在讀書學習中增強黨性修養，弘揚黨和組織部門的優良傳統。首先，要繼承善于學習的優良傳統，爭做學習型組工干部。下面是由小編帶來的有關黨性分析報告5篇，以方便大家借鑒學習。
一、主要收獲
黨校是黨的理論研究和傳播的基地。那里，有最進步的聲音、最解放的思想，來為我們授課的，都是學術造詣較深，在各個領域有必須影響的學者，一些吃的不透的理論在那里得到了解決，一些以前不能理解的現實問題在那里被“沖擊”得透徹分明。在黨校的精心安排下，我們系統地學習了黨史、經濟、民族、現代科技、網絡輿論、國家安全與國際形勢等重要理論，加深了對基礎理論的理解和把握。透過這次學習，馬克思主義理論修養得到進一步加強，共產主義理想信念得到進一步堅定，世界觀、人生觀和價值觀得到進一步端正，全心全意為人民服務宗旨得到進一步牢固，黨性修養得到進一步提升，組織紀律觀念得到進一步增強。簡單的來說是思想上的大解放、理論上的大提升、認知上的大飛躍。我想，這些收獲必須會伴隨我的一生。
二、存在的問題及原因分析
透過在黨校系統地學習政治理論，在必須程度上掌握了思想分析的武器。對照剖析自己，我覺得自身還存在以下問題：
(一)深入學習上有差距，思想固步自封。透過三個月在黨校靜下心的系統學習，回顧以往的學習，既不夠扎實，也不甚全面，更不夠有效。不扎實表此刻對所學資料浮光掠影，淺嘗輒止，滿足于一知半解，停留在學了看了，在掌握理論的科學體系和精神實質上下工夫不夠。
(二)黨性鍛煉上有差距，創新精神欠缺。黨性問題是黨員干部思想政治建設的核心問題。對照在黨校學習的體會，分析自己在黨性黨風方面存在的問題，重要原因就是黨性修養不夠自覺，在樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀方面功夫下得不夠，缺乏批評和自我批評的勇氣，不能經常清理自己的思想，反思自己的行為。
三、今后的努力方向
透過三個月的深入學習，我深刻認識到了自身存在的問題和差距，思想認識提升到了新層次，職責意識得到了新增強，自身建設找到了新水準，奮斗方向確立了新目標。今后工作中，我要努力當好表率：
(一)樹立學習的理念，做先進理念宣傳的表率。我將在理論學習問題上首先解決學習態度，認真、全面、細致地學習中國特色社會主義理論體系。其次是帶頭學習和運用中國特色社會主義理論體系，學深一些，學透一些，努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，做到“真學、真懂、真用”。把中國特色社會主義理論體系學深、學懂，掌握其真正內涵，從而轉變思想觀念，把科學發展觀貫徹落實好，在實際工作當中持續清醒的頭腦，轉化思想動力，提高實際領導潛力。
(二)樹立發展的理念，做解放思想的表率。在今后的工作中，自己要著眼于大思路、大視野、大舉措，要努力增強加快發展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應黨的發展形勢的新方法、新舉措，要立足資源，發揮優勢，突出重點，帶頭轉變觀念，帶頭開拓創新，克服求穩和保守思想，透過深入實際的調查研究為人大監督工作帶給強有力地保障。
一是在堅定理想信念方面，對“四個自信”的認識還不夠深刻。理想信念是精神旗幟。我出生在70年代的__末期，親眼目睹改革開放以來祖國欣欣向榮，人民生活水平不斷提高，社會主義制度優越性充分顯示，我對國家的自信心和自豪感越來越強。所以，我從小就對共產黨充滿向往和忠誠。17歲就向學校的黨組織遞交了入黨申請書，并在入讀大學前就正式成為一名光榮的共產黨員。省委黨校學習兩個多月來，我深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，習近平總書記系列重要講話精神、《黨章》，以及《中國共產黨廉潔自律準則》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》等，特別是在老師指導下，我認認真真學習習近平總書記對廣東工作“四個堅持、三個支撐、兩個走在前列”的重要批示精神，進一步堅定了我作為共產黨員、作為廣東的干部、作為省委黨校學員對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。在福建龍巖等革命舊址的現場教學中，我更是深刻明白“革命理想大于天、革命意志堅如鐵”的深刻內涵。同時我也清醒地認識到，自己多年工作在基層一線，有時存在“以干代學”的心態，對黨的基本理論學習還不夠系統、不夠透徹。有時針對個別黨員干部
“不自信”的思想和表現，釋疑解惑做得不夠主動、不夠細致。
二是在強化黨員意識方面，要求和標準還不夠高。黨員意識，是一種政治身份的認同感。“心中有黨”，是發揮好黨員作用的重要前提和思想基礎。作為一名有21年黨齡的黨員，自上世紀90年代以來，我先后在惠州團市委、中共惠州市委辦、惠州市人大機關工作，回顧入黨和從政經歷，我經常在問自己：入黨為什么?當干部做什么?為后人留什么?特別是在困難和緊急任務面前，我總是想：要是焦裕祿、孔繁森、鄭培民等先進黨員在這，他們會怎么做?我現在的表現有沒有達到一個合格共產黨員標準?新形勢下，我們如何才能保持先進性純潔性?通過兩個月的學習和思考，特別是參觀北伐戰爭紀念館和中共廣東省委舊址，我深刻認識到，習近平總書記提出好干部20個字標準、“三嚴三實”以及“四有”黨員要求，應該而且必須作為做人做事用權的基本準則，貫穿到為政履職的全過程之中。總體上說，我自己的黨員意識是比較強的，在工作中也是認真貫徹堅持的。但從更高標準來看，自己在黨性修養方面還有不足之處，比如，有時聽到一些觀點錯誤的“政治段子”，沒能以黨員干部的“第一身份”及時批評制止。
三是在堅持黨的宗旨方面，堅持群眾路線、努力為民服務的力度有待進一步加大。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，
“心中有民”，是我們黨立于不敗之地的根本原因。我出生在僻遠落后的革命老區惠東縣的一個山村，參加過包括放牛、砍柴、插秧、踩脫粒機在內的所有農活，對基層群眾有一種天然的親近感。入黨以來，特別是成為領導干部以來，我堅持黨的宗旨，積極投身群眾路線教育實踐、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育，努力為基層群眾多辦實事、好事。比如，我經常深入基層，自己出資幾千元為扶貧戶買耕牛，幫助扶貧對象建磚瓦房，積極協調多個部門為貧困村修水泥路、通自來水、改造學校危房等，與基層群眾的感情更加深厚。但對比革命年代的“紅井”魚水深情、“不拿群眾一針一線”的紅軍戰士，對比一輩子赤子之心，把生命最后的霞光，化為家鄉大亮山上永恒的春天的好書記楊善洲，我深感自己的宗旨意識有待進一步增強。比如，一些惠民利民的好事，想到了沒有辦，或者由于自己不夠盡心竭力，辦得不好不徹底;一些群眾反映強烈、本來可以早點解決的問題，有時過分強調客觀原因，沒有及時解決。
四是在強化大局意識方面，觀大勢、謀大事的能力有待進一步提高。作為一名長期在領導機關工作的黨員干部，我非常注重講政治、講大局，堅決做到個人服從組織、下級服從上級。比如，我積極參與、推動制定了惠州首部地方性法規——《惠州市西枝江水系水質保護條例》，為一條江立一部法，用法律紅線守住生態底線。我們也正在努力為一座山立一部法。這座山就是素有“嶺南第一山”和“中國道教圣地”美稱的羅浮山，為惠州踐行“五位一體”跨越發展、建設綠色化現代山水城市作出貢獻。但客觀地說，與惠州發展形勢相比，與領導的要求相比，我個人對復雜形勢的分析研判和把握有時還不夠準，從戰略上謀劃工作的能力還不夠強，服務發展大局、幫助群眾排憂解難的辦法還不夠多。
認真回顧了自己的工作,對自己的黨性黨風狀況進行總結反思,深刻剖析了自己在思想、工作和作風上先進性表現得不鮮明或不適應、不符合的地方和存在的突出問題。 “學然后知不足，教然后知困。”通過參加保持共產黨員先進性教育活動的學習，我查找到自己在一些方面的確存在著很大的不足，深感自己的確需要教育，需要學習，需要批評，需要反思，需要回顧，需要剖析，需要整改，需要提高，更需要有所作為、有所建樹。現在我真誠地向黨組織匯報我的黨性分析。
黨性分析、民主評議會議以后，根據老師和同學們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。對照自己的過去，我發掘出了自己存在的問題和不少需要改進的地方。離先進性標準還有一定的距離。
一、查擺自身存在的問題
在新時期，如何保持共產黨員的先進性，勢必要求每一名共產黨員要對自身的黨性予以客觀、公正、正確的分析。對照共產黨員的先進性標準要求和不合格黨員的主要表現，以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：
一是在專業知識學習上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心，做事沒有計劃，沒有系統性，時間抓得不夠緊。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，從現象上看自己對學習還是比較重視，但學習的深度不夠，尤其是對深層次的理論學習，研究不夠。
二是在政治理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與學業有關的就學一點，與學業聯系不緊的就不去學或者很少涉及，了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯系實際。
三是思想解放的力度還不夠大。對當前改革中的新生事物的認識還不夠到位，工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。
二、存在問題的原因根源剖析
經過這次先進性的教育活動，使自己能夠從各方面重新認識自己，本著只講主觀，不講客觀的原則，通過認真反思，理性分析，自己認為問題的產生主要有以下幾方面原因：
1、政治理論學習不夠。對黨和國家的方針、政策、學習不夠經常化。主觀上對學習比較放松。學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少。對政治學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規定要求外，平時比較強調客觀原因 ，而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高，影響到學習作風和處理事情的水平。
2、在鉆研知識上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心，缺乏憂患意識，創新意識，缺乏把學習知識當作一種責任、一種自覺行動，缺乏掌握先進的知識的思想認識，滿足于表面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工各方面的積極性、主動性、創造性，有一種滿足于現有水平的思想。
3、責任心，責任意識，大局意識不夠強。認為自己在班委工作中起協助作用的，不敢或不愿大膽提出自己的見解，盡量尊重他人意見，按他人意愿去做，在工作中放不開手腳。真正的原因，就是缺乏事業責任心，當老好人思想在作怪。
三、整改措施
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀愿因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上。 以上問題的存在，導致了在工作和學習中不能達到十分的滿意。在下一階段的保持共產黨員先進性教育學習中，我將有如下整改措施：
1、一是按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、堅持不懈地學習“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，對照新時期共產黨員先進性標準要求和約束自己，認真整改;掌握發展社會主義市場經濟、全面建設小康社會的基本知識和現代科技及業務知識，注重學以致用，理論聯系實際，不斷適應時代發展的要求。
2、進一步解放思想，適應工作和學習的需求。面對我們黨在新時期下的改革形勢，需要用新的思維去解決工作和學習中遇到的各種問題，因此，在今后的工作和學習中，注意思想的解放，觀念的創新，以適應新時期工作的需求。
3、多聽取老師和同學的建議和意見，多關心同學的學習和生活，為他們解決學習和生活上的困難，使班級更富凝聚力。從新學期起，主動找入黨積極分子談心，了解他們的思想動態，幫助他們解決具體困難。
總之，面對新的要求、新的任務，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作和學習任務，力爭為黨為人民多作貢獻，成為一名新時代的優秀共產黨員。
一、黨性教育“言傳身教”促進學以致用
一是理論素養“真”提升。此次黨校培訓時間雖短，但經過領導、專家、黨校教師的專題授課，不僅僅使我對十九大提出的新形勢、新觀念、新舉措有了更加深刻的理解，并且讓我對馬克思主義世界觀和方法論、科學發展觀、中國特色社會主義理論有了更加全面的認識。
二是黨性修養“實”增強。經過深入學習《黨章》，更加增強了學習、遵守、貫徹、維護《黨章》的自覺性和主動性。經過學習黨的奮斗歷程，使我深刻認識到黨員干部必須把工作視線向基層轉移，把工作重心向基層傾斜。教師經過剖析黨員違紀違規典型案例，使我更加深刻認識到黨員領導干部要學法懂法、守法用法。經過一系列學習，我的法治思維顯著提升，黨性修養日漸增強。
三是工作方法“勤”革新。經過與各位同學應對面交流、探討，使自我學到了諸多成功經驗，找到許多解發展難題的良方，到達了交流思想、相互借鑒、共同提高的目的。異常是一些單位抓黨的組織建設、項目建設、作風建設、干部隊伍建設的做法十分先進，值得我在日后工作中研究、學習。
四是革命情懷“巧”培育。經過對革命歷史知識的系統學習，使我對共產黨帶領人民群眾進行艱苦卓絕斗爭的艱苦歷程有了更加透徹的理解。近期，我讀到紅色家書的一篇《最不舍的·你》，家書的主人公是一名革命烈士，叫杜永瘦，他在湖北從事地下斗爭時不幸被捕，犧牲前給妻子留下“紅色”家書：“你的前途應當是‘干’!你的職責應當是‘干’!”“僅有干才是你的出路——人類的出路!”。他們的光輝事跡是豐碑、是旗幟、是力量，對我來說，更是一場精神的洗禮、一次黨性的錘煉、一次思想的升華。
二、突出問題“剖析入微”助力及時整改
一是勤學苦練精神欠缺。周恩來曾說過：“加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多”。在黨校學習中，雖然個人能按照要求進行學習，但前期存在一心兩用情景。偶爾會萌生盼望早點下課的心理，想盡早回去多處理點事情、多簽幾份文件、多調研兩個工地，沒有心無旁騖的把心思放在學習上，總認為自我完全有本事兩頭兼顧，結果發現學習成果收效甚微。經過一段時間的總結，發現與其三心二意學，不如一心一意學，把工作、會議留在晚上，把考察、調研放在周末。雖然會犧牲部分休息時間，但能保證有更多的時間參加日常學習與組織生活，以此獲取到更多的理論知識反過來指導實踐。
二是嚴于律己標準不高。體此刻對工作要求不高，對自我要求不嚴，剛參加工作時那種不怕苦、不怕累、不怕難的精神淡化了，影響了工作成效，缺乏迎難而上的工作精神，滿足于少出失誤、不犯錯誤。與一心只為求得民族解放的革命志士相比，缺乏了一往無前的決心、聯系群眾的恒心、艱苦奮斗的初心。對照劉奇同志指出的“怕、慢、假、庸、散”五個方面作風問題，讓我看到了自我的差距所在，也意識到了自我下一步應當努力的方向。
三是勇于創新意識較弱。由于我市軌道交通建設目前正處于爬坡過坎的關鍵時期，如何讓建設運營有序協調、維持安全穩順，不僅僅要靠本事，還要靠創新。從政府到企業，隨著工作的深入發現早年在政府工作的知識儲備已經不能滿足現代化國企管理中出現的新形勢、新情景、新問題，漸漸發現知識透支，本事欠缺，創新意識匱乏。與發達地區地鐵同行相比，此刻的南昌地鐵在工程建設、信息化、上蓋物業開發、資源整合，異常是我負責的人力資源、企業文化發展方面仍有較大差距，成為制約企業發展的絆腳石。
三、找準癥結“猛藥去疴”孕育過硬黨性
(一)不忘初心，對黨絕對忠誠
一是錘煉黨性。十九大報告鮮明提出“以黨的政治建設為統領”，由此可見加強黨性鍛煉是黨的政治建設的重要資料。作為一名黨員干部，更要經過加強黨性鍛煉，始終堅持黨中央權威和集中統一領導，堅定執行黨的政治路線，嚴格遵守政治紀律和政治規矩，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上始終同以習近平同志為核心的黨中央堅持高度一致。經過不斷錘煉，努力成為政治過硬、本領好強的干部。
二是自律自警。認真學習黨章黨規，常常拿起規矩這把尺子量一量自我，拿起紀律的鐵掃帚掃一掃身上的塵土，堅守政治底線、法紀底線、道德底線，做到不沾不染、清正廉潔。努力從各種違法違紀的反面典型案例中吸取教訓，在思想上筑起牢固防線，抵御腐朽思想侵蝕，不增強拒腐防變本事。
三是甘于奉獻。努力樹立正確的人生觀、世界觀價值觀，始終牢記無私奉獻是共產黨員的行為準則，堅持吃苦在前，克己奉公，和老一輩無產階級革命家一樣，全心全意為人民服務，拋頭顱、灑熱血，為民族解放奮斗終身。
經過不斷反思，我覺得我的不足之處有以下三點：
一、學習意識有待提高。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三大代表”的重要思想學習不完整，不能真正理解其深刻含義，更別說用它們來指導自己實踐了。而且學習積極性不高，學習缺乏系統性，對黨的知識掌握不牢。同時在專業學習上，還不能較全面地掌握與物流管理專業相關的知識，知識面過窄。
二、對黨的崇高理想的堅定不夠，當面對嚴重的_現象、社會問題時對中國共產黨的正確性產生懷疑，不能辨證地看待問題，認識到事物發展的曲折性。雖然經過一次“紅色經典中的理想主義”的深刻學習，堅定了對黨的信心，但這期間我思考困惑過，這是我對黨本質理解不夠的表現。
三、“為人民服務”的信仰和行動不夠。作為班級團支書，有時會因為工作的繁瑣而產生厭煩情緒，同學們的不理解而想放棄，不能夠完全端正為同學們服務的態度。當看到周圍的人的不文明，不積極行為時不能夠主動出來制止或幫助，有時面對這種現象只是熟視無睹，不能夠完成一個共產黨員應盡的義務。有時會不知道作為一個預備黨員或者黨員應該在工作和學習中扮演怎樣的角色，怎樣不斷提高自己。
認識到以上的不足之處之后我認真分析，找出我問題的原因在以下：
一個純粹的共產黨員的無私奉獻精神境界是目前意識、知識比較欠缺的我難以達到的。同時，不能用馬克思辨證唯物主義看待問題，致使我有時看待問題過于偏激。而且，方_明顯不足，不能理論聯系實際，導致我的無法作為。
面對要求的先進性和我自身存在的不足，我在以后的學習生活中將從以下三個方面改進：
一、首先要認真學習我國歷史和我黨歷史，深刻理解黨的理論基礎及其依據，樹立對黨的自豪感，將共產黨的信念真正融入到自己的思想中。
二、除對黨的理論知識學習要加強外還有注重其他知識的學習，讓自己成為一個優秀的人，能夠給周圍的人樹立好的榜樣，這樣才能更好的去影響幫助別人。
三、要向黨的優秀人物學習，尤其是現代社會的共產黨員，學習其思想，模仿其行為，不斷思考。因為只有這樣才能學會將理論用于實際的方法，使我成為一個會實干的人。
三、改進的措施：
針對自身存在的問題和不足，在今后的學習生活工作中，我一定要努力做到以下幾點：
1、要更一步加強政治學習，使自己的理論知識更加系統化、全面化，努力提高自己的政治修養，繼續以黨員標準要求自己，時刻提醒自己牢樹為人民服務的宗旨意識，多和同學們在一起交流，成為大家信賴的伙伴;
2、加強批評與自我批評，虛心向身邊優秀的黨員同志學習，保持優良的工作作風和品質;
3、不斷學習專業知識，把學習當成自己的終身事業，從理論上武裝自己，將來能更好的運用到建設祖國的事業中去;
4、進一步增強責任意識，樹立工作的高標準，大膽負責，開拓創新，使自己的工作上一個新的臺階。
今后，我將在黨支部的帶領和幫助下，緊緊圍繞在黨組織周圍，加強理論學習，牢樹宗旨意識，以理論指導實踐，使自己在各個方面都有長足的進步，更加符合一個優秀黨員的標準。