為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，我校開展了主題為“我為創衛出把力，爭創環保小衛士”環保宣傳系列教育活動?，F將活動總結如下：
一、加強組織管理，增強環保意識。
學校領導十分重視環境教育工作，把環境教育作為學?？沙掷m發展的重要組成部分，作為學校精神文明建設的重要內容，為保證教育的實效，我校成立了由校長任組長的環境教育領導小組，統籌安排學校環境教育工作。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，營造了濃郁的宣傳氣氛。
二、開展各類活動，注重教育效果。
1、在國旗下講話中，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。
2、通過開展課外學習讓學生知道了什么是環境問題，人類與環境的關系，人類面臨的環境問題以及水資源、大氣資源的重要性，如大氣資源、水資源被破壞，人類將面臨的災難等，培養了學生保護環境的意識。
3、通過舉辦征文活動比賽，讓學生切身體會到保護環境的重要性，讓學生在讀書寫作的氛圍內受到熏陶，從而自覺的加入到保護環境的隊伍當中來。
4、為讓我校學生度過一個有意義的兒童節和端午節，我校結合綠色教育和創衛工作，開展以“建設美麗家園，爭當樓道小衛士”為主題的社會實踐活動。
5、充分利用校園廣播站進行環保知識宣傳，利用校園宣傳欄，張貼學生們的環保主題手工作品。讓學生們在動手活動中體驗環境保護，低碳生活的重大意義。
6、利用晨會課教育學生進行愛護花草樹木、保護益鳥益蟲等野生動物的教育。教育學生不亂涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧嘩，自覺維護校園正常的教學秩序。
7、學校“環保小衛士”積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動，每天巡邏衛生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。
此次活動讓廣大學生關心世界、關愛家園，使其從小對資源環境樹立起憂患意識和低碳生活的理念，培養節約資源、保護環境的良好習慣和道德品質，主動積極參與節能減排活動，營造關愛地球、珍愛生命的環境文化氛圍。
20__年__月為綠色出行宣傳月，__月__日—__日為公交出行宣傳月。舞陽縣教育局認真組織，積極行動，扎實開展了以“綠色出行從身邊做起”為主題的系列宣傳活動，取得了顯著成效。
高度重視。召開專題會議研究，制定具體宣傳活動方案，要求各鄉鎮各學校要以綠色出行宣傳為契機，結合各自工作的實際，認真做好節能宣傳相關工作，營造良好的節能氛圍。
扎實安排。廣泛宣傳。通過電子屏、板報、班會、演講比賽、宣傳欄、手機短信、微信等方式宣傳倡導綠色出行理念、低碳生活方式、普及節能知識，營造濃厚的活動輿論氛圍。教育和引導全縣師生了解綠色出行的重要性和緊迫性，形成綠色出行從我做起、從身邊做起的觀念，讓中小學生從小樹立樹牢綠色出行意識。
措施得力。舞陽縣教育局充分認識到本次活動的重要意義，成立綠色出行活動領導小組，局長任組長，其他班子成員任副組長，各股室負責同志任成員，為綠色出行活動的順利開展提供了組織保障。領導小組緊扣活動主題，精心組織實施，抓好貫徹落實;公交出行宣傳周期間，停開公務用車。同時積極踐行“一三五”綠色出行方式，提倡機關干部職工徒步、騎自行車或乘坐公共交通工具上下班，盡量減少車輛使用次數。
強化督導。宣傳月期間，該局對各鄉鎮各學校的綠色出行活動開展情況進行了督導檢查，認真督促沒有嚴格按照宣傳月相關要求開展工作的個別學校，并要求限期整改到位。
通過此次活動的開展，喚醒了大家節能環保的意識，全縣廣大師生切身感受到了節能的責任和義務，進一步營造“小手拉大手、個人帶動單位，單位影響社會”的節能良好氛圍，從而把“綠色出行從身邊做起”變成每一個人的自覺行動。
為深入開展公共機構節能宣傳周活動，進一步推動節約型社會和節約型機關建設，根據《____自治縣公務中心《關于開展20__年公共機構節能宣傳周活動的通知》〔20__〕10號文件精神，我院結合自身工作實際，全面采取節能減排措施，認真開展以“節能降碳綠色發展”為主題的節能宣傳周活動。
高度重視，做好學習宣傳，增強憂患意識
通過組織干部職工集中學習《__省公共機構厲行節約反食品浪費工作成效評估暫行辦法的通知》〔20__〕7號、《__省公共機構節能工作協調小組辦公室關于20__年公共機構節能宣傳工作安排的通知》(川公共節能辦〔20__〕12號)、__市公共機構節能工作協調小組辦公室《關于20__年公共機構節能宣傳工作安排的通知》(樂公共節能辦〔20__〕1號以及____自治縣公務服務中心《關于開展20__年公共機構節能宣傳周活動的通知》〔20__〕10號等一系列文件精神，大力倡導崇尚節約、低碳環保的社會風尚，進一步強化干部職工資源危機意識和節能環保意識。
營造氛圍，強化宣傳
圍繞宣傳主題，利用微博、微信等新興媒體以及LED屏循環播放生態文明和綠色發展理念標語，努力營造節能低碳、綠色環保濃厚氛圍;通過各種方式提高全社會對節能工作的關注，從而帶動全社會深入、持久、自覺的參與節能減排抵碳行動。
節約資源，綠色辦公
低碳日當天，我院組織干部職工開展綠色健康出行和能
源緊缺體驗，大力倡導低碳生產生活方式，引導干部職工上下班及外出辦公等首選公共交通工具或健步走、騎行等綠色低碳方式，其次以綠色低碳的辦公模式支持節能減排，所有辦公室內全天禁止開空調，非辦公區域內禁止開長明燈，進一步體驗能源的緊缺，從而更好的珍惜和節約能源。
加強管理，切實降低能耗
為將節能工作體現在具體日常工作和生活中，我院本著“資源有限，再生無限”的原則，嚴格把握水電能源、辦公耗材等管理。一是清洗拖把、抹布時，控制出水量，人走時及時關閉水龍頭，杜絕“長流水”和跑、漏、滴”現象;二是在自然光照較好的條件下不使用照明燈具，使用照明工具時保證人走燈滅，杜絕“長明燈”等能耗空放現象;四是各類辦公設備不用時，做到隨時關閉，長時間或下班時，及時關閉所有電源，減少待機消耗并注重稿紙、復印紙的再利用;五是車輛管理中實行一車一卡，油卡由辦公室車輛管理負責人統一保管，每次加油每次登記金額、里程數等情況，切實減少車輛使用次數，提高使用效率。
務求實效，注重效果
通過開展節能宣傳周活動，進一步提高了全院職工的能
源意識和節約意識，增強了危機感和責任感，樹立了珍惜能源的觀念，在今后的工作中，我院將倡導公共機構工作人員率先垂范，用實際行動引導廣大市民積極投身國家節能減排偉大事業中，為促進人與自然和諧發展，促進經濟社會發展全面綠色轉型估出積極貢獻。
本鎮中心初級中學以“世界環境日”為契機，通過三措施全面提高師生環境保護意識，培養學生從小養成環保習慣、并以此帶動整個家庭環保，從而影響整個社會公民共同環保，共同關愛我們的地球家園?；顒涌偨Y如下：
1、加強組織管理，增強環保意識。學校一貫重視環保宣傳教育，有較強的創先爭優意識，成立了學校環境教育領導小組，校長作為第一責任人常抓不懈。每學期的學校計劃、德育計劃中都有明確創建目標，并抓好過程管理，定期研究，落實措施，平時加強檢查督促，搞好評比總結。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合本月紀念活動及時更新宣傳內容，并開展”我愛綠色家園”手抄報和板報評比活動。
2、抓實課堂教育，提高環保認識。學校教育的主陣地在課堂。在教材中挖掘環境教育因素，有機整合，注重滲透，在傳授知識的同時能有機滲透環境教育，力求讓學生容易接受。在全校性集會、班團隊活動及參與社會活動中都能安排適當的環保內容。班會能抓好學生的思想教育，學習法規常規，組織討論評比，提出努力目標。每學期初發動各班搞好環境布置，并組織檢查，提出整改措施。
3、重視課外實踐，規范環保行為。課堂教學是主渠道，課外教育是延伸，結合世界環境日，我們組織了全校性教育活動，張貼宣傳標語，舉辦專題講座，組織開展”美麗的校園”攝影賽、廢舊物品制作賽、給學生家庭發倡議書等活動，收到了較好的教育效果。結合環境保護內容，我們建立了護綠小衛士、草地維護組等興趣小組以及勞動實踐基地，將學校教育向社區、家庭延伸，提高環保的責任意識，學生參與環保教育活動的普及率達100%。
為深入貫徹落實中央關于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的有關要求，進一步推動節約型機關建設，深入開展節能教育宣傳，提高廣大干部職工節能意識和責任意識，引導和帶動全社會營造節能減排的良好氛圍。根據屯留區節能降耗工作領導組辦公室關于做好20__年全區節能宣傳周活動的通知精神，我局緊緊圍繞活動主題開展了一系列節能宣傳活動，現將活動開展情況總結如下：
一是組織開展“節能宣傳周”宣傳活動。今年__月__日-__日是全國第__個節能宣傳周，主題為“綠色發展節能先行”，其中__月__日為全國低碳日，主題為“低碳行動保衛藍天”。__月__日上午，副局長___、土地收儲中心主任___帶領礦管地環股、執法監察大隊、法制信訪股在局機關樓前開展“節能宣傳周”宣傳活動，通過擺放咨詢臺、懸掛橫幅、LED顯示屏輪番播放宣傳標語、現場發放宣傳資料、節能低碳環保用品、向群眾解疑答惑等方式，倡導綠色、節能、低碳生產方式、消費模式和生活習慣，讓節能低碳的觀念深入人心。
二是在各股室所倡導辦公室用電設備節能管理。積極倡導辦公室、會議室等場所盡量采用自然光。節約辦公設備用電成本，在計算機、打印機、復印機及傳真機等辦公設備不用時做到隨時關閉，在長時間不使用以及下班后及時切斷電源，減少待機消耗。在辦公室無人時，關閉所有電源。
三是積極號召節約使用辦公用品。日常工作中，規范辦公用品的采購、配備和領取制度。積極推行無紙化辦公，強化文印耗材管理工作，紙張全部雙面打印，降低紙張消耗數量，減少重復打印、復印次數，注重復印紙的再利用。