同志們：
今天我們召開青年教師座談會，既師徒結對會，目的是讓青年教師迅速成長起來，無論是在管理上還是在教學上，都能成為學校的骨干和中堅力量，成為學校發展的主力軍和后備力量。
社會上有一種說法，醫生看老的，教師看小的。醫生越老越有經驗，老教師是我們管理上的財富，但是學生更喜歡年青的教師，這是一事實。但我們又如何來看待部分老教師的消極和強勢的問題？
1、他們曾經年青過，奮斗過，輝煌過，他們有資本強勢。
2、他們年老了，有些疲倦，有些因家庭、社會、身體方面、自身心理等方面的痛苦和矛盾，所以，他們有部分人說話做事消極，臨近退休，他們代點小科，課代少一點，我們要理解他們，我們也有老的一天。
3、我們現在不展現能力，不通過奮斗創造點成績，我們老了，用什么在年青人面前強勢？用什么來擺資格呢？
4、如果我們年青時不擔點責任，不挑戰自已，40年的教書生涯，我們是很難混上頭的，我們會覺得工作生活很無聊，很痛苦的。學生因分班分到你手中，因你而轉走那是一種恥辱，因你而轉來，那是教師的光榮。張__，周__，__為什么是班主任中的師付，他們的管理工作還是有幾把刷子的。
我分享幾個我參加工作以來我的師付對我有影響的幾件事，和大家共勉。
1、1995年剛參加工作時，分到了__一中，生怕工作表現不好被趕到村里學校，羅老師說了一句：不怕，沒有哪個領導不留做事的人。所以拼命輔導學生，拼命晚辦公。
2、2001年感情生活發生了問題，校長說：年青人，立業就能立家，只要人品沒問題，工作出成績，人有激情，你看哪個看不起你，所以那時才開始寫論文，跟別人比著當班主任，比著想帶畢業班，比著想帶快班，所以我就又有了現在的生活。
3、__年參加副校長競選，之前幾個同學來將我喝醉了，幾天不能起床，手機也關機，競選時將我從床上拉起來，衣冠不整上臺，沒有作任何的準備工作，當然也就落選，__校長找我說：你這就是對人對已不負責的后果，人不可能不受挫折，但如果自暴自棄，一蹶不振，那就有可能再也抬不起頭來，永遠都只是別人的一個笑話。所以我堅持我分管的工作，叫我分管什么我就干什么，并且力爭做好。
4、__年我到任校長，一年半后局長找我談話：工作不要浮在表面，做實事，群眾相信你，做出特色，領導欣賞你，付出總會有回報的。人生路上有人支持你，有師付指點你，你就是幸福的，千萬不能誤解別人的好心。
我們想一想，在學生面前，我們是學生的引路人，我們的一言一行將會影響孩子們的一生；在我們的工作和生活中，我們也需要有引路人，這樣我們就少走很多的彎路，只不過我醒悟得太遲了，但你們不一樣，“年輕就是資本”，你們現在就有這個資本。你們能改變你們的未來，能改變學生的未來，能改變學校的未來。__老師在開學典禮上的發言，樸實中給我們一點啟示：誰都想在安逸中度過，但一個人不逼自己一把，你根本不知道自己有沒有能力挑重擔；一個人不想接受挑戰，你永遠都不知道自己是否優秀，一個人的知識通過學習可以得到，一個人的成長必須通過磨練，我現在常看到她，還有你們中的部分人加班加點的身影。
送給你們三個“不要”，四個“千萬”。不要計較小的得失，不能撿起芝麻丟了西瓜斤斤計較不是青年人的作風；不要在單位混日子，單位不養閑人，有些人會贊成你混日子的想法，但決大部分人討厭在單位混日子占有資源；不要什么事都只看到負面的東西，太關注負面的東西會讓你變得尖酸刻薄，牢騷滿腹，一生不順。四千萬：千萬不要給學生貼負面的標簽，那樣傷了學生他還會恨你一輩子；千萬不要傷害學生的自尊和熱情，哪怕他的想法還是幼稚的；千萬不要和學生以及不在一個層次的人和事較真，那樣會傷了你自已；千萬要守住人格的底線，任何時候，那怕醉了，那怕要迷失了自己，但都要記住你是一位事業單位人員，你是一位人民教師。
各位領導、各位老師：
大家好！
我叫周薇，目前任教于__高三年級，非常榮幸能夠代表即將畢業的青年教師們發言。首先我想感謝市教培中心各位領導對我的信任和栽培，讓我幸運能夠成為了培訓班的一員。
過去一年的培訓內容豐富，形式多樣：有集中培訓、分學科聽課評課、班主任經驗交流，有學員間的互動拓展活動，更有眾多專家講座等等。而其中專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神都給我留下了最深刻的印象。培訓班給我提供了極好的學習和提升的機會，促進了我們青年教師的成長，也讓我結識了這么多優秀的青年教師。
下面我就自己的成長經歷簡單談一談我的感受。
首先，作為青年教師，我們一開始都是懵懵懂懂，摸著石頭過河，處于一個探索的階段。
我記得剛進二中的時候，我們辦公室有一位老師，她美麗優雅，低調從容，所教班級成績突出，班主任工作應對自如，師生關系融洽和諧。于是，我每天拿個小凳子跟在她的后面聽課，每次課的教案學案課件都跟她請教。也許是我的誠意和孜孜不倦打動了她，答應做我的導師。
她就是陳金嬌老師，在我最關鍵的這幾年的職業生涯里，她給了我莫大的支持，我的教學技巧，考點要點的把握，甚至是為人相處、家庭關系中的困惑我都會和她交流，而她每一次都是毫不保留傾囊相助。
所以我真心希望青年教師們能夠向身邊的名師學習，他們擁有的不僅是多年的教學沉淀，還有很多智慧的經驗，通過多聽課，多模仿，我們慢慢地就會形成自己的教學風格和特色，也可以讓我們少走很多彎路。
其次，青年教師要充分抓住每一次展示自己的機會，敢于承擔任務，多上公開課，因為教師的成長具有實踐性，離開了課堂，一切都是紙上談兵。
我印象最深的是去年參加株洲市的微課競賽。我先是獲得校級說課第一名，獲得參加市級競賽的資格，一路斬將獲得市級比賽一等獎。但是我覺得重要的不是獲得什么樣的名次，而是在備課和集思廣益的過程中，我得到了我們團隊中最優秀的教師們的幫助，他們各有特色，有的擅長教學活動設計，有的從教學理論的高度給我把關等等。
此外，在參加市級競賽的時候，我見識了各個學校最優秀的參賽老師們獨具一格的教學風格和設計，以及專家們一針見血、精彩紛呈的點評。這幾年來，我多次參加了校級、市級的公開課、示范課、競賽課、觀摩課。每次的備課都是在痛苦和快樂中不斷進步。
最后，我想說的是希望大家學會反思，把自己的教育教學經驗的文本化。
我其實最不擅長的就是寫文章，文筆也不太好。但是我的經驗就是，每次上完公開課或示范課，就立刻把備課過程中的心得反思記下來，然后選取一個角度，探討一個理論的運用，寫成一篇論文。比如說，在我們學校舉辦的湘東五校高考研討會，我作為主備課人之一，進行了一個本堂課教學理念和教學設計的介紹，這就是我接下來的論文的一個雛形。
這方面對我鼓舞最大的是我們學校的易愛平老師，在參加競賽的時候，請易老師幫我完善教案。我只是初略介紹了我的教學思路、設計、目的等等，結果第二天他就做出了一個長達十多頁的微課教學設計，思路嚴謹，格式規范。當時的我無比地震驚！這是怎樣的速度和效率！跟如此優秀的人在一起共事，我怎能好意思原地踏步！
以上我講的都是一些個人經驗，可能各個學科有所不同。講的不好的地方，希望大家多多包涵。最后借用我們教研組長陳莉雙老師經常說的一句話送給大家：越折騰，越精彩！作為青年教師，我們更應該不斷挑戰自己，讓我們的教學生涯更加精彩！
謝謝大家！
老師、同學們：
大家好！
今天站在這里，我十分激動和高興。激動的是能夠有幸成為20__年青干班中的一員，在這里接受系統的培訓和學習。高興的是通過這次培訓和學習，結識了市委組織部的幾位科長，市委黨校的各位領導、老師和在座的各位同學。
我叫__，來自四平市市區河道管理處，1972年5月出生，1991年參加工作，曾在市二龍山引水工程管理處任工程處技術員，市水利局水土保持辦公室任科員。1999年的1月，在市水利局黨委統一安排下調市下三臺水庫管理處任副處長，2002年5月調現單位工作。市區河道管理處隸屬四平市水利局，為全額撥款事業單位，現有職工51人。我處主要工作職責是對市區南北兩河的城市防洪工程設施及沿河兩岸的綠化工程設施及亮化工程設施進行日常監管養護。近幾年來，隨著城市防洪改造工程建設的全面展開，參與兩河規劃設計，建設施工也成為了我處的一項主要工作任務。
下面就參加這次培訓學習我談談幾點感受：
一、機會好。
作為__年5月出生的我能夠趕上這最后的一班車參加這次輕干班學習，可謂機遇難求，機會難得。
二、體會深。
這次培訓，無論是培訓計劃、培訓方案、培訓方式、培訓質量、培訓條件，市委組織部和市委黨校的各位領導和各位老師都作了認真細致地考慮安排，可以說是處心積慮，高度重視，高度負責。參與這次培訓的老師不是教授就是講師，可以說師資力量非常強、教學水平非常高。能夠在這種環境和條件下接受培訓學習，收獲一定很大。
三、學員素質高。
在座的各位同學不僅知識結構全面，理論功底殷實，而且都有很強的進取精神和很強的處事能力，都有一種自強不息的勁頭，大家都是我應該學習的榜樣。
四、對我促進大。
從各位老師、同學們身上我看到了很多優點和長處，這些長處優點很多都是我自身不具備或是欠缺的，通過學習，相互交流，取長補短，對我今后的工作一定會有很好的啟發和幫助。
老師同學們，兩個月的學習生活很快就會過去，我一定倍加珍惜這來之不易地學習機會，按照培訓班的培訓要求，認認真真地參加這次培訓學習，力爭通過這次學習，在黨的基礎理論掌握方面，在市場經濟能力把握方面，在科學領導和法律綜合文化知識運用方面，在市情研究方面能有進一步地理解提升。
最后，借此機會，祝愿我們的老師身體健康，心想事成，萬事順意。同時祝愿我們20__年輕干班的各位學員學有所得，學有所成，學有所用，在今后的工作中都能成就一番事業。
謝謝大家。
各位領導、各位學員：
大家好！
下面，我代表青年骨干教師培訓班第x組同學發言。
當前高等學校面臨的形式十分嚴峻。從國內來說，青年學子對優質教育資源的渴求十分迫切，高等教育的辦學質量亟待提升。從國際上講，發達國家已經在搶占中國高等教育市場。我國大學還面臨體制機制上的重大難題。建立“黨委領導，校長負責，教授治學，民主管理”的現代大學制度，就是要形成自由的學術環境，為學校的健康、快速、可持續地發展提供制度保障。
大學的功能在于人才培養、科學研究、服務經濟社會發展、文化傳承創新。大學的生命在于形成自身的特色。大學之大，在于“大師、大樓、大器”。大學以教師為本。教學以學生為本。
一流大學的產生不可能一蹴而就，而是要靠長期不懈地艱苦奮斗。一所大學的文化是在潛移默化中形成的。在研修過程中，我們深刻領悟了__大學“求是、求實、求新、求精”的校風內涵，并將努力踐行“堅苦自立”的揚大精神。
__大學的發展戰略是“發展工科、振興文理、強化農科、提升醫科”，發展目標是“國內有地位，國際有影響，高水平地方綜合性大學”。
為達此目標，學校正著力打破學科壁壘，實現交叉融合，真正辦出綜合性大學的特色。學校正積極探索國際化發展的道路。學校正采取有力措施提升科學研究水平，試圖通過完善教師評價機制和獎勵機制來督促教師從事有價值的科學研究工作。學校特別注重實踐能力的培養，通過課堂教學和各種社會實踐，努力貫徹“育人為本、德育為先、能力為重、全面發展”的教育方針，實現“學會生存，學會與人相處，學會知識，學會學習，學會創造”的教育目標。
1、努力把握高等教育自身的規律。我們要以兼容并包的胸懷，吸收西方成熟的大學理念和大學制度，結合中國實際情況，為我所用。改革實際工作中存在的不合理、不科學，特別是浮夸和形式主義的做法，減少無用功，不去瞎折騰。在無法改變大環境的情況下，既要適應各方面的要求，更要保持清醒的頭腦，努力提升工作質量，創造教育工作的核心價值。
2、學習是提高教學科研質量的必由之路。只有不斷地學習，才能不斷更新知識，為教學科研活動提供新鮮的營養。我們生活的時代復雜多變，學生進入社會以后要創造性地開展工作。作為教育工作者，我們自己在教育過程中就要體現創造性的要求。
3、第二課堂對學生全面發展具有同等重要的意義。我們力求通過生動活潑的形式強化學生職業倫理修養，通過身體力行率先垂范，強化學生的學術責任和道義擔當。
4、科學研究是高等學校教師的立命之本。我們要以卓越的研究成果來體現生命存在的意義。我們要積極參與國際合作，促進文化交流。我們要努力推動不同學院、學科之間的交流與合作，促進知識的交叉融合。
5、積極參與學校、學院管理，服務地方經濟社會發展是高校教師的光榮使命。我們要在自己的職責范圍內創造性地開展工作，做到有的放矢，注重實效。我們要在力所能及的范圍內運用所學知識服務社會，為群眾排憂解難。
總之，站在時代的潮頭，牢記教書育人的使命，堅守高校教師的職責，就是我們對__大學的承諾！
我的發言完了。謝謝！
同志們：
在局黨委的關心、支持下，在__部和全體學員同志的共同努力下，轄區20__年入黨積極分子暨青年干部培訓班經過x天緊張、充實的集中培訓，馬上就要結束了，這期培訓班時間短、任務重、節奏緊，但做到了組織嚴密、內容豐富、形式多樣、效果明顯，在此對全體學員同志，特別是獲得優秀學員的同志表示祝賀!對跟班管理人員和班委人員付出的辛勤努力表示感謝!下面講幾點意見。
一、兩級黨委高度重視。
為期3天的培訓中，__局在培訓場地、聘請專家、學員食宿、培訓經費等各方面創造良好條件、給予了有力保障。局黨委班子全體成員專門抽出半天時間，參加了“__”主題青年座談會。機關黨委委員們也專門抽出時間參加培訓拓展課程，加強與積極分子和青年同志們思想上、行動上的互動交流，增強積極分子和青年職工對組織的歸屬感。這些都為加強積極分子與青年干部教育培訓、推進青年理論武裝工作提供了堅實保障。
二、培訓取得很好效果。
這次集中培訓專程從__大學聘請教授專家舉辦專題講座2次，組織收看中央黨校黨建教育視頻講座2次，組織學員分組結構性討論1次交流學習體會促進共同提高，進行集中閉卷考試1次檢驗理論學習效果，開展局黨委與青年座談交流、機關黨委與青年互動交流各1次寓教于談、寓教于樂加強與青年思想交流互動。三天的集中培訓，促使積極分子和青年同志進一步增強了對黨的紅色歷史、黨紀規章、黨員責任、對初心使命的理解認識，有效推進了青年理論武裝工作。進一步堅定了積極分子與青年干部理想信念與“四個自信”，增強青年干部職工對基層央行的歸屬感、責任感和榮譽感。可以說，這次培訓節奏緊張、內容豐富、形式多樣、管理有序，取得了很好效果，達到了預期目標。同時，也為中心支行進一步抓好積極分子和青年干部培訓進行了有益探索、積累了很好經驗。
三、學以致用不斷提高。
一是培訓有結業、學習無終點。
__局長在昨天座談會中對青年同志的第一要求就是學習，學習是我們克服本領恐慌、修身增智、成長成才的必須途徑，大家要把參加這次培訓作為新的起點，把加強學習養成日常習慣、作為終身任務，持之以恒、常抓不懈。
二是勤學是過程，實干出成果。
學習培訓的目的在于運用，希望大家能夠把參加此次培訓的所學、所悟、所獲真正轉化為推進工作、提升水平、追求進步的能力和動力，不但要注重學習、更要注重學以致用以學促干，在勤于學習思考的基礎上善于動筆總結、樂于交流展示、長于創優爭先、勇于追求進步，要結合崗位實際積極融入到中心支行標準化管理落實年、模范機關創建等活動中來，要把個人成長、成才、進步融入到中心支行發展進步的大局中來，努力擔當工作責任、創造優良業績，回報組織的培養與關愛。
最后，祝大家返程順利、周末愉快!
尊敬的各位領導、各位老師、各位學員：
大家上午好！
金菊相依情脈脈，臘梅盞盞笑寒風！今天，在這里我們隆重舉行沈陽市法庫縣青年干部培訓班開班典禮，我謹代表本次培訓班全體培訓教師，對培訓班的順利開班表示熱烈祝賀，對各位學員的到來表示誠摯歡迎！歡迎遼寧法庫的朋友來到這里，期望你們在這里度過快樂、充實的每一天！
當你們再次踏進溫馨秀雅的校園，你們將會看到科大學子含英咀華、博學善思的身影；你會感受到科大教師嚴謹治學、為人師表的魅力！在我們美麗的校園里，我們不僅有悠久的歷史，濃厚的文化氛圍，現代化的教學設施，更有精誠團結的教師隊伍將與你們一起度過培訓的五天。我相信，這五天一定是我們互相學習共同進步的五天，也一定是留在記憶深處值得我們回憶的五天！
作為培訓教師，我們一定會秉承“學高為師，身正為范”的人生理念，“博學勤思篤行”的座佑銘，與各位學員一起學習交流。培訓中我們會從角色定位、規范行為、明確職責、樹立公仆意識、打造優秀干部等幾個方面，采用案例教學、情景教學、互動教學、討論教學等教學方法，力爭達到以下培訓目標：
一提高青年干部“想干事”的意識。培養青年干部強烈的事業心、責任感，保持高昂的工作熱情，愛崗敬業，勤奮工作。
二鍛煉青年干部“會干事”的能力。使青年干部掌握科學正確的思想方法和工作方法，結合實際創造性地開展工作，不斷提高研究新情況、解決新問題的能力。
三提高青年干部“干成事”的本領。正確地貫徹執行黨和國家的路線方針政策，認真履行本職職責，做好本職工作，開創一流業績。
四培育青年干部“能共事”的胸懷。打造青年干部與人共事、團結合作的團隊精神，使他們在工作中能正確處理人際關系，尊重人、理解人、信任人、幫助人，與同事團結合作，共同完成工作任務。
五強化青年干部“不出事”的自律意識。正確把握自己，加強黨性修養，潔身自好，謹慎處事，做到廉潔干事、規范干事、依法干事，靜心、用心地追求事業。
培訓的課堂是自由探索、追求真理的知識殿堂，是挖掘潛力、掌舵自我的人生舞臺，是陶冶情操、磨練意志的精神家園，是在不斷地認識自我的基礎上修正自我的成長歷程。
這就要求各位學員牢固樹立不斷學習、終身學習的理念，堅持把學習當作一種責任、一種修養、一種生活方式、一種精神追求，既學習科學理論和方針政策，又學習業務和管理知識，始終堅持在學習中提高，在研究中探索，在實踐中創新。
希望各位學員通過本次培訓，提升思想境界，錘煉道德操守，在培訓中把握人生道理、領悟人生真諦、體會人生價值、實踐人生追求！
希望各位學員通過本次培訓，提高業務，增長才干，學以致用，用所學知識指導今后的工作實踐，各位學員通過自己的努力，一定會在學業上有新成就，思想上有新提高，工作上有新突破。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”作為培訓教師，我們愿意與你們一道，共同學習，共同進步，共同去擁抱時代的驕陽，續寫人生的輝煌！
最后衷心祝愿各位學員學業有成、事業進步！祝愿各位來賓，身體健康，工作順利！
謝謝大家！