主持稿的作用是讓整個活動流程更加連貫、流暢，讓觀眾更好地理解和欣賞節目。寫主持稿教育有什么要注意的呢？這里給大家帶來主持稿教育，希望對大家有所幫助。
男：尊敬的各位領導，親愛的同事們
女：大家晚上好！（說完停頓，觀眾鼓掌）
男：豐收的鑼鼓，敲醒嶄新的歲月；
女：綻放的寒梅，書寫春天的訊息。
男：今天，我們相約在這里。載歌載舞書寫昨日的歌謠
女：今天，我們歡聚在這里，同心同德同唱明天的輝煌！
男：在這美好的日子里，讓我們唱起來，舞起來，樂起來！（語調上升）
女：留盆初中迎新春教師聯歡會
合：現在開始！
男：在即將過去的一年里，我們在祝校長的帶領下，學校各項工作取得了豐碩的成果，呈現出了溫馨、和諧、團結的景象，下面我們以熱烈掌聲歡迎祝校長發表新年賀詞。
男：祝校長對過去的一年工作進行了回顧，對未來進行了展望，我們相信，在祝校長的領導下，我們留盆初中20__年一定會續寫更大的輝煌。
1、詩朗誦《贊美老師》86班全體老師
男：加減乘除，算不盡您作出的奉獻！
女：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！
男：請欣賞由86班全體老師為大家帶來的配樂詩朗誦——《贊美老師》，大家歡迎！
2、韓艷提歌曲《月滿西樓》
男：李清照的一首《月滿西樓》曾打動過無數人的心，
女：一句"雁字回時月滿西樓"又曾勾起了多少人的相思之情。
男：下面就請欣賞由韓艷提老師帶來的歌曲《月滿西樓》，大家歡迎！
3、徐冉歌曲《匆匆那年》
男：匆匆那年，我們將青春留給了時間，
女：匆匆那年，我們將青澀留給了校園。
男：掌聲有請徐冉為我們帶來歌曲《匆匆那年》
4、互動游戲：搶凳子（7人/組）（1）領導組（2）隨機
5、楊仙芝詩朗誦《新年感恩》、歌曲《祝你平安》
6、留盆初中教師子女舞蹈《中國味道》
男：廣場舞是休閑娛樂的好項目，如今已風靡大江南北。
女：這不，我們學校的小朋友們也來抽熱鬧了，請欣賞他們帶來的的精彩舞蹈《中國味道》。大家歡迎！
7、關紅云詩朗誦《鄉愁》
男：時光飛逝，轉眼間又是一年，春節將至，每逢佳節倍思親，
女：下面掌聲有關紅云老師帶來的詩朗誦《鄉愁》
8、徐民安武術表演《太極扇》
男：中華武術歷史悠久，源遠流長。
女：徐老師的太極更是輕靈柔和，綿綿不斷，優美瀟灑，形神兼備。
男：請欣賞徐老師為我們帶來的《太極扇》表演。
9、張玲麗歌曲《愛情專屬權》
男：在所有的文學作品里，愛情是永久不變的話題。山盟海誓，海枯石爛，山無棱，天地合，乃敢與君決的情意，讓我們感動。
女：下面有請張玲麗老師來演繹她的《愛情專屬權》。
尊敬的葉鵬教授、尊敬的李本榮主任、尊敬的付秀霞主任，各位領導、各位校長、各位來賓：大家上午好!
在楊柳吐綠，大地回春，萬象更新的美好季節里，洛陽母親教育學會在此次召開20__年家庭教育研討會。我代表母親教育學會全體工作人員，對大家的光臨表示歡迎和衷心的感謝!
母親教育學會從20__年成立到今天，已經走過五個年頭。這五年來在各位專家各位校長、各位老師關心支持下，學會發展的很順利。開展的工作越來越引起社會的關注，活動越來越被家長、學生、學校認可。家庭教育公益講座、會員制家長學校、日記大賽等，已逐步形成長期化、制度化、規范化。我們這幾位工作人員能為社會做一些有益的事情，感到很欣慰、很高興。
會議有兩項內容：
1、總結前段母親教育學會工作，展望20__工作目標。
2、研究探討在新形勢下開展家庭教育的新途徑。
首先請母親教育學會馬會長發言。大家歡迎
20__年我市有11所學校成為我們母親教育學會的課題試驗基地，今天又將有18所學校成為我們課題實驗基地，這29所實驗基地都是我們的理事單位。下面有母親教育學會孫玲玲副會長宣讀理事單位名單
我們對獲得理事單位的學校表示祝賀
現在我們已經有29所學校，是我們母親教育學會的課題試驗基地和理事單位，將來隨著我們的工作不斷深入和不斷的細化，相信會有更多的學校參與和加入。
一、開場白
嬌嬌老師：各位領導。
小朋友：親愛的老師。
合：大家好！
嬌嬌老師：九月是一個豐收的季節，春的燦爛，夏的蓬勃，積聚成這秋的碩果。
小朋友：九月也是一個回報的季節，春的播種，夏的培育，醞釀著這秋的喜悅。
嬌嬌老師：九月金秋，教師是這個季節的主人，空氣中洋溢著感含師恩的濃情。此時此刻，讓我們用誠摯的情感祝愿我們全體教職員工——
合：節日快樂！
嬌嬌老師：下面，我宣布：__縣幼兒園教師節特別演出。
合：現在開始！
二、節目流程：
1、嬌嬌：每一個寶貝都是快樂的，高興的，孩子都是父母老師的寶貝，希望他們永遠幸福，快樂。下面請欣賞大二班的舞蹈《快樂寶貝》。
2、嬌嬌：有一種表演形式最貼近生活，它不像歌舞那樣飄渺幻美，幾乎我們所有人都能夠欣賞，下面請欣賞由學前三班小朋友帶來的話劇表演《快樂的農場》。
3、小朋友：看我們中一班的小帥哥們表演的真出色。小朋友們都希望得到父母的擁抱，希望得到小伙伴的擁抱，更希望得到老師的擁抱，下面請欣賞中二班帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》。
4、嬌嬌：唐詩宋詞往往被人們稱之為經典，俗話說的好，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”現在我們的孩子對唐詩的學習有了新方法，請欣賞學前一班的節目《唐詩新昌》。
5、小朋友：看看我們小朋友表演的多精彩啊！謝謝學前一班的精彩表演，接下來請欣賞大三班帶來的舞蹈《快樂的小豬》。
6、小朋友：獻給老師的歌，歌頌您安于平凡的偉大，樂于奉獻的崇高，獻給老師的歌，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷，親愛的老師我們知道任何言語都不足以表達一份崇敬，我們懂得任何財富都不能把如此淵博的愛心擁有，那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個金秋。敬愛的老師請接受我們最誠摯的敬意，請允許我們深情的把您頌揚。請欣賞由中一班小朋友帶來的《教師節頌歌》。
7、嬌嬌：小朋友們的表演真是讓人賞心悅目啊，他們的精彩表演讓后面的小朋友壓力很大啊，不過我相信，后面的小朋友會化壓力為動力。接下來，請欣賞大一班小朋友表演的舞蹈《我不上你的當》。
8、嬌嬌：今天的表演真是多姿多彩啊，我們學前三班的小朋友也不示弱，接下來請欣賞《三句半》。
9、小朋友是誰為我點燃了指路明燈？是誰給我一雙強有力的翅膀？是誰幫我描畫美好的明天？老師是你帶來文明的種子，是你用自己的生命和心血把我們教育成有用之人！今天我們迎來了中華人民共和國第__個教師節，今天是你們的生日，請欣賞老師為我們帶來的舞蹈《今天是你的生日》。
三、結束語：
嬌嬌：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
小朋友：我認為，教師們的付出與奉獻是無法用語言和數字來描述和統計的。
嬌嬌：為此，我們只有深深的祝福，節目的最后衷心的祝福各位老師節日快樂！
合：青春永駐，幸福永遠！
嬌嬌：__縣幼兒園20__教師節特別演出到此結束！
甲：尊敬的各位領導。
乙：親愛的各位老師。
合：大家，下午好！
甲：丹桂飄香，秋風颯爽，在這收獲的季節里，我們迎來了傳統佳節中秋節。
乙：歌聲嘹亮，書聲朗朗，充滿生氣景象的新學期，我們迎來了第__個教師節。
甲：在雙節即將來臨之際，請收下我們最誠摯的祝福。祝校長們
乙：老師們！
合：節日快樂！
甲：精彩的活動就要上演
乙：動聽的樂章就要湊響
甲：現在我宣布：__學校慶祝中秋節、教師節活動
合：現在開始！
尊敬的各位領導，各位老師：
大家上午好!在這個春暖花開、萬物復蘇的季節，我們迎來了柏板聯校組織的高效課堂聯片教研活動，參加本次活動的單位有：西焉聯校、向陽聯校、上蘭聯校、柏板聯校的各位領導與老師，在此，我僅代表鎮城中心校的全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
幾年來，為了加快我區教改的步伐，加強全區教師專業水平的整體提升，實現整體教學水平的均衡發展，草坪區教育局、教研室一直積極組織和指導各聯校、直校舉行聯片教研活動，為校際間搭建交流合作的平臺，非常感謝上級領導為我們兄弟學校創建了這樣互相學習的機會。
本次活動共有三個環節：
第一個環節是由我校的教導主任，劉婷主任介紹我校的課堂教學模式。
第二個環節是由我校年輕教師王靜老師結合本校教學模式為大家呈現一節研究課。
第三個環節請作課教師進行簡單的說課
第四個環節是由我們在座的各位領導、老師針對這節課進行交流與研討。
第五個環節是有請教研室的領導進行總結。
下面就逐項進行：首先有請劉婷主任
此模式堅持在課堂中貫徹“一切為了學生，高度尊重學生、全面依靠學生”的理念，理性的認識學生的學習過程，科學的處理教學內容，人性的看待課堂中的師生關系,充分體現了學生主體，教師主導的新型的課堂教學模式。
下面有請王靜老師和二年級的孩子們為我們獻上一節《》。感謝王老師的精心準備，為我們帶來這節研究課，下面先請王老師說說自己講課的思路以及課后的感悟與反思。
由于我們的研究能力和水平有限，我們的課堂教學中一定存在著許多的不足，相信在座的各位一定會有不同的看法和見解，不同的認識和收獲，期盼各位領導、老師暢所欲言，把你們的看法和見解說出來，以便我們及時改進，共同提高。下面懇請各位領導、同仁們對我校本次教研活動提出寶貴意見。
下面有請教研室對本次活動進行精彩的點評
生動的課，深刻的思，精彩的評。感謝各位領導對我們本次教研活動的肯定與指導，為我們今后的工作指明了方向，本次活動后，我們將謹記各位領導及兄弟學校的各位同仁們對我們提出的中肯評價與合理建議。今后，我校各位教師也將博采眾長，多一份智慧，少一份平庸，多一份創新，少一些形式，力爭使我校的課堂變成扎實的課堂，高效的課堂，最后我想用一句話來結束這次活動“沒有最好，只有更好;教研教改，我們在路上。。。。。。”
今天活動到此結束，祝大家工作順利!
甲乙合：尊敬的老師、親愛的同學們，早上好!三(1)中隊“小草頌”主題晨會現在開始。
甲：介紹本周升旗手—(甲)--------(乙)---------
乙：兩位護旗手分別是三(1)中隊的------------
甲：出旗、升旗奏國歌。禮畢，唱國歌。
甲：全體稍息。
甲：是誰?心甘情愿地被人們踩而從來也不抱怨?
全班合：是小草。
乙：是誰?在炎熱的夏天也不低頭?
全班合：是小草。
甲：是誰?在暴風雨過后依然頑強地站立著?
全班合：還是小草。
甲：噯，__X，我考考你，你知道我們班為什么叫“小草中隊”嗎?
乙：這可難不倒我。“小草中隊”這個名字寄寓著老師們的厚望。
希望咱們班的同學們既要有像小草那樣頑強的生命力和不屈不撓的精神，又要像小草一樣團結，更要具備像小草那般無私奉獻和不求回報的品質。
甲：說得太好啦!讓我們聽聽同學們朗誦的關于小草的詩歌吧：
左半邊：綠色的衣是我的信仰
訴說著永不離去的希望
我尋找那一片陽光
陽光，在我身旁
右半邊：柔韌的葉是我的力量
充滿了生命的堅強
我需要一顆執著的心臟
心臟，在我胸膛
全班合：我還有，還有夢想
源自深埋入土的根
它在血液里蒸騰，然后隨風飄向遠方
誰能說我是邁不動腳的小草
我的奉獻就是飛翔的翅膀!
甲：“我的奉獻就是飛翔的翅膀”!這不僅僅是贊美默默無聞的小草，更是在贊美許多像小草一樣的人。
乙：他們有頑強不屈的精神，在自己的工作崗位上，辛勤地耕耘著，默默地奉獻著自己的光和熱。
甲(面向全班同學問)：同學們，他們都是誰呀?
(同學1響亮地)：我知道我知道——無私奉獻、不求回報的老師們!
(同學2響亮地)：我也知道——身殘志堅、頑強不屈的桑蘭姐姐!
(同學3響亮地)：還有——默默耕耘的農民伯伯!
(同學4響亮地)：還有還有——我們的爸爸媽媽們!
乙：對!在我們的身邊，有許許多多像小草一樣的人。我們贊美小草，更贊美像小草一樣的人!
甲乙合：同學們!讓我們努力學習，頑強成長，具備像小草那樣團結凝聚，甘于奉獻，不屈不撓的精神!讓我們的明天更美好!
甲：三(1)中隊“小草頌”主題晨會到此結束。
乙：下面請校長講話
今天，我們在這里召開201年全縣教育工作會議，主要是客觀總結08年工作，安排部署09年工作任務，進一步統一思想，明晰思路，夯實責任，確保201年各項教育工作的全面完成,實現辦人民滿意教育的奮斗目標，努力推進全縣教育事業又好又快發展。
參加這次會議的縣領導有：縣委常委、縣委宣傳部部長同志，縣政府副縣長同志，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！出席今天會議的還有：各鄉鎮政府領導，教育系統行風監督員、人大代表、委員，民辦學校領導，教育局機關全體工作人員和教育系統各單位中層以上領導，共計200余人。
這次會議共有7項議程：一是由教育黨委書記、局長同志，作《201年教育工作報告》；二是由教育黨委副書記、督導室主任同志，宣讀《關于表彰年度學校工作先進集體、教育工作特殊貢獻單位、行風評議先進單位的決定》；三是為獲獎單位頒獎；四是由縣政府與教育局和鄉鎮政府代表簽訂控輟責任狀、教育局與學校代表簽訂學校工作責任狀；五是由縣政府副縣同志作重要講話；六是由教育局人事股股長同志，傳達《國務院關于實施績效工資的指導意見》國辦發[]133號文件和《教育部關于績效考核工作的指導意見》教人發[]15號文件;七是由第一中校長同志和第四小學校長同志，作“一評三考”工作經驗介紹。
首先進行會議第一項：請教育黨委書記、局長同志，作《201年教育工作報告》。
下面進行會議第二項：請教育黨委副書記、督導室主任同志，宣讀《關于表彰年度學校工作先進集體、教育工作特殊貢獻單位、行風評議先進單位的決定》。
進行會議第三項：頒獎
1、請年度特殊貢獻單位高級中學、第二中學；行風評議先進單位第一中學、青少年學生校外活動中心、第四小學派代表上臺領獎。（待領獎人員站好后）
請縣政府副縣長同志為獲獎單位頒獎。
2、請年度學校工作先進集體第一中學、第一小學、青少年學生校外活動中心、團結學校、太平溝學校派代表上臺領獎。（待領獎人員站好后）
請縣委常委、組織部部長同志為獲獎單位頒獎。
讓我們用熱烈的掌聲對以上獲獎單位表示祝賀。
下面進行會議第四項：簽狀
1、請縣政府副縣長同志，分別與教育局、召興鎮政府、太平溝鎮政府簽訂控輟工作責任狀。
2、請教育黨委書記、局長同志與第一小學、奮斗學校、友誼藝術學校、育英幼兒園簽訂學校工作責任狀。
進行會議第五項：讓我們用熱烈的掌聲，歡迎政府副縣長同志作重要講話。