甲：尊敬的各位領導、來賓，
乙：親愛的老師、同學們：
合：大家好!
甲：美國杰出的企業家、作家和演說家奧格·曼狄諾說過這樣一句話：好習慣是開啟成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開的門。
乙：事實上，成功和失敗，都源于你所養成的習慣。可以說，我們是祖國未來的主人與希望。
甲：我們的成功或失敗決定了中華民族在未來發展中的成敗。
乙：由此可見，養成良好的習慣不僅對于我們個人，甚至對于整個民族的復興與繁榮都起到了關鍵的作用。
甲：因此，我們__區__中學開展了“30天養成一個好習慣”的系列活動，
乙：而今天將在這里舉行的演講比賽就是這一系列活動之一。
甲：首先，請允許代表_中學的全體師生，對到場的各位領導、來賓、老師和同學們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。
乙：下面，由我來介紹出席本次演講比賽的各位領導，他們是：__，__，__，__。
甲：讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎各位領導的到來。接下來，我們有請__中學__副校長宣讀本次比賽的評分標準。
乙：感謝_校長。下面我宣布“三十天養成一個好習慣”演講比賽正式開始，讓我們掌聲有請一號選手上臺演講。她演講的題目是《__》，請二號選手做準備。
甲：讓我們掌聲有請_號選手上臺演講。她演講的題目是《__》，請_號選手做準備。
乙：讓我們掌聲有請_號選手上臺演講。她演講的題目是《__》，請_號選手做準備。
甲：讓我們掌聲有請_號選手上臺演講。她演講的題目是《__》，請_號選手做準備。
乙：讓我們掌聲有請_號選手上臺演講。她演講的題目是《__》，請_號選手做準備。
甲：讓我們掌聲有請_號選手上臺演講。她演講的題目是《__》，請_號選手做準備。
乙：讓我們掌聲有請_號選手上臺演講。她演講的題目是《__》，請_號選手做準備。
甲：隨著最后一位參賽選手的出色表現，至此，今天所有的參賽選手都已經順利的完成了自己的比賽任務。在計分組老師緊張計分和排序的同時，我們掌聲有請對本次演講比賽做以總結。
乙：感謝。經過選手們的精彩比賽和計分組老師的精準計算，各位選手的最終名次已經塵埃落定，讓我們掌聲有請_科長公布比賽成績。
甲：感謝_科長，接下來讓我們為獲獎的各位選手頒獎。
乙：首先，有請獲得三等獎的上臺領獎，掌聲祝賀!
甲：接下來，有請獲得二等獎的上臺領獎，掌聲祝賀!
乙：最后，有請獲得一等獎的上臺領獎，掌聲祝賀!
甲：同學們，習慣是一種長期形成的思惟方式、處事態度。
乙：習慣是由一再重復的思想各行為形成的。
甲：習慣具有很強的慣性，像輪子的轉動一樣。
乙：同學們讓我們攜起手來，為了養成良好的習慣而共同努力。
甲：現在我宣布“三十天養成一個好習慣”演講比賽到此結束，再見。
女：各位領導！各位來賓！
男：青年朋友們！
合：大家上午好！
男：青春如歌，激情似火，和諧__區呈現蓬勃朝氣
女：金秋時節，碩果飄香，各路青年英才共繪家鄉美景
男：這是青春飛揚的季節，這是人生拼搏的時代，今天，我們相聚在這里，隆重舉行__區“以開放促全域城市化”演講竟賽的總決賽
女：大家知道，解放思想，轉變理念，為了積極探索“以開放促全域城市化”的有效途徑和方法，我們全區各行各業青年積極行動起來，全區共有__人參加經過層層選拔預賽、復賽，今天共有__人參加決賽。
男：本次演講活動自始自終得到區委、區政府的高度重視和大力支持，今天，我們很榮幸地邀請到區__領導……讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導的光臨
女：擔任本次演講比賽的評委是__，歡迎你們的到來
男：現有請__評委宣讀本次演講比賽的規則
女：青春給予了我們激情，我們就要熱烈地擁抱生活，青春給予我們勇氣，我們就要無畏地接受挑戰，請聽__演講——摘掉“堵城”帽子，讓沙區更具魅力
男：“活到老，學到老”這并不是一句簡簡單單的話，而是教會了我們一個道理，無論在什么時代，只有不斷學習，不斷進取，我們才能真正的做到與時俱進。請聽__演講——以開放的文化促我區全域城市發展
女：警微閃閃，金色盾牌鑄就青春人生熱血激蕩，青年衛士普寫時代簡章，請聽__演講——全力維護社會穩定，做全域城市化的捍衛者
男：志在三農，情系三農，燦爛年華紅似火，花開四季，果香四季，和諧城鎮美如畫，請聽__演講——農民市民化，推進全域城市化進程的必然
女：“天下者，我們的天下，社會者，我們的社會；國家者，我們的國家“這是青年__的一句話，作為青年人，我們志存高遠，放飛理想。請聽__演講——打破思想禁錮，青年人，當志強
男：不論是“灌水”，還是“拋磚”，改革開放，青年為先，關鍵時刻需要一套“亮劍”本領，請聽__演講
女：人的價值，決定在于自己在多大程度上，解放自己，創造自己，請聽__演講——解放思想，打造平臺，促進全域城市化
男：為了追趕太陽，我身披晨露奔向東方，為了擁抱月亮，我赤足踏上晚夕的小道，為了遠大理想，我插上青春騰飛的翅膀，請聽__演講——解決思想是實現騰飛的翅膀
女：服務發展，求新思變；積極探索，據實而為；科學發展，有我奉獻，請聽__演講——求新思變、據實而為、新時期開放型工商服務全域城市化建設巡禮
男：青春的生機如青松翠柳，從不因秋了，而調零而呈灰色；青春的腳步就是江濤海浪，春要遠航，夏要遠航，秋之后還要遠航，請聽__演講——做沙區遠航的舵手
女：“行為是一面鏡子，每一個人都在里面顯示自己的形象。”青春風采，魅力無限，請聽__演講——開放的城市化的發展插上翅膀
男：秋天年年如何而來，我們不公收獲果實的秋天，更要收獲自己人生的秋天，請聽__演講——解放思想，從我做起
女：__名選手的演講到這里就全部結束了，有請__領導為這次比賽進行點評，大家歡迎！
男：青春的激情在這里張揚，只為了不變的誓言
女：宏偉的事業在這里繪制，只為了多情的土地
男：讓我們站在歷史新的起點，為__區“以開放促全域城市化”的宏偉藍圖，增添我們青春的亮點
女：__區“以開放促全域城市化”演講比賽到些結束
男：謝謝！大家的關心支持
合：再見！
親愛的老師們、同學們：
有一種期待在五月里綻放；有一個主題在五月里鮮活；有一份快樂在五月里蔓延。在這迷人的五月我們迎來了四方賓朋，在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導和來賓，對他們的到來表示我們最誠摯的感謝！
老師們、同學們，書籍是文明的使者，是人類的朋友。它們是人類文明歷程的記錄，是人們精神與智慧的結晶。書籍是人類進步的階梯。“讀一本好的書，就像和一群高尚的人對話。”因為有書，我們知道了歷史，知道了遠古，看到了過去，知道了社會的發展；因為有書，我們了解世界，知曉世界歷史沿革和民族風情；因為有書，我們上知天體宇宙、日月星辰，下知海底、山川、河流；因為有書，我們不僅可以知道過去，還可以想象未來。
從書中我們知道什么是高尚，什么是卑賤；什么是關愛，什么是冷漠；什么是聰明，什么是愚笨；什么是堅強，什么是軟弱；什么是文雅，什么是粗魯；什么事我們可以做并且應該做，什么事我們不應該做而且堅決不能做；什么人值得我們敬重、崇尚和學習，什么事我們應該憎恨、屏棄與批評；什么人是我們的朋友，什么人我們不能與他交往……
老師們、同學們，知道讀書的重要，我們就要學會讀書。這次讀書節活動，我們不僅交流讀書內容，還將交流讀書方法；不僅注重讀書的數量，還將注意讀書的質量。通過教學研討，文娛表演，競賽活動，集中時間展示讀書成果，檢測讀書效果，進行讀書研究，推廣讀書經驗，發現讀書新人，解決讀書問題，推進讀書工作，大家比一比，看誰讀得多，讀得好，讀得聰明，讀得能干。希望老師同學們珍惜這大好的機會。
現在我宣布演講比賽正式開始！
各位領導、各位朋友們：
大家好！ 很高興今天我能站在這里，和大家共同暢想一個古老而又嶄新的時代話題。今天，我演講的題目是《廉潔從醫，愛崗、敬業、奉獻，為衛生事業奮斗終身》。
在這秋高氣爽的季節里，我們懷著喜悅的心情迎來了新中國的__華誕。席席秋風不僅給我們帶來了秋的氣息，秋的收獲，還向我們吹來了 “以廉為榮、以貪為恥、廉潔行醫、誠信為民”的行業新風 ，這如金風送爽，又如曉枝滴降甘霖，為我們衛生系統開展醫德醫風、行風建設指明了前進的方向。因此我們衛生工作者應時時以服務病人為榮，時時以高風亮節為榮，時時以崗位奉獻為榮！
在快速發展的 市場經濟條件下，我們的醫療衛生行業面臨著前所未有的考驗。 正如任何事物和現象都有其對立面一樣，在現實的醫療衛生服務工作中，“背離服務人民”的行為時有發生。非法行醫、醫護人員對待患者冷漠麻木、小病開大處方、大檢查，收受紅包回扣等行為，在這些人的眼里，醫療技術不再是促進健康、解除病痛的仁術，而淪為違法商販的掮客、不法藥商的內應。
難道這不正是缺失了、淡化了全心全意為人民服務精神的結局嗎？如果這樣下去，后果是多么的嚴重，更是多么的可怕啊！ 加強行風建設，不是一種高調的言論，其實它只是對一個高素質的一般人的要求。
在現實生活中，什么是光榮的什么是可恥的，我們每個人都應知道。
A：尊敬的各位領導
B：各位評委
A：同志們（合）大家上午好！
A：秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了金色的......
A：尊敬的各位領導、各位來賓、
B：親愛的三個一線掛職的隊友們，
AB：大家晚上好！
A：一個時代的精神，體現著青年的精神；
B：一個時代的未來，取決于青年的斗志。
A：風華正茂時最大的感悟，莫過于以青春的激情，去躬耕火熱的沃土。
B：回首往事時最大的安慰，莫過于把全部的青春，獻給了永不衰老的事業。
A：青春的我們，走進火熱的一線，背負著組織的厚望、領導的關懷，迎著基層群眾充滿期待的目光。
B：“沒有經過撞擊的燧石，永遠只有潛在的能量”。
我們深深懂得，三個一線的鍛煉和打磨，使命光榮，責任重大。
A：“水之積也不厚，則其負大舟也無力“。從走進一線的第一天起，我們就抱定了決心，不辱使命、不負重托。
B：掛職的半載歲月，雖然短暫，但每一天、每一個工作，都帶給我們新的感受，新的啟迪。
A：今夜，我們共聚一堂，在這里隆重舉行“我們在一線”主題演講比賽暨三個一線掛職案例匯編首發儀式，共同感悟基層掛職的經歷，展現實踐中熠熠閃光的青春。
B：下面，請允許我為大家介紹蒞臨本次活動的領導和嘉賓，他們是：
A：各位領導百忙之中能撥冗前來參加我們的活動，讓我們再一次以熱烈的掌聲，向他們表示衷心的感謝！
B：三個一線掛職活動，市委市府高度重視，主要領導多次關心詢問，市委組織部強化管理、明確目標任務，各有關單位全力支持、造優掛職環境，下面讓我們用熱烈的掌聲有請市委常委、組織部長致辭！
A：謝謝段的掛職工作，并對今后的工作提出了更高的目標和要求，我們一定牢記的教誨，虛心學習、踏實工作，以更飽滿的激情和更出色的業績，回報組織的關懷和領導的期望。
B：今天，我們在這里舉行“我們在一線”三個一線掛職干部演講比賽，正是為了承前啟后，總結和交流掛職以來的工作與感悟，讓我們以更珍惜的態度、更昂揚的斗志，去走好余下的征程。
A：為保證比賽的公平公正，組委會聘請了位專業的評委老師，他們是：
B：讓我們再次用熱烈的掌聲，為各位評委接下來要付出的辛苦勞動致以最真誠地感謝
A：本次比賽評委評分采取十分制，評分標準是：演講內容（3分）、語言表達（3分）、情感表達（2分）、形象風度（2分）。評委打分去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均值為選手最后得分。
為公平起見，前兩位選手不報分，第三位選手開始公布得分。
B：本次演講比賽將決出三等獎三名、二等獎兩名、一等獎一名。
現在，讓我們掌聲歡迎1號選手現掛職于。
A：所有的參賽選手都已經演講完畢，感謝演講的每一位隊友，感謝你們帶給我們的思索與感動！，請2號選手上臺演講，1號選手來自于，準備。
B：現在，讓我們一起再來看一段視頻，看一看我們三個一線掛職干部的風采，聽一聽他們收獲的感悟。
A：剛剛這段視頻，展示了我們掛職的收獲、分享了我們在一線的感悟，但短短幾分鐘，無法讓每一位青年干部充分抒發掛職的心聲，《我們在一線——三個一線案例匯編》就是為大家搭建了這樣一個平臺。
B：接下來，讓我們共同來見證這個非常重要的時刻！（大屏幕打出：三個一線案例匯編的首發儀式。
AB：三個一線案例匯編的首發儀式。
A：學習是素質之源，實踐是熔鑄之器。三個一線掛職的機會，讓我們深入基層“接地氣”、察實情。這一篇篇樸實而真誠的文字，展示了我們在實踐中的成長。
B：在這本凝聚了所有掛職隊友心血的書出版之際，我們充滿感激之情！感謝市委書記高度重視、親自做序；感謝組織部領導，對本書出版的大力支持和嚴格要求；感謝每位青年干部精心撰寫、踴躍投稿。
AB：謝謝你們！
A：下面，讓我們用熱烈的掌聲，有請為青年干部代表授書。
B：案例匯編的出版，宣傳了我們掛職的成果，對我們互相學習、以便更好地投入工作起到了促進作用，同時對全市年輕干部的工作也具有一定借鑒作用，以幫助年輕干部加速成長。
A：各位領導、各位嘉賓，經過工作人員緊張有序地工作，最后一位選手的最后得分是。至此，所有選手的`比分都已經公布，獲獎名單已經產生。下面，我宣布，獲得本次演講比賽三等獎的是：
掌聲有請為他們頒獎。
B：獲得本次演講比賽二等獎的是：__，掌聲有請頒獎。
A：各位領導、各位嘉賓，最激動人心的時刻馬上就要到了。下面，我非常榮幸地向大家宣布，獲得本次演講比賽一等獎的選手是：__。掌聲有請__領導上臺為選手頒獎。
B：讓我們再一次用熱烈的掌聲向獲獎選手表示衷心的祝賀！
A：接下來，讓我們有請000給我們做重要講話！掌聲歡迎！
B：謝謝，剛剛不僅對我們掛職干部工作給予了高度肯定，同時也提出了幾點殷切的希望，我提議讓我們再一次以熱烈的掌聲向表示衷心的感謝。
A：有人說，人生是一幅畫，青年時期勾勒線條，中年時期涂抹色彩。
B：我們說，人生不同于畫，一幅畫可以重新構思、再抹丹青，而人生沒有草稿，青春不能彩排。
A：今天的回顧與感悟，是為了更好地迎向明天。我們會更加珍惜這難得的機遇，以良好的責任感和崇高的使命感，把每一天都當成現場直播，不斷在工作中錘煉自己、提高自己。
我們會以更加積極的態度、高昂的斗志、不畏艱難的精神，在我們所熱愛的一線，繼續揮灑汗水、播種希望，定會收獲別樣精彩的美好青春！
A：回憶往昔，成績已然成為歷史；立足今日，道路正在自己腳下；展望未來，我們更應斗志昂揚！
B：三個一線掛職演講比賽暨案例匯編首發儀式到此結束。
AB：謝謝大家，再見！