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關(guān)于感恩學(xué)校的班會(huì)主持稿

| 文軒0

關(guān)于感恩學(xué)校的班會(huì)主持稿【篇1】

主持1:盼望著長大的童年在不知不覺中遠(yuǎn)去,步入中學(xué)的少年陸續(xù)受到青春之神的點(diǎn)化,漸漸地?fù)碛辛藢儆谧约旱摹俺墒炫c長大的臉”。

主持2:稚氣日頹的身影閃爍著青春的光彩,充滿著青春的活力。

主持1:顆顆年輕的心,翻騰著青春著浪潮;

主持2:顆顆年輕的心,品嘗著青春的滋味。

主持1:在這花季雨季的歲月里,給我們這些少男少女帶來了興奮和驚喜,也帶來了焦躁和煩惱。

主持2:在這五光十色的妙齡里,多了些夢(mèng)幻,多了些朦朧的“愛”。

合:同學(xué)之際,男女之間——《我們都是好朋友》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人1:今天,主題班會(huì)的主要議題是:“走出同學(xué)交往的心理誤區(qū)”。在本班會(huì)召開之前已按要求,由同學(xué)們準(zhǔn)備話題,按預(yù)先設(shè)計(jì)的程序進(jìn)行。

主持人2:下面先請(qǐng)班主任老師講話。

關(guān)于感恩學(xué)校的班會(huì)主持稿【篇2】

A:盼望著長大的童年在不知不覺中遠(yuǎn)去,步入大學(xué)的我們漸漸地?fù)碛辛藢儆谧约旱摹俺墒?與長大的臉”。

B:稚氣日頹的身影閃爍著青春的光彩。而此時(shí),我們正生活在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)中。

A:顆顆年輕的心,品嘗著青春的滋味。

B:顆顆年輕的心,飽受著心靈的打擊。

A:在這花季雨季的歲月里,我們相識(shí)彼此, 結(jié)交彼此。

B:在這五光十色的社會(huì)中,你是否還能保持健康的心理。

A、B:《大學(xué)生心理健康與人際關(guān)系》——08國貿(mào)(商英)本主題班會(huì)正式開始。

關(guān)于感恩學(xué)校的班會(huì)主持稿【篇3】

(B)種子伴著春天的希望突破泥土,萌發(fā)出新芽。

(A)新芽肩負(fù)著成長的責(zé)任,你追我趕,長成樹苗。

(B)樹苗懷揣著一顆對(duì)大地奉獻(xiàn)的心,伸枝擴(kuò)葉,遮出一片陰涼

(A)而當(dāng)?shù)谝魂嚽镲L(fēng)吹過樹梢,它知道他的責(zé)任就是用累累的碩果回報(bào)大地。

B:尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們(和)大家晚上好。

B:臨沂一中初二一班主題班會(huì)(和)現(xiàn)在開始。

關(guān)于感恩學(xué)校的班會(huì)主持稿【篇4】

A:各位尊敬的嘉賓,老師們.

B:各位親愛的同學(xué),朋友們.

AB:大家下午好.

A:光陰荏苒,歲月從指間靜靜流逝,面對(duì)過往的青春,絢麗的夢(mèng)在心中沉淀,七彩的故事劃過心田,成長留下最清楚的印記。

B:回眸年華的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回,幾多思考,幾多感悟,在心間旖旎成一處風(fēng)景,在歲月的河流中,我慢慢欣賞。

AB:今天,在這里我們希望能與大家一起分享我的思考,我的感悟,更希望能帶給大家一些收獲!

A:現(xiàn)在,班會(huì)正式開始。

關(guān)于感恩學(xué)校的班會(huì)主持稿【篇5】

A: 各位尊敬的嘉賓,老師們

A: 各位親愛的同學(xué),朋友們

AB:大家晚上好!

A: 歡迎來到我們高輔7班的主題班會(huì)時(shí)間,很榮幸由我和B一起為大家主持活動(dòng)。謝謝大家一直對(duì)我們的支持與鼓勵(lì),擁有你們的支持就是讓我們進(jìn)步的最大動(dòng)力。

B: 今天是5月5日,在1年前我們尚且在各地高三的教室里為高前的最后沖刺忙得焦頭爛額,誰又想1年后的今天,能在這里與大家同聚一堂?

A: 一年前的8月,我們離開家走向立人路途中,我們有過不安,有過期待,有些憧憬,又有些忐忑,而這一切的一切在踏進(jìn)立人的校門時(shí),都化為一陣欣喜的感嘆刻進(jìn)了我們的內(nèi)心,啊,這里就是我們這一年的家。

B: 這一年來,或者有不滿,或者也有些不盡人意,但這世界上怎么會(huì)有完美的事呢?盡管如此對(duì)于我們自己的學(xué)校,我們還是心存喜愛,心存感恩的。學(xué)校給予我們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),給予了我們重生的機(jī)會(huì),給予了我們相遇的機(jī)會(huì)。

A : 距離高考只有30多天,這時(shí)的同學(xué),也許驚慌,也許茫然,也許徘徊。前不久的“省質(zhì)檢”考試,讓部分同學(xué)清醒地認(rèn)識(shí)到了自己的理想與現(xiàn)實(shí)的差距,故而產(chǎn)生了心灰意冷前途無望的悲觀心理。

B: 如何讓同學(xué)盡快重拾自信全身心地投入到高考復(fù)習(xí)備考是一個(gè)迫在眉睫的話題。實(shí)踐證明,通過自信教育,可以創(chuàng)造高考一個(gè)又一個(gè)的神話,自信教育是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉,只有自信的學(xué)生才能接近成功,創(chuàng)造神話。

A: 所以我們將“自信創(chuàng)造奇跡,拼搏書寫神話”確定為此次高輔班會(huì)的主題。只要明天還在,只要陽光依舊,就不要悲哀,就不要徘徊,冬雪終將悄悄融化,春雷定將滾滾而來!

B: 從現(xiàn)在開始的今后30多天,是高考成敗的關(guān)鍵。這30多天的努力可能意味著你考入夢(mèng)寐以求的大學(xué),從此掀開輝煌的人生篇章!

那么接下來,讓我們來看看一段視頻。

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