一、指導思想。
以規范管理為基礎，以科學發展、和諧發展為主題，以創新為動力，以學校工作計劃為指南，以堅持“夸好事、督差事、幫難事、做實事”為宗旨，采取切實有效的措施全面提升學校教育教學質量為督導室工作的指導思想。在認真總結過去教學督導工作經驗的基礎上，圍繞學校的各項工作，充分發揮督導室的檢查、督促、幫助、指導的職能。以公平、公正、實事求是為原則，評價各職能部門的工作，并積極探索督導工作的新思路和新方法。
二、工作目標。
1、建立健全學校督導工作制度，進一步強化督政、督教的職能作用，加強督導隊伍建設。
2、協助校長室建立健全學校科學的管理體系，完善好學校管理制度，并認真搞好學校管理制度的執行情況督查。
3、組織本處室人員認真學習各項法律法規政策，為人師表，團結同志，轉變觀念，改進工作方法，提高工作效率，誠懇、熱情、周到、細致、主動地開展各項工作。
4、對學校教育教學日常管理工作及后勤服務工作進行督導和檢查，提出意見和建議。定期對教務處、教科處、德育處、電教處、工會、團委、總務處、年級部等處室部門的計劃落實情況進行檢查和評估。
5、每周檢查各部門、年級部周工作完成情況，完成時間等，對未按時完成的部門、年級部及時在校園網平臺上通報，加大周工作完成情況及過程督查力度，配合校長室將各項工作督查到位。
6、在工作過程中服務于各級領導、服務于教師、服務于學生。積極提供有利于教學工作和有利于提高教學質量的建議。
7、及時傳達落實上級督導部門的文件精神，及時發現問題，及時匯報，及時提出合理化建議。
8、加大對各個部門、年級部值班及其它各類值班到崗、到位、履責情況的督查和考核力度，尤其早值、午休及晚自習后等時段。
9、定期開展“學生、家長評教”活動，及時整改，努力提高教師的職業道德修養，高尚的師德修養，打造一批能力強、品味高，團結和諧的教師隊伍。
三、措施方法。
1、多渠道、全方位。
體現在教學過程的各個方面，包括理論教學、實踐教學、課內、課外、計劃、教案、作業、聽課、教研活動等。在重點針對青年教師。采取聽課、檢查、抽查、座談、引導、指導等多種形式，以其獲得準確的教學信息，做到有的放矢，提升教學質量。
2、緊緊把握關鍵教學環節。
在做好常規教學檢查督促的基礎上，重點抓好期初、期中、期末、考試等關鍵教學環節及節假日等教師、學生容易松懈的教學環節的檢查督促工作，促進教學質量的全面提高。
3、監督檢查與指導幫助相結合。
教學監督檢查的目的是提高教學質量。因此，督導室工作要做到監督檢查與指導幫助相結合。
4、勤溝通多交流。
勤溝通多交流這是做好督導室工作的基礎。做好任何一項工作都是多方協調共同完成的，督導室工作涉及各個部門，勤溝通多交流才能把工作做的更好。不但要與各教學管理部門勤溝通多交流，更要與教師勤溝通多交流、與學生勤溝通多交流。加強與學生溝通，發揮學生在教學督導中的作用。教學效果的好壞，教學質量的高低，歸根結底體現在學生身上。在教學工作中，要切實體現“以學生為中心”和“以學生為本”的觀念，在聽課過程中，不但要做好對教師教學質量的評價工作，還要注重聽取學生意見，并及時向任課教師和有關職能部門反饋。
5、加強督導室成員的自身建設。
督導室的各個成員都要嚴格要求自己，加強學習，提高業務水平和實踐技能。在教學工作中以身作則，走在大家的前列。增強事業心和責任感，公平公正、盡職盡責。取得廣大教師的信賴，和廣大教師一道做好本職工作。
一、 分班安排：
20__秋季學期擬將固基班按照年齡分為四個班：三年級、四年級、五年級、六年級（六年級及以上學生由于人數較少暫時安排到六年級。本人申請帶三年級和四年級，書法、音樂、晨讀晨練、游學等可合班一起上，語文、數學課嚴格按照班級分開上課。
二、班級管理：
1、目標：
1）養成良好且固定的生活、學習、禮儀習慣，不因環境的變化而改變。
2）學會合理表達和處理自己的負面情緒，學會“非暴力溝通”和說話的藝術。
3）每周向家長反饋孩子在校行為與心理、學習與生活真實情況，并及時記錄家長在家庭教育中的困惑。
4）激發學生內心成長動力，幫助學生不斷體驗成就感，引導學生每天都要更最好的自己，將“全力以赴，沒有任何借口”、“老實、聽話、真干”的班級文化融入到每位學生的血液之中。
2、計劃：
1）學生行為習慣培養：
通過每日反省與觀善活動引導學生學會自律；
全力配合學校落實踐行《弟子規》活動；
通過福分獎券引導學生深刻體驗“好習慣才有好機會”；
2）學生心理與情緒引導：
每周安排一課時的“情緒處理和溝通”課程，教會孩子自我心理調整基本技巧；
每周定期和學生進行深入溝通，并做好記錄，及時了解學生心理狀態，并幫助學生解決心理問題；
發揮“老師，我想對您說”信箱的作用，及時反饋學生的“小紙條”，鼓勵學生勇于表達。
3）家長溝通交流：
每周孩子情況反饋以文字形式發送給家長，并提醒家長及時閱讀和回復；
積極發揮家委會成員力量，定期收集每一位家長的疑惑或意見；
每月放月假，家長提前一天到校參與家長課堂學習，學習主要內容為解決近期家長反映比較集中的家庭教育問題。
4）班級文化建設：
硬件：根據班級文化布置教室和宿舍環境，營造積極向上和文化氣息濃厚的氛圍；
軟件：通過團隊合作和自我挑戰主題游學活動，深化“全力以赴，沒有任何借口”的拼搏文化建設；
安排合適時機和本地其他小學或其他伏羲學校進行體能、知識等方面的P，激發學生榮譽感。
三、教學管理：
1) 語文教學目標和計劃：
內容
三年級
四年級
經典
熟背《論語》、《大學》、會讀《中庸》（部分能力突出者會背誦），會吟誦40首小學生必背古詩。
每周安排5課時，每日檢測一次。
熟背《論語》、《大學》、會讀《中庸》，
會會吟誦60首小學生必背古詩。
識字
《論語》中所有生字、人教版教材三年級上下冊所有生字。
不單獨安排課時，以自學為主，每周檢測一次。
《論語》、《大學》中所有生字、人教版教材四年級上下冊所有生字。
不單獨安排課時，以自學為主，每周檢測一次。
寫字
人教版教材三年級上下冊所有生字詞
不安排課時，以自學為主，每周檢測一次。
人教版教材四年級上下冊所有生字詞。
不安排課時，以自學為主，每周檢測一次。
閱讀
讀完三年級推薦書目（共6本），為寫作做好積累。
每周安排1課時指導，以自主閱讀為主。
讀完四年級推薦書目（共6本），為寫作做好積累。
每周安排1課時指導，以自主閱讀為主。
演講
能在老師指導下撰寫演講稿，能夠用清晰的邏輯表達自己的思想。
每周安排1課時指導和一次主題演講展示。
能獨立撰寫演講稿，思維清晰，條理分明，語言流暢，臺風優良。
每周安排1課時指導和一次主題演講展示。
寫作
通過寫每日反省與觀善達到：語句通順，無錯別字。部分能力突出者根據閱讀材料學會仿寫。
每周安排1課時指導，每日檢查與反饋。
通過寫每日反省與觀善達到：語句通順，無錯別字，能引經據典。部分能力突出者根據閱讀材料和電影材料學會寫讀后感和觀后感。
每周安排1課時指導，每日檢查與反饋。
2）數學教學目標和計劃：
三年級
四年級
用一個月時間集中攻克三年級上下冊數學知識，統考試卷考核平均分達75分以上。以此樹立學生學習數學的成就感，建立高度自信心。
計劃在11月份開展，每天安排三個課時，一課時學，一課時練，一課時講。
用一個月時間集中攻克四年級上下冊數學知識，統考試卷考核平均分達75分以上。
以此樹立學生學習數學的成就感，建立高度自信心。
計劃在10月份開展，每天安排三個課時，一課時學，一課時練，一課時講。
3）書法教學目標和計劃：
按照追遠伏羲學校書法教學方案分階段實施。
4）音樂教學目標和計劃：
按照追遠伏羲學校書法音樂教學方案分階段實施。
45）體能（武術）教學目標和計劃：
武術課程按照追遠伏羲學校武術教學方案分階段實施。
體能教學目標：磨練意志、挑戰自我，激發成就感。
引導學生根據自身情況自己定目標，每月考核一次，老師需做到帶動和激勵。
6）游學目標和計劃：
本學期游學緊扣三大主題：團隊合作與領導能力培養、愛心與社會公德心培養、生存能力。
本學期擬安排十次游學：
環保行動——學校垃圾分類實踐（2次）、垃圾分類社會推廣（2次）
愛心行動——為貧困兒童募款活動（1次）、敬老院照顧老人活動（2次）
生存挑戰——20公里徒步挑戰（1次）、40公里徒步挑戰（1次）、野外生存活動（1次）
7)本學期上學及放假時間安排:
固基班20__秋季學期上學和放假安排
第一期:
上學：9月1日—9月14日
放假：9月15日（周四）—9月17日（周六）
第二期:
上學：9月18日—9月30日
放假：10月1日（周六）—10月7日（周五）
第三期:
上學:10月8日—10月31日
放假:11月1日（周二）—11月4日（周五）
第四期:
上學:11月5日—11月30日
放假:12月1日（周四）—12月4日（周日）
第五期:
上學:12月5日—12月31日
放假:20__年1月1日—1月4日
第六期:
上學:20__年1月5日—1月22日
寒假:1月23日（周日）—2月6日（周一農歷初十）
注:1月28日春節
家長在放假前一天下午15:30前到校參加家長會。
四、教師管理
1） 教師安排
班主任：劉超
語文教學：劉超（經典、演講）、田琳（閱讀、寫作）、徐曉君（識字、寫字檢測）
數學教學：劉超、王琴芳
書法教學：曾浩
音樂教學：徐曉君
體能教學：劉超
游學：徐曉君
生活老師：男生：陳興紅 女生：杜冬梅或（徐曉君）
2） 教學老師和生活考核：
每月考核一次，首先由班主任根據以下三點工作進行考核，
a.每節課認真填寫課堂記錄表；
b.每周有詳細個人教學總結與反思；
c.每月教學目標完成情況。
其次，再結合家長、學生、領導滿意分進行綜合評價：
班主任考核分占50%
家長滿意分占20%
學生滿意分占20%
領導滿意分占10%。
依據名次給予相應獎勵。
3） 班主任考核：
每月考核一次，根據班級管理滿意度打分：
家長滿意分占30%
學生滿意分占30%
教學老師滿意分占30%
領導滿意分占10%。
每月根據評分情況發放班主任獎勵。
清風輕撫夏意盛遍野金黃近似秋。不知不覺中秋天的腳步已經邁近時逢瓜果芬芳的日子我們又迎來了新學年的開始。新學期伊始一切忙碌為了讓學校工作更加有序推進實現預期目標結合我校實際特制定本工作計劃。
一、總體工作目標
本學期是“13510”規劃的中“三年規劃”的起始時期也是關鍵時期起始階段工作質量的優劣直接影響到規劃目標能否實現。為此制定其工作計劃落實其工作目標顯得尤為重要。本年度學校的總體工作目標是：推進后勤管理服務化安全德育工作滲透化教學管理實效化美化校園以安全德育助推教學質量提高以教學質量提高反促安全工作質量提升建設溫馨和諧的校園。具體說來：
第一、教學方面：嚴格規范教學管理工作啟動有效的校本教研本著“走出去 請進來”的教研原則激發教師的工作積極性提高其工作效益助推教學質量迅速提高。
第二、安全德育方面：完善管理制度初步形成良好的運行機制將安全德育工作滲透到具體的教育教學工作之中為提高教育教學質量提供優質服務確保安全零事故。
第三、后勤方面：大力提升其服務意識強化食堂工作注重寢室管理培養素質較高的服務隊伍逐步推進后勤工作服務化。
第四：文化建設方面：以校園美化為工作的切入點著力于班級文化、走廊文化、寢室文化建設打造別具一格的盆景風格讓校園環境更加怡人。
二、各月具體工作計劃
一8月份
1、各部門做好相關準備商議本學期工作內容和模式擬寫本學期工作計劃。
2、總務處工作：完成一切后勤準備工作迎接學生返校做好學前教育期間的后勤服務工作安排好課本校服課桌椅等相關工作。
3、教務處工作：完成教師調配新生入學考試、分班課程編排教研內容、模式思考等。
4、安管辦工作：完成校園安全隱患排查和處理管理好“學前教育”期間的學生安全落實相關安全責任書的擬寫、編排、打印并組織簽訂落實學生請假制度完善安全管理制度等。
5、思政處工作：組織好“學前教育”工作管理好校園衛生做好“開學典禮”工作規范新生的儀容儀表完善相關紀律管理制度等。
6、宿管處工作：落實學生寢室的調配做好“學前教育”期間的寢室綜合管理工作思考寢室文化建設等。
7、辦公室工作：追蹤學校缺編教師的調整工作做好“學前教育”期間的考勤服務工作落實好查課人員并做好工作分工。落實教師工資發放工作做好相關政工、服務、考勤等工作。
8、黨支部工作：啟動“師德活動周”的相關工作安排好師德培訓落實學校“三重一大”的監督管理。
9、工會工作：聯系相關部門解決學生生活用水問題。
10、宣傳辦工作：做好“學前教育”期間的學校宣傳報道做好校園美化、量化工作。
二9月份
1、黨支部工作
1、開展師德師風教育完善相關資料。
2、落實學校“三重一大”的指導和監督。
3、思考學校“擴模提質”的相關工作。
2、辦公室工作
1做好常規工作。
2做好學校服務工作。
3、教務處工作
1嚴格規范教學管理組織落實校本教研工作規范教研管理。
2安排落實第一次月考。
3安排落實第一次業務檢查。
4安排好培優輔差工作為總體提高教育教學質量提供服務。
5收集相關常規資料迎接開學工作檢查。
6組織召開畢業班教師座談會安排畢業班的相關工作。開展畢業班學生學業水平診斷為各班確立培養目標做準備。
4、安管辦工作
1完善相關的安全管理制度修訂班主任考核細則。
2做好安全排查確保師生生命財產安全。
3開展安保人員培訓班主任安全管理技能培訓等提高學校整體安全管理水平。
4開展管制刀具違禁物品學生矛盾糾紛排查等工作。
5整理安全資料迎接開學工作檢查。
6開展8、9月份班主任考核工作。
5、思政處工作
1落實學生的儀容儀表規范問題消除男生留長發女生披散發穿奇裝異服等現象。
2落實衛生秩序整頓工作嚴格規范學生的不良習慣和行為。
3對“特殊學生”“另類學生”進行摸底排查并開展有效的教育。
4完善相關紀律管理制度修訂班主任考核制度。
5組織衛生秩序儀容儀表行為規范檢查。
6開展8、9月份班主任考核工作。
6、宿管處工作
1嚴格規范學生的午休、晚休確保學生有一個清靜、和諧的學習生活環境。
2做好“十個臺賬”記錄嚴格做好記錄。
3嚴格管理學生寢室的衛生、秩序的管理確保被子折疊整齊衛生秩序規范。
4思考寢室文化布置工作。
5完善相關紀律管理制度修訂班主任考核制度。
6開展8、9月份班主任考核工作。
7、總務處工作
1嚴格規范食堂管理通過觀察調查了解等掌握食堂工作的第一首資料為進一步規范食堂管理工作奠定基礎。
2管理好工地施工工作確保工程進度確保施工安全。
3嚴格規范財產管理財務管理完善財產、財務管理制度。
8、工會工作
1落實學生生活用水的相關工作與總務處聯合辦理相關事宜。
2安排好教師節的座談會。
9、團委工作
組織開展“迎新晚會”。
10、宣傳辦工作
開展學校宣傳報道落實校園量化美化工作。
三10月份
1、黨支部工作
1、繼續開展師德師風教育完善相關資料。
2、開展對學校“三重一大”的檢查和監督工作。
3、擬寫學校“擴模提質”的工作方案。
2、辦公室工作：
1落實教師工資發放工作做好相關政工、服務、考勤等工作。
3、教務處工作
1開展常規教學管理組織校本教研工作開展。
2安排落實第二次月考 半期考試。
3安排落實第二次業務檢查。
4開展培優輔差工作特別是畢業班學生學業水平的診斷工作為確立各班培養目標奠定基礎。
4、安管辦工作
1開展常規安全管理做好校園及周邊環境排查隱患管制刀具違禁物品學生矛盾糾紛排查等。
2開展安保人員考核工作。
3開展10月份班主任考核工作。
5、思政處工作
1開展學生的儀容儀表跟蹤排查工作。
2開展衛生秩序整頓評比進一步規范學生的不良習慣和行為。
3開展對“特殊學生”“另類學生”的教育工作。
4開展10月份班主任考核。
5組織衛生秩序檢查評比。
6、宿管處工作
1進一步規范學生的午休、晚休創設一個清靜、和諧的學習生活環境。
2檢查“十個臺賬”記錄情況補救相關工作。
3開展寢室的衛生、秩序、被子折疊評比。
4開展寢室文化布置工作。
5開展10月份班主任考核。
7、總務處工作
1進一步加強食堂管理有效提高學生生活質量。
2加強工地施工管理確保工程進度確保施工安全。
3加強財產管理財務管理。
8、工會工作
1開展關心教職工的相關工作。
9、團委工作開展社團工作。
10、宣傳辦工作：
1落實好校園美化亮化工作。
四11月份
1、黨支部工作
1、繼續開展師德師風教育完善相關資料。
2、開展對學校“三重一大”的檢查和監督工作。
3、安排學習學校“擴模提質”的工作方案組織開展相關工作。
2、辦公室工作
1開展常規工作思考績效工資考核發放方案。
2做好政工、考勤、服務工作。
3、教務處工作
1開展常規教學管理組織開展校本教研工作。
2安排落實第三次月考。
3安排落實第三次業務檢查。
4開展培優輔差工作特別是畢業班的教學質量考察工作掌握第一手數據落實各班培養目標。
4、安管辦工作
1開展常規安全管理做好校園及周邊環境排查隱患管制刀具違禁物品學生矛盾糾紛排查等。
2開展安保人員考核工作。
3開展11月份班主任考核工作。
5、思政處工作
1繼續跟蹤學生的儀容儀表嚴格管理學生的儀容儀表及日常行為。
2開展文明行為習慣教育。
3開展對“特殊學生”“另類學生”的教育工作。
4開展11月份班主任考核。
6、宿管處工作
1進一步規范學生的午休、晚休創設一個清靜、和諧的學習生活環境。
2檢查“十個臺賬”記錄情況補救相關工作。
3開展寢室的衛生、秩序、被子折疊檢查。
4繼續開展寢室文化布置工作。
5開展11月份班主任考核。
7、總務處工作
1完善熱水系統保證熱水供應。
2加強工地施工管理確保工程進度確保施工安全。
8、工會工作
1開展關心教職工的相關工作。
2思考教師福利的相關工作。
9、團委工作開展社團工作。
10、宣傳辦工作：
1落實好校園美化亮化工作。
2思考20__年新生招生宣傳工作。
五12月及20__年1月
1、黨支部工作
1繼續開展師德師風教育整理相關資料。
2開展對學校“三重一大”的檢查和監督工作。
3指導開展“擴模提質”的相關工作。
4組織教師考核工作對本學期學校工作進行考核。
2、辦公室工作
1開展常規工作做好績效工資 目標考核獎考核發放工作。
2做好政工、考勤、服務工作。
3做好期末相關工作安排。
3、教務處工作
1開展常規教學管理組織校本教研工作評比。
2安排落實第四次月考 期末考試。
3安排落實第四次業務檢查。
4開展畢業班的教學診斷工作。
5組織本學期教師考核工作評出6名優秀教師一等獎1名二等獎2名三等獎3名。
4、安管辦工作
1開展期末安全教育做好校園及周邊環境排查隱患管制刀具違禁物品學生矛盾糾紛排查等確保學生在校安全。
2準備寒假安全告知書并組織簽訂。
3開展本學期班主任考核。
5、思政處工作
1啟動期末紀律教育確保學生在期末也保持規范。
2準備學生成績通知單安排擬寫學生評語。
3開展本學期班主任考核匯總班主任考核成績評出6名優秀班主任：一等獎1名二等獎2名三等獎3名。
6、宿管處工作
1加強期末工作嚴格做好學生的午休、晚休管理確保寢室規范。
2檢查“十個臺賬”記錄情況補救相關工作。
3開展寢室的衛生、秩序、被子折疊綜合檢查。
4組織開展寢室文化布置評比。
5開展本學期班主任考核。
7、總務處工作
1做好學生熱水供應保證學生有足量的熱水。
2加強工地施工管理確保工程進度確保施工安全。
3做好本學期財務統計公示本學期財務使用情況接受支部、工會、婦聯的監督和檢查。
8、工會工作
1開展關心教職工的相關工作。
2做好教職工福利工作。
9、團委工作開展社團工作。
10、宣傳辦工作：
1做好冬季校園的美化亮化工作。
2啟動20__年新生招生宣傳工作。
以上計劃是基本計劃有可能不完整學校有可能根據實際情況進行調整如有變動以新變動的內容為主。
一、指導思想：
師生的安全和穩定是維持學校正常秩序和社會穩定的頭等大事。少年兒童，是祖國的花朵和未來的希望，為他們提供一個安全的生存空間，建立一個安全的生活、學習環境，使他們能健康、幸福地成長，是孩子家長和教育工作者乃至全社會的共同責任。抓好學生在校的安全保護工作，是一件涉及千家萬戶、人命關天的大事。為此，我校將按照上級有關文件的要求，切實抓好學校的安全工作。針對我校地處偏遠，學生復雜，少年兒童自我保護能力弱的特點，增強安全意識，加強安全工作管理，警鐘長鳴，堅決遏制重大、特大事故的發生，確保廣大師生生命財產的安全。
二、工作重點和主要措施：
（一）建全安全工作小組
安全工作領導小組 ：
組 長：王健康
副組長：蔡光波 詹宗顯
成 員：鐘雙鍇 曾美玲 王月明 李寶卿 許美婷 黃容器 許麗娜 黃絲瑩顏天送 陳亞惜 丁達琳 林玲玲 施雯 林美娟 王金珠（二）統一認識，層層落實：
繼續加強學生安全知識普及教育，通過各種形式大力開展消防、交通、溺水、食品等方面的安全教育，杜絕安全事故發生。教師要從講政治的高度來做好安全工作，幫助學生樹立良好的思想品德、心理素質、安全意識和文明習慣，增強抵御黃、賭、毒等不良行為的免疫力。為確保安全工作人人抓，學校與各班主任簽訂安全責任書，將責權明確到人，建立多層次的安全工作機制。
（三）建立制度，做好管理
為使安全工作規范化，學校根據實際制訂了一整套安全規章制度，做到誰主管，誰負責，實施安全責任追究制，同時要求安全工作具體專人抓，做好過程管理。
（四）開展多種活動，配合工作；
結合安全教育周，開展多形式的宣傳教育活動，結合德育工作開展各類檢查評比活動，結合少先隊活動開展各種主題教育，結合學科教學活動進行安全內容滲透，同時以宣傳欄，板報，廣播，向學生灌輸安全知識，學會自我保護意識。
三、安全工作分工：
（一） 組織與制度（責任人員：校長，教導）1.建立安全工作領導管理機構，構建學校安全管理網絡。
2.研究制訂本年期安全工作計劃和安全工作預案。召開安全工作會議，聽取有關情況匯報，分析研究安全狀況。定期進行安全工作檢查。
3.制訂安全管理工作制度、應急預案等。
（二）宣傳教育（責任人員：教導，少先隊大隊部，各中隊輔導員，各班主任）1.結合各種活動，開展安全有關法律法規政策宣傳教育的工作。
2.綜合學科教學，滲透安全知識教育，使安全教育內容真正進課堂。
（三）活動安全：（責任部門：校長室，少先隊大隊部）1.學校組織師生參加各種集體外出活動，都必須制訂相應的安全防范措施和安全預案，確定安全負責人，并報教育行政部門批準。
2.活動嚴格實施審批制度，安全教育不到位，安全措施不落實，安全工作無保障，不得組織集體活動。
3.學校組織集體活動前，應對活動場所進行安全檢查。
4.組織學生參加集體勞動時，要進行勞動安全教育、組織紀律教育，并做好勞動保護。
（四）與其他部門協作做好校園周邊整治工作（責任部門：校長室）1.有針對性地對學校及周邊的治安、消防、交通、飲食、文化、娛樂場所等存在問題進行認真的整治。
2.在當地黨委的領導下，主動協調公安、工商、衛生等部門，大力整治校園及周邊的治安秩序。
四、20__年秋季安全工作思路:
九月份
1.完善各項安全制度，結合第一周福建省學生道路交通安全教育宣傳周及開展消防安全“開學第一課”做好學生安全教育工作，爭取把安全教育納入課堂教學，開展豐富多彩的活動，寓教育于活動中。
2.期初召開一次家長會，通告本學期安全注意事項，簽訂安全責任書，做好家校聯合。
3.健全巡邏隊制度，抓好交通和防溺水安全教育工作，定期排查學校及周邊安全隱患，及時整改并上報。
4. 健全應急救援機制，不斷深化演練工作，結合學校實際，每周二、四開展兩次師生應急逃生演練。
5. 做好每日晨檢，緊抓傳染病預防工作。
十月份
1.做好學生假期安全教育的宣傳，與家長簽訂假期安全責任書。
2.做好學生的食品及合理用水、用電等安全教育工作。
3.繼續加強學校安全隱患排查力度。
十一月
1.開展“119”宣傳月活動，加強學生的消防安全常識教育。
2.結合少先隊工作，開展豐富多彩的安全教育活動。
3.繼續推進緊急疏散演練工作。
十二月
1.開展“12.4”法制宣傳教育日活動，擬聘請法制副校長到校進行法制講座。
2.結合上月的安全隱患排查，將排查范圍擴大，對校園周邊進行細致的安全排查。
3.加強傳染的防控工作，擬組織教師進行傳染病防控培訓。
一月份
1.持續抓好學校期末安全工作，及時關注學生的心理健康。
2. 繼續做好晨檢工作，做好因病追查記錄，及時了解學生的狀況，保證學生期末復習的身心健康。
3.做好學生寒假期間的安全教育，前行全面的家訪。及時了解學生的假期安全狀況。教育學生不燃放煙花爆竹。
老師感言
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秋風卷起的落葉從某種程度上來說也是一段新生的開始，至少目前隨著秋季新學期的越來越近也應該要制定相應的工作計劃了，作為九年級的班主任自然能夠想象得到陪伴自己兩年的學生存在著那些不足，而當前的我需要去做的就是通過這學期的努力盡量將學生知識面的薄弱處積累得更加雄厚一些，只有這樣他們才能夠更好地迎接明年的中考挑戰，為此我制定了九年級秋季新學期的班主任工作計劃。
在九年級的上學期自己應該要知道現階段是一個多么重要的時期，也懂得應該如何利用好現有的資源幫助學生更好地迎接將來的挑戰，因此在這學期主要的便是找出那些偏科的學生并加以輔助才能夠提高班級平均分，為了達到這個目的還應該要多和學生溝通來找出偏科的原因究竟是怎樣形成的，如果可以的話還應該要和家長進行聯系并借此了解學生在家中的表現究竟是怎樣的，當完成這些步驟以后就可以和相應的科任老師找出解決偏科現象的辦法并落實下去，當消滅這樣一個現象以后就能夠保證大部分學生在將來考試的時候能夠有著一個比較穩定的發揮。
有一點值得肯定的便是后進生的學習輔導工作一定要做好才行，即便再怎么不想面對也終究要解決這個問題才是對雙方的負責，為了達到預期的目標必須要先對這部分學生有著一個較為詳細的分析才能夠做到因材施教，當前比較棘手的便是時間的不足以及這部分學生的厭學心理難以展開教學計劃，因此自己必須要在這學期想辦法調動他們的學習情緒才能夠有效地促進班級的和諧發展，要能夠讓他們認識到身為班主任的自己并沒有在學習上面放棄他們。
至于班級的學習氛圍則需要想辦法進行調動才能夠提升學生的學習效率，為了達到這樣一個預期目標最好能夠設立讓學生自主競爭的目標，為此我打算設立幾個獎項并通過自費的方式獎勵班級進步比較大的學生，有必要的話還能夠在每一階段的考試結束以后進行留影紀念并發送到家長群中，這樣的話也能夠利用部分家長的攀比心理來推動學生在學習上面進行相應的競爭。
我應該要明白無論過去自己的教學工作是否存在著一些不妥的地方，但是至少目前我能夠通過這份工作計劃來幫助學生進行成長，在這最后一年我應該要陪伴學生走好初中的這段征程，只有好好利用這學期的時間彌補他們身上空缺的部分才能夠以更好地狀態迎接下學期的中考，作為九年級的班主任我希望他們每個人都能夠成功升入重點高中進行就讀。