有一次，我們班的小朋友做的是手工制作。看著他們做出了精美的作品，我感到由衷的高興，心中充滿了喜悅的微笑。這些孩子不僅有著好的學習習慣，而且還很懂禮貌，這些孩子在以前并不會主動跟老師、同伴打招呼，只是在家里能主動幫助他人。
一次，我們班的孩子在家長的指導下，寫了一封家長的信，我拿到信后便和小朋友聊起了他的學習生活。信中說：“我們班的小朋友學習很好，也很聽話，也特別有上進心，有很多作業能認。在以后的學習中，我一定要改正這個缺點，讓他們也變得好。”我們也都知道，只要我們用心，愛孩子們，孩子們一定會很快樂的。我們也都知道，只要我們用心去和愛護他們，愛護他們，孩子們也會變得很優秀的。
人人都有一顆心，大多是善良的。在別人有難的時候，我們獻出一點愛心，也許就能挽救一條生命。
近幾天，四川發生了大地震，死了很多人，我很難過。
老師從辦公室回來的時候，臉色鐵青。她說：“現在四川的同學沒有了家，他們連吃的都沒有。一方有難，八方救援，我建議同學們少吃點零食，向四川人民獻點愛心。”
回到家里，我對媽媽說：“我們要捐款，給四川地震災區。”
媽媽說：“好事，四川的人也真夠可憐的。”
我問：“媽，我捐多少呢?”
我媽說：“就用你這星期的零花錢吧，家里也沒有錢了。”
第二天上學，我們開始捐款，有的10元，有的20元，我錢少有些不好意思，后來想五元也能幫災區人買五瓶水呢。趙欣捐了100，老師問：”是你自己的錢么?“趙欣說：“我出一半我媽出一半。”老師說：“你做得很好，提出表揚。”
我捐得不多，但我也有一顆愛心。只要獻出了愛心，就能讓別人溫暖一些。
這次暑期的暑期教師的愛心教育活動是以《小學生愛心教育》和《小學生心理健康教育》為內容進行的。在這次活動中，小組成員分工明確，各自做好自己的本職工作。在這次活動中，學生們通過自己的動手、動腦，親身體驗到了做一個熱愛、熱愛祖國、熱愛家鄉的好小學生的光榮而艱巨的責任感。
這次活動讓學生們從實際出發，充分調動學生的自主性，激發學生對愛心的情感。學生們把學校當成社會的一份愛心，把自己當成社會的一份子來愛護，從自身做起，從現在做起，在愛的呵護下，讓愛心在我們心中永駐。
通過這次的活動使學生們深刻理解了愛的意義，知道了愛的價值，愛的作用。同時，也懂得了愛的力量是無窮的，愛的力量在于發掘出來的愛的力量。我們還要學習如何愛別人，如何愛自己、愛別人家庭、愛別人身邊的每個人。