自從當了老師，做一個好老師一直是我的目標。在過去的一年里，我一直以勤奮踏實的態度對待自己的工作。現在年底，總結一年來的工作。
一、思想道德方面：
作為一名教師，我嚴格要求自己，通過在政治思想、知識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。讓自己在教育行業成長，為社會培養優秀人才，打下堅實的基礎。
二、教育教學：
一年來，我一直是一名高年級語文學科的學生，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教學方法。
1、尊重學生是以學生為本的關鍵。
在教學中，我深刻意識到我們應該優先考慮學生和他們的發展。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權、話語權、探究精神和思維成果。只有這樣，我們才能讓學生思考和探索。
2.分層合作是實現合作、自主、探究學習模式的必由之路。
不同層次的學生和不同的思維效率往往會導致一些學生害怕思考，懶于探索和依賴別人的思想。如果在教學中把好的壞的混進一個群體，好的學生永遠是領導者和代言人，差的學生永遠得不到群體的關注。要解決這個問題，必須實行小群體分層合作的方法。在課堂上，根據不同的情況給不同的小組分配不同的任務，學生在水平和能力相同的情況下有時間思考，從而達到分層合作的目的，使不同水平的學生有不同的挑戰性任務。
3.明確的學習目標。
語文教學應該避免千篇一律，容易讓學生厭煩。如果用同樣的方法教單詞，課文就要分析總結，費時費力。學生在學習一篇課文后，不會知道他們在這門課上取得了多大的進步。對于五年級的學生來說，單詞教學可以自己完成。他們有能力，有自己獨特的方法。在教學中，我通常只把教單詞作為一個考試過程。課文分析的是什么樣的風格，新的風格教給新的方法。然后，讓學生按照方法自己解決。最重要的是根據課本，讓學生了解這門課要達到什么水平，要解決什么難題，通過什么方法通過穴位解決問題。只有這樣，課堂才能有效和高效。
4.規范操作。
學生學習新課程和知識的系統化和系統化，依賴于一定的作業來鞏固和提高。通過標準化作業，學生思維清晰、有條理。養成良好的學習習慣。這是新課程標準的一個亮點，標準化作業可以讓學生形成習慣。培養學生良好的學習習慣。
5.多開展語文實踐活動。
利用課外活動和班級小組活動開展一系列實踐活動是這學期語文教學的一個重要方面。在主題班會上，進行了談論“新學期計劃”、“時刻注意安全”、“我愛學校”、如何運用生產等一系列活動，培養學生的勇氣和表達能力。不管誰站起來，都可以聊一會兒。
6.制定幫教計劃。
對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。
7、課題研究工作。
在課題研究工作中我所做的工作有：1、提高課前準備工作有效性。(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質量。
(2)提高學生預習的有效性。一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，以學定教。
2、對課堂操作的有效性的研究。
(1)教學目標：首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側重;其次，我根據課堂的動態發展恰當地調整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重;再次，我主動對目標的達成度自我評估。
(2)師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業成長的主體。沒有教師的專業成長，就難有學生的自主發展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協調和共同發展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。
(3)教學結構：
課堂中凸現課堂中師生的交往互動，凸現課程資源的創生開發及教學目標的動態生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據不同文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟。
(4)教學資源：教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學過程是師生共同開發課程資源的過程。課堂中教師應重視師生共有資源的開發，更重視開發我自身的資源。
(5)學習評價：a、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評。b、學習評價應是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。c、學習評價應是發展的評價，發揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。
3、對課后反思有效性的研究。一方面個人勤思考、勤動筆，養成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。
三、遵守紀律方面：
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與
領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、工作業績方面：
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應上級的號召，積極到邊遠學校支教，在支教學校發揮自己的光和熱，受到支教學校領導的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學期，五星學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務，并受到領導的好評，經過學校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關于“自主學習的有效性”也有了一定的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。
我愛國守法，一如既往地貫徹黨的教育方針，敬業愛崗，教書育人，為人師表，師德高尚;具有系統堅實的教育理論和英語專業知識，能用流利的英語口語和普通話進行教學。本學年度，我擔任了高三(5)、(6)班的英語教學工作，每周授課12節以上，在教育、教學和教研等各方面均取得顯著成績，圓滿完成了崗位職責。
我能扎扎實實做好備課、上課、輔導、改作、考查、聽課等教學常規工作;積極進行教學改革，善于營造和諧的課堂教學氛圍，使尖子生和后進生都能獲得良性發展;重視培養學生的創新精神和自主學習能力，使學生樂學善學，成績明顯進步。我重視學生的人格修養和習慣的養成教育，抓好學生的人生觀、世界觀、價值觀教育，切實做好學生的思想教育工作，培優轉差、教書育人效果顯著，所教學生高考成績斐然;對后進生的教育注重人文關懷與心理指導，后進生轉化率達100%。我積極加強業務學習和教育教學科研活動，2次參加縣英語研討會，不斷追蹤教育科研的最新信息，并在科組活動中分享自己的教研成果。我主動承擔培養青年教師重任，幫助他們提高業務水平，拓寬學術和教研視野。
在教育、教學、教研工作中，困擾自己的問題也不少。但是，在今后的工作中，我會揚長避短，不斷進取，為教育事業作出自己更大的貢獻。
“十年磨一劍，霜刃未曾試，今日把示君，誰有不平事。”把當代詩人賈島的這首詩用在正躊躇滿志踏上律師道路的青年律師身上，那是再恰當不過了。
千辛萬苦通過司法考試的我們，真的還需要花“十年磨劍”的功夫嗎?筆者認為是的，作為一名剛踏上律師道路的青年律師來說，不將律師職業作為畢生的理想，沒有長時間不斷地忍耐和積累的精神，就很難在競爭激烈的律師行業中脫穎而出。
當我們還沉浸在電視劇中描寫的律師形象或者社會上種種對律師的傳說之中，認為律師必定坐擁香車豪宅，瀟灑自由;認為律師是追求法律正義的勇士等等。
然而現實生活中，律師的生活和工作并非如此。
據相關部門統計，中國律師的平均收費還不如出租車行業，年毛收入不足10萬元。上海市律協一項調查顯示，全市律師28億元總收入中，80%的收入由20%的律師創造。廣東省的調查結果是，律師收入呈金字塔式，10%處于頂端，約20%處于偏上，而70%以上的律師則生活艱難。重慶市律師執業報告中，部分律師特別是青年律師，一年收入不到兩萬元。江浙一些地區，執業第一年的律師月薪只有1000元。律師行業的貧富懸殊兩極分化嚴重，已經是一個普遍現象。
現實是，律師也并不像電視劇中描寫的那樣瀟灑風光。
在各種民事活動中，律師的身份僅僅是一個民間人士。周旋于各種機構及人員中間，律師們總是如履薄冰，舉步艱難。追求法律正義，還是干脆做成商人，兩方面的沖突時刻在煎熬著他們。由天使變成魔鬼，往往只有一步之遙??
那么作為一名青年律師，我們應該如何磨好自己手上的劍，如何面對我們今后的發展道路呢?筆者在做了各方面收集后，總結出如下觀點：
首先，青年律師應當正確對待收入和發展的關系問題。
青年律師應當理解與資深律師之間的收入差距是具有一定合理性的。舉例來說，一個人的家中，掙錢最多的不會是爺爺，也不會是孫子，肯定是父母，以后孫子會取代父母的地位，同樣，孫子的地位以后也會被孫子的子女所取代。律師業也這么一代一代地走過來。經過多年的堆積資深律師成了中堅，很多業務可能都盯著資深律師而來的，但十年后，應該就是盯著青年律師而來了。問題的關鍵在于，青年律師是不是有這份雄心和力量，來取得客戶的信任。所以，錢對于青年律師的確是不容回避的嚴峻問題，但應該客觀和辨證地看待。單純的提成制會毀了律師業，因為它會讓律師過度商業化，變得沒有理想，只向往金錢，致使有經驗的律師不去培養后人，不去贍養前輩，而只顧著掙錢。所以我們應該建立一個良性的制度來解決這個問題。作為青年律師來說，在積累經驗、能力、人脈的階段，最應該堅持的應是“忠誠”二字，既包括對自己的團隊的忠誠，也包括對客戶的忠誠。具備了忠誠，才能在信任的基礎上相互合作，才能逐步取得客戶的信任，把事情做好，不能做聰明反被聰明誤的事情。
其次，青年律師如何處理在面對專業化時的矛盾。
從專業化的必要性來看，應當是毋庸置疑的。對一個事務所來說，現在的法律服務市場非常大，法律服務需求越來越高，什么業務都做，就很有可能什么業務都做不精，就不可能提供深層次的有價值服務。對一個律師來講，如果什么都做，時間長了就會困惑，面上談起來好象都懂一點，但實際上卻沒一個方面是很精的或者說做得很深，這對日后成為成功律師是一種阻礙。律師作為專業人士，職業性質也要求我們對某一方面法律法規、實務操作了如指掌，只有這樣，你才可以去見客戶，給你客戶提供意見，或者幫助他做一些事情，否則就是外科醫生動手術，一刀下去卻對后果一無所知或者知之甚少，風險就可想而知。但是，專業化是受到法律服務市場大環境和律師事務所專業定位的小環境限制的，也是受到律師個人能力、愛好限制的，我們一方面應該主動追求專業化，但另一方面也絕不應不顧客觀實際地盲目追求專業化。一個律師在專業化時，還應看看周邊律師是不是能做配合，如果你和其他律師不能形成互補，大家不能相互配合，單個律師專業化也是走不遠的。表面上看，律師是一個獨立性很強的職業，但隨著專業化發展，律師不應過于獨立，應學會和其他律師配合。未來的律師不是強調自我獨立的律師，而是把自己作為大型機器的一個零件，用大智慧去替代小聰明，發揮團隊優勢，這樣才能擺脫掙作坊式辛苦錢的模式，去掙機械化流水線的錢。從目前的西北法律服務市場來說，相對東部沿海地區，發展遠遠不夠成熟和完善，表面看是法律服務專業化的客觀阻礙，但換個角度來看，西北地區畢竟會發展，法律服務市場目前的無分工現象對我們來說反倒可以看做是機遇，只有走在其他人前前邊，才有可能成為區域市場的帶頭羊。從目前西北地區律師事務所的發展模式來看，專業化基本還停留在理想化狀態，極少數律師事務所雖已開展對專業化的追求，但仍處于探索階段。盡管如此，我們可以意識到，起碼一部分資深律師已經開始意識到專業化的重要性和必要性，因此，這對于青年律師來說，依然是具有正面的積極意義的。因此，從現狀來看，目前的形勢應當是機遇與挑戰并存的。而年輕律師是否能夠做到專業化，根源應當是青年律師是否愿意走專業化道路。
青年律師在專業化的過程中面臨的主要矛盾是生存與發展的矛盾。由于案源的不飽和狀態和用錢高峰期的矛盾，能力的欠缺和對高端業務的渴望之間的矛盾，導致了很多青年律師出現了浮躁和困惑的心態。而部分資深律師對年輕律師只重使用、忽視培養的訓練方式，更加重了年輕律師的心理不平衡。因此，年輕律師應當守住真誠的心，忍住寂寞，耐住痛苦，把律師作為終生的事業而看待，認清楚鞏固、提高、專業化是人生必然要經歷的一個過程，不用去想著怎么跳過此過程，這應該是人生的一種錘煉。任何律師都是這樣過來的，沒有逃避的可能。我們可以看到，很多公司生命周期都很短，甚至可以形象地稱之為“七年之癢”，風生水起了一番后很快就銷聲匿跡了。為什么?主要是公司設立之初，老板太想掙錢，致使公司的行為庸俗和扭曲。而比爾蓋茨開始做微軟時，他先考慮的肯定不是掙錢，而是怎樣做軟件。這就告訴我們，如果想掙錢，你首先不能去想著掙錢，然后才能掙到錢。如果想做一名好律師，首先也不能去想名利雙收，而應該去想怎么做好業務，怎么為客戶提供真正有價值的法律服務產品，然后，才能真正地做到名利雙收。浮躁，是把事情做好的最大敵人，要耐得住性子，忍得住寂寞。因
為一浮躁，就會使行為扭曲。不用擔心沒有人脈，時間會慢慢地解決這個問題。只要堅持，終歸會有一天，青年律師會做到在短暫的談話時間里，明確挑剔的專業客戶的法律需求和困惑，讓客戶產生合作的需求。青年律師從最初整理材料開始，然后學習怎么寫文件，再有資格去簽發文件，到最后客戶只找自己、不找合伙人，這是一個成功的過程。成功的人往往就是那個在最艱苦的時候，還在做麥田>守望者的人。最后，律師事務所作為律師執業的平臺，應當積極為青年律師創造發展的外部條件。
年輕律師應該如何發展，是依靠自身力量去殘酷的環境中拼搏?還是依托師傅的傳、幫、帶?還是依托整個律所的平臺和團隊?筆者認為，一開始就讓年輕律師獨立操作，其結果只能是照貓畫虎，那對律師、對事務所、對客戶都是不負責任的。而且今時不同往日，現在律師所面對的客戶法律意識越來越高，越來越成熟，很多領域如>保險、金融、>房地產、>證券等的客戶本身就高學歷、高智商，其在該領域的經驗和法律知識甚至遠遠超過了我們。正因為這樣，那些客戶就不會滿足于一般法律服務，而希望得到高價值、高質量的法律服務，這就要求我們提供的法律服務產品要專業化，甚至是創新的。另外，現在法律浩如煙海，基本沒有律師能夠說出1979年至今這20年間國家出臺了多少部法律、法規，這就給提供法律服務增加了難度。如此情況下，年輕律師如果沒經過系統訓練，去給一個年長的、更懂本專業的客戶提供法律服務就如同癡人說夢。律師業現在越來越專業，很難想象，一個醫科大學畢業生敢在沒人帶的情況下做手術。我們律師也一樣，必須在前輩的指點下才可能去思考總結，才會發覺思維是否嚴密、是否缺陷。國外，年輕律師入行前均會經歷一個長時間的系統>培訓，半年、一年甚至更長，但我們還做不到。所以，我們現有的律師事務所的人才梯隊培養模式，現在很大程度上還是依靠師父帶徒弟。當然，每個師父水平會有高低，每個師父的心態和側重點會有區別，每個年輕律師的領悟能力也會有區別，這對年輕律師的發展速度有很大的影響。我認為關鍵是，跟著師父走，但不能受師父局限，一定要有相對獨立性。因為完成系統的學習和提高，還得靠自己，外因只是條件，內因才是關鍵。而相比師父的傳、幫、帶，依托一個更強有力的團隊作為騰飛的平臺，對年輕律師來說應該要更理想，更是一條發展的捷徑，拿最簡單的例子來說，即使在事務所里旁聽其他律師討論案件，也要比自己冥思苦想要更容易碰撞出思維的火花。作為一個律師事務所，應當建立起系統的人才梯隊培養制度和具有可操作性的目標考核體系，形成人才培養的流水線制度，即：在總結和歸納科學的培養方法的基礎上，將人才培養制度化和科學化，在律師事務所內部培養的青年律師，都能按照統一、規范、科學和高效的方式對訴訟和非訴訟事務進行處理，從而避免“各帶各的徒弟，十個手指不一樣長”的不利局面。
總而言之，筆者認為，年青律師的培養和發展課題，針對任何一個律師事務所來說，都是一項艱巨而復雜的系統工程，這其中不但需要律師協會、律師事務所的不斷努力，年青律師更需要從自身做起，發揮內因的決定性作用，樹立正確的執業理念，才能實現全面的共贏。
本學年來，本人在教學工作中，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
一、思想素質
有良好的職業道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，責任性較強，并具有一定的鉆研和創新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受學校安排的常規和臨時任務，并能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律，工作積極、主動、講究效率。
二、業務知識能力
在工作中，能根據需要有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和業務知識。一是提高教學質量，做好課堂教育。在教學工作方面，優化，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生教育，發展學生心理。創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習。在培養學生形象和、分析和綜合的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的和方法。以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展。二是積極參與聽課、評課，虛心向有的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。三是與班主任、組長密切配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生。積極主動地向組長請教教學上碰到的問題，使自己的知識與學校的教育實踐形式合務，共同做好教學工作。
以上是我今年教學工作大體情況，最大的不足就是對這些所有工作的具作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優秀教師應有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步!一切都已過去，新的開始又已到來，希望在新的一年里，自己和學生都有進步，以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校。
本學期，結合本校的實際條件和學生的實際情況，本人勤勤懇懇，兢兢業業，使工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
(一)師德方面：加強修養，塑造“師德”
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這里走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
(二)認真備課，不但備學生而且備教材備教法
根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，并認真寫好教案。每一節課我都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出課后反思總結，并認真搜集每課書的知識要點，歸納總結。
(三)增強上課技能，提高教學質量
使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。加強師生交流，充分體現學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。
(四)認真批改作業：布置作業做到精讀精練
有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程中出現的問題作出分類總結，進行透切地分析評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的數學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，爭取更上一層樓。
“金無足赤，人無完人”，我在各項工作中難免有不足之處，例如數學興趣小組開展的面還不夠廣等。但我始終相信成功源于勤奮，在今后的教育教學工作中，我將改正不足之處，將更加嚴格要求自己，不斷反省自己教學中的得與失，努力提高自己的專業素質。為美好明天而奮斗。
時間在我們每日的忙碌之中悄悄流逝了，這一年的工作現在也已經到了一個節點，面對接下來的日子，我想我也需要為自己的發展做一次鋪墊，首先就是要先把過去的優劣做一次總結，然后再進行突破，從而達到一個快速成長的目的。因此我對過去一年的工作進行一次總結，總結如下：
一、擺正態度，挑戰難關
眾所周知，無論哪一個行業，處于何種位置之上，我們最重要的也就是我們的態度了，一個態度是我們個人素養的直接提現。也是對這份工作認真度的一次體現，所以不管怎么說，態度都是我們首先要重視的。過去一年我時時刻刻警醒自己是否保持了一個好的態度，在面對難關的時候是否有過放棄的想法。但事實證明，我能夠控制住自己的行為，也能把這份工作當成我的信仰，我沒有讓自己失望，也沒有讓那些在難關之中依舊支持我的人失望。
二、調整方向，堅定路線
作為我們單位的一員，我深知一個方向的重要性，我們每個人的人生都是有方向的，一開始我們的方向或許是我們口中的夢想。漸漸地，我們的方向開始變成了我們眼中的目標。在工作之中，我們在這條路上前行，而前方也樹立了很多的目標，這就是我們的'方向。所以一個正確的目標能夠帶領我們走一條更加正確的道路，也讓我們能夠在這條路線上堅定不移，勇往直前，提高工作效益，也提高個人修養。
三、注重效率，提高水平
工作是繁忙而緊張的，在單位的這幾年里，我一直都處于一個奔波的狀態。隨著自己進入公司以來，我就告訴自己做任何事情都要注重效率，很多事情是花金錢買不到的，比如時間。所以我們必須從根本上解決，那就是提高我們的效率，合理利用時間。這一年，我珍惜每分每秒，在每天都給自己做了一個詳細的安排，也讓自己每天都過得非常的充實，且有收獲。這是讓我非常滿足也非常高興的一節課。
不管怎樣，我認為我們對未來還是要求抱有理想的。這樣我們才能更加自信，更加從容的往前走，也才能更加勇敢一些，多去追求一些我們現在不能達到但是未來可以做到的事情。這樣會讓我快速成長起來，去觸摸到新的希望和未來。
這一年的工作過去，不知不覺當中也走過了這充實一年，感觸還是非常多的，對于自己在過去一年取得的成績還是應該要更加認真細心一點的，在這個過程當中確實是需要更加認真一點的，現在回想起來的時候，確實是很有意義的，這一年的時間不是很長，確實是可以接觸到一些經驗，能夠看到自己在這個過程當中所做出的成績還是比較多的，相信這對未來各方面還是可以有更多的成長空間的，這也是應該要有的態度，也就這過去的一年的工作需要總結一番：
在日常的工作方面，我一直都是比較虛心的，也是比較認真的，這也是一件非常有意義的事情，在這樣的環境下面確實還是應該要做出更好的成績來，在這方面肯定需要端正好態度，這一點是毋庸置疑的，和周圍的同事也是相處的很好的，在這個過程當中也是不斷的在調整好態度，遇到自己不會的工作的時候，我也是感覺在這個過程當中，確實還是做出了很不錯的調整的，這一年的工作當中，也是越來越深有體會了，這給我的感覺還是非常有意義的，現在回想起來的時候，也是在不斷的提高自己各方面的能力，虛心的和周圍的同學請教，確實還是應該要做出更好的調整，我除了按時的完成好自己的本職工作之外，我還會的強調對自己各方面能力的提高，這一點是非常關鍵的，我需要讓自己有更多的進步空間。
這一年的時間我對此也是深有體會的，也感激周圍同事一直以來的關心，確實是需要更加努力的，這也是對工作應該要有的態度，我虛心的和周圍同事請教一些知識，對于業務能力我始終都是抱著非常積極心態，并且對此也是嚴格的強調，所以我也是做的比較認真的，在這方面，我也是深刻的體會到了這一點，來帶__這里的幾年，我一直都沒有放松對自己的要求，所以在自身能達到標準的同時，我也在虛心的學習一些工作經驗，這是讓我感覺非常充實的，希望在以后的學習當中能夠做的更好一點。
新的一年開始了，一定好好的改正過去一年做的不夠好的地方，讓自己有更多的進步，一定不會再出現的這樣的情況了，我也會讓自己做的更好一點的，以后做出更好的成績來，積累更多的工作經驗，讓自己在這個過程當中維持好狀態，努力去做好分內的職責。
一轉眼，一個學期又快過去了。在這個學年中，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。
一、在政治思想方面：
作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。所以，本人能夠認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加黨團活動，并且做了大量的政治筆記與理論筆記。端正思想，教書育人，為人師表。
二、在教育教學方面：
在教學中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案制定好教學計劃，根據學生的實際學習情況和向其他教師取得的經驗，不斷地加以改善修改;在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心地輔導學生復習遺漏知識;在傳授學生知識的同時，并對他們進行思想教育，教育優生幫助后進生。
在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。
在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高了教學質量。
三、在工作考勤方面：
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并能積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
在本學年的工作中，我取得了一定的成績：如，上半年，我撰寫的論文“淺談小學生英語學習興趣的培養”獲江陰市一等獎。下半年陶研論文比賽中，本人的“從“做中學”：實現小學英語與生活的整合”獲江蘇省二等獎。在學校組織的英語課堂教學設計比賽中，本人也獲得了二等獎。學校組織的英語教師專業知識技能比賽中，獲一等獎。另外，在學校組織的
四、五年級英語書寫比賽和六年級英語小報評選中，學生都取得了較好的成績;
教育是愛心事業，從學生身心健康出發，根據學生的個性特點去點拔引導。對于個別后進生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生;而對優秀學生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。在今后的教學過程中我會逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的英語教師。我將會努力學習，把最好的英語學習方法交給孩子們。愿孩子們明天會更好!
最后望領導多多指導和幫助。
回首20__年的工作表現，雖存在些許的不足之處，但總體的付出，還是獲得了不少收益，現就_年的工作情況，現將個人工作總結報告如下：
一、工作中的收獲：
能夠較好地完成本職工作(如文件的錄入、存檔、打印、辦公用品發放等);懂得事情輕重緩急，做事較有條理;與同事相處融洽，能夠積極配合及協助其他部門完成工作;工作適應力逐步增強，對后期安排的工作，現已得心應手。
二、工作中存在的不足：
工作細心度仍有所欠缺;工作效率雖有所提高，但感覺有時各部門之間的配合仍有所欠缺，工作效率并非是最快的!
三、接下來的個人工作計劃：
會根據以上工作中存在的不足，不斷改進，提高自我工作意識及工作效率，努力做好工作中的每一件事情!
總的來說20__年的工作是盡職盡責的，雖然亦存在著些許的不足，工作的確也不夠飽和，時有不知道該干什么的感覺，但這一切的一切相信也會隨著20__年的到來而逝去。非常感謝公司領導及同事們對我工作的支持與肯定，相信20__年的我，在這個崗位上會做得更好，發揮得更加出色!
20__年，我在行領導的正確領導下，依靠全體同事的共同努力，以求真務實的工作作風，為我行的'建設和發展,較好地完成了各項工作任務，在平凡的工作中取得了一定的成績，現就20__年度我的主要工作簡要總結如下：
一、 努力學習政策，提高認識水平，為做好工作打基礎
1、 本人能認真學習黨的方針政策，特別是金融方面的法規和相關政策，努力提高執行政策的水平。平時利用一些業務時間學習有關的文件，報刊及書籍，同時能積極參加市行組織的有關法規政策培訓，為做好金融工作打下了一定的基礎。
2、 本人能較為認真的學習。堅定共產主義信念，明確工作目標，作為一名股級干部能在工作中起帶頭作用，團結同志一起為我行的目標任務而努力工作。
二、合理安排收支預算，嚴格預算管理
單位預算是我行完成各項工作任務，實現年初制訂的各項目標的重要保證，也是單位財務工作的基本依據。因此，認真做好我行的收支預算具有十分重要的意義。為搞好這項工作，根據支行的發展實際，既要總結分析上年度預算費用執行情況，找出影響本期預算的各種因素，又要客觀分析本年度國家有關政策對預算的影響，還要廣泛征求部門意見，并多次向領導匯報，在現有條件下，在行總部允許范圍內，挖掘潛力，本著“以收定支，量入為出，保證重點，兼顧一般”的原則，使預算更加切合實際，利于操作，發揮其在財務管理中的積極作用。在實際執行中，嚴格按照預算執行，不得隨意調整預算，確因特殊情況，需經領導班子研究決定，充分發揮了資金的使用效益，確保了支行各項工作的順利完成。
三、加強對固定資產和低值易耗品的管理
固定資產是銀行開展日常經營及其它活動的重要物質條件，其種類繁多，規格不一。在這一管理上，很多人長期不重視，存在著重錢輕物，重采購輕管理的思想。為加強這方面管理，我在平時的工作中，根據現行的財務制度對那些該記入固定資產而沒辦理固定資產入庫手續的，及時進行固定資產登記，并定期與辦公室進行核對，確保帳實相符。通過清查盤點能夠及時發現和堵塞管理中的漏洞，妥善處理和解決管理中出現的各種問題，制定出相應的改進措施，確保了固定資產的安全和完整。
四、重視日常財務收支管理
收支管理是一個單位財務管理工作的重中之重，加強收支管理，既是緩解資金供需矛盾，發展業務的需要，也是貫徹執行勤儉辦一切事業方針的體現。為了加強這一管理，我們參照總行的有關規定,基本健全了各項財務制度，這樣財務日常工作就可以做到有法可依，有章可循，實現管理的規范化、制度化。對一切開支嚴格按財務制度辦理，通過認真落實執行，收效非常明顯，在經費相當吃緊的形勢下，既保證了業務發展等一系列正常業務活動和財務收支健康順利地開展，又使各項收支的安排使用符合年初計劃和財政政策的要求，極大地提高了費用的使用效益，達到了增收節支的目的。
五、定期舉辦業務培訓，提高一線員工業務素質和能力
針對我行發展中的新形勢和出現的許多新情況，新問題，為了提高全體柜面人員的應對能力，經常性的組織員工進行技術練兵和各項業務培訓,例如組織了真假身份證識別的培訓,反假幣專業知識的考核,月季卡常識的考試等，通過培訓，提高了大家的業務素質和理論水平，增強了分析問題和解決問題的能力，受到了大家的歡迎，得到了領導的肯定，效果比較明顯。
六、結合優質服務競賽活動,大力提高服務質量和效率
在優質競賽活動中，以提高服務水平，提升企業形象為目標，緊緊圍繞讓需要借款的戶住更滿意，讓存款者更放心的競賽主題，以落實社會服務承諾和崗位服務規范為重點，進一步加強職業道德建設，自我加壓，積極參與競賽。同時狠抓環境衛生，營造優質服務環境，競賽期間又以迎接全國衛生城市檢查為契機，全面清掃環境，并堅持每日一小掃，每周一大掃，以及環境衛生巡查制度，服務環境明顯得到提高，并且得到了客戶和總行突擊檢查組的好評、
七、認真做好年終決算工作
年終決算是一項比較復雜和繁重的工作任務，主要是進行結清舊賬，年終轉賬和記入新賬，編制會計報表等。財務報表是反映單位財務狀況和收支情況的書面文件，是行總部和單位領導了解情況，掌握政策，指導學校預算執行工作的重要資料，也是編制下年度學校財務收支計劃的基礎。所以我非常重視這項工作，放棄周末和元旦假期的休息時間，加班加點，認真細致地搞好年終決算和編制各種會計報表。同時針對報表又撰寫出了較為詳盡的財務分析報告，對一年來的收支活動進行分析和研究，做出正確的評價，通過分析，總結出管理中的經驗，揭示出存在的問題，以便改進財務管理工作，提高管理水平，也為領導的決策提供依據。
總之，在20__年，我雖然做了一些工作，但這與支行領導的正確領導和同事們的艱苦奮斗是分不開的，展望20__年,支行即將搬遷到__地區,在新的一年里,我要總結經驗教訓,揚長避短,應對新情況,采取新措施,加大吸收存款的力度,改進內部管理方法,力爭完成行總部和支行下達的各項個人目標任務，以勤奮務實、開拓進取的工作態度，為支行的建設和發展貢獻力量。