為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家整理的應急演練方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為了提高項目部員工的火災防范意識，普及火災常識，掌握火災逃生自救知識和技能，有效預防各類火災事故，項目部本著以直觀、規范的火災演練觀摩，使職工掌握簡單的火災預防和逃生自救常識。以此加強消防安全四個能力(檢查消除火災隱患能力、組織撲救初起火災能力、組織人員疏散逃生能力和消防宣傳教育培訓能力)的建設。
二、危險性分析
春季風高物燥，是火災隱患的高發期。進入春季以來，現場用電日趨增加，有發火災的各種可能因素逐漸增加。
項目經理、現場專職安全員及全體員工。
(1)消防演練指揮中心
總指揮：
職責：負責根據事故的性質、程度決定是否啟動應急救援程序和啟動級別。負責應急演練期間總體工作的安排。
分項指揮：
職責：與總指揮一起負責應急演練期間總體工作的安排或受總指揮委托行使總指揮職責。
技術負責人：
職責：具體負責應急現場結構物評估以及應急措施技術性決策和協助滅火指揮工作。
信息聯絡負責人：
職責：應急預案期間保證項目部內、外通訊的正常。
協調工作負責人：
職責：應急預案期間對各項應急工作所需人員、物資進行協調處理。
安全負責人：
職責：對應急預案演練期間各項滅火方案的安全性進行分析、評估。保證各項應急工作的安全、有序進行。
(2)專業應急小組負責人及其職責
a)義務消防隊：隊長：
設一個義務消防隊：主要實施滅火行動、組織人員疏散撤離。
b)人員分配：
拍照：
1、滅火器6個
2、木材10kg、柴油4kg
x年2月28日15：30
2x樓旁木材堆放處虛設一個著火點
1)x年2月28日8:30～9:30召開一次現場消防演練專項會議，進行應急演練工作的指示和傳達。
2)2月28日上午10點消防物資準備組檢查倉庫消防器材和物資，并上報消防演練指揮中心。
3)消防知識現場講解滅火器使用方法
演練步驟：
1、15點整有人發現施工現場內一處起火，立即查看并報告質安部，質安部立即報告消防指揮中心總指揮請示，總指揮下達啟動應急救援指令，讓通訊組長通知所有參加義務消防隊員在火警附近集合進行應急處理。
2、預警信號發布后領導小組成員、各專業組人員、義務消防隊在五分鐘內趕到赴現場組織搶險救援工作，并向總指揮報告人員到位情況，由應急領導總指揮統一指揮。
3、總指揮視現場火勢情況確定應急等級，當時火勢較小，確定帶領義務消防隊自行撲滅火災，組織人員撲滅。
4、突來大風，火勢變大，總指揮立即安排義務消防隊組織人員撤離，自行撲滅火災較困難，立即安排通訊組長撥打119報警電話(告訴消防部門起火的詳細地址、火勢情況)并盡最大的努力實施火災自救。
5、安排人員在119車輛必經路口等待，以最快的速度引導119火災救援人員到達準確目的地。
6、總指揮對演練進行點評，請項目辦、總監辦觀摩的領導講話，最后由總指揮宣布演練結束。
7、演習結束后，整理現場，安質部根據演練情況寫出演練總結，根據實際情況對預案進行優化、補充完善。
為了確保教師和學生的身體健康，認真落實疫情防控措施，提高學校應對緊急情況的能力，我們堅持“演練即實戰”的原則，不斷完善各項措施，并針對演練中出現的問題進行改進。通過對實際問題的梳理和解決，我們結合學校實際情況優化方案，以確保方案的可行性和保障師生的生命安全。
我們為了讓師生們能夠更好地應對突發病例，特地設計了模擬演練課程。在這個課程中，師生們扮演老師、學生、家長等角色，模擬突發病例及應急處置場景規范的操作流程。通過這樣的活動，每個人都可以了解到正確的應對方式，做到“人人知流程，崗崗懂處理”。我們深知保護學生的重要性，因此，我們會用心完成這個演練，為學生撐起一把堅實的“保護傘”。
20xx年3月17日
組長：XXX負責應急演練全面工作
副組長：XX負責應急演練具體落實工作
組員：XXX負責應急演練疫情聯系及上報工作
XXX負責應急演練隔離室工作
XXX負責應急演練消毒工作
班主任負責應急演練學生工作
某班發現一名學生發熱，用紅外線測溫儀測量體溫，確認超過37.3℃，再次測量后仍超過37.3℃，班主任穩定發熱學生情緒，并立即向學校疫情防控領導小組組長報告。
場景二：保健老師身著防護服和護目鏡，來到該班級進行體溫檢測。隨后，將學生們通過專用通道送至學校的“隔離室”，并再次使用水銀溫度計進行體溫測量。在詢問學生癥狀和接觸史后，記錄相關信息。
若無接觸史，班主任聯系學生家長到校門口等候，由家長將其接到郭墅衛生院醫院就診。若有接觸史，保健教師打電話報告李校長，李校長打電話，向阜寧縣教育局體衛藝科匯報。
場景四：班主任安撫學生情緒，對每名學生再次測量體溫，組織學生到操場進行體育活動。
場景五：班主任聯系了后勤劉主任，請求派遣消毒人員到教室進行消殺。消毒人員按照規定程序，對教室進行了噴灑消毒劑的處理，同時關閉門窗，保證消毒效果。30分鐘后，消毒人員開啟窗戶進行通風換氣，并使用清水擦拭地面和桌椅等易接觸的部位。此外，校醫也對行走路線進行了全面消殺，以確保校園衛生安全。
演練結束后，經過實際演練，我們發現了一些問題。首先是團隊協作不夠默契，導致溝通不暢，影響了演練的效果。其次是某些操作細節沒有注意到，出現了一些意外情況。最后是設備故障對演練造成了一定的影響。為了解決這些問題，我們需要加強團隊協作，提高溝通效率。在演練之前應該做好充分準備，并嚴格按照操作流程執行。同時，需要對設備進行定期維護和保養，以確保設備正常運行。
高溫中暑事故應急預案演練方案高溫中暑是在高溫天氣施工過程中常見的事故。從中暑者的最終傷害程度來看，當中暑者搶救及時、方法正確是極有可能獲救的。編制高溫中暑事故應急預案的目的是盡最大努力把中暑者從死亡線上搶救回來，把事故的人員傷亡減少到最小程度。
一、預案適用范圍本應急預案適用本項目所有從事生產的員工，在工作場所有人員中暑時，承擔對他人中暑實施緊急救護的責任。在其他場所發現有人中暑時，承擔對外人中暑實施緊急救護的義務。
二、模擬演練情況項目部澆筑立柱砼時，因常期高溫，砼班組的一名施工人員發生中暑倒在地上。
三、演習的時間演習時間定于XXXX年XX月XX日。
四、預案組織機構及職責：
1、高溫中暑事故組織機構（總指揮）
總指揮：徐建主要責任：
a、全面負責現場應急急救工作；
b、決定啟動應急預案；
c、指揮應急急救工作。
副總指揮：丁進清何乾主要責任：
a、組織應急急救工作；
b、協調各部門統一調度工作；
c、負責調查、監測及急救方案的確定。
現場指揮：何雪峰宋其余吳云峰主要責任：
a、傳達、聯絡各部門演練人員，負責交通救援線路的暢通及現場警戒；
b、協助總指揮做好各項后勤事務及有關演練物資準備等相關事宜；
c、協調與當地醫院、公安的溝通，負責演練資料搜集、整理等工作。
2、各組職責：
(1)事故處理組：主要任務是確定救援方案并組織人員車輛施救，搶救中暑人員；
(2)醫療救護組：主要任務是及時趕到事故現場搶救中暑人員，視傷情決定在現場或就近醫院急救，確保人員的生命安全。
(3)警戒聯絡組：主要任務是上傳下達領導指令和疏導交通線路，對外聯絡告知現場發生的事故情況，并派人到路口接應并記錄演練全過程。
(4)后勤保障組：主要任務是聽從指揮部領導的指令，安排救援演練車輛的調派以及應急資金的及時供應。
各組人員組成事故處理組：徐建何乾宋其余何雪峰醫療救護組：周秀娟王曉卿金玲娟警戒聯絡組：陳明星吳云峰趙宜勝朱蘇軍后勤保障組：金濟永王巍五、演練程序：
模擬事故：由趙勝宜模擬施工人員中暑。
1、事故發生XX點整，施工人員中暑，倒在地上。
3、處置過程1、XX時XX分砼班組帶班發現險情后，立即通知項目經理徐建。
2、XX時XX分項目經理接到事故報告后，立即啟動應急預案，同時向相關部門報告情況，安全負責人何乾撥打“120”急救電話，安排就近的醫院準備救援。
3、XX時XX分現場人員將中暑員工抬至陰涼通風處，防止二次傷害，并等待醫療救護組施救。
4、XX時XX分現場警戒組立即對事故現場進行隔離，保護事故現場。
5、XX時XX分現場救護組立即攜帶急救藥箱演習現場，迅速判斷病情。現場采用人工急救法，用冷毛巾輕擦中暑人員的額頭和所冒出的汗滴。并解開中暑人員上衣，以達到良好的通風效果。
6、XX時XX分用清涼通氣藥品通入中暑人員的鼻孔，使其能通風、氣順。輕度中暑者，給予適量清涼含鹽飲料，并選服相應藥品。中度中暑者立即送往醫院。
7、XX時XX分中暑人員緩慢蘇醒。
8、XX時XX分演練結束。此次無人員受傷，重在搶救過程。
9、XX時XX副總指揮何乾向總指揮徐建報告演練完畢，由總指揮徐建作簡單的演練總結。
六、救援設備及物質項目救護用車一輛、擔架一床、醫藥箱一只七、注意事項1、警戒聯絡組要認真詳細記錄演習的時間、匯報時間、人員傷情、現場人員情況等。
2、后勤保障組在演練的當天必須保證在10點之前把所有演習人員及物質運送到演練場所，應急資金和后勤相關物質安排到位。
3、施救人員要在最短的時間內到達現場，施救人員到達事故現場后，聽從指揮部的命令，開展急救工作。施救結束后將所有人員帶出事故現場撤到安全區域。
4、總指揮徐建作完演練總結宣布演練結束后，所有演習人員撤出演習地點，恢復施工秩序。
通過此次演練使我們全體施工作業人員更加清楚和明確應急救援預案的救援程序。在應對突發事件發生時保證應急預案實施的有序進行，為救援爭取了時間，達到了演練目的。
項目安全生產領導小組主要成員的聯系電話姓名職務移動電話備注徐建項目經理18969371755丁進清項目總工13905793178何乾安全負責人18605890204吳云峰質檢負責人15988526657何雪峰橋梁負責人13735751944宋其余路基負責人15267978050應急救援器材、設備目錄器材設備名稱用途備注救護藥箱臨時救護項目部備用擔架轉運傷員項目部備用車輛轉運傷員項目部備用
高溫中暑應急預案
防高溫、防中暑應急預案
應急預案演練方案
高溫應急預案
事故應急預案
為檢驗幼兒園防踩踏事故應急預案效果，進一步做好幼兒防踩踏教育，我園決定開展防踩踏應急疏散演練，具體方案如下：
成立緊急疏散安全領導小組。
總指揮：xxx
副總指揮：xxx
成員：xxx
1）辦公室：負責對房屋倒塌安全事故應急信息接受、核實、處理、通報、報告。掌握房屋倒塌安全事故情況。做好現場拍照，詳細記錄事故現場原貌。妥善保存現場重要痕跡、物證。
2）保安：負責拉響警鈴、計時。
3）各班老師：各班老師負責疏散幼兒后應及時清點人數，報告領導小組，排查遺漏幼兒。
4）保健老師：傷病救助，發生事故后，有傷病幼兒的，應及時撥打醫警：120，將傷病人員及時送往醫院進行搶救。
5）安全管理人：組織有后勤人員對事故發生地進行搶救和支援；協助做好對預案實施工作，后勤保障工作，以及搶險準備保障工作。
6）各樓梯值班人員：組織各班幼兒疏散到安全地帶。
舊教學樓：西樓梯：xxx；東樓梯：xxx
7）應急響應期間，全體人員在職在位，領導小組成員，及辦公室成員，24小時保持通信暢通。
舊教學樓：12個班
疏散次序：大一班、大二班、大三班、大四班直接從舊教學樓東出口疏散，大五班、大六班、中三班、中四班從東樓梯疏散下來到一樓舊教學樓東出口疏散，中一班、中二班、中五班、中六班從舊教學樓西樓梯口下來，從新教學樓北出口出。
xxxxx
教育部在3月３日發布的《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，中小學校每月至少要開展一次應急疏散演練。我校根據上級通知精神，結合實際情況，在3月份安排一次全校性的防震應急疏散演練。為確保學校發生地震時，各項應急工作能高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，特制定本次演練實施方案。
通過組織開展防震減災演練活動，進一步貫徹落實“安全第一、預防為主”的學校安全工作方針，筑校園安全長城，護學校師生安全，使師生了解防震避險逃生知識，掌握從容應對應急避震逃生措施和方法，增強師生緊急避險、自救自護和應變的能力，提高學校快速有效應對和妥善處置自然災害的戰斗力，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。
組長：李國慶
副組長：盧悅生吳華堂吳有靈
成員：全體行政及年級級長。
總指揮：李國慶
副總指揮：盧悅生吳華堂吳有靈（現場指揮、現場人員調度、樓道疏散安全調度、師生意外傷害救護調度）
3．避震疏散護導組：盧悅生吳華堂吳有靈（組長）及各年級級長、班主任（負責學生應急避震、疏散撤離的安全護導，確保學生安全、有序、快速撤離到操場規劃定“安全”地帶）。各年級班疏散路線按學校各樓道疏散圖進行,各年級樓道樓層護導教師安排由年級組安排。
4．意外傷害救護組：黃梳根(組長)林仕洪(副組長)及全體總務人員（負責師生演練意外害傷應急處置與救治護送）。應急救護處置處所為校警門衛辦公室前球場空曠地帶。
5．安全集中（合）管理組：吳有靈（組長）及各年級級長（負責演練中應急避震、安全疏散撤離環節的時間測定與“安全地帶”學生集合調度指揮管理）。
6．安全保衛組：盧其爽（組長）及全體督查人員和校警（負責活動期間校園環境治安安全保衛）。
7．攝影：黃梳根關永棠盧振鵬褚祖文（班級學生在教室內應急避震、疏散撤離與“安全地帶”集中（樓道、“安全地帶”集合等演練過程環節、情景的攝影照相）。
三．活動安排
1．演練時間：2015年3月19日下午（第五周星期三第七節）。
2．參加人員：全體師生
3．演練內容：（1）應急避震演練；（2）應急疏散演練。
1．保持鎮靜，聽從指揮，服從安排。
2．保持安靜，應急避震，行動敏捷、規范，快速有序，防碰撞傷害事故發生。
3．按規定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發生。
1．演練前學校組織召開教師動員大會，明確抗震應急演練的目的任務、時間內容、程序要求、工作崗位及注意事項等。
2演練前要對師生身體情況做一次問詢檢查，凡有特異體質（先天性心臟病、癲癇等）的師生，演練前發燒、腿受傷等不宜進行緊張和奔跑活動的師生，要給予特殊考慮和安排。
3．演練前各班統一利用班隊課時間組織開展抗震減災、應急避震、應急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓，讓學生熟悉應急避震、應急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中地帶、區域位置和相關紀律要求。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
4．演練前對緊急疏散樓道、路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
5．防震減災演練領導小組制定相關措施，明確職責，確保演練安全順利開展。
演練開始前3分鐘，總指揮通過校園廣播系統宣布：各位領導，老師們，全體同學們：大鰲中學2015年3月19日抗震減災演練即將開始，請大家作好準備，各工作組人員立即各就各位（現在地震來襲，實施緊急避險）。
（1）信號員盧其爽發出“地震警報”信號（長嗚60秒）
（2）聽到信號后，在教室、實驗室、宿舍的教職工應第一時間通知學生地震來襲，進行避震。在實驗室等地點的教職工應迅速關閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學反應的物品等。
（3）師生避險要求：保持鎮靜，頭腦清醒；就近蹲或躺在課桌、實驗臺、床鋪的旁邊或承重墻的墻根、墻角；用手或其它柔軟物品等保護好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸；視情況就近關閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內完成。
※地震報警信號要求：
（1）應急避震和應急疏散演練以警報聲作為啟動信號；
（2）防震警報訊號：防震減災警報音樂，代表發生地震，學生進行應急避震；
（3）地震發生后組織疏散的信號：連續長警報聲。代表主震結束，學生進行疏散撤離。
※應急避震注意事項：
（1）班主任組織指揮指導學生應急避震時，應即時糾正學生不正確的姿勢和動作；
（2）應急避震演練中如發生碰撞傷等意外事故時，及時做好應急處置與救治護送。
（1）60秒后，信號員發出：現在緊急避險結束，全體師生立即疏散，同時，疏散警報信號長鳴，長鳴60秒，停30秒，反復兩遍為一個周期，時間共2分鐘。
（2）在教室、實驗室、宿舍等地點的教職工立即告知學生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學生從前后門有序進行疏散，并且根據教室、實驗室、宿舍等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。
（3）學生立即向避險場所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮；所有學生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻（遇到濃煙時，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿勢，以免煙氣進入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近墻邊爬行，因為近地處往往殘留清新空氣）；不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當發現自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。
（4）各樓道樓層疏散護導人員與班主任（教師）協同配合，共同做好學生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導和巡護。
為了進一步提高全校師生的火災防范意識，普及防滅火災的常識，使廣大師生掌握簡單實用的火災預防和逃生自救常識，從而有效地防范各類火災事故的發生，以及火災事故發生后的逃生自救，特制定實戰演練活動方案。
1、內容：師生災火應急疏散演練
2、對象：全校師生
3、時間：20_年3月20日
學校成立應急疏散演練領導小組，并明確其工作職責。
組 長：校長
副組長：總務主任
成 員：各班主任
1、前期宣傳教育
(1)對全校學生開展消防安全知識教育活動。
(2)通過廣播、櫥窗、網絡發布應急疏散演練的通知，宣傳應急演練的相關事項，營造應急疏散演練的濃厚氛圍。
(3)召開全體教師會，安排和部署演練具體事宜，發放應急疏
散演練須知，全面了解注意事項和疏散路線。
(4)講解滅火器的使用和逃生的'注意事項。
2、現場勘察和檢查
由總務處組織相關人員對現場進行勘查。檢查內容包括應急報警
滅火器的配備、疏散標志，以及疏散通道的暢通情況。
1、應急疏散演練指揮小組組長宣布演練開始。
(1)點燃煙霧，并向組長報告模擬火災位置。
(2)拉響應急警報鈴。
(3)通過廣播通知全校師生。
(4)負責安排疏導的老師及班主任迅速到位，組織學生沿安全通道、緊急疏散路線快速有序疏散。
(5)火災第一發現人撥打119，并向上級有關部門匯報。
(6)學校電工切斷電源。
(7)門衛負責保證校門口疏通。
(8)衛生老師在操場醒目處放置紅十安標志治療受傷人員。
(9)各班主任清點師生人數向副組長報告，匯總后向組長報告學生人數。
(10)消防人員立即尋找缺失人員，在確認無遺留人員后撤離。
2、應急疏散演練指揮小組組長講評演練情況。
3、在校園操場上設兩個著火點進行滅火演習。
1、思想重視，準備充分。在演練之前各項準備工作要準確到位，所有參演人員思想集中，任務明確。
2、一切行動聽指揮，并做到快速、有序地疏散。
3、學生帶好手帕，在疏散時捂住嘴巴，貓腰有序疏散。
4、確保學生財產安全。由于疏散現場忙亂，組織人員要提醒廣大學生保管好自身的財物，并采取積極有效的措施保證廣大師生財產安全。
5、堅決杜絕事故的發生。防止因工作失誤造成學生人身傷害、精神傷害或其他事故的發生。
為了進一步加強員工的防洪防汛意識，提高意外事故的搶險救援和自我防范能力，切實掌握防洪防汛應急方法。本次演練堅持“以人為本”的理念和“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，為快速、有效、有序的應對在我公司范圍內發生的洪水時，通過啟動本防洪防汛演練方案，確保我公司區域在遭遇暴雨時，在最短的時間內充分發揮安全保障機制的作用，快速、有效、有序的實施救援工作，最大限度的使事故損失減小到最低程度，減輕人員傷亡和財產損失，維護員工安全，進一步普及防洪防汛安全知識，增強員工防洪防汛安全意識，提高抵御洪水和應對緊急突發事件的能力，特制訂如下演練方案。
1、讓員工熟悉防洪防汛應急預案和應急方法，在最短的時間內迅速投入工作。
2、檢驗本預案的應急措施是否合理，各項工作是否到位。演練要求：
（1）在總指揮的統一指揮下，公司全體員工高度重視，提高認識，積極參加，確保演練工作達到預期目的。
（2）各部室（車間）協調好工作，確保各部室（車間）全員參加。
（3）完善防汛應急預案，強化責任落實。演練結束后，應對本次防汛演練認真總結，針對演練中存在的問題及時糾正。
依據《中華人民共和國突發事件應對法》、《國家突發公共事件總體應急預案》、《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國防洪法》、《陜西省自然災害救助應急預案》和《油煤公司突發事件應急綜合預案》及《油煤新技術開發公司防汛應急預案》等，結合公司實際，特制定本演練方案。
20xx年xx月xx日
油煤新技術開發公司中控室
公司領導、各部門負責人、公司全體義務防汛隊員、保衛和服務人員（攝像員、醫護人員等）參加演練。
總指揮：xx
現場指揮：xx
成員：xx
指揮部下設搶險救援組、治安保衛組、醫療救護組、后勤保障組、評估組。
職責：
1、搶險救援組：下設三個小組
（1）現場搶險小組：由生產技術部和車間相關人員組成，由生產技術部郭強任組長，負責防洪防汛的現場處理。
（2）現場設備物資搶險小組：由工程管理部、各車間、相關人員組成，由工程管理部副經理劉洋任組長，負責現場的設備物資工作。
2、治安保衛組：由保衛科人員組成，由保衛科副科長王剛任組長，具體負責確定戒嚴范圍、現場交通管制、警戒保衛以及人員疏散工作。
3、醫療救護組：由靖京醫院副院長高峰擔任組長，負責事故造成人員傷害的救護工作。
4、后勤保障組：由綜合管理部相關人員組成，郭宏武負責，宋雪娟、李福安共同協助。辦公室負責現場通訊及觀摩人員的安排，負責人接到調度險情報告后在火速趕赴現場的同時通知相關領導及部門。
5、評估組：由安全環保部門、生產技術部、工程管理部、消防隊、車間的領導和技術人員組成，組長由副總經理xx紹飛擔任。
主要職責：觀摩參演人員的應急行動，并記錄觀測結果。在不干擾參演人員工作的情況下，協助控制人員確保演練按計劃進行，對實施救援工作提出意見和建議，協調查明事故原因。
八、演練流程
演練時間順序表時間10：00— 10：05項目準備開始發現與初期處理容總指揮向主席臺請示開始。值班員發現排水溝排水不暢，向調度匯報情況。調度向防汛應急小組匯報，組長下令：立即啟動應急預案。防汛救援小組迅速到位，組長進行任務分配。
備注：
10：07 10：10接警與動員人員集結
10：15 10：20 10：40現場救援物資搶救演練結束現場搶險小組開展現場救援。現場設備物質搶險小組開展物資設備搶救。
總指揮宣布演練結束，進行評價。
四川大地震學校傷亡很重，是個沉重的教訓，國家要求各地學校重視地震應急演練活動，要求學生掌握地震知識，做好自我保護。
通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救能力。
1、演練前召開班會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
(1)領導小組
組 長：**
副組長：**
成 員：各班班主任 ** **
信號員：**
(2)教室室內指導
各班班主任
教室室內指導職責：
①、“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。
②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學校內操場做操位置。
③、班主任要自始至終跟隊，指導學生按疏散線路撤離教室，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
(3)疏散線路沿線工作組
教學樓樓梯：
二層轉身臺： ** **
一層轉身臺： ** **
南門門口： **
樓房西拐北角：**
樓房東拐北角：**
疏散線路沿線工作職責：
①、合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。
②、處理學生疏散過程中的偶發事件
(1)拍 照： **
(2)播音員： **
升旗操場： **
工作職責： 負責學生到操場后紀律、各班站隊位置并蹲下。
(一)啟動程序：播音員宣讀：各位領導、老師，各位同學，太平川四小地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)
(二)教室內應急避震演練
1、信號員發出“地震警報”信號(2分鐘) **老師操作。
2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或雙手保護頭部；最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為2分鐘。
3、“地震警報”信號結束后，**發出解除“地震警報”信號(一聲長哨)。
4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。
(三)緊急疏散演練
1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
2、演練各班撤離路線如下：
一樓二年組：走東安全門， 二、二先走，二、一跟后從東安全門，在老師指導下站隊2隊撤到操場，按體操隊形站好并蹲下。
一年組：一、一先走，一、二后走，從北門西門在老師指導下站2隊撤到升旗操場按平時上操隊形站好并蹲下。
一樓西側走北門西門，三、二先走，三、一后走，站2對撤到操場，按上操隊形站好并蹲下。
二樓西側六年組：六、二先走，六、一后走，在老師指導下站2隊從樓道西側下樓，從南門出樓，往西走撤到操場，按平時上操隊形站好并蹲下。
二樓東側，四、五年組：撤離順序是五、一，五、二、四、一、四、二
在老師指導下，站2隊從樓道東側下樓，從南門出去往東走撤到升旗操場按平時上操隊形站好并蹲下
樓上樓道西六、二先走六、一后走
在老師指導下，站2隊沿走廊西側下樓，從南門出去往西走撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下
1、清點人數
2、請領導小組組長**校長總結講話。
3、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室
為了校園的安全，以學生“安全第一”，切實保障師生的人身安全為宗旨，制訂校車安全演練方案。
二、演練的時間、地點、參加人員、車輛
時間：20xx年6月10日之前
地點：學校操場
參加人員：鎮校車辦；學校校長：；校安辦；校車車主、司機、乘務人員及全體乘車學生。
組長：校長
副組長：副校長
組員：中層干部、班主任
參與人員：全體師生
1、召開班主任會議。
2、召開全體乘車學生會議。
3、衛生保健準備。
1、警報響起。
2、跟車員組織學生快速撤離。
（1）學生用手捂住口鼻走。
（2）學生不搶道，不驚慌。
（3）跟車員組織學生有序撤離。
3、專人把守車門、車窗。
4、學生集中大操場。
5、演練后領導發言。
1、道具擺放。
2、攝影。
3、警報。
4、衛生保健：
14：10乘車學生集中操場。
14：20校長宣布演練開始。
14：25演練。
14：40演練結束。
15：00演練后領導發言。
幼兒園校車應急演練活動方案4
一、指導思想：為了加強校車安全管理，落實校車安全運行，以有效預防和避免重大事故的發生，保證學生乘車安全為宗旨，特制訂本校車安全逃生演練方案。
二、演練時間、地點、參加人員、車輛
時間：20xx年3月24日（周一下午3：40）
地點：學校2號樓前道路廣場
參加人員：全體師生
車輛：1部
三、組織機構
總指揮：x
副總指揮：x
成員：x
四、準備工作
1、x老師負責安排18名乘車的學生，培訓逃生方法、路線、集合地點，安排1名學生著火后向老師報告，安排1名小組長讓其負責清點人數、向老師報告人數。
2、x主任負責規劃場地、準備話筒和應急救護。
3、x主任負責廣播器材和鳴放警報；x負責攝像；x負責準備小鐵桶、燃燒物和滅火器。
4、第二節課下課后班主任組織學生有序到平臺集合，學生面朝南。
5、x隊長負責提前把校車開進2號樓前東西大道，車頭向東。
6、演練過程由x主持。
五、演練流程
1、全體師生集合在路北廣場。
2、主持人宣布演練程序：徐鮑小學校車安全逃生演練程序共7項：
（1）、總指揮講解本次演練的目的；
（2）、x校長宣布演練開始；
（3）、安全演練；
（4）、x校長講話并宣布演練結束。
3、總指揮：為貫徹落實《科教局關于進一步加強校車安全運行管理的緊急通知》精神，切實預防和避免重大安全事故的發生，特舉行本次校車安全演練。本次演練的目的是讓司乘人員深入了解車輛消防逃生知識，提高對突發事件的應變能力，高效、有序地組織事故搶救工作，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，維護正常的學校秩序和社會秩序。
4、總指揮：“請車輛駛入演練場地。（x隊長駕駛校車自西向東駛”入，x老師在車內點燃燃燒物生成煙霧）校車像往常一樣正常行駛在馬路上，突然車內起火了，（車內一名學生大喊：老師，著火了！）學生在大喊：老師，著火了！我們聽到一個（校車頓時車內氣氛緊張起來）司機立刻停車，（劉順民鳴放警報）（司機和老師指揮學生撤離）司機和跟車老師一起有條不紊地指揮學生有序從車內撤離，并告訴學生馬上跑離事故車輛，順馬路右外側跑到安全地帶集合，（學生全部撤完）跟車老師馬上撥打急救電話120，消防電話119，學生集合后，小組長馬上清點人數（老師做打電話的動作），老師打完電話馬上向學生跑去，聽小組長報告并查看學生情況，（一個學生假裝腿部輕微擦傷）有一個學生腿部輕微擦傷。跟車老師馬上向總指揮報告。
6、x校長講話：“本次車輛所有乘車人員共20人，已全部安全撤離事故現場，共用時（）分（）秒，達到了預期目的。現在我宣布：徐鮑中心小學小學20xx年春季校車安全逃生演練圓滿結束！”
1、組織力量。各單位要組織好演練人員，明確職責，做好信息傳遞和統籌管理，確保疏散順利進行。
2、演練地點。應在公共場所或辦公場所開展演練，并保證場地和路況的安全。
3、確保設施完備。包括滅火器、應急燈等設備的完備與工作正常，以及災害應急響應預案與地震應急預案。
4、靜態備案。確保各單位及樓房管理方做好備案，將頂層廢棄物清理好，確保建筑物穩固。
5、制定疏散路線。各單位需要結合自身情況，制定適宜的疏散路線，明確各區域的疏散方向以及人員疏散的目的地。
1、災害預警。演練開始前，要通過演講宣傳、廣播播音、協議軟件等渠道發布地震預警信號，提醒人們自如提前準備和疏散。
2、啟動應急響應預案。演練人員應按照預案要求啟動應急響應預案，迅速行動。
3、指定疏散負責人。演練中，要指定疏散指揮員，全面掌握現場疏散情況，并指導疏散人員行動。
4、疏散流程執行。演練人員要按照預設的疏散路線有序地向疏散指定地點轉移，同時保持注意力不能松懈，一旦出現意外，要及時報警。
5、演練總結。演練結束后，各單位要做好總結工作，分析演練中出現的問題，并做出改進，以提高地震應急疏散的效率和科學性。
1、保持冷靜。地震發生時，首先要保持冷靜，盡可能不要驚慌失措，以便采取有效的應急措施。
2、盡快疏散。在地震發生后，盡可能快地向疏散指定地點轉移，以避免人員傷亡風險。
3、避開有隱患區域。在疏散過程中，要避開有隱患的區域，如樓梯、玻璃門等不安全區域，以最大限度保障人身安全。
4、避開電氣設備。在疏散過程中，避免接觸電氣設備，以減少因電氣震動引起的事故風險。
5、跟隨疏散指揮員。在疏散過程中，要遵照疏散指揮員的指揮，聽從其安排疏散路線，維護正常秩序。
總之，地震應急疏散演練方案是一項非常重要的工作，需要各單位、政府和個人共同參與，形成合力。只有不斷地梳理演練方案，加強演練運作，才能在地震時刻做到快速有效的應急疏散，保障人身安全。
為全面落實“昌寧縣教育局[20xx]59號文件”精神，進一步加強學校安全管理工作，加強學生安全教育工作，全面提高全校師生自救逃生本領，本著“以人為本，安全第一”和“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的原則，堅持“安全第一，預防為主”的基本方針，開展自救逃生演練，不斷增強廣大師生的安全意識和自救能力。
學校本著對社會負責，對學生負責，對家長負責的態度，高度重視，堅持“安全第一，預防為主”的基本方針，力爭使每一個師生樹立安全意識，真正掌握好安全知識，提高自救逃生技能。
為確保演練取得實效，切實抓好演練的各個環節，學校成立安全自救演練領導小組，結合實際制定切實可行的安全演練方案，對演練的形式、演練的場地、險情信號、演練時間、參加人員、演練實施步驟等作了周密安排，制定意外情況發生的應急處理辦法和預案，并落實專人負責安全演練的具體工作，切實保障安全演練的順利進行。
本部總指揮：郭云祿
副總指揮：畢文昌、郭連超、王會芹、劉蓉
成 員：楊茂金、葉翠菊、楊志軍、段朝旭、左娜
1、總協調：畢文昌
2、定點疏導：
東教學樓：
徐景湘（三樓走廊）、楊志梅 (北側二至三樓樓梯轉彎口)、穆仲瓊（南側二至三樓樓梯轉彎口）、楊昌雄（二樓走廊）、周翠群(北側一至二樓樓梯轉彎口)、劉蓉（南側一至二樓樓梯轉彎口)、杜瑞芹（一樓走廊）
西教學樓：
楊華（兼）（四樓走廊）、張春芹 (北側三至四樓樓梯轉彎口)、張素琦（三樓南走廊）、杞仲艷（三樓北走廊）、李浩廷趙寧（南側二至三樓樓梯轉彎口）、張耀文字夢（北側二至三樓樓梯轉彎口）、楊正仙（二樓南走廊）、楊會碧（二樓北走廊）、楊學昌李志娟（南側一至二樓樓梯轉彎口）、郭志武、金喻曉（北側一至二樓樓梯轉彎口）、張 ?（一樓南走廊）、尹海燕（一樓北走廊）、黎開茂（一樓國旗桿前）
3、醫務救助：
4、廣播宣傳：楊婷婷
5、后勤保障：楊茂金楊衛華
6、攝影：段朝旭
7、參加逃生自救演練人員：
3—6年級學生1143人和部分教職工
8、演練時間和地點：
20xx年11月28日 下午4：10分
教學樓東樓、西樓和學校南、北球場。
分部
總指 揮：葉翠菊
副總指揮：徐景湘、唐云花、杜愛萍
成 員：各班班主任
1、總協調：徐景湘
2、定點疏導：
正教學樓：
東教學樓：李會群（四樓走廊）、范艷蘭(南側三至四樓樓梯轉彎口)、魯玲（北側三至四樓樓梯轉彎口）、李芹蕊（三樓走廊）、黎仕敏(南側二至三樓樓梯轉彎口)、李從芬（北側二至三樓樓梯轉彎口)、張曉玲（兼）（二樓走廊）、李志娟(南側一至二樓樓梯轉彎口)、王艷芬（北側一至二樓樓梯轉彎口)、徐景湘（一樓國旗桿前）
3、醫務救助：
4、廣播宣傳：徐景湘（兼）
5、后勤保障：楊茂金楊衛華
6、攝影：段朝旭
7、參加逃生自救演練人員：
1—2年級學生498人和部分教職工。
8、演練時間和地點：
20xx年11月28日 下午4：10分
正教學樓及學校東球場
為防范暴雨雷電等惡劣天氣、防止可能出現的洪澇災害，確保師生的人身和校園財產安全，結合我鎮xx實際，特制定本應急預案。
組員：
1、各中小學在暴雨來臨之前，仔細檢查校舍狀況，看屋面是否漏水，墻體是否淋雨，清理下水管道溝渠等排水設施，有問題及時維修；
2、對師生進行防暴雨雷電洪水的安全知識教育，做到未雨綢繆；
3、檢查xx周邊環境，防止因外部原因造成校內事故。靠近山坡的xx，要密切關注山體情況，防止滑坡塌方等災害；
4、檢查電路設備，防止因淋水引發事故；
5、有舉水河防汛任務的單位成立防洪搶險突擊隊，落實人員和職責，準備足夠的沙袋、沙子、鐵鍬、雨衣、電筒等防洪用具；
6、檢查我中心xx負責防洪的舉水河堤兩個閘口和地段，制訂防汛安排，作好人員和器材準備；
7、各xx確定在緊急情況下的疏散路線和安置地點，組織師生開展自救、互救、逃生演練。
1、關注天氣預報，如遇惡劣天氣或進入汛期各xx必須安排24小時值班，所有人員保持通訊24小時暢通，以便在緊急情況下能及時對各類人員進行調配；
2、暴雨時段，xx值班人員和保安人員應當頻繁地在xx各處巡視，有住宿學生的xx，要重點巡查學生寢室，若發現險情，立即向值班主管和單位領導報告，啟動應急程序；
3、強雷電天氣，要做好xx人員及電氣化、遠程教育設備的防雷電工作；
4、一旦校舍出現險情，迅速組織學生有序疏散、轉移至安全地帶，教師要首先保證學生人身安全；
5、及時通過校園廣播、電話、手機等媒體和通訊工具向有關部門和人員傳遞信息、通報情況、獲取各方面支持；
6、關注學生上學放學的路況，如果道路損毀或存在安全隱患學生不能回家，xx應妥善安置學生，并及時聯系家長；
7、按照鎮政府的統一安排，組織人員做好舉水河堤的堵閘防汛任務。
1、思想上要高度重視，要本著對人民事業負責的精神，克服麻痹松懈、掉以輕心思想，認真作好各項準備；
2、工作上要抓好落實，分工職責明確，物資儲備到位；
3、組織上要協調有力，保證政令暢通。
為了提高全校師生在密集場所應急疏散能力，進一步加強全校師生的防震防火減災意識，依據教育部《中小學幼兒園應急疏散演練指南》及我校校舍特點及班級分布情況，保證全校師生在地震火災等應急工作中，最大限度地保證師生人身安全，減輕災害造成的損失，更好地展示全校師生防震防火減災宣傳教育工作成果，制定如下演練實施方案。
2016年5月12日上午大課間
成立指揮組，指揮組下設兩個小組：疏散組、互救組。
（一）指揮組：
總指揮：xxx
副總指揮：xxx
（二）疏散組：
組長：xxx
成員：上課教師
（三）后勤保障組：
組長：xxx
成員：全校師生
班級：上課老師
音樂室：xxx
電腦室：xxx
美術室：xxx
實驗室：xxx
樓梯監護人：
教學樓西：xxx
教學樓東：xxx
綜合樓東：xxx
綜合樓西：xxx
一（1）班出門左轉至教室前
一（2）班出門右轉至教室前
一（3）班出門左轉至教室前
二（1）班出門左轉至空地
二（2）班出門右轉至樓東空地
二（3）班出門左轉至樓東空地
三（1）班出門從教學樓西樓梯下至教學樓前草地
三（2）班出門從教學樓西樓梯下至教學樓前草地
三（3）班出門從教學樓東樓梯下至教學樓前草地
四（1）班出門從教學樓東樓梯下至教學樓前草地
四（2）班出門從綜合樓東樓梯下至綜合樓東空地
四（3）班出門從綜合樓西樓梯下至綜合樓西空地
五（1）班出門從教學樓西樓梯下至校門外
五（2）班出門從教學樓西樓梯下至校門外
五（3）班出門從教學樓東樓梯下至校門外
六（1）班出門從教學樓西樓梯下至辦公樓前
六（2）班出門從教學樓東樓梯下至辦公樓前
六（3）班出門從教學樓東樓梯下至辦公樓前
演練實施包括避險科目、疏散科目。一般情況下，防震疏散演練依次實施避險科目、疏散科目；消防疏散演練直接實施疏散科目；其他應急疏散演練應結合實際進行具體安排。學校可根據實際，酌情增加或強化醫療救護、衛生防疫、人員搜救、治安維護、火災處置、危化品處置等科目及內容。
（一）避險科目
1、總指揮宣布演練開始，廣播響起：“現在地震來襲，實施緊急避險”，同時避險警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）響起，長鳴60秒。
2、聽到信號后，在教室、實驗室、宿舍的教職工應第一時間通知學生地震來襲，進行避震。在實驗室等地點的教職工應迅速關閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學反應的物品等。
3、師生避險要求：保持鎮靜，頭腦清醒；就近蹲或躺在課桌、實驗臺、床鋪的旁邊或承重墻的墻根、墻角；用手或其它柔軟物品等保護好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸；視情況就近關閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內完成。
（二）疏散科目
1、火災發生后或者地震暫停后，需要進行疏散時，廣播響起：“現在發生火災（現在緊急避險結束），全體師生立即疏散”，同時，疏散警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）長鳴，長鳴60秒，停30秒，反復兩遍為一個周期，時間共3分鐘。
2、在教室、實驗室、宿舍等地點的教職工立即告知學生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學生從前后門有序進行疏散，并且根據教室、實驗室、宿舍等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。
3、學生立即向避險場所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮；所有學生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻（遇到濃煙時，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿勢，以免煙氣進入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近墻邊爬行，因為近地處往往殘留清新空氣）；不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當發現自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。
4、疏散引導組在第一時間趕到指定位置（樓梯口、轉角處、樓門口等）引導疏散，指揮學生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同時視實際情況可喊“大家注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要撿東西”等提示語。幫助有困難的人員疏散。如出現擁擠摔倒等突發情況，負責疏散引導的老師應立即向指揮部報告，等險情排除后，再組織學生有序撤出。待學生疏散完畢后，方可撤離。組織協調組做好演練指揮、協調等工作；宣傳報道組做好演練的記錄（攝像、攝影等）和計時等工作；后勤保障組做好報警等工作；搶險救護組做好傷員救治等工作。
5、學生疏散到避險場所后，應按照班級形成隊列在指定位置站好，避免混亂。班主任或負責統計的人員進行班級、年級人員統計；搶險救護組檢查學生身體、心理狀況，進行臨時救治、心理疏導；后勤保障組檢查學校各項設施、物資等。完成后，各小組負責人及時向總指揮報告，并根據總指揮的指令采取下一步行動。
為進一步提高我校師生消防逃生的應急自救能力，防患于未然，確保全體師生的生命安全，經學校研究決定開展一次以初起火災情況下的火場逃生演練，現將演練方案制定如下：
本次演練設定為上課時間教學樓發現初起火災，為保障師生安全進行火災緊急疏散。
1、時間安排：20xx年3月22日下午2節課后。
2、地點安排：校內。各班按升旗位置集合。
3、演練信號：長哨聲
全體師生。
1、應急演練安全工作小組
組長：
副組長：
組員：
2、應急疏散演練指揮部
總指揮：
副總指揮（現場總指揮）：
成員：
職責：
1、全面負責應急疏散演練工作；
2、執行上級有關指示和命令，領導小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責；
3、合理劃定學校及周邊應急疏散場地（避險場所）、疏散通道；明確應急疏散信號方式；教育學生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。
3、應急疏散演練工作小組
1）組織協調組
組長：
成員：
職責：
1、負責應急演練方案的制定；
2、做好演練過程的協調指揮；
3、做好校內信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門及社區相關部門的聯系溝通等；
4、負責科學編制學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線方案等并張貼疏散路線圖和疏散標識；
5、組織開展疏散演練質量自評工作；
6、負責演練的考評和總結工作。
2）宣傳報道組
組長：
成員：
職責：負責演練的攝影、計時、記錄、等。
3）疏散引導組
組長：
成員：
安全崗人員職責：
1、組織、引導師生進行安全有序地疏散；
2、及時扶助摔倒及受傷師生；
3、及時報告疏散過程中的重大險情；
4、疏散完成后協助其他各組工作。
教學樓北樓口：XX；教學樓南樓口：XX（吹哨）；教學樓西樓口：XX；校園內院：XX；操場集合區域：XX；教學樓三樓西側樓梯：XX；教學樓三樓東側樓梯：XX；教學樓二樓西側樓梯：XX；教學樓二樓東側樓梯：XX（吹哨）。
4）應急救護組
組長：
成員：
職責：
1、負責第一時間組織實施校內自救互救，搶救遇險師生等；
2、如發生意外事故，負責將受傷師生運送到指定安全區域，并撥打120聯系急救中心；
3、檢查師生身心狀況，在專業醫務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。
5）后勤保障組
組長：
成員：
職責：
1、制作準備疏散路線圖和疏散標識；
2、布設演練場地：對集結場地進行區域劃分和標示；
3、負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；
4、負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備；
5、負責演練信號音源的采集與發布；
6、演練結束后檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。
1、演練前做好教學樓樓道、校園內院和操場集合區域的隱患排查，確保疏散安全。
2、各班演練前對學生進行消防知識培訓，安排演練準備物品，強調演練要求，并進行身體問詢檢查。
疏散路線的安排原則：就近原則、先低層再高層原則、隨機原則。
各班按上操路線疏散，教學樓南樓班級可根據現場情況靈活確定疏散路線
1、演練準備：1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的檢查。2）安全崗人員到達指定安全崗位置，并對所屬責任路段進行最后檢查，發現疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。3）各班主任再次強調疏散安全要求，講解疏散要點，對本班學生身體情況問詢檢查。
2、疏散演練：
1）現場總指揮宣布演練開始，首先安排現場人員及時撥打119；廣播施放警報聲循環播放，同時現場總指揮發布人工指令“現在教學樓因電路故障發生火災，教學樓師生請立即疏散。”（反復）。
2）在課堂的任課老師立即發出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認無人遺留后最后離開教室。
3）老師迅速到達隊列前方，帶領本班隊伍疏散。
4）到達集結區域，每班按2路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況。（本次演練以哨聲為演練信號，不采用廣播方式下達演練開始通知）
3、演練總結：學生全部疏散到集合點后，有現場指揮陳立國對演練情況做好總結。
1、演練前，演練安全工作小組組長康成偉組織所有安全小組成員進行責任分工和安全部署。
2、演練前，學校保衛科組織所有安全崗人員進行安全培訓和責任分工，各負其責保證安全。
3、演練前，各班班主任要召開關于本次消防應急逃生演練的專題教育，講明應急演練的重要意義，讓學生從思想上高度重視；明確疏散線路、疏散到哪里、到達后怎樣站隊；采用可控速度，腳下穩重，確保安全；疏散的方法：疏散時要盡量降低重心，用濕針織物捂住口鼻，彎腰沿護欄和墻體單人分兩路移動，嚴禁擁擠、拉拽，服從安全崗老師指揮，疏散時精力集中、保持安靜（不必拘泥于平時固定隊形）。樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。
4、演練前，通知保潔保證演練時地面干燥。確保疏散通道暢通，無障礙物。通知所有參與演練工作人員提前5分鐘到位，盡職盡責，確保學生疏散安全。
5、演練中，班主任通知第二節課上課教師，教室前后門要提前打開，班主任合理確定前門、后門疏散學生人員，兩門同時撤離。確保聽信號后不能再收拾物品，快速反應安全進行撤離。
6、演練中，疏散演練師生應嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越（特別是班與班之間）、不準蹲下、不準逆行。其中“不準超速”規定為：一、二年級不應超過快走，三、四、五年級不應超過慢跑。
7、演練中，若在疏散過程中遇到學生擁堵或摔倒發生危險或即將發生危險時安全崗人員應果斷控制局面，避免事態的惡化。
8、演練后，現場總指揮總結本次演練的過程，對下次演練提出更高要求。
1、演練引導老師或安全崗人員發現師生摔倒、受傷等情況，立即發出“停止前進”的指令，情況允許時可發出“向后轉”的指令。
2、演練就近安全崗老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：發生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結地點后再行處置發生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現場，另一人立即向指揮部報告。指揮部根據情況迅速派出搶險救援組及校醫到場處置。
3、若情況嚴重，總指揮的應對程序為：及時停止演練。現場總指揮通過校園廣播發出指令：“全體注意，停止前進，向后轉，目標各班教室，前進。”。全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話120。視情決定是否上報上級相關部門。
4、到達集結區域，班主任清點本班人員情況，發現有受傷人員或心理狀況不穩定的人員，及時向搶險救護組報告；情況嚴重時，搶險救護組向現場總指揮報告，現場總指揮根據情況決定是否送醫。
為了進一步貫徹落實防震減災活動，增強師生的公共安全意識，提高師生應急避險和自救互救能力，最大限度減少各種災害造成的人員傷亡，保護學校師生生命和財產安全，使全校師生在地震發生時能快速有序地逃生，進一步做好地震應急工作，提高反應能力，根據“有步驟、有計劃地開展地震應急演練，做到臨震不亂，處危不慌、決策科學、行動迅速、處置有力”的要求，特制定本次地震疏散演練方案。
一、成立防震應急疏散逃生演練領導小組：
二、具體方案
㈠、報警程序：
1、應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。王建梅負責發出信號。
2、地震發生的信號：警報聲響，同學們進行應急避震。
3、地震發生時，各班主任組織學生進行疏散。
㈡、緊急疏散安排：
1、“地震應急疏散逃生演練領導小組”迅速組織全校師生疏散逃生，班主任負責組織本班學生疏散逃生。
2、具體疏散工作安排：
①疏散指揮員安排
疏散總指揮：郭帥瑜疏散副總指揮：王婭婷陳彥權
②書香樓疏散負責人：閆彩艷
書香樓西側一樓：杭小艷書香樓東側一樓：杜彩梅書香樓西側二樓：陳虹書香樓東側二樓：李瑜書香樓西側三樓：邱文卓書香樓東側三樓：張曉艷
③啟智樓三樓東側指揮：馮彬操場秩序指揮：周春攝像：王繼龍陳玉軍
㈢、疏散路線
1、一（1）、一（3）、三（1）、四（1）班依次從書香樓西樓梯疏散。
2、一（2）、一（4）、二（1）班依次從書香樓東樓梯疏散。所有疏散學生集中到操場指定位置，將各年級分為東西兩個區域，每個區域門口有一名教師進行有序疏散。疏散過程中，從二到三樓下來的班級到樓梯口時要注意安全，避免和其它樓層正在疏散的班級發生沖撞。
㈣、疏散集合地點：
各班疏散到操場集合順序為：做廣播操順序，如情況需要，聽從指揮安排。
㈤、救護組人員安排：
組長：段小梅組員：任靜
職責：帶緊急藥箱到操場處待命，若有傷病員及時處理，若有傷情較重的師生及時送往縣醫院。三、地震逃生演練疏散要求與注意事項：
1、在疏散前各班要把教室前后門都打開，根據實際情況，提前分組，要求學生從前后門逃生。聽到疏散信號時，班主任老師指揮同學們分別從前后門撤到教室外，再按指令順序跑步到疏散地點。
2、疏散過程中，用雙手護頭，以防被砸。
3、疏散過程中，要迅速，自行成隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
4、各班學生到達集中地點后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班主任、班委會負責人應立即清點人數，并向操場負責人周春主任報告學生人數。
5、此次演練教室為避震演練，室外為地震疏散演練。演練中要注意活動連貫性。
6、全部演練結束后，在班主任的帶領下按原路返回教室，繼續進行正常的教學活動。四、特別提醒：
請全體教職工務必按照既定演練方案履行好自己的職責，如因玩忽職守或不安規定演練方案演練而造成事故的，一切后果由個人承擔。