端午節是中華民族的傳統節日,傳統節日正是培育優秀民族文化的沃土,那么關于六月端午節，各地會開展哪些活動呢?以下是小編準備的一些小學端午節活動簡報，僅供參考。
端午背誦經典，感恩教育，講述端午節故事……端午節前夕，毛尖區學校通過不同形式為學生們進行了豐富多彩的傳統文化教育。
普及傳統文化知識。通過校園廣播、宣傳欄目、板報和手抄報普及傳統文化知識，使學生了解端午的歷史，了解吃粽子、賽龍舟、艾草、戴香包等是端午的習俗，知道端午是紀念我國偉大愛國詩人屈原等知識，增強學生的民族責任感和自豪感。
端午節主題活動。舉辦傳統節日知識競賽，開展講故事、讀詩、讀經典、做手工、包餃子等一系列活動，讓同學們充分感受我國傳統文化的魅力，緬懷詩人屈原愛國憂民、百折不撓、頑強拼搏、為國獻身的精神，掀起一股愛祖國、愛生活、愛學習的浪潮。
組織端午節感恩教育。提倡同學們在端午節和爸爸媽媽一起包餃子，掛艾草，體驗勞動的樂趣。教學生說一句祝福的話，送給最親近的人，表達感激和祝福。鼓勵學生做一件貼心的事情，向祖父母、父母和其他親戚長輩表達愛意，感謝他們的養育和照顧。
進行安全教育。通過國旗下演講、組織主題班會、開展節日應急疏散演練等形式，對學生進行食品衛生、疾病預防、交通安全等安全教育，豐富學生節日防溺水、防踩踏、防雷擊、防滑坡、泥石流等自然災害知識，讓學生過一個安全快樂的端午節。
端午節作為中國的一個傳統節日，有著悠久的歷史文化背景。為了進一步弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優秀傳統文化，增強學生對民族文化的認同感和自豪感。楊浦區市光小大隊系在端午來臨之際，組織了“認識我的端午，弘揚愛國情”主題教育活動，使“端午”文化走進校園。
為營造端午節傳統節日氛圍，學校開展以“字端午”為主題的升旗儀式，使師生進一步感受到屈原的愛國精神，激發學生對祖國的熱愛，鼓勵和引導學生投身生活，參與形式多樣的教育活動;在接下來的十分鐘班會中，隊員們在指導員老師的指導下，一起講述了“端午節”的由來和愛國詩人屈原的故事，激發了同學們的愛國熱情和民族情懷;校大隊建議隊員們在端午節假期，向長輩們學習各種包粽子的方法，DIY“粽子”，感受民俗文化。
通過一系列的端午節主題教育活動，讓學生了解端午節的相關歷史、傳說和習俗，感受中國傳統節日所體現的濃郁文化氛圍，并在活動中展示自我、張揚個性。同時，學校還提倡學生在節日期間和家人一起掛菖蒲、佩帶香包、看賽龍舟、包粽子、吃咸蛋……在“小手牽著手”歡慶節日的過程中，一起感受中國傳統文化的魅力。
端午節剛剛過去，我們__模范小學組織開展了“我們的節日——端午節”主題活動，引導師生感受傳統文化的魅力。
我們學校開展各種形式的活動，包括課堂背誦經典和課堂唱歌。在部分課堂上，學生們穿著整潔的服裝，以舞蹈、音樂和表演的形式，運用藝術的肢體語言和有節奏的動態朗誦，生動地表演《小雅·鹿唱》、《將入酒》、《頌中國》等經典詩詞。學校還利用模型廣播時間播放有關端午節的視頻，宣傳端午節知識，同學們興致盎然。
5月5日，端午，粽葉綠，糯米香;掛菖蒲，戴香囊……”為了讓孩子們感受端午節的獨特風情，我校開展了“端午，粽香”主題活動。在老師的帶領下，孩子們不僅聽取了端午節的起源、其他與端午節有關的名稱、習俗和故事，還進行了粽子活動。看！一個可愛的樣子，一股清香，還是送給老師或家長的。
學校借助《天津教育報》，吸引廣大師生積極參與網絡文明交流活動。學校通過一系列活動，記錄我校師生對端午節的記憶和認識，宣傳愛國主義精神，引導學生接受優秀傳統文化的影響，感受傳統文化的魅力。
在一年一度的端午節到來，龍舟飛過之際，我校決定借此機會開展“我們的節日端午節”的主題活動。弘揚中華優秀文化傳統，豐富學生精神文化生活，培育和弘揚社會主義核心價值觀。通過這次活動，讓端午節這個傳統節日的相關文化深入到同學們的心中。我們期待我們的孩子沐浴在多彩的傳統文化、經典文化的陽光下成長。
我們一年級的同學也行動起來了，通過與同學們的討論，我班決定開展以“畫端午”為主題的繪畫活動。由于學生年齡小，收集資料比較困難，所以我們的老師一起幫助學生找到了大量的資料和圖片。結合這些材料，每個學生構想出自己想要畫的東西，然后在紙上畫出來，最后選出最好的作品。學生們通過繪畫的形式，以活潑可愛的姿態展現了端午節的特色“賽龍舟”和“吃粽子”。雖然效果還有些不成熟，但端午節傳統文化的影響已經深深植根于學生們的心中。
通過本次活動，同學們加深了對端午節的認識，進一步了解了中國傳統節日和傳統節日的意義，更加認同和熱愛傳統節日，進一步增強了愛國愛國精神，提高了科學文明素養，弘揚和培育了民族精神。
棕櫚葉淡淡清香，世情豐富，根與線相連，愛情切切。每年農歷五月初五，是中國的傳統節日——“端午節”。為了讓孩子們了解中國傳統節日的意義，感受中國傳統文化，傳承傳統文化美德，培養學生對祖國的熱愛，6月14日至15日，利川市元堡鄉紅春小學開展了“我們的節日·端午節”主題繪畫活動。
在活動中，孩子們用手畫出了我的心，用獨特的視角描繪了自己心中的端午節。你看，一幅生動有趣的畫是栩栩如生的，龍舟、粽子、英雄屈原，都躍入了孩子們的作品中。每一件作品都傾注著孩子們的血汗，體現著他們對端午節文化的熱愛和理解。評選出部分優秀作品，其中一等獎1件，二等獎3件，三等獎5件。
這次活動不僅讓學生們更好地了解中國傳統節日，更好地繼承和發揚民族優秀傳統，鍛煉了他們的實踐能力，也提高了他們的審美意識，為快樂的童年增添了一抹色彩。
端午節作為中國的一個傳統節日，有著悠久的歷史文化背景。為進一步弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優秀傳統文化，增強學生對民族文化的認同感和自豪感，營盤小學趁端午節之際，組織開展了“走進端午，弘揚愛國情懷”主題教育活動，使“端午”文化走進校園。
一、粽葉香“字”端午
每班舉行主題班組會議，講述“端午節”的由來和愛國詩人屈原的故事，激發同學們的愛國熱情和民族情懷。
二、粽子香“品”端午
學生和他們的家人泡糯米，洗粽子葉，包粽子。“粽子包分為兩包，艾包帶危冠”潔白如玉，軟糯可口的粽子是端午節的美食，更蘊含著中華民族勤勞、善良、愛國的精神。體驗粽香端午習俗，享受勞動樂趣。
三、詩文“朗誦”端午
組織學生舉辦以“傳播經典文化，背誦經典詩詞”為主題的端午節經典詩詞朗誦會，感受屈原“天下綠松石我獨清，人人醉我獨醒”的人格魅力。
四、“畫”端午
盛夏的一天，榴蓮花閃閃發光，孩子們熟練地制作端午節主題繪畫作品，手抄報紙。學生們以各種方式慶祝端午節，在詩歌中傳承傳統文化。
通過一系列的端午節主題教育活動，讓學生了解端午節的相關歷史、傳說和習俗，感受中國傳統節日所體現的濃郁文化氛圍，并在活動中展示自我、張揚個性。學生們銘記的不僅是屈原令人難忘的詩詞，還有他堅定不移的愛國精神，既弘揚了傳統文化，又進行了深刻的愛國主義教育。
在端午節到來之際，__小學開展了“享受端午節，弘揚傳統文化”的主題活動。讓隊員們感受中國傳統節日濃郁的文化氛圍，在濃厚的節日氛圍中領略中國優秀文化傳統的獨特魅力。
各中隊開展了主題班組會議活動。通過介紹端午節的起源、講述端午名人的故事、探討端午習俗等形式，極大地提升了少先隊員對中華民族傳統文化的認同感和自豪感。小講堂大舞臺，端午節幾句話，每一片草木都是情懷。
下課后，隊員們把有關端午節的知識，以手報的形式展示出來，描繪出心中傳統端午節的情景，進一步感受中國文化的悠久歷史和深厚底蘊。
端午節有許多傳統習俗，如包粽子、掛艾草、掛菖蒲、戴香囊、賽龍舟、喝雄黃酒、編織彩繩等。在家長的指導下，隊員們終于有機會一展身手了!選手們在家里向長輩們學習各種餃子的烹調方法，記錄制作過程，享受湯圓香甜的同時，也增進了親人之間的交流，發揚孝順長輩的優良家風，延續文明。
為進一步弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優秀傳統文化，增強學生對民族文化的認同感和自豪感，在中國傳統節日——端午節到來前夕，6月22日，__縣__路小學開展了以“強端午，傳承民俗”為主題的系列活動。
在活動過程中，__路小學以少先隊布告欄、紅領巾廣播電臺、國旗下演講等形式，大力宣傳端午節及其意義，充分弘揚中華民族優秀文化，營造濃厚的節日氛圍，使師生進一步感受到屈原的愛國精神，激發學生熱愛祖國，鼓勵和引導學生投身人生;參加各種形式的教育活動;二是各班召開班組會議，講述“端午節”的由來和愛國詩人屈原的故事，激發同學們的愛國熱情和民族情懷;三是倡導學生向長輩學習各種包粽子的方法，自己包“粽子”，感受民俗文化;四是高年級舉行了以“端午節情懷濃，民俗傳承”為主題的端午節經典詩詞朗讀會。
通過一系列的端午節主題教育活動，讓學生了解端午節的相關歷史、傳說和習俗，感受中國傳統節日所體現的濃郁文化氛圍，并在活動中展示自我、張揚個性。同時，學校還提倡學生在節日期間和家人一起掛菖蒲、佩帶香包、看賽龍舟、包粽子、吃咸蛋……一起感受中國傳統文化的魅力。
“端午在盛夏，當天長。”為了進一步引導少先隊員了解和感受中國傳統節日文化，更好地繼承和發揚中華優秀傳統美德，第三小學于6月22日，開展了“傳統我心粽葉香”端午節專題活動。
主題活動在升旗儀式中拉開帷幕，小朋友們通過小童謠、快板、送粽子等環節，告訴全體師生端午節是我國的傳統節日，我們應該如何度過端午節。端午期間，一、二年級的小朋友們在活動中唱端午民歌，觀看龍舟競渡，了解端午的由來和節日習俗;三年級的小朋友包粽子、畫粽子、品粽子，在一幅畫中感受節日里親情的溫暖和愛。四年級的孩子做香包，戴香包，一個艾蒿香包在孩子們身上傳遞，傳遞節日的問候和傳承;五六年級的孩子回憶屈原，畫英雄，讓愛國情懷傳遞，讓愛國熱血沸騰。
本次端午節主題活動旨在提高選手的愛國意識，增強民族自豪感，培養選手的道德品質。我希望孩子們能繼承中華民族的傳統美德，使傳統在我們中間更具魅力。
為推動文明城市工作扎實開展，弘揚中華民族優秀傳統文化，傳承中華民族優良傳統，__小學結合學校自身特色，在20__年端午之際，開展了一系列“我們的節日端午”主題教育活動。
活動形式多樣，一年級開展《端午》教材話劇表演比賽;二年級舉行了“端午節”講故事比賽。三年級，四年級做了漂亮的端午節手抄本;五年級開展“端午”詩歌朗誦比賽;六年級組織志愿幫扶活動，為社區的空巢老人送去溫暖，讓他們真正感受到節日的氣氛和社會的溫暖，是活動的高潮。他們通過開展一系列富有傳統文化內涵、體現時代特色的創意趣味活動，吸引社區居民積極參與，既活躍身心，又能寓教于樂。增進對端午節傳統文化的了解，深刻體會傳統節日所蘊含的歷史意義，使民族精神得以傳承。
__小學開展了“我們的節日端午節”系列豐富多彩的主題教育活動，充分讓學生們在親身體驗中了解端午節、認同端午節、愛端午節、好端午節，更好地了解傳統節日、認同傳統節日、愛傳統節日、好傳統節日;從而激發了學生的民族自豪感和愛國熱情。