為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園的防震演練方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、演練目的
加強安全教育，提高教師、幼兒防地震災害意識和應對突發事件的能力。
二、演練時間與地點
時間：20xx年12月7日下午開始。
地點：幼兒園內
三、參加人員
幼兒園全體教師幼兒
四、準備工作
1、成立以園長為組長的“緊急避險領導小組”。
2、20xx年12月7日下午，全園教師學習演練方案，明確各項要求，做好相應準備。
3、12月7日利用戶外活動時間進行演練，班主任進教室向幼兒講解緊急避險疏散演練的順序及要求。聽警報聲響起時正式開始。
五、演練組織與管理
組長：張愛華
成員：各班主任
六、演練流程
1、幼兒排隊：聽到演練警報聲，教師迅速組織班級幼兒排成第一、第二兩縱隊。
2、撤離教室：幼兒從前后門撤離到大操場。
3、從教室撤出的幼兒，雙手護頭一個跟著一個迅速撤離。
4、清點人數：幼兒撤出后，教師帶領幼兒到指定的位置，幼兒繼續雙手護頭蹲下。班主任清點人數。
5、第一遍演練結束后，各班回教室，再進行第二次演練。
七、注意事項
1、所有工作人員務必保持鎮靜有序，確保幼兒人身安全。
2、幼兒疏散過程禁止推擠，以防發生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應停下，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由教師扶起撤離。
3、聽到演練警報聲后，按照撤離順序，有秩序地向教室外指定區域疏散。當撤離的路線上已有別班撤離隊列時，應等別班隊列通過后，緊隨其后撤離。
4、所有人員應認真學習防震避險知識，嚴肅認真、高質有序地完成各項演練任務。
5、要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并引導幼兒，讓幼兒明白如何行走。
通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟知發生地震后，我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師幼的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救能力。
20xx年5月12日
（一）應急演練領導、指揮組機構
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
辦公室：領導組辦公室設在園辦公室。
（二）應急演練領導、指揮組職責
1、aa負責制定、落實系防震抗震宣傳教育方案和計劃。
2、bb瑩負責制定、宣傳、落實地震逃生演練方案。
3、cc擬定地震逃生演練的時間和范圍。
4、dd負責對地震逃生演練的組織、指揮、協調及各項工作的檢查、指導。
5、ee負責地震逃生演練后對各項工作的總結及逃生方案的修改、完善。
6、fff負責與上級部門、專業部門及友鄰單位的聯系與溝通，邀請有關領導和專家指導，演練方案和總結的上報、歸檔等。
（三）系應急演練領導、指揮組分工
1、總指揮：xx
全面負責系《地震應急演練方案》的組織、指揮、協調、監督等，保證演練的安全、有序、真實、有效。
2、宣傳、教育、協調聯絡組組長：xxx
3、緊急救護組：xx
（提前準備好醫藥）負責為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。
（一）避險區：
1號：一樓草坪
2號：大門外的空地
3號：后門外泰和花園小區內的空地
4號：四樓的草坪
教學樓區：
各班內洗手間、教師、每間房靠內的墻角為緊急避險區。
（二）安全區：
1號：正門外20米的空地
2號：后門外泰和花園小區外20米的空地
疏散結束后，各避險區域的教職工和幼兒應盡快集中到避險區域（安全區）。
1、疏散時要遵循就近、優先、秩序的原則。要從兩個安全出口的中間向兩邊樓梯分流，由近及遠疏散。
2、教學樓區從各樓疏散出來的人員，要迅速就近向東西兩路的安全路段集中。
（一）演練地點、內容與范圍
在園內師生員工進行地震應急避震和緊急疏散演練。
（二）演練程序
1、演練總指揮發出演練啟動指令。
2、信號員發出“地震警報”信號。
3、進入緊急避險狀態，所有師生做好疏散準備。
4、所有師生員工按疏散要求疏散，注意保持好疏散的秩序。
5、教職工和幼兒進入臨時避險區域（一樓草坪），幼兒及老師以班為單位集中，各班班主任、教師維持秩序、清點人數，并及時報告總指揮。
6、確定無異常后，總指揮向園地震演練領導組組長報告演練結束，請組長指示。
7、總指揮按照領導組組長指示發布演練結束指令，幼兒以班為單位有秩序的返回教室，教職工返回工作崗位。
（三）演練步驟
一階段：以班為單位的教育講解。
二階段：幼兒園地震應急演練領導組組織全園師生員工演練。
（四）演練準備
1、各班班主任要認真做好對幼兒的宣傳教育工作，學習有關地震、防震、避震、逃生和自救互救等方面的知識與技能，熟悉各種場合下應急避震的正確方法，懂得地震發生后如何自我保護和安全逃生。組織好幼兒的應急避險演練和緊急疏散演練，使每個幼兒都能夠熟練掌握。
2、班主任要向全體幼兒做好教育、解釋工作，明確地震演練的目的、意義和注意事項，認識地震應急演練的重要性。同時講明演練的內容、程序、時間和紀律要求。
（五）演練要求及注意事項
1、要向全體教職工和幼兒講清楚地震應急演練的意義和要求，講明是預防性演練，要使全體師生以積極、平穩的心態參與演練，避免因演練而引起的恐慌和混亂，防止各種謠言的產生與傳播。
2、要強調演練的仿真性與嚴肅性，參加演練的全體教職工和幼兒要做到：嚴肅認真、不搞過場；聽從指揮、遵守紀律；遇事不慌、頭腦清醒；反應敏捷、動作迅速。
3、領導組、各班主任要向教職工、幼兒認真講解避震和逃生的要領、技巧，仔細檢查每一個環節，嚴密組織好地震預演練，讓所有教職工和幼兒熟悉掌握不同場合、不同地點、不同情況下緊急避險的方式方法和疏散逃生的方法、要領、技巧、路線、避險區域。
4、領導組在演練開始前要認真查看路線和現場，清除一切雜物，保證暢通與安全。
5、第三聲警報后疏散開始，要迅速打開出口大門，一名教師站在門口，嚴防疏散時教室門突然關閉。
6、疏散時要遵循靠右（樓梯間內要靠墻）、冷靜、迅捷、秩序的原則；要保持安靜，動作敏捷，行動規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠；要遵守紀律，聽從指揮，按規定的路線疏散，不得串線；疏散時要注意不要靠近樓梯扶手，要遠離電線桿、廣告牌、樹木和圍墻等。
7、疏散結束后，領導組指揮已疏散到避險區域的教職工和幼兒迅速、有序地進入安全區域，防止二次災害的危險，并做好人員登記、統計工作。
為了切實做好幼兒安全工作，確保師生的生命安全，培養師生在遇到地震等突發事件時的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡單實用的地震常識和逃生知識，中一班特舉辦一次教學樓防震逃生安全演習。
教師通過上午的晨間談話活動及中午餐后觀看地震演練視頻讓幼兒講解地震逃生順序、逃生技巧及要求
1、地震發生時的應急行動：
正在室外的人員：把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；正在室內的人員：根據情況選擇向室外疏散或室內躲避（及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等；可以躲在桌與桌、區域玩具柜之間；可以躲避在房間內側的墻角）
2、地震發生時的保護方法：
雙手抱頭，蹲在戶外空曠安全地或室內桌子下面，千萬不要在窗下或橫梁下躲避。不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，不大聲叫喊，保持體力等待救援。
流程：第一次信號響起——躲避到桌子下——第二次信號響起——到大操場集中——教師安撫幼兒情緒——匯報師幼人數
1、發布“地震”信號：共兩次
2、疏散組織：
第一次信號代表就地躲避：師生聽到警報信號后，立即停止上課。班級教師馬上到達指定崗位，組織幼兒按照事先確定的躲避地點（桌子下面）快速進入。
第二次信號代表撤離疏散：班級老師按照疏散順序，班主任引路、配班主任斷后向外疏散，在樓梯上行走時仍應半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。
集合地點：（大操場）本班幼兒到達指定地點后，要立即原地蹲下，保護頭部。集合時排二列縱隊，幼兒全體坐下，其中一老師迅速清點人數，并報告領導。
1、操場維護幼兒秩序。
2、總結經驗，找到缺點，改進不足。
幼兒園的防震演練方案
堅持“安全第一、預防為主”的方針，以應急避險演練活動為主體，推動幼兒園應急避險演練活動的規范化和常態化，努力提高師幼應急避險意識和能力，確保幼兒園安全穩定。
通過開展“防災減災宣傳周”活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。
20xx年5月23日—20xx年5月27日為“防災減災日”
防災減災教學活動、防災減災應急演練
1、以班級班單位集體滲透防災減災知識、提高幼兒應急避險意識很能力。
2、全園開展應急逃生演練活動。（防火、防震、防暴）
1、利用學習防火災、防地震、防臺風、防洪水等安全知識。
2、結合健康活動，學習防火災知識。
3、利用夏天雷雨天氣，講解雷電知識、防水災知識。
4、參加全園內逃生演練活動。
1、各班在進行防災減災知識宣傳時形式多樣，講究實效、留有文字資料。
2、安全知識具體落實到每次安全活動中。
3、班級宣傳與家長結合，小手拉大手，帶動全社會共同關注。
4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個環節，增強孩子的安全意識。
為了使全體教職工及幼兒了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。
1、領導小組:
(1)現場指揮:史淑琴
(2)班級組織指揮：各班主任、保育員
2、現場分工：
(1)廣播信號組：繆潔
(2)醫務組：程麗英（提前準備好醫藥）
(3)疏散防護組：趙洪芳、王寧、張素玲應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高幼兒的自救自護能力，使幼兒得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。
1、讓幼兒熟悉應急避震的方法。
2、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。
3、進行模擬發生地震的演練。
1、演習的時間、參加人數：
時間：20xx年5月27日9:45——9：51人數：小小、小、中、大班共12個班級，430人
2、演練內容：
演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。
3、警報信號：
應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。
地震發生的信號：警報聲起；代表發生地震，幼兒進行應急避震。
地震發生后，組織疏散的信號：警報聲結束。代表主震結束，幼兒進行疏散（距發生地震約3分鐘后）。聽到警報聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。
1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。
總指揮、總負責：史淑琴
警報信號：繆潔負責
意外事故處理：程麗英
后勤保障、拍攝：趙洪芳、張素玲、王寧
一號樓二樓東樓梯轉彎處：保安包良才
一樓東樓梯口、教室前過道：徐先存
西樓梯口：保安過革新
二號樓二樓東樓梯轉彎處：楊曉燕
西樓梯轉彎處：任如山
二號樓三樓東樓梯轉彎處：丁素妹
西樓梯轉彎處：毛文中
集隊：各班班主任
2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。
3、及時糾正幼兒不正當的動作。
4、當發生意外事故時，要及時作出處理。
5、集合后及時清點人數。
從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的信號后，幼兒們立即開始演練。教會應該做到：
1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的幼兒，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6、洗手間內的幼兒，也要采取應變措施，就近躲避。
7、在室外的幼兒，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
8、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。
七、疏散的集中地點和路線等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。
當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。
（一）、疏散路線和集中地大班組：從教室→后操場。
中班組：從教室→東西樓梯→大操場上。一次接在相應的小班后面小班組：從教室→東西樓梯→大操場上。
小小班：從教室→東樓梯→門口操場上。
（二）、疏散注意事項1、要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
2、老師應在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
3、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
4、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
5、幼兒在疏散時不要求穿著整齊，但要穿鞋。
6、各班幼兒到達集中地后，幼兒要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。
八、演練結束當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。老師要及時總結經驗，不斷提高幼兒應急避震演練的效果。
為了進一步落實各級有關學校、幼兒園安全教育工作精神，在各種事故發生時能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現場，采取強有力的措施，避免傷亡。堅持"安全第一，預防為主"的方針，根據XXX人民政府辦公廳關于《進一步加強防震減災宣傳教育工作的意見》，結合我園現有校舍條件的狀況，為堅決杜絕因樓道擁擠而產生踩踏傷害事故。為此，我園定于X月X日組織一場師生防震應急疏散演練。
㈠內容：
防震應急疏散演練
㈡目的：
1．使全體老師及幼兒熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。
2．使全體老師及幼兒在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
㈠學校成立突發事故應急處理領導小組。
領導小組名單：
組長：
副組長：
成員：
㈡職責分工：
1．總指揮：
職責：高度重視緊急疏散演練，動員全體師生高度重視并積極參加緊急疏散演練，統籌安排、督察演練中的各項工作，進行演練活動的總結講話。
2．副總指揮：
職責：制定演練實施方案，安排、協調演練所需要的各項準備工作(如疏散路線等)，收集、整理、改進演練中出現的各種問題，不斷完善演練方案。
3．幼兒行動指導員：各班班主任。
職責：
⑴教育引導幼兒要高度重視緊急疏散的重要性，指導幼兒學會在緊急疏散過程中應注意的各項事宜，讓幼兒明確疏散過程中的疏散路線、目的地及疏散秩序等要求。
⑵疏散過程中，在教室內指揮幼兒有序撤離，最后離開教室。
⑶到集合場地后整隊清點人數，并向副組長張曉玲報告人數。
⑷收集疏散過程中的出現問題及改善措施。
4．樓梯安全協管員：保育員X人，每個樓面、樓梯平臺各X人，具體安排如下：
一號樓梯：
二號樓梯：
職責：在各自負責的樓梯口或樓梯轉折平臺，疏導幼兒有序疏散，遇突發情況（如幼兒跌倒等）及時處理，避免幼兒無序推擠出現踩踏事故。收集疏散過程中的問題及改善措施。樓梯口崗位的負責人待本樓層幼兒基本疏散完畢后，到各班級進行檢查，確保沒有幼兒留在教室內。
5．疏散過程協助員：幼兒園指派的教師
職責：協助班主任引導幼兒及時、安全地疏散到安全地點。疏散過程中，在教室門口指揮幼兒迅速匯合成一路縱隊，迅速下樓，可以在隊伍中間處引導幼兒。收集疏散過程中的問題及改善措施。
6．集合場地組織人員：
職責：迅速組織趕到集合場地的幼兒及時排隊。保安門衛人員主要負責幼兒從教學樓到集合場地過程中的安全。
7．緊急救護人員：
職責：如有受傷人員要迅速拿好擔架將受傷的人員抬至急救點。
8．演練設立急救點（教學樓1號門前空地）由XXX負責。
9．宣傳及攝像：
1．目的地：教學樓前場地。
2．疏散路線：
㈠時間：
㈡程序安排：
校園廣播系統發警報信號。
步驟如下：
從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。
當聽到地震發生的信號后，幼兒們立即開始演練，應該做到：
1．要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2．要先看清自己所處的位置，要有序組織幼兒，成人要先保護幼兒。應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3．教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從成人的指揮，以免造成更大的傷害。
4．成人要學會如何保護好幼兒，如果在室外活動要把幼兒集中到操場中間空曠場地；如果在室內不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部。千萬不要去窗下躲避。趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在墻腳下。
5．時刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心里上的安慰。在走廊的幼兒，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
為了使幼兒園教職工和全體幼兒了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高大家緊急避險、自救自護和應變的能力。
全園教職工、全體幼兒
幼兒園成立地震應急演練領導小組，確保演練工作安全有序開展。
組長：陳武金
副組長：袁曉勇
成員：各班教師
1、讓幼兒熟悉應急避震的方法。
2、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。
1、演習的時間、參加人數：
時間：20--年9月15日上午10：00
人數：小大班共2個班級31人。
2、演練內容：
①就地避震;
②安全撤離;
3、警報信號：
地震發生的信號：警報聲起;代表發生地震，幼兒進行應急避震。
地震發生后，組織疏散的信號;
警報聲結束，幼兒進行疏解。
1、由幼兒園組織全體教師學習防震減災知識，觀看地城教育錄像片，讓教師明確演練的必要性和基本步驟。
2、以班級為單位，給幼兒講防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練。
3、講安全方面的要求：
①就地避震時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。
②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，首先要保證“安全、有序”。
4、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。
5、及時糾正幼兒不正當的動作。
6、當發生意外事故時，要及時作出處理。
7、集合后及時清點人數。
預案啟動后，幼兒園統一鳴警示信號，聽到警示信號后，班級教師馬上停止一切教學活動，告訴孩子地震警報，并指揮孩子們在第一時間蹲到課桌下邊或躲到洗手間，邊躲避邊安慰孩子：“小朋友，大家不要怕，地震來了，趕快躲到桌子底下!”警報聲停止后教師用最快的速度組織幼兒安全撤離教室，注意安全別掉隊。
1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只在胳膊在額前相交，右后正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、洗手間內的幼兒，也要采取應應措施，就近躲避。
6、在學到外的幼兒，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
7、老師要迅速檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。
1、要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
2、疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。
3、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
4、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
5、各班幼兒到達集中地后，幼兒要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數。
當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。老師要及時總結，不斷提高幼兒應急避震演練的效果。
為進一步樹立“安全第一，預防為主”的思想，提高師生的應急避險能力和自我防護能力，結合我校實際，開展本次防震減災逃生疏散演練，特制定演練方案如下：
針對學校已經開展快速疏散演練的基礎上，開展本次防震減災逃生演練，檢驗師生應急避震的科學性和有效性，以及震后迅速疏散的合理性和紀律性，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過防震應急疏散演習，讓學生學到防震減災防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高緊急避震能力
為切實做好此次演練工作，成立永樂小學防震疏散演練領導小組，具體負責演練工作的組織和協調工作。
組長：x
副組長：x
成員：x
20xx年10月30日上午 課間操時間
永樂小學校園內。
（一）第一次警報響起時，發布第一次命令：“全體師生請注意，現在發生了地震，請大家不要慌張，聽從指揮，緊急避震”，演練開始。各班教師打開教室門，一樓學生迅速撤離到操場。二樓以上的學生在老師的指揮下，進行緊急避震，用雙手（或書包）護住頭部，躲到教室內墻角、課桌旁、課桌之間或下邊。
（二）1分鐘后，發布第二次命令：“全體師生請注意，現在撤離教室”各班教師和樓層負責人教師各就各位，指導二樓以上學生有秩序的迅速撤離。
（三）到達應急避難疏散場地，學生要雙手護頭迅速蹲下或坐下，要避開籃球架和圍墻、鐵柵欄、教學樓等。各班主任組織學生馬上清點人數，并由班主任報告操場疏散集結負責人。
1、疏散演練總指揮：x
2、教學樓1號樓（西教學樓） 疏散總指揮x，副指揮x負責統一疏散；一年級級部組長x、四年級級部組長x、五年級級部組長x負責本級部有序疏散；
各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓樓梯負責人：x
二至三樓樓梯負責人：x
一樓樓梯口負責人：x
職責：指揮疏散，防止擁堵
2、教學樓2號樓（東教學樓） 疏散總指揮x，副指揮x負責統一疏散；二年級級部組長x、三年級級部組長x、四年級老師負責本級部有序疏散；
各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓樓梯負責人：x
二至三樓樓梯負責人：x
一樓樓 梯 口負責人：x
職責：指揮疏散，防止擁堵
3、辦公樓4號樓：疏散總指揮叢樹松 ，副指揮x ,負責統一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4.4 4.3 2.6 1.6）學生和教師從辦公樓樓梯疏散。
各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓平臺負責人：x
二至三樓平臺負責人：x
職責：指揮疏散，防止擁堵
操場疏散集結負責人：x
疏散到操場上各班學生的站位：學生按先后順序自成兩隊。各班級清點人數，有缺漏者，及時查找，并報告分管領導。
由李自梅根據現場情況作小結。
注：沒有安排任務的副班主任老師，隨學生一起疏散，協助班主任老師做好疏散工作。
通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
1、內容：
（1）應急避震演練
（2）緊急疏散演練
2、對象：在園全體幼兒
3、時間：x年9月12日2點30分
1演、練前召開動員大會，讓幼兒熟悉應急避震防火的正確方法，闡述地震防火應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
（一）領導小組組長：園長成員：各班老師信號員：保安
（一）室內應急避震演練
1、信號員發出“地震警報”信號
2、各班級主班老師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部；演練時間為1分鐘。
3、1分鐘后，解除“地震警報”信號
（二）緊急疏散演練第二遍警報響起
幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
2。注意事項：
（1）、遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。
（2）、按照準確的逃生方法有序進行演練。教師、隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭搶，以免發生擁擠踐踏事故。
（3）、各班老師清點人數，分別向園長匯報
1、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
2、現場老師確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。
3、各班老師本著對幼兒高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。
為進一步落實幼兒園安全教育工作精神，在各種事故發生時能緊急疏散師生，提高師生的安全意識和突發事件發生時的自救能力，熟悉各緊急疏散通道，有效組織幼兒避險。堅持“安全第一，預防為主”的方針，為堅決杜絕樓梯人員密度大而產生傷害事故，我園定于20xx年xx月xx日組織全體師生進行一次防地震應急疏散演練。
20xx年xx月xx日。
本活動以模擬地震緊急情況，教師組織幼兒緊急撤離，馬上啟動應急預案，并開展自救的演練。
幼兒園成立防地震以及疏散演練安全工作領導組，總指揮：xxx；副指揮：xxx，負責協調指揮。
下設應急疏散搶險小組：褚彩霞播放警報，何秀芳負責大門口安全，避免孩子趁亂跑出，也避免壞人趁亂而入。
緊急救護組：xxx（提前準備好醫藥）負責為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。
疏散引導組：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx及本班教師
職責：負責疏散引導幼兒至安全地方。
通訊聯絡組：xxx負責拍照，對內對外的聯絡匯報工作。
1、帶領教職工學習《幼兒園防地震疏散演練應急預案》，組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道疏散逃離路線。
2、活動前的安全教育：周四各班教師對幼兒進行防地震知識教育；周五上午教育幼兒按照老師的要求按照預定路線有序逃離，防止發生事故。
3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在撤離過程中，幼兒靠樓梯右邊、雙手舉至頭頂保護頭部、有序下樓，不允許隨意亂跑，更不能自己選擇路線。嚴禁嬉戲、打鬧，嚴禁在樓梯上奔跑搶先。班上三位老師前、中、后組織孩子快速撤離，并安全帶回。
1、教師正組織幼兒在活動室進行室內活動。
2、x月x日上午褚彩霞播放警報，各班老師聽到警報聲馬上組織幼兒躲在課桌下。
3、第二次警報聲響起時，副總指揮吳俊峰通過校園廣播快速向教師喊話，提醒教師帶領幼兒抱頭、保護頭部，快速撤離到安全地方。
4、各班三位老師帶領幼兒疏散到校園內空曠的地方時組織幼兒排好隊，立即清點人數，維持好秩序，穩定幼兒情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由應急救援隊成員及時搜救進行保護。
5、警報聲響起時，疏散引導小孩子。
6、幼兒撤離到安全地帶后，副總指揮吳園長簡單地進行總結，并通過互動對幼兒進行安全教育。
7、提出下次演練時的注意事項。
8、各班教師帶幼兒從剛才撤離的路線回教室，然后對幼兒做好安撫工作。
1、進一步加強對在校學生的防震減災知識教育，不斷強化安全意識，提高廣大師生應對自然災害的綜合防御能力。
2、通過觀看地震知識介紹和演練視頻，使全校師生學習。了解和掌握一些必備的應急避震的正確方法。
3、確保在各種災害來臨之際，學院的安全應急工作能快速、高效、有序地進行，最大限度地保護全院師生的生命安全，特別是減少不必要的非災傷害。
1、成立“20xx年校園防災減災應急演練指揮部”，負責本次應急演練工作。
指揮長：xx
副指揮長：xx
成員：黨委宣傳部、院辦、院團委、學生處、信息中心、資產后勤管理處、保衛處主要負責人及各系部黨總支書記。
2、現場指揮部設在學院接待中心。
3、應急演練信號報警由團委校園廣播站負責。
20xx年5月12日(星期二)15:00舉行。
1、所有大一大二在校學生。
2、全體教職員工。
1、觀看有關避震演練知識視頻
2、應急避震
3、緊急疏散
4、學生參觀應急指揮中心
以當天、當地、當時發生地震為背景，教師、學生正在辦公室或宿舍里面。
1、加強宣傳、教育，做到“人人知曉，一個不漏”。
2、告誡師生：切忌以假作真，嚴防意外發生。
3、不要驚慌，聽從指揮，按指定疏散路線有序疏散;
4、保持安靜，動作敏捷、規范、嚴禁嬉笑、打鬧、推拉、擁擠、沖撞。
1.14：30，“20xx年校園避震應急演練指揮部”指揮人員到指揮中心(學院接待中心)就位，各系部參演組織人員到位。(14：55，指揮人員到監控中心就位，觀看師生疏散實況。)
2.15：00，演習正式開始，由團委.廣播站發布地震報警信號，報警信號時長為60秒。
3、報警信號響起的同時，各演練區域的所有師生根據掌握的避震知識，迅速躲在辦公桌、書桌或其它支撐物下，以書本、書包等遮頭護眼就地避震。
4、報警信號停止1～2分鐘內(注：表明地震已暫時停止)，各演練區域的所有師生在指揮人員的指引下，按照疏散路線，迅速有序地疏散至鄰近空曠地帶。
5.15：10～15：15，各系在疏散區域集合清點已經疏散的師生，清點人數;
6.15:40，各系到指揮中心向指揮部疏散情況。
7.15：30，應急疏散演練結束。
8.15:40，系部組織每班一名同學到3A109集中參觀學院應急指揮中心。
加強安全教育，提高教師、幼兒防地震災害意識和應對突發事件的能力。
xxxx年10月15日下午開始。
地點：幼兒園內
1.成立以園長為組長的"緊急避險領導小組"。
2.xxxx年10月15日下午，全園教師學習演練方案，明確各項要求，做好相應準備。
3.10月15日利用戶外活動時間進行演練，班主任進教室向幼兒講解緊急避險疏散演練的順序及要求。聽警報聲響起時正式開始。
張曉梅成員：各班主任
1.幼兒排隊：聽到演練警報聲，教師迅速組織班級幼兒排成第一、第二兩縱隊。
2.撤離教室：幼兒從前后門撤離到大操場。
3.從教室撤出的幼兒，雙手護頭一個跟著一個迅速撤離。
4.清點人數：幼兒撤出后，教師帶領幼兒到指定的位置，幼兒繼續雙手護頭蹲下。班主任清點人數。
5.第一遍演練結束后，各班回教室，再進行第二次演練。
1.所有工作人員務必保持鎮靜有序，確保幼兒人身安全。
2.幼兒疏散過程禁止推擠踩踏，以防發生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應停下，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由教師扶起撤離。
3.聽到演練警報聲后，按照撤離順序，有秩序地向教室外指定區域疏散。當撤離的路線上已有別班撤離隊列時，應等別班隊列通過后，緊隨其后撤離。
4.所有人員應認真學習防震避險知識，嚴肅認真、高質有序地完成各項演練任務。
5.要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并引導幼兒，讓幼兒明白如何行走。
通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
1、內容：
（1）應急避震演練。
（2）緊急疏散演練
2、對象：在園全體幼兒。
3、時間：20xx年5月3日上午10：00。
1、演練前召開動員大會，讓幼兒熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
（一）領導小組組長：劉靜副組長：張娟成員：各班老師信號員：保安職責：
①“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震和糾正學生的不正確動作和姿勢。
②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：
③班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
（一）啟動程序：
劉園長講話：各位老師，各位小朋友，好孩子幼兒園地震疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。（2分鐘）
（二）教室室內應急避震演練
1、信號員發出“地震警報”信號
2、班主任為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部；演練時間為1分鐘。
3、1分鐘后，解除“地震警報”信號
（三）緊急疏散演練第二遍警報響起
1、幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
2、注意事項：
A、遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。
B、按照準確的逃生方法有序進行演練。
（劉桂峰在一樓梯口負責幼兒下樓時安全；岳小樂在二樓梯口負責幼兒下樓時安全；榮艷在三樓梯口負責幼兒下樓時安全。萬曉靜、韓素娥負責指揮疏散到操場的幼兒；彭慧敏現場聯絡及安全保衛。尹晶負責現場攝影。各樓層安全聯絡護衛人員：1樓牛佳琦，2樓趙云雅，3樓邵楠）教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。
擬定路線：
一樓的小班、學前班，在本班集合迅速從一樓安全出口有序的撤離到操場
指定地點；二樓、三樓按樓層順序依次進入操場指定地點。
c、各班班主任清點人數,分別向總指揮劉園長匯報
●疏散時的注意事項：
A、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
B、現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。
C、各工作小組本著對幼兒高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。
幼兒園防震演練方案為了使全體教職工及幼兒了解地震發生時的應急避震知識,掌握 應對地震發生時采取的防護措施和方法。
通過地震應急演練，使全園師幼掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮，團結互助的品德，提高突發公共事件的應急反應能力和自救互救能力。
1、內容：應急避震演練，緊急疏散
2、對象：全體幼兒和教職工
3、時間：2016年5月12日下午隨時
1、演練前召讓教師熟悉應急避震的正確方法，根據我園應急避震的環境條件，對幼兒進行地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
2、各班教師提前幫助幼兒熟悉應急避震的方法、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。并進行模擬發生地震的演練。
2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題即使進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
（1）領導小組：
總指揮：朱勤
副指揮：武孝蘭
成員：全體教職工
信號員：楊德香
（2）教室室內指導組：各班教師和保育員
1“地震警報”發出后，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。
2“地震警報”解除后，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”
3班級老師要自始自終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
（3）疏散線路沿線工作
1合理調節幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏。
2處理幼兒疏散過程中偶發事件
1、信號員發出“地震警報”
2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知孩子“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能護住頭部；最后一排幼兒可以面向墻，蹲在墻角處。演練時間為一分鐘。
從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的信號后，幼兒們立即開始演練。教會孩子應該做到：
a、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
b、在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
c、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
d、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
e、在走廊的孩子，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
f、洗手間內的孩子，也要采取應變措施，就近躲避。
g、在室外的孩子，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
h、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。
3、2分鐘后信號員切斷觸鈴聲
4、幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。
a、要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
b、老師應在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
c、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
d、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
e、幼兒在疏散時不要求穿著整齊，但要穿鞋。
f、各班幼兒到達集中地后，幼兒要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。
5、幼兒進行地震宣傳教育。
6、宣布演練結束，各班依此退場，返回教室。
為提高對地震的快速反應能力，保正地震應急工作高效、有序的進行，最大限度地減輕地震災害，保護師生生命財產安全，結合我園實際，制定本預案。
為加強破壞性地震的預防和發生后的指揮、協調和處置工作，成立幼兒園抗震救災領導小組。
組長：xxx。
組員：xxx。
1、無論是否有預報、警報，在本市范圍或臨近地區發生破壞性地震后，幼兒園抗震救災領導小組要迅速組織本園搶險救災工作，各搶險救災小分隊必須在震后x小時內在本園集合待命。
2、迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員迅速撤離到室外活動場地或其它空地設立的緊急避難場所。
3、關閉、切斷幼兒園輸電、燃氣、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震后滋生其它火災。
4、各搶險救災小組迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。
5、加強對重要設備、物品的保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。 積極做好師幼的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護安全穩定。
6、迅速了解和掌握本園的受災情況，根據災情，及時向抗震救災指揮部和教育局請求支援。
1、幼兒園成立以園長為組長的抗震救災工作領導小組，完善各項應急預案，落實各項預防措施，預防并處置本園發生的各類突發性地震事件。
2、幼兒園充分利用各種渠道進行地震災害知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大教職工防震抗震的意識和基本技能。把地震應急作為逃生演練的內容之一。
3、幼兒園要根據預案要求，組織對搶險救災小分隊人員培訓，掌握地震應急管理知識、應急救援預案、應急部署和職責、相關應急程序、應急指揮技能、報告程序和方式、信息管理等知識。
4、幼兒園要認真做好各項物資保障工作，嚴格按預案要求積極籌儲落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資，強化管理，使之始終保持良好狀態。
5、進入臨震或震后應急狀態，幼兒園抗震救災領導小組成員要隨時發布各類文件、電話、口授等信息，接受各種命令、指示。
為了提高我園處理突發事件的能力，加強幼兒的安全意識、強化幼兒的安全逃生技能(在幼兒園發生地震或火災等緊急情況時)，全園師幼能安全、快速地進行疏散工作，最大限度的保護全園師幼的生命安全，特制定本應急疏散演練方案。
總指揮：朱xx副總指揮：孫xx
信號員：報警由吳xx負責
急救醫護人員：張xx
成員：各班班主任、姚xx 、張xx
20xx年xx月xx日下午3點,(地震疏散演練，如果天氣變化，在作調整)
1.分管后勤園長負責擬定演練方案及活動細節。
2.后勤處張軼婷、沈新民負責應急擔架、藥箱、綁帶。一幼兒模擬受傷，倪xx 、方xx負責運送擔架。
3.年級組長、班主任提前熟悉演練應急疏散逃生的路線及逃生的注意事項。
4.現場拍照：外景：張xx室內：陳xx 。
5.各班主任、教師，各樓梯負責人、疏散路線負責人2:50分進班級(指定區域)待命。
(一)參加活動成員：
1.全體老師、保育員、后勤人員全部參加。班主任及教師負責組織本班幼兒疏散逃生。
2.具體疏散工作安排：按安全、快速、有序的原則進行。
(1)樓梯口疏散指揮員安排：
一號樓梯口疏散指揮員：沈xx (一樓)周xx (二樓)吳xx (三樓)
二樓樓梯口疏散指揮員：葉xx (一樓)王xx (二樓)吳xx (三樓)
三號樓梯口疏散指揮員：陳xx (一樓)潘xx (二樓)熊xx (三樓)
五號樓梯口疏散指揮員：孫xx (一樓)
劉xx到大1班，俞xx到小4班
(2)周四中午召開各班班主任會議，講解演練要求，明確本班幼兒逃生路線。
(3)各班教師向讓幼兒介紹緊急逃生的正確方法，強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震以免發生誤解而引發謠傳。在演練活動中注意安全，保證幼兒的安全。
3.疏散要求與注意事項：
(1)聽到幼兒園發出的警報聲(或總指揮發出“幼兒園發生地震，請趕快隱蔽”口令)后，全園師幼立即安全、快速找躲藏的地方如：桌子底、墻角。聽到第2次警報聲拿枕頭、書本等物品放在頭頂進行疏散。在場老師應叮囑幼兒不要慌張、不能混亂，提示逃生的做法(貓腰弓身，用枕頭、書本等放在頭上，快速疏散。)
2.疏散集合地點：幼兒園操場。
3.在疏散過程中，只許下不能上(無論發生什么事)，且不能停留。
4.疏散順序：
①聽到疏散命令后，全體幼兒立即起立，依次撤離至教室外走廊后，排成一路或兩路縱隊。
②各班按下列方案疏散：
大(3)、大(4)班：從三樓2號樓梯至北面安全門出口再到北草坪區域。
大(5)班：從三樓3號樓梯至北面安全出口再到北草坪區域。
大(1)、大(2)班：從三樓1號樓梯至西面安全門出口再到北草坪區域。
中(3)、中(4)班：從二樓2號樓梯至大廳再到南操場區域。
中(5)班：從二樓3號樓梯至安全出口再到北草坪區域。
中(1)、中(2)班：從二樓1號樓梯至西面安全們出口再到北草坪區域。
中(6)班：從二樓3號樓梯至大廳再到南操場區域。
小(3)、小(4)班、小(5)班：班級到大廳再到南操場區域。
小(1)、小(2)班級到西面安全出口到北草坪區域。
小(6)、小(7)班：班級至東面5號樓梯至東面安全門出口再南操場區域。
要求依次安全、快速走出教室，不能推搡，以免發生擁擠踩踏事故。
5.演練程序
(一)啟動程序：
總指揮廣播：(朱xx園長)
各位老師，小朋友們，七都幼兒園地震疏散演練活動馬上開始，請大家作好準備，各就各位。三點演練正式開始。
(二)緊急疏散演練具體過程
1、信號員發出“火災警報”第一次信號。
2、帶班教師立即停止活動，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“發生地震了不要慌”，并指揮幼兒迅速躲到桌子底下。
3、1分鐘后，警報聲解除。信號員發出“第2次警報”第二次信號。警報信號時間為3分鐘，各班聽到警報聲后，在老師帶領下幼兒用枕頭、泥工班、書等物品稍低頭，有秩序從樓梯向外撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
4、達操場后，立即整隊，教師和幼兒均不要隨意走散，迅速清點人數，原地待命，撤離到南操場的班級向孫xx報告，撤離到北操場的班級向陳xx報告情況與迅速撤離所用時間。
5、總指揮宣布演練結束，各班幼兒有序退場，進活動室。最后幼兒園對本次活動作出總結。