憲法(constitution)是國家的根本法，是治國安邦的總章程，適用于國家全體公民，是特定社會政治經濟和思想文化條件綜合作用的產物，集中反映各種政治力量的實際對比關系，確認革命勝利成果和現實的民主政治，下面是小編帶來的有關憲法知識講座心得，希望大家喜歡
20_年6月14日上午9時，小寨村組織村委會人員在會議室學習中華人民共和國《憲法》。憲法是新時代中國特色社會主義發展強有力的保障。實施鄉村振興是黨和國家提出的重要戰略。憲法和鄉村振興戰略共同構筑起全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興中國夢的堅固基石。
此次學習，一方面是學習憲法精神，紀念新中國第一部憲法頒布65周年，另一方面是感受我們國家鄉村振興戰略的偉大成果，為我們新中國成立70年來取得的輝煌成就點贊。同時提高了我們對憲法的理解，對國家提出的依法治國有了更深的了解。憲法對于每個公民、每個個體都起著監督與保護的作用，所以我們每個人都應該遵守憲法。
通過此次學習憲法增強了我們對法律意識和責任感，增強廣大干部群眾的憲法意識，使全體人民成為憲法的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。提高自覺維護憲法責任感，提升約束自己言行覺悟，增強依法辦事能力。
一、什么是憲法?
憲法是國家的根本法，它規定了國家的根本制度個根本任務，是人們行為的基本法律準則。憲法作為根本法，它是其他法律、法規賴以產生、存在、發展和變更的基礎和前提條件，它處于一個國家獨立、完整和系統的法律體系的核心，是一個國家法律制度的基石。憲法是以民主政治為本質屬性，調整國家根本社會關系，集中表現各種政治力量對比關系，具有最高法律效力的國家根本法。
首先，內容看，憲法有兩個屬性：第一，憲法是法，它具有法的一般屬性。第二，憲法是根本法，與普通法律不同的是，憲法所規定的都是國家最根本、最重要的問題，無論是國家制度、社會制度，還是公民的基本權利和義務，國家機構的組織、權限等問題，都有涉及。憲法調整的是最重要、最根本的社會關系，即國家權力與公民權利之間的關系，包括國家在行使權力活動過程中與公民形成的權利義務關系、國家機關相互之間在實現國家職能的過程中所發生的權利義務關系等。它的終極價值目標，就在于通過對國家權力的規范，達到保障公民權利的目的。這也是憲法學所要研究的核心問題。
其次，從性質看，憲法與民主政治密切聯系。憲法是以民主精神為指導，以民主事實為基礎，集中表現統治階級建立民主制國家的意志和利益。也正是基于這一點，有學者將憲法是實現民主價值的基本形式作為憲法的特征之一。
作為國家的根本法，憲法的作用主要表現在以下幾個方面:
1、保證國家權力有效運行機制規范和制約國家權力。憲法通過賦予立法、行政、司法等國家機關公共權力，使國家權力在憲法的軌道上有效運行，避免國家權力缺位、越位和錯位。
2、確認和保障公民基本權利。在人民主權原則下，憲法是人民共同意志的集中體現。人民通過憲法使自己的基本權力得到最明確是確認和最有效的保障。
3、調整國家最重要的社會關系，維護社會穩定和國家長治久安。在國家的各種社會關系中，最重要的關系是由憲法來規范的和調整的。從這個意義上說，憲法是社會穩定的調解器和安全閥，對于解決各種重大社會矛盾和沖突，保持社會穩定，維護國家長治久安，具有十分重要的意義。
我國現行《憲法》是1982年12月4日第五屆全國人民代表大會通過的，先后分別于
二、憲法的基本價值是什么?
憲法的基本價值的保障人權。憲法的根本目的和價值在于保障公民權力。其手段主要是設置與限定國家權力。國家機關不得行使憲法所未明確授予的權力。所謂人權，就是指人依其自然屬性和社會屬性所應享有的所有權利，核心是使每個人的個性、人格、精神、道德和能力獲得充分發展。人權是憲法中規定的公民基本權利構成的基礎和源泉。公民的基本權力是指由憲法規定的公民享有的必不可少的某些利益，是公民實施某一行為的可能性。作為國家根本大法，不可能，也沒有必要對公民的各種權利一一加以規定。因此，憲法所確認的只能是一些基本的權利，即那些表明權利人在國家生活基本領域中所處的法律地位的權利。
(一)什么是公民的基本權利?
所謂公民，通常是指具有一國國籍的自然人。一個人具有哪個國家的國籍，就是哪個國家的公民，就要受哪個國家憲法和法律分約束，即依據哪個國家的憲法和法律，享受權利，承擔義務?？梢?，是否具有某一個家的國籍，是成為這個國家公民的前提。我國憲法第三十三條規定:"凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。"
(二)、我國公民的基本權利有哪些?
1、平等權
現行憲法第33條規定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等”。這既是我國社會主義法制的一項重要原則，也是我國公民的一項基本權利。
2、政治權利和自由
(1)、選舉權與被選舉權
現行憲法第34條規定：“中華人民共和國年滿18周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權，但依照法律被剝奪政治權利的人除外。”{憲法課講座有感}.
(2)、言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由
現行憲法第35條規定：“公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由”。
現行憲法第36條規定：“中華人民共和國公民有宗教信仰的自由”。這一規定包括以下幾方面的涵義：
(1)、每個公民既有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由。
(2)、有信仰這種宗教的自由，也有信仰那種宗教的自由。
(3)、在同一各宗教中，有信仰這個教派的自由，也有信仰那個教派的自由。
(4)、有過去不信教而現在信教的自由，也有過去信教而現在不信教的自由。
人身自由有廣義、狹義之分。狹義的人身自由是指公民的身體自由不受侵犯，又稱為身體自由。廣義的人身自由則除身體自由不受侵犯外還包括與人身緊密聯系的人格尊嚴和公民住宅不受侵犯以及公民的通信自由和通信秘密受法律保護。
(1)、公民的人身自由不受侵犯
現行憲法第37條規定：“中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯”，公民的人身自由是公民參加社會生活和享受其他自由權利的前提和基礎。是公民最重要、最基本的一項權利。 為了保障公民人身自由權的實現，我國現行憲法和繼續確認前三部憲法關于公民的人身自由不受侵犯的原則的基礎上，作了補充規定。即“任何公民，非經人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關執行，不受逮捕”，“禁止非法拘留和以其他方法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。
(2)、公民的人格尊嚴不受侵犯
現行憲法第38條規定：“中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害”。{憲法課講座有感}.
(3)、公民的住宅不受侵犯
現行憲法第39條規定：“中華人民共和國公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。”
(4)、公民的通信自由和通信秘密受法律保護
現行憲法第40條規定：“中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律的保護”。通信包括書信、電話、電報等傳遞媒介，從發信人發出信息到收集人收到信息的全過程。通信是公民進行各項社會活動的重要手段之一。
5、批評權、建議權、申訴權、控告權、檢舉權和取得賠償權
現行憲法第41條規定：“中華人民共和國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利，對于任何國家機關國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利。
憲法第41條還規定：“由于國家機關和國家工作人員侵犯公民權利而受到損失的人，有依照法律規定取得賠償的權利”。但值得注意的是公民取得賠償必須依照法律規定進行。
6、社會經濟權利
(1)、公民有勞動的權利和義務
現行憲法第42條規定：“中華人民共和國公民有勞動的權利和義務”。這一規定表明勞動既是公民的一項權利，同時又是公民的一項義務。規定勞動既為權利又為義務是從現行憲法開始的(過去的幾部憲法只規定勞動是公民的基本權利)。
(2)、勞動者的休息權
現行憲法第43條規定：“中華人民共和國勞動者有休息的權利”。
(3)、退休人員的生活保障權
現行憲法第44條規定：“國家依照法律規定，實行企事業組織的職工和國家機關工作人員的退休制度，退休人員的生活受到國家和社會的保障?！?/p>
(4)、物質幫助權
現行憲法第45條規定：“公民在年老疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利”為了保障公民此項權利的實現，國家將采取了一些具體措施，一是發展社會保險、社會救濟和醫療衛生事業;二是保障殘疾軍人的生活，撫恤烈士家屬，優待軍人家屬;三是幫助安排盲、聾、啞和其他有殘疾的公民的勞動、生活和教育。
7、文化教育權利
(1)、公民有受教育的權利和義務
現行憲法第46條第一款規定：“中華人民共和國公民有受教育的權利和義務?！?/p>
(2)、公民有進行科研、文藝創作和其他文化活動的自由
現行憲法第47條規定：“中華人民共和國公民有進行科學研究，文學藝術創作和其他文化活動的自由”。
(1)、國家保護婦女的權利和利益{憲法課講座有感}.
現行憲法第48條規定：“婦女在政治的、經濟的、文化的、社會的、家庭的生活等各方面享有同男子平等的權利”，“國家保護婦女的權利和利益，實行男女同工同酬，培養和選拔婦女干部”。
(2)、婚姻、家庭、老人和兒童受國家的保護
現行憲法第49條規定：“婚姻、家庭、母親和兒童受國家的保護”。“禁止破壞婚姻自由，禁止虐待老人、婦女和兒童”。
三、經典案例{憲法課講座有感}.{憲法課講座有感}.
點評：收容教育制度的由來及存廢。我國《憲法》明確規定，公民的人身自由不受侵犯。 收容教育制度長期以來之所以受到人們詬病，就在于這一制度缺乏顯見的合憲性與正當性。 公安機關對賣淫嫖娼者收容教育的法律依據主要是全國人大常委會公布的《關于嚴禁賣淫嫖娼的決定》和國務院根據以上《決定》頒布的《賣淫嫖娼人員收容教育辦法》。{憲法課講座有感}.
1991年，全國人大常委會公布 《關于嚴禁賣淫嫖娼的決定 》，其中規定 ：“對賣淫 、 嫖娼的 ，可以由公安機關會同有關部門強制集中進行法律、道德教育和生產勞動，使之改掉惡習。 期限為六個月至二年。具體辦法由國務院規定。按照全國人大常委會的該“決定 ”，收容教育最長可以限制公民2年的人身自由，這種處罰比依照刑法對某些輕微刑事犯罪所作出的處罰還要長。 收容教育作為一項限制公民人身自由的重大法律措施，卻未經司法機關審判，而直接由公安機關會同有關部門決定并執行，這種做法顯然與“法治精神”背道而馳，因此長期以來受到我國法學理論界和司法實務界的詬病。根據2000年頒布的《立法法》第8條規定，“限制人身自由的強制措施和處罰只能制定法律。 ”這里的“法律”在概念上有嚴格的限制，應當專門指由全國人民代表大會及其常委會正式通過的規范性法律文件。根據《立法法》的規定不應被視為法律，只能算“準法律”，那么其限制人身自由的規定以及其“具體辦法由國務院規定”的規定，也與立法法的規定相沖突。
1993年 ，國 務院根據 《關于嚴禁賣淫嫖娼的決定 》 的規定頒布 《 賣淫嫖娼人員收容教育辦法》，第七條規定：“對賣淫、嫖娼人員，除依照《中華人民共和國治安管理處罰法》第66條規定處罰外，對尚不夠實行勞動教養的 ，可以由公安機關決定收容教育。 ”本法所稱的收容教育，其實質就是對公民人身自由的限制以及強制其進行教育改造。另外，我國在2005年頒布了《中華人民共和國治安管理處罰法》，該法第66條規定：“賣淫、嫖娼的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處五千元以下罰款;情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。 ”可見《中華人民共和國治安管理處罰法》對賣淫、嫖娼行為的處罰規定中并不包括收容教育。
憲法是我國的根本大法,憲法的生命在于實施,憲法的權威也在于實施。要堅持憲
法至上,確保憲法全面貫徹實施。全市各級黨政機關、各民主黨派和社會團體、各企業事業組織和廣大人民群眾,要堅持把憲法作為最高法律規范,履行憲法使命,恪守憲法原則,把全面貫徹實施憲法作為全面推進依法治市的重點,切實抓緊抓實抓好。一是堅持黨的領導。各級黨委要加強和改進對依法治市的領導,把黨的領導貫穿于依法治市全過程,體現到黨領導立法、保證執法、支持司法、帶頭守法各方面。二是將憲法精神體現到依法治市全過程和各個方面。市人大及其常委會要完善地方立法體制,深入推進科學立法、民主立法。全市各級政府必須堅持在黨的領導下、在法治軌道上開展工作。全市各級司法機關要堅持公平正義的核心價值追求,努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。三是嚴格執行憲法實施和監督的制度程序。各級黨委要加強對下級黨委依法執政情況、黨員領導干部特別是主要領導干部遵守憲法法律情況的常態化監督,各級人大、政府、政協、司法機關的黨組織要領導和監督本單位模范遵守憲法法律。全市各級人大及其常委會要依法履行職權,確保我市任何法規規章都符合憲法法律精神。充分發揮社會主義協商民主在憲法監督中的重要作用。充分調動社會各方面參與憲法監督的積極性。四是使全體人民都成為憲法的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。以國家憲法日為契機,開展好憲法宣傳教育活動,認真落實憲法宣誓制度,營造全社會忠于憲法、遵守憲法、維護憲法和運用憲法的濃厚氛圍。
學習憲法，首先領導干部要發揮表率作用,樹立憲法意識、增強憲法觀念、運用憲法 思維,帶頭學習憲法、模范遵守憲法、切實依法辦事。要原原本本研讀《憲法》,學深悟透、學以致用、用以促學,使憲法精神內化于心、外踐于行。要嚴格按照法定權限和程序行使權力,自覺在憲法法律范圍內活動。要把憲法要求貫穿到履行職責、開展工作的全過程和各環節,想問題、做決策、辦事情必須符合憲法的精神、原則和規定,不斷提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定的能力。
一、通過學習提高了思想認識，增強了遵紀守法的自覺性。
通過學習，使我深刻地認識到，不學習法律法規有關條文，不熟悉規章制度對各環節的具體要求，就不可能做到很好地遵守規章制度，并成為一名合格的員工。因此，掌握法律法規基本知識，學好內部的各項規章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現實意義。
二、通過學習進一步掌握了學習方法，并力求在理解和用運上下功夫。
法律法規的學習不是一蹴而蹴，一時半會就可學成或學好記牢的，關鍵要靠長期的學習和積累，要養成長期學習的習慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認識到學習的重要性，才能真正在實踐中去學習，并自覺做一名遵紀守法遵章守紀的合格人員，學習法律法規，我認為沒有捷徑可走，要在短期盡快熟悉浩如煙海的法規體系知識，確有難度，而且做為上班的員工，也沒有那么大的精力。但是任何事物都有它的兩面性，同樣對法律法規的學習也應有規律可循。在日常生活中有些法律法規與我們的生活息息相關，一刻也不能離開，我們就要重點地去學，下功夫去理解和記憶，以便在工作能夠熟練地運用。如國家法典中的《憲法》、《刑法》、《民法》、《勞動法》、《中華人民共和國合同法》、和等這些與我們密切相關的法律法規，我們就要重點去把握、去理解。
在學習方法上，要聯系崗位重點學習，并做到學習與實踐用運相結合，學法與守法相結合。能在工作中自覺做到不違章、不違紀。
憲法是我國的根本大法，是治國安邦的總章程，是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執政興國、團結帶領各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。第十屆全國人民代表大會第二次會議通過了中華人民共和國憲法修正案，經過這次修改，我國的憲法更加完善，更加符合國情，更加反映時代精神，更加適應全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面的要求，必將更好的發揮國家根本法的作用，從而更好的治理好國家。
我們要把學習新憲法通實踐科學發展觀、群眾路線重要思想，堅持立黨為公，執政為民，大興求真務實之風結合起來，為中國特色社會主義的發展作貢獻。只有全面準確的領會和把握推動物資文明、政治文明和精神文明協調發展的科學，牢固樹立和認真落實科學發展觀，不斷發展社會主義市場經濟、社會主義民主政治和深社會主義先進文化。
我們作為小學生，通過學習憲法，充分認識了憲法的重要地位，結合小學生原則，我們一定要做一個知法懂法的好少年。要嚴格按照憲法規定的要求辦事，自覺地在憲法和法律規定的范圍內活動，發揮社會主義制度的優越性，調動廣大人民群眾的積極性，維護國家統一、民族團結和社會穩定，維護憲法尊嚴，保證憲法的全面實施。
同時，作為小學生，更要懂得維護憲法，積極宣揚憲法知識，結合自身，更好的學好理論文化知識，為實現民族復興的偉大中國夢而努力學習。