感恩節的意義在于慶祝豐收和感謝生活中的一切美好。人們在這一天通常會與家人團聚，一起分享美食和快樂時光。同時，感恩節也是一個向朋友、家人和社區表達感激之情的好機會。下面是小編為大家帶來的2023幼兒園感恩節活動總結15篇，希望大家能夠喜歡！
為激發幼兒的愛心，學會感謝他人，用感恩的心去面對生活，安陽市實驗幼兒園在感恩節期間開展了“濃濃感恩情”主題節日教育活動。
活動通過故事、談話、手工等多種途徑引導孩子主動關注周圍人對自己成長付出的一切，并學會用一句感恩的話、做一串感恩項鏈、折一朵愛心玫瑰表達自己的感恩之心。各班運用多媒體讓孩子了解了感恩節的由來，從而知道感恩的意義所在;故事《猜猜我有多愛你》、《失語女孩的故事》深深感動了幼兒，讓他們體會到了愛與被愛的情感;談話活動“你最感謝誰?”，讓幼兒感知到了父母的艱辛和付出，并學會了如何關愛和尊敬長輩;手工制作“愛心玫瑰”、“愛心項鏈”讓幼兒通過自制禮物表達了對家人的愛?；顒又薪處熗ㄟ^讓孩子用眼去看，用耳去聽，用心去感受，從而在幼兒心中培養一種感恩的情感，感恩父母、感恩老師、感恩伙伴。最后，老師讓孩子們對身邊每一個值得感謝的.人說一句感恩的話，感謝周圍人對自己的付出，做一個心中充滿愛的人，將感恩的美德永遠的傳遞下去!
孩子們用不同的方法去保護自己的“蛋寶寶”，戶外游戲時，也不再像往常一樣蹦蹦跳跳的，而是小心翼翼、寸步不離地保護著自己的“蛋寶寶”。
“護蛋行動”需在雞蛋破裂到無法保存的程度，才可以宣告“護蛋失敗”。雞蛋裂了一點，但還能保全的情況下，我們要想辦法保護好，引導幼兒以父母的心態對待“受傷”的“蛋寶寶”：如果一個孩子生病了，父母會不會對他置之不理，甚至會拋棄他嗎?這些雞蛋就是我們這些“蛋媽媽”的“蛋寶寶”，我們應該以我們的父母對待我們的方式去對待它們。
在離園的時候，一部分孩子的`“蛋寶寶”都很完整，有的孩子很開心，有的孩子說“蛋寶寶”真讓他操心啊，有的孩子心疼地哭著說自己的“蛋寶寶”碎了……有人歡喜有人愁。不管最后“護蛋行動”是成功還是失敗，相信孩子們都更深刻地體會到爸媽照顧自己的辛苦，感受父母對自己的愛，從而更深刻地理解到感恩的含義。
寶貝們對本次護蛋行動感受頗深，這次“護蛋行動”讓幼兒感受了一場別開生面的“愛”的教育。在整個“護蛋”過程中孩子們深刻體驗了責任感，切身感受到爸爸媽媽養育自己的辛苦和不易！讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
在11月__日至11月__日，我園抓住西方感恩節契機，開展“感恩你我，濃情騰星。讓愛在我們心中傳遞”的感恩教育，活動前期（11月__日至11月__日）各班開展了欣賞感恩音樂、聽感恩故事、學感恩詩歌，幼兒園專門為此次活動布置了感恩節專題墻面，也把經典的感恩故事布置到了故事墻，有的班級還開展了我為家人做事和交會孩子愛的表達活動。我園發出了感恩節活動倡議書，還向家長們征集了感恩箴言，一共收集到感恩箴言300于條，并評選出了“家長十大感恩箴言”，把感恩箴言卡片掛在了各班級的“感恩樹”上，形成了幼兒園一道亮麗的風景線。
11月__日，我園邀請所有家長參加現場活動。目的是讓家長孩子能在一起分享這感動的節日，記住這感動的節日?；顒釉诔錆M感染力的手語操《感恩的心》中拉開帷幕，親子操后孩子們還為家長系上了寫滿感恩語言的黃絲帶并向家長做了愛的表達，家長們熱淚盈眶，深情的和孩子們擁抱在一起。
接下來的親子手工坊活動，家長孩子在老師的指導下完成一幅手工作品，各班手工作品各有特色，家長孩子在親自手工環節忙得不亦樂乎。親子游戲活動更是把活動推向熱潮，家庭之間的比拼，孩子們歡呼雀躍的加油，家長們也面帶微笑，幼兒園溫馨祥和的氛圍感染著每一個人，喚起了所有人那被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。在頒獎活動中，向獲得“家長十大感恩箴言”，“優秀親子美工作品”進行了頒獎。頒發的獎品和以往的有所不同，是幼兒園自制的`愛心掛件，我最棒和微笑徽章，雖然只是一個小小的掛件，但是這是一份特殊的榮譽，他會提醒孩子們從小做一個有愛心懂得感恩的人，會影響家長們一定要從自己做起，教會子女從小學會感恩，懂得回報。
感恩一切關心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！頒獎活動時還采訪了部分家長，家長都表示感謝幼兒園為孩子家長搭建這樣相互游戲，相互活動的平臺，這次活動不但教育了孩子，對家長、老師也是一種啟發。
為了讓孩子們體驗社會各行各業的辛苦，從小懂得尊重勞動、珍惜生活、感恩父母，在感恩節這個充滿感恩的日子里，__幼兒園攜手目前國內規模、一座室內外相結合的兒童職業體驗主題樂園—夢想小鎮，開展了以職業體驗為主題的感恩節特色活動，在職業體驗中營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育。
走進“夢想小鎮”職業體驗場館時，孩子們瞬間被眼前形象逼真、種類豐富的體驗活動區所吸引。為了保證體驗活動的有效性，幼兒需要通過自己的勞動付出，體驗不同的職業，賺取相應的夢想幣。經過簡單的.崗前培訓，職業體驗開始了：消防局里，消防員全副武裝乘坐消防車奔向火場，架起水槍滅火，在實戰演習中體驗消防員工作的辛苦；愛嬰中心里，小班的寶貝們正在照看“小嬰兒”，喂飯、穿衣、講故事，照顧得無微不至，一件件瑣事中感受到了媽媽平日里辛苦的付出；建筑公司里，小小建筑工人正在熱火朝天地建造樓房，搬磚、推車、搭建，一刻也不停歇，孩子們在親身體驗中了解到樓房建造的過程，體會到了建筑工人工作的不易；巧克力樂園里，小糕點師們正在為家人制作美味的巧克力餅干，小小的餅干里飽含著濃濃的感恩之情......在這個溫暖的日子里，孩子們仿佛置身于一個真實的迷你世界之中，他們在各個場館中打工、親身體驗各種職業，在擔當角色中感悟辛苦，感恩職業人員的付出，體會勞動的價值。臨到活動結束，孩子們有的用賺來的薪水購買物品，有的卻始終舍不得花自己掙來的“辛苦錢”。
此次職業體驗活動以感恩節為教育契機，讓孩子們充分感受到扮演社會角色的喜悅與辛苦，體驗各種職業不同的工作技能，寓教于樂，增強了他們的主人翁意識和社會責任感。這樣一次體驗經歷會讓孩子們更加珍惜現在的美好生活，在活動中進一步懂得感恩、學會感恩，將感恩的種子撒播在每個幼兒的心田。
在感恩節來臨之際，__幼兒園開展了“大聲說謝謝”園本特色節日活動，期望通過自主開放的感恩節系列活動，激發幼兒主動感受周圍人對自己的關心、關愛，并樂于表達心中的感恩，對愛自己的人大聲地說出自己心中的感謝。
在一日生活中，老師們運用“故事、談話、視頻、繪本”等多種途徑，引導孩子了解感恩節的由來，引發孩子主動關注周圍人對自己的關愛;和老師、同伴一起討論、收集，形成各班“愛的宣言”，并用實際行動為感謝的人做一件事，用多元的方式大膽表達自己心中的感謝。
各班級根據特色開展多樣化的區角活動，孩子們把要感謝的人和事的照片布置在感恩角，看一看、想一想，都來說說自己的感恩計劃;大家一同演一演，用歌表演表達心中的.愛;動手來制作，用多種材料、形式設計制作幸運草、感恩卡、感恩棒、愛心棒、溫暖圍脖等感恩禮物。
11月22日，悠揚的音樂聲彌漫在校園里，LED大屏幕上輪動播放著“心中有愛學會感恩”專題片，記錄下了孩子們感恩行動及愛的宣言，到處散發著濃濃的節日氣氛。
9：30分，在歡快音樂聲中，幼兒及家長們一起來到了戶外操場上。在“說說我要感恩的人和事”環節，幼兒大聲說出了心中感恩的話語：謝謝家人的照顧、謝謝朋友的陪伴、謝謝老師的關愛、謝謝辛苦的環衛工人、警察叔叔、醫生護士……。
隨后，在《親親寶貝》、《親愛的，謝謝你》的音樂聲中，幼兒之間、師幼之間、孩子和家長之間交流著、擁抱著、感動著，一曲結束，孩子們紛紛送上感恩祝福和禮物，此時此刻，“愛，無語，卻凝集成了真情的感謝;恩，沉淀，卻承載了最微妙的感情”，感恩，涌進現場每一個人的心扉……
“手拉手，心連心，大聲說出我的愛，讓愛住進我們心里……”，祝愿孩子們懷著一顆感恩的心，健康快樂地成長!
感恩節來臨之際，為了讓愛文化在____幼兒園更好的傳承，讓老師學會感謝、珍惜和感恩，讓孩子們了解中西方文化中不同的感恩傳統，也為了促進家園共育工作更好地開展，____年____月____至____日，____幼兒園進行了感恩節系列活動。
宣傳篇
在感恩節前一周宣傳組制作了____幼兒園致感恩節——《讓世界因我而美麗》視頻。該視頻分三個篇章——愛的呵護、愛的反饋、愛的滋養，分別展示了____幼兒園老師對孩子們母愛般的呵護、孩子們在被愛中學會愛學會感恩的踐行、家園一起為孩子們創造的愛的成長環境。孩子、老師、家長、幼兒園相親相愛相互感恩！讓愛傳遞！讓愛更多一點！
英教組老師們提前進行了頭腦風暴，制作出了“感恩節”活動的“文化研習”、“課程設計”、“主題實施”的思維導圖。讓家長和老師們對我園的活動有了系統的了解和認識。
教師篇
____月____日晚，全體教師齊聚多功能廳，進行了以“感恩從心開始，讓愛溫暖彼此”為主題的感恩節之教師感恩教育活動。手語《感恩的心》拉開了活動的序幕，隨后，伴隨著微弱的燈光和背景音樂，老師們閉上雙眼，在辦公室劉主任的引導中展開了冥想。
整個活動在感動的氛圍中展開，老師們內心都被觸動著，整個活動中都淚流滿面。在分享環節，老師們的話語由心而發，表達了自己深藏在心真摯的`情感。
劉主任通過引導老師們感恩父母、感恩領導、感恩朋友、感恩自己，讓老師們懂得了“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則。同時，老師們還明白了，“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任，只要人人都有一顆感恩的心，我們的幼兒園，我們的社會也將會更加和諧。
幼兒篇
在感恩節來臨之際，每個班級根據孩子的年齡特點開展了感恩節教育課程“三個一”活動——一節家長進課堂繪本欣賞、一節美工活動、一首感恩歌曲。該活動不僅讓家長了解了幼兒園的感恩教育，也通過家長親身體驗當幼兒教師，更加了解了幼兒教師的日常工作。
感恩節當天，全園師幼進行了感恩節的慶?；顒印＝萄惺姨K倩倩主任主持了整場活動。先由大班的小朋友表演了火雞舞，在蘇主任的引導下，孩子們表達了自己對西方感恩節的由來和習俗的理解。之后，由專業組的老師媽媽和老師爸爸給孩子們表演了中國的感恩故事《漂母一飯之恩》。故事中的人物和情節打動并感染了全場小朋友和老師，臺下不時響起熱烈的掌聲。該故事告誡孩子們要學著感恩身邊的人和事，在孩子們內心播撒下了一顆感恩的種子。藝術團小朋友帶來的《感恩的心》手語，讓孩子們互動起來。隨著活動的升華，孩子們明白了，不僅要感恩爸爸媽媽、爺爺奶奶、班級的老師，還要感恩身邊的每個人，孩子們給園長媽媽、伙房伯伯、保潔奶奶、門衛爺爺等送上了自己親手制作的賀卡。活動在愛的抱抱中落下帷幕。
____幼兒園始終秉承“讓愛更多一點”的教育理念，抓住每一個教育契機影響、教育我們的孩子們。本次感恩節孩子、老師、家長形成了教育同盟，為我們的孩子們構建起了相親相愛相互感恩的愛的成長環境。
為了培養孩子學會珍惜別人的愛，懂得感恩，通過為親人購買禮物激發孩子的感恩之情，同時在購物中提高合理消費能力，體會幣在社會生活中的功能和作用，在感恩節來臨之際，__幼兒園大班年段組織開展了“超市購物表愛心”社會實踐活動。
考慮到孩子們在第一次選購商品時能更有針對性，在老師的引導下，孩子們提前對家人作了側面調查：送什么禮物?最需要什么物品?活動由家長為孩子提供兩張五元幣。來到超市，在老師的引導下，孩子們先仔細觀察了物品的擺放位置，了解了商品的價格等基本常識，然后自由結伴挑選禮物。
本次活動不僅讓孩子做了一回真正的小主人，同時通過向親人贈送自己親自挑選的禮物，增強了親子間的關系，讓孩子懂得了要從小感恩身邊的`親人、老師。家長們也開心地表示：這樣的社會實踐活動，是書本知識所無法給予的，希望能多組織。
經過兩周的精心策劃，今天終于迎來了期待已久的感恩節。這次感恩節的主題是：生命因感恩而豐盛。希望通過這次活動，孩子們不僅能夠了解感恩節的來歷，更能夠在生活中學會感恩。
早晨，孩子和家長們一來幼兒園就開始忙碌火雞頭飾的制作，先是涂顏色，然后是剪貼和裝訂。以往的美工只是針對孩子們，這次好多家長都特別積極地參與，并且樂在其中。在孩子們忙于手工的`同時，老師也開始著手準備美味的南瓜湯。
9:30手工活動結束，我帶著所有的小朋友到另外一間教室講感恩節的故事。其他老師開始布置做點心的桌子。家委會的爸爸媽媽帶領所有的爸爸媽媽們到三樓活動場，準備為孩子們表演感恩節故事。看著家長們躍躍欲試的樣子，老師們心里也充滿了期待!
在孩子和老師們的齊心協力之下，南瓜瓤挖好了。激動人心的時刻終于到來，我們和孩子們要一起觀看爸爸媽媽的表演了!進到教室后，孩子們分三排坐下，看著對面的爸爸媽媽們，他們好開心!尤其是當他們看到自己的爸爸媽媽們為表演節目而化妝后，更是開心的不得了。不過在要求安靜的時候，孩子們還是很認真地開始欣賞表演了!
感恩節活動，大家看了節目，做了好玩的游戲，分享了好吃的食物。感恩節給老師、小朋友、家長都留下了很多的快樂!期待大班的小朋友在他們長大的時候能把這份開心快樂永遠記在心中!
今年的感恩節，北環南村紅黃藍幼兒園大班舉辦“護蛋行動”。11月25日，孩子們早早起床，將前一天精心“包裝”過的蛋寶寶拿到幼兒園，今天我們要和蛋寶寶一起度過一日生活。
幼兒先給蛋寶寶取了好聽名字，暢想了蛋寶寶孵化之后的美好未來。經過音樂的胎教之后，幫蛋寶寶細致的裝扮起來。在接下來的時間里，幼兒像媽媽照顧寶寶一樣，隨身攜帶，讓蛋寶寶感受溫暖。
當蛋寶寶受傷時，趕緊送去醫院，拿出急救箱，心疼的給蛋寶寶包扎。蛋寶寶破碎時，幼兒們傷心的把他們送去雞蛋之墓。成功護衛蛋寶寶的小天使們，還把雞蛋帶回家，為蛋寶寶們做了溫暖的小窩。
此次護蛋活動，讓幼兒們親身感受雞蛋的脆弱，體會保護和善待生命的.不易，明白媽媽懷胎十月的辛苦。同時養成認真負責的好習慣，學會在生命中關心和照顧別人，懂得感恩，用實際行動回報父母的關愛。
為了讓孩子們學會感恩，體驗做父母的辛苦，并養成認真負責的好習慣，__鎮中心幼兒園在20__年11月23日感恩節當天開展了以“愛”為主線的“護蛋悟恩情，感恩在心中”護蛋大行動。
活動開始前各班老師通過QQ群、微信群等多種方式，向家長宣傳“護蛋行動”的內容、要求，再用各種輔助材料給“蛋寶寶”做好保護措施。各班老師通過視頻、圖片等方式，幫助孩子們了解感恩節的由來和父母的辛苦。活動中，孩子們從早上入園到下午離園都隨身帶著“蛋寶寶”，并探索多種辦法保護他，努力完成“護蛋”任務，讓幼兒感悟親情的可貴，體會保護和善待一個生命的不易。蛋破即為護蛋失敗，有的孩子因為護蛋失敗留下傷心的淚水。下午離園時，孩子們自豪地給家長展示自己保護了一天的蛋寶寶，并由衷的向家長說“爸爸媽媽辛苦了！”“感恩節快樂！”。
通過本次感恩節護蛋行動，孩子們用自己保護蛋寶寶的親身經歷，感悟父母照顧兒女的不易，幫助他們在今后的生活中慢慢學會愛護生命，珍視親情，做力所能及的事情報答父母和幫助自己周圍的人。
幼兒園感恩節活動總結10
20__年11月22日是西方的'傳統節日——感恩節。在西方的這個傳統節日中，人們會相聚在一起，懷抱感恩之心，感謝親人、朋友對自己的關愛與付出，感謝收獲一切美好的事與物。圍繞“感恩”這一主題，我們大柳樹幼兒園特此舉辦了“小手牽大手——感恩節活動”。希望通過本活動向孩子傳遞感恩知識，讓孩子領悟感恩的意義，從而建立對親人、對教師、對周圍為我們賴以生存的環境發自內心的善良情感，逐步去感受別人的內心世界，關注環境，善待他人，形成良好的個性品質。
這是我們小班和托班的幸福樹，上面記錄著寶寶們在幼兒園里的點點滴滴。
這是我們在玩的第一個親子游戲，老師在給我們做示范。
看老師玩的很好，小朋友們玩的也不錯。家長和寶寶們都積極地參與了進來，增進了親子之間的關系，在游戲中體會了在游戲中的快樂。
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每一個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養。對于今天的廣大幼兒來說，更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。為了讓官大幼兒心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我園組織開展了感恩主題教育活動。得到了廣大家長的熱烈歡迎和積極響應。
這時，心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜?；钕聛淼娜藗冊诘谝粋€春季即1621年開始播種。整個夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在都將取決于即將到來的收成。
在活動中，我園將感恩融合愛的教育于之中。讓學生感受到大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。讓幼兒知道要知恩感恩，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養，在人格上獲得健全發展。感恩教育應該為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關注的永恒話題。
感恩節活動創造
1、愛心家庭作業
讓幼兒知道給了你生命的父母為你付出了太多太多，知道父母的.不容易。回到家里讓幼兒對父母說一些感恩的話語，為父母做一些力所能及的家務?？梢詭蛬寢尨反繁?，給父母洗腳、倒茶用一些簡單的舉動表達對父母的感激之情。
2、 感恩寄語
給每一位家長發一個卡片，讓家長在這特殊的節日里，把自己想說的話，想感謝的人寫在卡片上，貼在墻上讓家長們共同分享。感會時間的美好，體會感恩。
3、 一瓶礦泉水活動
活動過程 在 11 月份的第一個晨會上，進行《學會感恩》的演講，同時也 是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序 幕。之后，圍繞四個“一”展開活動。
讓幼兒知道每天教會你知識的老師也非常不容易，每一位幼兒給老師帶一瓶礦泉水送給老師，從而表達你對老師的感激之情。
感恩節每一個活動，每一處細節都充分體現了感恩與感動。感恩的主題是永恒的，是一項長期的活動。我們會將感恩做為一個常規活動，讓幼兒在快樂參與中感悟體會，學會感恩別人學會做人的基本修養。
游樂區：主要針對的是戶外器械，學校可根據自己園擁有器械的情況來定，建議加以學習英語的內容，以增加器械游戲的新鮮感和趣味性。
美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你!
為了培養孩子學會珍惜別人的愛，懂得感恩，通過為親人購買禮物激發孩子的感恩之情，同時在獨立購物中提高合理消費能力，體會人民幣在社會生活中的功能和作用，在感恩節來臨之際，__幼兒園大班年段組織開展了“超市購物表愛心”社會實踐活動。
考慮到孩子們在第一次獨立選購商品時能更有針對性，在老師的引導下，孩子們提前對家人作了側面調查：送什么禮物?最需要什么物品?
活動由家長為孩子提供兩張五元人民幣。來到超市，在老師的引導下，孩子們先仔細觀察了物品的擺放位置，了解了商品的價格等基本常識，然后自由結伴挑選禮物。
本次活動不僅讓孩子做了一回真正的'小主人，同時通過向親人贈送自己親自挑選的禮物，增強了親子間的關系，讓孩子懂得了要從小感恩身邊的親人、老師。家長們也開心地表示：這樣的社會實踐活動，是書本知識所無法給予的，希望能多組織。
為了培養孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個富有愛心的人。11月的第四周，即20__年11月29日到20__年11月23日我們園舉行“讓愛傳遞，感恩同行”為主題的感恩節活動。一起來營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育!
感恩節主題環境---感恩在心
營造有愛系統的感恩節主題環境，充分讓幼兒在環境中感受愛，傳遞愛。
“愛的抱抱”、“愛的祝?！?--愛要大聲說出來
周一一大早，就能聽到孩子們熱情有愛的一聲“老師好，老師辛苦了”寶貝們在親人的陪伴下寫下感恩節祝福語，并和親人，老師和小伙伴親密擁抱，說聲悄悄話兒，傳遞愛意，滿滿的全是愛。
“愛的行動”---為親人做一件事情
感恩的心在寶貝們心中已經生根，他們非常喜歡用自己的小手為親人做事情，洗腳、捶背、洗衣服、擦桌子…忙的不亦樂乎，讓孩子了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。家長朋友內心無比溫暖，寶貝們真的長大了，為寶貝的懂事點贊。
“愛的表達”---將對親人的愛用作品展現出來
愛的表達方式有許多種，在今年的感恩節，寶貝們利用手工作品將對親人的'愛展現出來，寶貝們做的十分用心，還不停的與老師分享禮物要送給誰，寶貝眼中滿滿的都是驕傲!相信家長朋友們收到禮物時一定熱淚盈眶!
“愛的傳遞”---用歌聲大聲唱出我們的愛
感恩節當天，我們請家長朋友走進幼兒園參加感恩節升華版活動，寶貝們用心準備了精彩的節目，在歌曲“感恩的心”的旋律下，孩子們共同演繹的手語表演《感恩的心》，氣氛感人，整個幼兒園彌漫著愛的氣息。傳統童謠的展示更是讓家長朋友感動不已，寶貝們向自己的親人雙手敬茶時將活動推向高潮，此時，愛已經不需要太多的語言。
我園在一周的時間內組織了不同形式的活動，在幼兒們參與下，寓教于樂，節日所包含的意義慢慢融入幼兒的記憶中，幼兒們臉上洋溢著燦爛的笑容，家長對感恩節活動也給予了積極的支持與反饋，組織幼兒在活動中用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
感恩節組織的此次活動，也是讓孩子們度過了一個愉快的感恩節，同時也是更加的懂得去感謝幫助他們的人，讓孩子們懂得感恩是一件很有意義，有必要做的事情，而此次活動也是得到了很多家長的肯定，在此也是對此次的活動來總結下。
感恩節，為了做好此次的活動，也是做了很多的準備，這些準備不但是我們幼兒園的也是有孩子們的，有家長們的，為了做好此次的活動，也是家園配合，感恩也是要感謝父母感謝老師，感謝同學的，幫助他人是快樂的，而感恩，也是讓這份幫助是得到認同的，孩子們雖然不懂得什么大的道理，但是也是在活動之中感受到，的確要去感恩，也是更加的懂得說謝謝，明白他人的付出并不容易，之前雖然也是有這方面的教導，但是通過此次的活動更是讓孩子們感受到感恩的重要性，而家長們也是積極的配合，從活動的準備到活動之中積極的來參與，讓孩子們不但是受到了教育，同時也是在活動中玩的'開心，而家長們和我們老師的準備也是讓活動舉行的很是順利。
活動結束，孩子們也是積極的和老師一起配合，去做好場地的收拾，同時也是更明白謝謝的意義，特別是活動之中，相互的幫助才能取得好的成績，更是讓孩子們把感恩落地而不僅僅只是知道，其實孩子們并不是懂得那么多的道理，而需要我們老師來教好，而一些活動一些實際的動作多了，讓他們有了習慣，將謝謝這句話不斷的重復，那么也是會讓他們的感恩變成生活里面應該有的，懂得老師的付出辛苦，明白父母對他們的愛，給予他們的付出是如此的多，而活動的開展更是重點的講了很多父母的辛苦，讓孩子們知道父母對他們的愛并不容易，更是需要去感恩。此次活動能順利的開展，也是各方面積極的配合才做好的，但同時也是在一些細節方面還是可以去優化的，而這也是讓我明白在下次的活動之中要做的更好一些。
通過此次感恩節的活動，讓我的策劃能力也是得到提升，對于下次的活動也是更加的有信心能做得更好，而更為重要的是，讓孩子們更加的懂得感恩，每次他們說出謝謝這句話也是讓我們明白，我們的教導，我們的活動是成功的，是沒有白費的。