在選擇榜樣時，我們應該選擇那些品德高尚、有遠見卓識、勤奮好學、有擔當和責任感的人，同時也要選擇那些與自己有相似之處的人，這樣才能更好地發揮榜樣的作用。下面是小編為大家整理的央視榜樣的力量(第二季)觀后感，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!
梁啟超曾說過：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”青少年，是家庭興盛的關鍵，是國家繁榮的源力，是社會延續的希望；青少年強則家庭興，青少年強則國家雄，青少年強則社會昌。青少年處在人生的十字路口，他們對于家庭、國家、社會影響甚大，因此對于青少年的成長，應當給予更多的關注和培養。做為青年一代，觀看《榜樣》后我們該學點什么？
當下，有的青少年把年輕的資本當成揮霍的本錢。在學習上敷于表面，僅停留在完成作業的層面，不能靜下心來刻苦專研。在工作上浮浮躁躁，缺乏吃苦耐勞的精神，遲到早退，工作期間玩游戲、逛淘寶、聊天。在生活上也是飯來張口、衣來伸手，更有甚者把學校里換下來的臟衣服拿回家里讓父母幫忙洗。以上這些年輕人正是缺少對優秀榜樣的學習和認知，才在人生的道路上失去方向、失去力量，怎能挑起建設美麗強國的使命擔當？《榜樣》無疑是激發青年人奮進的“新教材”。
古人云“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”讓“榜樣”成為青年一代前進路上的引領者，助力青少年前行，引導青年一代樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。開拓創新，大國工匠為“中國夢”提速，李萬君的精神值得青年一代學習；扎根深山，為孩子們播撒知識的種子，支月英的品格值得青年一代繼承；甘為帶路人，讓黨員有個流動的家，苗振水的情懷值得青年一代敬仰……
“青年的思想愈被榜樣的力量所激勵，就愈會發出強烈的光輝。”蘇聯著名作家法捷耶夫的話，激勵了一代又一代青年。榜樣的力量是無窮的，榜樣讓青少年在學習、工作和生活中中有了一面“鏡子”，放在推進“四個全面”戰略布局、決勝小康社會階段的今天，我們更加需要用榜樣的力量為青年“護航”，讓更多青年投身社會主義建設，以“工匠精神”干好崗位工作，為集體、為社會、為國家、為民族發展貢獻出自己的一份力量。
20--年9月28日，《榜樣》專題節目在中央電視臺進行播放。節目以“喜迎、共圓中國夢，走近學習榜樣、凝聚復興力量”為主題，邀請全國優秀共產黨員、優秀黨務工作者和先進基層黨組織代表的先進事例向我們講述了一個個平凡而又震撼人心的事跡，完美展示了當代中國共產黨人的堅定信仰、默默奉獻、敢于擔當、踏實苦干、開拓創新的精神。他們是這個時代的引領者，是他們吹響了沖鋒的號角，作為基層工作者更要以榜樣為鏡，以榜樣為師，向榜樣看齊，爭做優秀基層工作者。
榜樣是什么？榜樣是一面旗幟，催人奮進；榜樣是人生的導航，是引領事業成功的向導；榜樣是一種無形的力量，使人進步；榜樣是一座燈塔，指引人生正確的前進方向。榜樣給予人的力量是無窮無盡的。
作為一位基層環衛工作者，更應該向榜樣學習，向榜樣看齊，通過觀看《榜樣》，使我更加認真了“榜樣”，了解了做一位榜樣的真諦，原來在平凡的工作崗位上同樣可成為別人學習的榜樣。我單位有的退休或臨退休干部職工在一線埋頭苦干了幾十年，人生有幾個幾十年？能把環衛事業當作終身事業來做實做好真的值得點贊！他們風里來雨里去，幾十年如一日，只因信仰如一，只因執著追求！同樣在平凡的工作崗位上干出了不平凡的事，把“不怕苦、不怕累、不怕臟”的精神演繹得淋漓盡致！充分發揚了“臟了我一人，換來萬人潔”的默默奉獻精神！而他們卻毫無半點怨言，這就是我身邊的榜樣，這就是我應該學習的榜樣，面對他們我覺得我差距太大，要學習的地方太多。
在我們身邊，還有很多可以學習的榜樣，他們艱苦樸素、默默奉獻、勤奮學習、愛崗敬業、敢于擔當。他們始終把人民利益放在第一位，用堅強和執著實踐著全心全意為人民服務的誓言。作為基層工作者，還要認真學習廖俊波“一心為民”的公仆本色，---，踐行宗旨，始終把人民群眾裝在心中，做老百姓的貼心人。只有這樣才能把黨和人民的偉大事業不斷推進向前發展。
從我們入黨宣誓那天起，我們的生命就被賦予新的內涵。那就是我們對馬克思主義的堅定信仰，這種信仰就是對共產主義事業的無限忠誠，只有這種堅定的信仰、崇高的使命才能指引著我們成為群眾最堅實的后盾，讓我們為人民群眾代言，傳遞人民的聲音、凝聚人民的力量。
這是一個偉大的時代，也是一個榜樣輩出的時代。只有善于學習榜樣，勇于成為別人學習的榜樣，才能---，繼續前進，讓我們扛起歷史使命和時代擔當，對黨忠誠，信仰如一，兢兢業業，恪盡職守，為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢而一起努力奮斗吧！
爭先創優活動，把學習《榜樣》作為“兩學一做”學習教育常態化制度化的重要內容、援疆干部人才思想政治教育的生動教材，精心謀劃部署，認真組織實施，深入分類開展學用工作，教育引導全體援疆干部人才弘揚先進、學習先進、爭當先進，努力做黨和新疆人民需要的好干部，迅速掀起了學習熱潮。
提高站位抓部署，做到“三個到位”。工作隊主要領導對學習工作作出指示，要求全體援疆干部人才把學習《榜樣》作為首要政治任務，迅速掀起學習熱潮，讓全體援疆干部人才深刻認識學習和踐行榜樣人物的重大意義，做到思想上認同榜樣、擁戴榜樣，行動上看齊榜樣、跟隨榜樣。在援疆工作隊微信上發布學習《榜樣》工作動態進行正面宣傳報道，并通過在隊內微信群轉發新聞評論、動態發送援疆干部人才學習實況和心得體會等方式，營造了學習宣傳貫徹《榜樣》的濃厚氛圍。
著眼進一步拓寬學習的廣度和深入、推動學習宣傳常態長效，把學習《榜樣》擺在重要位置，落實“兩個納入”要求，推動學習培訓全面覆蓋。把《榜樣》納入工作隊黨支部理論中心組學習的重點內容，制定學習計劃，分期組織學習，做到支部班子成員帶頭深研細讀，帶頭躬身踐行，發揮關鍵少數維護榜樣、跟隨榜樣的表率作用。納入“兩學一做”學習教育常態化制度化的重要內容，以“主題黨日”活動為載體，開展講授輔導、領學領讀、交流討論，引導全隊援疆干部人才從思想原點上加深理解榜樣身上體現的深刻內涵和精神實質。
把學習貫徹《榜樣》與錘煉黨性、提升素質相結合，安排部署一項活動，深入開展學思踐悟活動。鼓勵援疆干部人才緊密結合工作和自身實際，撰寫心得體會，身體力行、率先垂范，不斷提升黨性修養和宗旨意識，在全隊上下掀起崇尚先進、學習先進、爭當先進的熱潮。挑選部分體會文章在隊內微信群進行公示，供大家參考學習，引導援疆干部人才以榜樣為指引，做講政治、講規矩、講道德、講奉獻的表率，做有信念、有紀律、有品行、有作為的表率，同時注意培養和總結、宣傳身邊的優秀共產黨員先進事跡，進一步激發了全隊援疆干部人才團結奮斗、開拓進取、干事創業的政治熱情和昂揚激情。
《榜樣2》以“---，繼續前進”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，通過訪談老黨員現場講述、先進事跡再現等形式向我們展示了一批優秀共產黨員艱苦為民、全心全意為人民服務。
其中，有91歲高齡的全國道德模范、開國將軍甘祖昌的夫人龔全珍；又有發射控制導彈，守疆為國的劉銳；有馬克思主義哲學家，87歲的陳先達陳老，被譽為行走的馬列字典；既有與石搏擊，為人民服務永不退休的“太行公仆”吳金印；又有讓爛攤子變成幸福里的，居委會主任吳亞琴；有俯首甘為“樵夫”、為民披荊斬棘、鞠躬盡瘁的好書記廖俊波；還有34歲的尼瑪江村，四次駐村的第一書記，將青春奉獻給了扶貧事業，這種平凡讓人驚嘆，這種堅守讓人敬仰。他們用平凡的經歷書寫著信念、奉獻、堅守、責任、作為、擔當，讓平凡唱出了動人的歌謠、繪出了宏偉的畫卷，他們真實地活在我們身邊，感受著群眾的冷暖、了解著群眾的疾苦。
榜樣的力量是無窮的。這些榜樣教會我如何做好一個基層干部。深入到群眾中，了解群眾的疾苦，要做到群眾工作無小事。
我來自于群眾中，能為人民眾群出力是我的榮幸。在今后的工作中我一定揚長補短，努力奮進做好本職工作，并以能為群眾辦事出力為快樂的根源，傾盡所能。“榜樣”的力量已成為社會的正能量，成為人們心中的信念堅持，猶如暗夜的明燈，激勵我們前行。
《榜樣2》中，廣西壯族自治區南寧市第四人民醫院護士長杜麗群，在傳染病防控一線上一干就是30年的事跡令我受益匪淺。
她把科室每一位病人都當作自家人，提出“將心比心”的護理方法，通過業務創新為醫護人員筑起一道安全防線，傳播了防艾抗艾的正能！我們每一個醫務工作者在平凡的崗位上，都要把浮躁歸于平靜，盡心盡力地做好每一件事，將心比心，以仁心施仁術，贏得患者的尊重和信任，構建和諧、穩定的醫患關系，以榜樣的力量引領崇高的醫療服務事業。
為深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，樹立優秀共產黨員楷模，發揮先進典型示范作用，引導和激勵社區干部學習先進、爭做先進，__月__日__社區組織全體黨員干部集中觀看由中央組織部、中央電視臺聯合錄制的專題片《榜樣（2）》。
《榜樣（2）》以“喜迎---、共圓中國夢，走進學習榜樣、凝聚復興力量”為主題，通過訪談、講述等形式，生動詮釋了中國共產黨人堅守信仰、踐行誓言、勇于擔當、無私奉獻的精神風采，生動展示了龔全珍、劉銳、陳先達、吳金印、廖俊波等一批優秀共產黨員的感人形象。93歲的龔全珍老人用一生追逐著最初的理想，一心一意為人民服務；縣委書記廖俊波用平凡而精彩的生命詮釋著“四講四有”，用生命踐行“忠誠、干凈、擔當”的好干部；“太行公仆”吳金印，不計名利、不怕艱苦，用辛勤汗水帶領基層群眾脫貧致富。一個又一個生動事跡不斷激勵著我們---，繼續前進。既展現一代又一代共產黨人“---”的執著堅守，又緊貼時代要求，彰顯當代共產黨人“繼續前進”的昂揚風貌，是一部生動的教材。
觀看之后，社區干部隨即進行了座談交流，大家紛紛表示要以專題片中優秀共產黨員的奉獻、堅守、擔當、創新與責任為榜樣，做一名真正合格的共產黨員，要---，堅強奮斗，勇往直前，不辱使命。大家一致認為，今后要立足本職、愛崗敬業、努力工作，做到“五在前”即學習、貫徹和執行黨的各項方針政策走在前；推動經濟社會創新發展走在前；深入轄區、居民摸實情做實事走在前；關心群眾疾苦---難題走在前；遵守黨紀黨規樹立公仆形象走在前。在本職崗位上作出新的成績，爭做一名合格的黨員。
__月__日上午，__社區組織工作人員收看了由中央組織部、中央電視臺聯合錄制的《榜樣2》專題節目，節目中平凡的故事講述出了深刻道理，展現了共產黨人的崇高理想，句句真言，令人震撼，發人深省。
觀看節目后，社區工作人員感觸最深的就是“責任”二字。責任心是一個人對人生、對社會、對事業的態度，有責任心是做好一切工作的前提。手握鋼槍的士兵保衛好自己駐守的一方國土，腳粘泥土的基層干部將上級政策落到實處，朝九晚五的上班族恪守行業規范等等，只要有了責任心，就會把每一件簡單的事情做好，成為不平凡。作為社區工作人員，我們不需要做驚天動地的大事，只要做好關系到群眾的點點滴滴小事，把自己知道的、想到的告訴群眾，幫助群眾克服困難，解決問題，我們就成功邁出了向榜樣學習的第一步。
榜樣是我們的精神食糧，我們應當向榜樣學習，讓這些“榜樣”成為我們前進路上的引領者，引導我們牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
什么是榜樣？榜樣就是值得你去學習模仿的人。他身上有值得你去學習吸收的品質和精神。孔老夫子曾云：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”看來榜樣的力量是非常大的，能讓人求知上進，端正人的品格。很高興，我也有一個這樣的榜樣。
我的榜樣便是我小學時的班長。
她是個文靜的女生。在課間從不會像別的孩子一樣嬉戲打鬧，擾得班上雞犬不寧。一到下課，她就會先準備好下一堂課的書籍，再拿出自己喜愛的課外書，靜靜閱讀。她的書非常多，兩三個書包也不一定裝得下。看書似乎成了她唯一的興趣。她不光自己看，還推薦給我們，受了她的影響，我也變得愛看書了。后來，她干脆利用了班長的權利，創辦了“讀書一角”，并捐出了自己全部的課外書籍，讓大家來閱覽。
文靜是她的特點，因為她能“文”，又好“靜”，但這并不是她唯一的特點。最讓我敬佩的，是她的自覺性。
如果說她是班上最自覺的女生，絕對沒人會反對我。她也會像其他同學一樣，在閑暇之余看看電視或漫畫，但絕不會因此而荒廢了學習。老師布置的作業她總會第一個做完并認真收齊別人的作業，給班上起好帶頭作用。我想，這應該是老師選她做班長的原因吧。
但若光有這幾點，只能說她是個好學生而非好班干部。她是我見過最稱職的班干部。不徇私，不因是班長而自覺高人一等，沒有班長的架子，很有親和力，對待同學也一視同仁。曾經有一回，她的一個好朋友沒有做完家庭作業，便求情于她，但后來她還是報告給了老師，讓這位同學反省了錯誤。
雖然許久未見，但我總覺得她的影子一直在我身邊。我要向她看齊，視她為一生的榜樣。
在我家隔壁，有一位上四年級的孩子，那就是我的榜樣——許嘉皓。
許嘉皓和我一樣都上四年級，我們雖然都上四年級，但是媽媽卻總對我說：“你看看，雖然人家也上四年級，但人家比你優秀，比你棒！你要向他學習！”
記得今年夏天，爸爸讓我每天下午在小區里打羽毛球。那時，我總不會發球，也不會接球。許嘉皓也總在那里練習跑步。一天，他看見我那樣，既不會發球又不會接球，他便跑過來說：“趙恩賢，你怎么了？”“我不會打羽毛球。”許嘉皓看了看我，說：“來，我教你！”說完，他拿著我的羽毛球拍說：“來，看我！”只見他一手拿羽毛球拍，一手拿羽毛球，把羽毛球往上一扔，當羽毛球落下時，用羽毛球拍的中心打向羽毛球：“啊！羽毛球飛了！”他說：“按照我的這種方法去練發球吧！”“好！”我繼續練，當我練得不好時，他總會細心地教導我。就這樣，我的球技大有長進。他還教了我如何接球，告訴我，要想著，羽毛球跑到哪里，人也要跑到哪里。這樣，才能穩穩地接中羽毛球。
到了秋季，開始上學了。一天，我忘記帶紅領巾了，上到樓梯半中腰，我心想：不行，必須帶，老師說過，不帶紅領巾是不許進教室的呀！我停了下來，停在了樓梯半中腰。這時，許嘉皓正好路過，他看見我停在樓梯半中腰，便對我說：“趙恩賢，你怎么停在這不走了？”“我……我沒帶紅領巾！”許嘉皓聽后，毫不猶豫地從書包里拿出了一條鮮艷的紅領巾，遞給了我。我連忙感謝道：“許嘉皓，謝謝你！”“沒事，大家都是鄰居，都是好朋友，互相幫助也是應該的呀！”
許嘉皓，謝謝你讓我懂得了助人為樂，你助人為樂的精神值得我學習！
在我身邊有許多值得我學習的榜樣，比如孟亦心，戴瑞雪，高弘毅，李奉時等。而我今天寫的是我們班的女體委之——楊佳慧。
我倆小學就在一個班。記得一二年級，因為她外表與其他同學不太“相同”，別的同學臉上都是干干凈凈而楊佳慧總是像沒洗臉一樣有點臟兮兮的。再如頭發也是像一覺睡起沒梳一樣。
總而言之，留給同學的印象就是邋遢。所以同學們反感她。起初她沒朋友，我下課有時會去找她聊天，她已經成了女同學口中的“熱門話題”。時間久了，我也聽信了那些閑言碎語。便不怎么跟楊佳慧有來往了。后來慢慢的她也有了朋友。
他小學時的成績遠遠不如現在，在課上被老師點名也是常有的事，我跟她在一個小飯桌，放學后會回來寫作業，只見她坐在后排一直埋頭不停的寫。
六年級時她的學習發現進步不少，尤其是數學，于是我這個“數渣”抱著想偷師學藝的心問她：“你的數學是怎么變得這么厲害的”？她說：“就是我媽硬逼著我做題，背公式。”
升入初中，沒想到又是選擇體委，體育課上楊佳慧完全無視其它班級，大聲喊著做準備活動的口號，別的班的同學可真是“未見其人先聞其聲”。順著嗓門就看到了我們班。楊佳慧面不改色的繼續喊著。
課堂上也是認真聽講，眼睛專注的盯著老師，生怕漏掉一句老師講的話。體育節的項目比賽迫在眉睫，老實說可以用歷史課，楊佳慧歷史不太好，便怕落下歷史課，老師說可以找歷史老師補課，這才松了一口氣。
她做事認真負責不馬虎，對待同學也是有問題她都會回答。對老師布置的事情也是盡心盡力，在規定時間內完成，我覺得這就是值得學習的榜樣。
古人云：“見賢思齊焉，見不賢而內省也。”賢者，就是我們的榜樣。在我們人生路上，榜樣是必不可少的，它就是我們追求的目標，是我們學習的對象，是我們前行的力量！
榜樣，其實就在我們的身邊。就像那些為城市的清潔，貢獻自己一份微小力量的環衛工人。
在這個五一勞動節，我和爸爸媽媽準備去超市買一些生活用品，一路走著，突然一陣刺鼻難聞的氣味撲鼻而來，我們不禁都屏住了呼吸，捏住了自己的鼻子。出于一種心中的好奇，使我循著氣味找到了根源。那是一個臭水溝，旁邊還站著一位比較年輕的“黃馬甲”——環衛阿姨。
她那一頭卷卷的秀發，中間的幾絲銀發顯得特別突出，可能是為生活操勞太多的緣故吧。水溝堵塞是因為有些行人亂扔垃圾，“黃馬甲”熟練地戴上口罩，拿過鐵鏟，一點又一點地進行著她的工作，垃圾不停地在減少，可是由于鐵鏟太大，有些角落地方夠不著，不能弄干凈。她不禁皺了皺眉頭，下定決心，一定要將這個臭水溝變干凈。她思索著怎樣才能把那些垃圾弄出來，忽然她好像想到了什么，站起身來，轉身從自己的清潔車上取出一雙手套，這是一雙已經使用的手套，有的地方已經磨損了。她麻利地帶上手套，脫了鞋子不顧天氣還沒有完全轉暖，直接踩入了那又冰冷又臟的水中。“黃馬甲”用她勤勞的雙手，將剩下的垃圾一把一把地取了出來。溝里的水重新流通了。她滿意地看著水溝，摘下口罩，欣慰地笑了。
這“黃馬甲”不僅是城市的美容師，也是我們學習的榜樣。她愛崗敬業，放棄了五一休息時間繼續工作；她不怕臟不怕累，為我們城市默默服務；她做事勤懇認真，堅定而且執著……
榜樣的力量是無窮的。在自己的人生道路上，我要學習“黃馬甲”的這種可貴精神，克服一個有一個挑戰，向著勝利的前方奔跑，奔跑……
榜樣是一個民族的精神內核。我們要把榜樣的力量轉化為實干的“動量”，才能為我們的信仰“上色”，從而把榜樣身上散發出的凈化靈魂的信仰之力，以此推動我們奮勇前行。堅定的信念信仰、心懷群眾的情懷、勇于當擔的責任意識、創新奉獻的進取精神無一不讓人心中充滿感動和敬佩。
作為一名學生，同時作為一個預備黨員，只有不斷學習，從榜樣身上汲取力量，才能不斷成長、不斷進步，一步步向優秀黨員靠攏，一步步成為高素質的合格黨員和優秀的學生干部，全心全意為人民服務，給國家貢獻自己的一份力量。
通過觀看《榜樣6》,讓我找到了可以直接學習的標桿。即讓我受榜樣的激勵而努力,向他們看齊;同時借鑒他們的做法,傳承和發揚優秀共產黨員的精神品質和高尚情操,在平凡的工作崗位上堅持全心全意為人民服務的理念。
他們曾經為社會文明和進步做出過巨大貢獻，有的在脫貧攻堅戰中忘我工作，無私奉獻，用忠誠和擔當書寫著共產黨人的赤子情懷;有的戰斗在抗擊疫情第一線，明知山有虎偏向虎山行，置個人安危于不顧，成為美逆行者;還有的是國防科技精英和各條戰線的佼佼者，他們的英勇事跡值得濃墨重彩地書寫，激勵著我們奮勇向前。
母愛像春天的暖風，吹拂著你的心，母愛像綿綿細雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田，母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光，母親賦予給我的愛實在、樸實、嚴厲，有時還有點詩情畫意，而她正是我心中的榜樣。
瓜子似的臉上鑲嵌著寶石般閃閃發亮的眼睛，淡而長的眉毛，微微上揚的嘴角襯著整齊的潔齒，那是一個燦爛的微笑，飄逸的長發在風中舞動的樣子，猶如千萬條柳絲在風中飄拂，真的很漂亮，高高的鼻梁架著一副眼鏡，看上去很博學。這個人，就是我的媽媽！
媽媽是從我呱呱墜地起的第一個老師，她為了培養我而付出了許多的心血，但從未聽她說過一句怨言……從她的所作所為中，我讀懂了愛的真諦。明白了無私奉獻的真理，學會了做人的準則……
小時候，我是個很自私的孩子，對于家里的東西是”只允許進不允許出的”，每次媽媽去外婆家，都會帶很多好吃的東西回來給外婆吃，我不忌妒。但很不情愿，幾乎每次都生氣地對媽媽“興師問罪”：為什么要把我們家的東西拿到外婆那兒去？媽媽總是以各種理由搪塞過去，并討好說買更多好吃的給我。，盡管如此，我心里還是悶悶不樂。長大以后，我明白了媽媽的做法，知道了媽媽是個很孝順的女兒，還是個好媽媽，她沒有和我講過什么大道理，但讓我從她的行為中摸索到了真理！
媽媽是個很守信用的人，答應別人的事就一定會辦好，同時她很幽默，風趣，開朗，這都是我所缺少的，和媽媽在一起，總能感覺到被歡快的氣氛所包圍，就連不愛笑的我也常常被她逗樂，媽媽和我，其實更像是朋友，無論是開心還是悲傷都時常互相訴說……
這就是我心中的榜樣——我的媽媽，一個平凡而偉大的母親！
她，一雙水靈靈的大眼睛，扎著一個馬尾辮，穿著潔凈的校服，正在耐心地給同學講題呢。她，名叫廖釧佚，是我心中的榜樣。
也不知是誰給她取了個俗氣的名字“廖廖”。從此，她的綽號就這樣誕生了。別看“廖廖”相貌平平，可在學習方面上她可是一個佼佼者。就拿這次月考來說吧，她的語文考了全年級第一！120分的總分她得了116分！你聽了一定很吃驚吧，她閱讀能力高，書寫又好，作文也挺不錯。有時，我總會用羨慕的眼神去看她，羨慕她的聰明，羨慕她的才干。
“廖廖”是個很有自尊心的女孩。有一次的語文家庭作業，因為自己只得了一個“優”而傷心地哭了起來。開始，大家都十分不解，直到老師詢問她原因大伙兒才知道。老師風趣地說：“原來是這樣，要是真有人欺負她，我至少也回挺身而出嘛。不過，我也要給廖釧佚賠個不是，是我太忙了沒有注意到，像這種作業得‘優+’是絕對沒問題！”
那張哭泣的臉上也不再有淚水的痕跡，燦爛的笑容代替了傷心的淚花。我的心有些震撼，似乎又得到了一個啟示。
“廖廖”不僅在學習上是一個強者，在生活中更為稱作真正的好女孩。對于老師，同學，班級體也十分關心。每次，不管見到哪一位老師，她總是有禮貌地向老師問好，而且幫助老師分擔一些事情。同學們一些不懂的問題她也會幫助同學解答，如果她也不懂便去請教老師。每天，你時常都會看見她忙碌的身影。
這位語文科代表兼學習委員的女同學，是我心中的榜樣，為了追上她，為了超越她，我一定會加倍努力的！