欧美精品aa_丁香花高清在线观看完整版_国产高清日韩_久久精品亚洲94久久精品

100字講座心得

| 新華0

100字講座心得篇1

X月X號下午,我在_X聆聽了_X顧校長的講話,我被顧校長幽默風趣的語言感染的同時陷入了思考:我們到底要培養什么樣的人,我們每天為了學生成績而忙忙碌碌、生氣上火,這一切到底有沒有意義呢?我們是在培養考試機器,還是真正意義上的人?是培養成績優秀的人還是具有健全人格的人?

我想:我們要關注生命。 人只有一次生命,生命的重要性在于它的不可重復性。人有了生命并不意味著一定有生命的質量。譬如,白癡與植物人。人的生命意義在于提升其生命的質量。人類發展史已經表明,生命質量的提升與優質教育成正比。優質教育是對每一個生命個體充滿終極關愛的教育,是“目中有人”的教育。

教育,不僅要使我們的教育對象認識生活的意義,而且要教會他們如何設計生活,使自己的生活更有意義;不僅要使我們的教育對象理解生命的價值,而且要教會他們如何珍惜生命,使自己的生命更有價值。”

日本學者池田大作認為:“現代教育陷入了功利主義,這是可悲的事情。這種風氣帶來了兩個弊病,一是學問成了政治和經濟的工具,失掉了本身應有的主動性,因而也失去了尊嚴性;另一個是認為惟有實利的知識和技術才有價值,所以作這種學問的人都成了知識的奴隸,由此產生的結果是人類尊嚴的喪失。”

我們要關注生活。教育的現實關懷在于回歸生活世界,培養在生活世界中會生存的人。

德國杰出的思想家胡塞爾認為,“生活世界”是直觀的、具體的、現實的和歷史的,因而也是豐富的,它給人以感性的生存基礎。人們在“生活世界”中進行著生動的、充滿“人格主義態度”的交往,因而也是目的、意義和價值的源泉。在生活世界中,人通過對現實世界的直接感知獲得關于這個世界的知識,這種直接的知識逐步典型化,就形成了生活世界的概念,這些觀念經概念化和體系化,產生科學理論。

強調回歸生活,是因為在現代人(尤其是學生)的生長家園中,“生活世界”被嚴重地剝離了,“科學世界”成了人唯一的生長家園。學校教育重返生活世界,找回失落的主體意識,確立一種新的教育生態觀,是當代教育發展的一個重要理念,它關系到對世紀教育的成敗與人類自身的命運。科學世界是我們進修理性的“營地”,我們建在異鄉的家園;生活世界是我們故鄉的家園,我們最根本意義上的“家”,我們生命的根。既然生活世界對于人的生長、人的發展具有如此重要的意義,那么,作為培養人的教育、作為教育核心的課程,回歸生活世界也就成為必然。

“不通過各樣生活形式,或者不通過那些本身就值得生活的生活形式來實現的教育,對于真正的現實總是貧乏的代替物,結果形成呆板而死氣沉沉的局面。學校作為一種制度,應當把現實的社會生活簡化起來,縮小到一個雛形是狀態。現實是如此復雜,以致兒童不可能同它接觸而不致陷入迷亂;他不是被正在進行的那些活動的多樣性所淹沒,以致失去自己有條不紊的反應能力,便是被各種不同的活動所刺激,以致他的能力過早地被發動,致使他的教育不適當地偏于一面或者陷于解體。” 遠離自然、遠離社會、遠離生活的教育,自然也就遠離教育的本來軌道。

教育,應該讓生活更美好。

100字講座心得篇2

3月21日,岳陽市委黨校副校長_x為春季主體班做了《學習對湖南的指示推進岳陽新時代新發展》專題講座。劉校長以辯證的思維、專業的視角、宏闊的視野,精準切實提煉了岳陽貫徹落實指示精神的科學路徑。

劉校長的講座內容詳實、內涵豐富、觀點深刻,作為學員,我認為此次講座為我們進一步深刻領會指示精神提供了兼具理論性、針對性和操作性的指南。

一、克服慣性,打破固化思維,尋求縣域經濟增長點

縣域經濟是岳陽經濟持續穩定發展的重要支撐,長期以來岳陽的縣域經濟發展優勢發揮得不夠明顯,岳陽要在經濟新常態下抓住“一帶一部”交匯城市的區位優勢,必須擺脫對“三高一低”產業的依賴,圍繞“一三五”思路,依托地域稟賦,充分挖掘縣域經濟發展生態康養、優質農業、文化旅游等新興產業的潛力,處理好持續健康發展和生產總值增長的關系。

二、做好減法,順應市場規律,提高行政服務速質能

一方面是建立“大市場、小政府”,發揮市場在資源配置中的決定性作用,不能單純依靠行政命令引導資源要素流動,不能過度依靠行政審批管控市場行為,政府要學會當經濟發展“守夜人”“裁判員”。

另一方面是要根據市場規律加快簡政放權,要精簡審批流程、壓縮審批環節、整合審批部門,為市場主體提供“一站式、全天候、全覆蓋”的優質行政審批服務,要用高效科學的服務讓來岳陽投資置業的人來了能留住、待了不想走。

三、開闊視野,精準發展定位,增強比學趕超緊迫感

視野是戰略的先決,定位是發展的基點。岳陽作為大城市,要找準比的對象、學的經驗、趕的節奏、超的目標,要與省內經濟水平相當的城市比優勢,要向長江經濟帶先進的城市學經驗,要制定提速提質發展的時間表、路線圖和任務書。要在綠色發展的大趨勢下,精準定位,與縱向與岳陽的過去比,橫向與競爭對手比,實現經濟質量和總量的齊頭并進,實現生態保護和資源利用的平衡兼顧。

100字講座心得篇3

有幸參加了上周五,周六的教師培訓工作,更加幸運的聆聽了三位專家老師用時間和思考積淀下來的輕驗,每一位專家老師的發言都很精彩,讓我收獲很多,同時也深深地被他們身上對教育的熱忱而感動。日常工作的繁雜曾讓新入職的我很迷茫,讓我意識到對待學生僅僅充滿熱情的態度是不夠的,更要講究方法。我將本次培訓的心得總結為以下幾點。

一、越偉大越平凡越細致—端正心態

周五的培訓是教育界名師魏書生老師的專場講座,在這之前我對魏者知之甚少,講座開始出現在我眼前的是一個精神抖擻的老者,與鄰家老頭并沒有什么區別。魏老師告訴我們一個道理,那就是越偉大越平凡越細致。首先,我們要管理班級,要完成學校交給的各項任務,還要完成自己的班級任務,我們起早貪黑、披星戴月,作為一個老師我們的工作是繁雜的,辛苦的,面對這些我們應該有一顆平常心,用平常心做平常事。魏者說:“越是緊張就越是要放松,越是浮躁就是越要靜心。”緊張、抱怨、浮躁并不能拯救我們。其次,工作越復雜任務越多我們更應該越細致,只有把每一件事做好,每一件事做細才能讓自已從焦慮和抱怨中解脫出來。“細節決定成敗”細致的做好每一件小事就是細節的體現。從高處看眼,從小處看手,把生活中的總總難題化成一個個小的問題,一步步的解決才會活得輕松。

二、“因愛而語”用愛孕育希望

周六上午聽了陜西商洛中學英語教師劉小紅的講座,這是一位美女教師,用自己身體力行的行動去影響感染學生。“契機就是教育的最佳時間”劉老師抓住學校生活中的點點滴滴來教育學生,將教室環境布置成花的海洋。劉老師利用現代信息技術將班級的點點滴滴記錄到所創立的公眾平臺“因愛而語”。從創立到運行,全部依靠學生自己。劉老師讓學生從每件小事上去獲取直接經驗,讓孩子充分表達內心的真實想法,是會傾聽孩子內心想法的老師。

劉小紅老師說“讓孩子成為最好的自己。”發現孩子身上的長處,發現孩子的興趣點,情感點和共鳴點。

最讓我感觸深的是,劉老師利用每一次次的小活動,讓學生充分參與并提出明確的要求,每次需要寫出800字的作文和100次左右的英語短文。不僅讓學生經歷了活動,又在活動中總結經驗,寫出內心的想法,提升作文水平。

從劉小紅老師身上,讓我看到,作為一名老師是智慧的。為了讓孩子記住枯燥的單詞,讓孩子進行英語配音秀,唱英語歌曲的過程中記單詞和語法。

三、打開學生隱形翅膀的“九個維度”

下午,山東優秀教師董向東老師,提倡“無痕教育”,利用心理學的知識來分析和幫助學生。董老師說“一位孩子童年的經歷對孩子一生都是有影響的。”“每一位孩子都有自己的故事。”“每個人不同,每個世界就不同。”每一個孩子的現在都是多姿多彩的,每一個孩子的未來都是不可預測的,每一名班主任都應該是學生的研究者。每一名學生,每一個班級都蘊含著全部的教育智慧,如果你愿意,教育工作,充滿了神秘和驚喜。

董老師通過講實例故事和視頻的方式,向我們展示了他的教育方法。其中,我印象最深的就是董老師所提倡的班干部輪換制。培養班干部,集體制定班規,一段時間后,現任班干部光榮退休,再利用退休班干部來培養其他新的干部。讓班里的每位同學都輪流當小班干部。

通過培訓,讓我收獲頗多,以后我也會把自己所學到的經驗應用到實際教學中去。

100字講座心得篇4

學校組織觀看了常麗華老師的專題閱讀教學講座《晨誦午讀暮省——一種回歸樸素的兒童生活方式》,自此,我就被常老師的個人魅力深深的迷住了。

以前也聽了竇桂梅老師的讀書講座,竇桂梅老師強調的是《閱讀經典》,探討的更多的是作為教師如果讀書,讀什么書以及怎樣讀書的問題。而常麗華老師強調的更多的是怎樣引領孩子讀書,給孩子讀什么書。我覺得常老師最了不起的是喚醒家長開始推進親子閱讀,邀請家長參與到閱讀中來。而且還每天都用便箋和家長進行交流。常老師和學生、家長一起讀童話,寫童話,和學生生活在美妙的童話世界里,過的是一種幸福的生活。我當時就在想:如果我的女兒能碰到這樣的老師該有多好啊。

聽了常老師的報告之后,我給女兒買了一些適合孩子看的繪本,在家也進行了親子共讀。每天我和老公都會抽時間陪著女兒讀書。我那坐不住的小丫頭也漸漸喜歡上了讀書。每天都會纏著我和他爸爸給她讀書。而且好多繪本她自己都能完整的講下來。在陪著孩子讀書的同時,我也喜歡上了曾經被我不屑一顧的童書,那精美的繪圖,豐富的想象力以及生動有趣的故事,都深深吸引了我,會使我不禁落淚或是忍不住笑出聲來。網上有同仁曾說,不管是作為教師還是家長,都要讀孩子喜愛的書,和孩子讀同一本書,這樣才能和孩子有共同的語言。我覺得確實如此,在和孩子共讀的過程中,我們又回到了童真的年代,多了些童真的樂趣。

100字講座心得篇5

認識易中天,是在《百家講壇》的《品三國》,講壇上的他縱橫捭闔,盡情揮灑,將三國品得如火如荼,不僅刷新了電視收視率,而且贏得了大批的粉絲。3月27日下午,杭州干部培訓中心為我們組織的講座,使我們有幸近距離領略他的風采,易先生對經典的精辟闡述和睿智分析讓我再次為他折服。

易中天先生講的是兩千多年以前的人和事,但他輕松、自然、幽默的風格一下子拉近了經典與我們之間的距離,讓我們聽來沒有絲毫的陌生感和距離感。諸子百家中,易中天重點分析了儒家、墨家、道家、法家這四家。他認為儒、墨、道、法之所以產生爭鳴,有一個很重要的原因,是他們的關注點不一樣。他們共同的特點是都面對著當時社會的劇變,社會的重大變革。因為春秋戰國是我們民族歷史上國家制度、社會制度、政治制度、文化制度發生天翻地覆變化的一個轉折點。具體體現在社會現象上就是“天下大亂,禮壞樂崩”,這時候歷史就向我們先者們提出來一個不可回避的問題,中國向何處去?儒、墨、道、法四家都在回答這個問題,他們的答案各不一樣。這是由于這四家的關注點不同,所以他們留下的遺產也不同。孔子是站在貴族的立場,墨子是平民的立場,道家是隱士的立場,法家則站在謀士的立場。

易中天先說到儒家學派,儒家的創始人是被后世尊稱為“萬世師表”的孔子,他認為儒家留給我們的遺產是仁愛、正義和自強。他說道家更關注人生,留下的是真實,自由,寬容,這其實是人生的態度。墨家關注社會,墨家的理想就是要有一個有公平與正義的社會,因此他提出的方案是平等、互利、博愛。法家關注國家,留下的是治國理念,公開、公平、公正。

可以說,各諸子都有他的可取之處,他們留下的這些遺產其實就是一個如何“正心誠意修身齊家治國平天下”的問題,涵蓋了個人、文化、社會、國家等各個層面。再細究,我們還可以發現,其實各諸子的理念不僅有可取之處,還有與今相通之處。如墨子的俠肝義膽,以身作則,那種吃苦耐勞,呼喚社會的公平與正義仍主導了當今社會的思想,他還主張任賢,即所有的官員必須能上能下,以什么為標準?

以能干不能干為標準,以他對社會的貢獻為標準,其實這個理念與我們當今的人事干部選拔任用原則是不謀而合的,我們現在選拔干部也是任人唯賢,以德、能、勤、績為準則;如荀子的嚴謹和縝密,也是我們當今所極力倡導的;再如孟子的大氣磅礴,韓非的冷峻和那種直面慘淡的人生,都有值得我們學習的地方;還有,老子和莊子,老子倡導的是“道法自然”,萬事不可違背自然規律,而要順應自然,莊子的偉大之處在于對生命的尊嚴致以了最崇高的敬意,這種生命的尊嚴包括每一個物種真實而自由的生存,包括對差異性存在的尊重和寬容;他們的這些思想,至今仍閃爍著智慧的光芒,影響和激勵著一代又一代人的前行。

先秦諸子百家的思想,是先祖們留給我們的寶貴遺產,是中華民族的根之所在。通過聆聽易中天的講座,為我們學習傳統文化經典打開了一扇窗,我想,作為一個炎黃子孫,作為一個政府機關工作者,我們不僅要了解,要掌握,而且要讀懂讀深讀透,為此,我會循著這條路繼續追尋下去,追先秦諸子百家,尋中國文化之根。

100字講座心得篇6

12月12日晚,我們在實驗樓303教室有幸參加了李澤光博士關于“類風濕關節炎診治與新進展”的精彩講座,不但讓我從中汲取了在中西醫結合理念下診治類風濕方面的經驗,也讓我感受到了李教授從容不迫的教學風格和隨機應變駕馭課堂的能力,他的愉快的課堂氣氛,嚴謹的教學語言,絢麗的教學情景,給我留下了深刻的印象,使我頗受震撼。下面來談談我的聽后體會。

首先,擴大視野,轉變思維。李教授把自己豐富的臨床經驗融入講座中,深入淺出。從類風濕的定義診斷到臨床表現,再到預防預后,從尪痹到病因病機,從西醫到中醫,再到中西醫結合,全方位、多側面講述風濕與類風濕疾病鑒別診斷與各自特點,以及國際新進展,讓我受益匪淺,為我將來的中西醫結合之路作出了引導。并強調中醫藥在治療類風濕疾病上的特色,希望同學們能正確認識中醫藥的優勢,要努力學習,不斷的發揚提高。李教授扎實的理論功底、深厚的文化積淀,講座圖文并茂,擴展思維的教學方法,開闊了我的視野、讓我感到自然清新,體現了名師的大氣。

其次,尊重學生,平等交流。在課后交流答疑中,李教授走到學生中間,面對面耐心的傾聽學生心底的聲音,答疑解惑。自主探究是尊重學生的體現,尊重學生,是學生自主探究的前提。在他的課上,真正聽到了學生自主交流的聲音。他的回答,喚醒學生的興趣,激發了學生思維,活躍了課堂氣氛,讓我倍感溫馨。

我很喜歡李教授的課,因為他強調發揮中醫優勢的教學理念,以及平等互動的教學風格,展現不僅是他的精湛的教學功底,還有淵博的學識,豐厚的文化底蘊,謙遜的品格。然而,通過聽李教授的講座,更感到自身各方面的欠缺。

總之,我要向李博士學的東西很多。因此,在今后工作學習中,我要深刻理解運用并實踐李澤光博士教育思想精神,以后要更加努力充實自己,完善自己的知識結構,多學習,勤反思,不斷提高自己的理論和實踐水平,并像他那樣,不斷探索研究,不斷學習提高。

100字講座心得篇7

世界讀書日,在這一天,我校舉辦了首屆“讀書節”活動。我們每一個人,包括學生家長都參與了其中。活動包括頒獎典禮、讀書講座、個人藏書展、有獎競答等,都使我深有感觸。在這些活動里,使我印象最深刻的就是讀書講座。

這個講座是由滕矢初先生主講的,題目為《讀書與人生》。這個講座使我懂得了:求知的途徑是讀書。讀書可以提高一個人的修養、品味和鑒賞力,鑒賞力能使一個人從簡單的事物看出真理,這是讀書最重要的一點。我們現在科技發達了,家家戶戶都用上了多媒體,多媒體快捷、直白,但就因為這一點,使人缺少了思考的空間。現在的人們注重于身體的膳食結構,卻忽略了最重要的一點,人們精神上的膳食結構,這是現在社會上的一大弊病。因為精神層面遠遠比物質層面重要。我們要透過書來審視生活,蘇格拉底曾說過,“沒有審視的生活,不如沒有的好。”所以,書對于我們來說,是很重要的,我們應該多讀書。

不光是講座使我有感觸,其他的活動也讓我深有感觸。世界讀書日是不平凡的一天,讀書對我們每一個人都有著深遠的影響。讀書是每一個人都應該做的,因為世界讀書日的主旨宣言就是“希望散居在全球各地的人們,無論是年老還是年輕,無論你是貧窮還是富有,無論你是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們,都能保護知識產權。”讀書能使一個人變得知識淵博,就像貝多芬一樣。雖然他沒有上過專業的音樂課程,但是他通過讀書,學習先輩總結的經驗,最后寫下了宏偉的樂章。羅斯福也曾說過,“沒有書籍,就不能打贏思想之戰,正如沒有艦就不能打贏海戰一樣。”

書籍是人們必不可少的,它是人們進步的階梯,它為人們做出了巨大的貢獻。所以,我們不應該把書拋在九霄云外,我們應該讓它發揮出它自己本身的價值,用它使人類社會再向成功邁進一步,讓書永遠伴我們左右!

100字講座心得篇8

物流管理專業,現在再糾結專業這個問題,我已經覺得是種可笑的行為,既然選擇了,那么接下來就是深入學習了,而這場中百物流儲運有限公司總經理李惠斌的講話似乎更驗證了一個道理,學什么專業,不一定將來就會從事與專業對口的工作,而且我的專業不僅僅是涉及物流,更涉及經濟、管理等多方面的知識,現在我覺得廣泛的學習才是對未來的負責。

一個人的經歷就是一本值得品位的書這種付諸于實踐的書就更值得我們去學習,李-提到的三點,無一不是我們現在恐懼的,他的點撥在這一階段就顯得尤為重要了。在第一點上,他說物流不僅僅是送貨,我疑問的是,不是送貨,還能是什么更為高級的事情,對于這個問題,接下來物流廣泛涉及的各個領域則需要我去關注,去了解。他還說,物流不會隨購物形式的改變而消逝,這一點我卻是深信不疑的,即使是從他的只言片語,還是從網上道聽途說,我都認為物流在經濟發展過程中占重要地位。然而想在這個領域成為人才并不是簡單的事情。

從他至今的工作歷程中清晰的看到,復雜多樣的工作經驗以及知識的積累使他如今可以得到這樣的成果。我不能理解與未知的求職工作之苦想,必他是經歷了許多,對于成功的人我都會持一種仰佩的態度,它給了看清社會的另一種方式,突然你會覺得好復雜。一旦與社會聯系,似乎任何事情都背負著陰影。我希望我的思想不僅停留在對專業的感性認識上,而是有一種眼光,伸向正在發展的經濟社會,希望四年后的我得到的并不只是一張學位證,而是一種深入內心的能力,一種可以處理事情的果斷。雖然這是一個艱辛的歷程,但我說過我不會停在原地,不會靜待風聲,無關專業,無關課程,無關考試,相關的就是學習。不管能否達到這個標準,我都會為我的未來負責!

393987 主站蜘蛛池模板: 长子县| 清河县| 太原市| 邢台县| 伊宁市| 鹰潭市| 宁夏| 板桥市| 泌阳县| 内乡县| 资阳市| 长兴县| 襄樊市| 会理县| 姜堰市| 抚宁县| 丹寨县| 武冈市| 罗山县| 乡城县| 达日县| 江达县| 靖边县| 磴口县| 开化县| 池州市| 小金县| 溧阳市| 丰顺县| 中卫市| 宜都市| 陈巴尔虎旗| 龙陵县| 龙南县| 谢通门县| 茌平县| 巴楚县| 育儿| 焉耆| 吴忠市| 昭觉县|