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初中語文教師培訓心得

| 小龍0

培訓是為了達到統一的科學技術規范、標準化作業,通過目標規劃設定知識和信息傳遞、技能熟練演練、作業達成評測、結果交流公告等現代信息化的流程,這里給大家分享一些初中語文教師培訓心得,方便大家學習。

初中語文教師培訓心得(篇1)

這炎熱的暑假里,我參加了南潯區教師專業發展90學時的培訓。在這幾天的學習中,聽了好多專家的講座,受益匪淺。使我慶幸自己沒有失去這樣的學習機會。

在這幾天里,我覺得自己仿佛回到了學生時代,端坐在教室里,聆聽著專家的講座,我的教育思想、教育理念、教學方式得到一次重大的洗禮,讓我明白,今后的教學要以“學生的學習為中心來組織教學”,教師必須學會文本的細讀。

聽了張人力校長的講座,明白“后茶館式”教學主張“學生先學”,還強調了學生先學的方式、方法是多樣的,而且還闡釋了教師在“學生先學”之后應該怎么教。“后茶館式”教學_了課堂教學設計的邏輯結構。我反思以前的教學,我經常擔心學生不能很好的把握重點,不能明白其中的道理,于是,在傳授的過程中,我不知不覺地替代了他們的發言,我把屬于他們的課堂搶了過來,使他們成為了旁觀者。我現在明白了,教師只需要通過“引導暴露”“共同解疑”要講學生自己不能學會的。

聽了蔡少軍教研員的對20__版新課標的解讀,知道教師必須帶著真正的平等意識進行文本教學。教師應加強對學生閱讀的指導、引領和點撥,但不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐,不應以模式化的解讀來代替學生的體驗和思考;要善于通過合作學習解決閱讀中的問題,但也要防止用集體討論來代替個人閱讀。

聽了鄭桂華

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