寫心得可以促使人們對自己所學的知識和工作的經驗進行深入思考和總結，提高自己的專業水平和工作能力。優秀的輔導員心得體會1000字是什么樣的？下面給大家帶來輔導員心得體會1000字，供大家參考。
我的第一個體會是：要做一個好的引導者，首先得用自己的行為贏得學生的尊敬，了解他們的內心活動。
同樣一句話，在不同的時候、用不同的語氣，從不同人的嘴里說出，會產生截然不同的效果。當學生非常尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視;而當學生在心理根本不接納你、不認同你、甚至看不起你時，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，只覺得你很煩。而這種尊敬的贏得，可能是通過你不斷進取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達、你所表現的自信心、你的一句鼓勵的話語、一個到位的點評、一個信任的眼神而得到的。在帶他們軍訓的那天開始，就和他們一起在陽光下接受考驗，同時還要記住每個學生的面孔，當你能夠脫口而出他們的名字，他們也會感動，至少知道你在很用心地對待他們，期間和每個學生都聊過天，了解他們一些學習生活習慣，對以后的工作是很有幫助的。自己也是嚴格按照學院規定的一日生活制度，經常查課查寢，看看他們上課的狀態，對于經常曠課的學生要批評教育，了解到他們為什么不能自覺自制。
我的第二個體會是：多一些鼓勵，少一些數落。
大學時期，正是大學生樹立人生信心的關鍵時期。老師在某時不經意間的一句表揚，可能會讓他感謝你一輩子;氣極之時的一句口不擇言，也可能會讓他記恨你一生。我一直告誡自己對學生一定要多一些鼓勵，少一些數落。在這點上自己還是做得不夠，因為有時候并不是所有的學生能夠體諒自己的苦心，難免會說一些氣話，但是說實話都是為了他們。
雖然學生經常會對一些他們比較感激的老師說，您就像我們的父母一樣關心和幫助我們。學生犯錯時，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，找個他們能接受的方式進行批評教育。有些心理素質好或非常調皮的學生，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來，他也比較容易接受。而有些本來就膽小、自卑的學生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的方式，要學會很巧妙地給他指出問題。否則他們很容易會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復對你的信任會是很費勁的一件事。他們會覺得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會使得他們將來更膽小、更自卑，見到你就想躲。所以我覺得即使是批評學生也應找個他能接受的方式，講究點藝術。因為批評的目的是讓他改進，而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評，那就無法達到效果。
挺意外，本來在大一剛進入學校的時候，還非常憧憬當時的學長學姐，當時他們也是作為輔導員助理來幫助當時作為大一的我們。他們在軍訓時的給我們的鼓勵，為我們解答學校和生活方面難題的身影讓我很是憧憬，想著自己是不是有朝一日也能戴著一個學長的光環去幫助后面的學弟學妹么。然后，機會就這樣突然出現了!回應了輔導員的召集，在經過了輔導員的肯定后，我成為了一名正式的大一新生輔導員助理!
這次能一舉成功是我萬萬沒想到的，但是也非常的興奮，一年前想要實現的夢想終于可以實現了。雖然自己在這個學校中也只能算半個“老油條”，但是我也好好的做足了功課，期待著正式上任的工作。以下就是我對這段時間工作的總結：
這次的工作雖然是個意外之喜，但是我也有好好的做好充分的準備，總結了一下在這一年多來對學校的認識，好好的記下了學校常去地點的地圖，準備就緒后，帶上我的工作牌就去和新同學們進行了第一次的見面了。
我負責的是__系__班，于我搭配的還有一個同班的女生，我們一起負責__班的基本事物。其實在平常的時候還是很閑的，作為助理的我們就是輔導員的簡化版。平時在軍訓集合的時候去檢查一下隊伍，在他們訓練的時候給他們提供一些便利，準備水或者看守衣服之類的小事。但是最主要的，還是和他們的交流，作為一名輔導員的助力，我們要教會這些新生學校中的規定，如按時歸寢，安全用電等學校方面的知識，當然，作為前輩，在校園周圍的店鋪中有什么好的，不好的地方，我們也可以為學弟們“排排雷”，給他們帶來生活中的便利。當然，在這段時間的查寢也是我們負責，男女兩位助理，兩棟樓一起查，確實省力又方便。
這些天的工作經歷，讓我發現其實輔導員的助理也并沒有做特別多的事情，這段時間我們付出的，僅僅只是在日常生活中的一部分時間而已。但只要我們在這一點點的時間里，用心的給他們帶來這么一點點真心的幫助，他們呢就會感受到校園的幸福和溫暖，就像當初的我一樣。
這幾天作為軍訓輔導員助理，不僅僅是給新生們提供了幫助，對我自己也是一次難得的經歷，充分的運用了這幾天的空閑時間，讓生活變的格外的充實，而且每次給新生們提供幫助，自己心中就會多一份快樂。如果下次還有機會，我依然會選擇積極的參加!
本學期，我參加了網上輔導員培訓班，覺得此次培訓的內容十分豐富，覺得輔導員的專業化、職業化，培訓工作十分重要。從這次培訓中，我真是受益匪淺。現在我來談談一些自己的感想。
一、正確認識自身的定位。
輔導員是學校與學生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內容比較雜，比較瑣碎。是開展學生思想政治教育的骨干力量，是學生健康成長的指導者和引路人。輔導員工作是教育人、培養人的工作，而培養人、教育人的工作是有客觀規律的，這個規律是可認知的，應該遵循的。
特別是對學生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學生的學習態度，使他們的學習生活過得更加充實，更加有意義，有利于避免一些本不應該發生的惡劣事件。據此，我覺得作為一名合格的輔導員，除了具備工作能力和技巧之外，還應具備對這項工作的熱情，我把這種品質歸結為“三心”，即對學生要有責任心，要有熱心，要有愛心。
二、認真學習將工作落到實處。
關于輔導員自身建設，培訓班中提出了“六個一”、“四會”要求。“六個一”的具體內容：
一是輔導員要帶好一個班級。每個輔導員都要擔任一個班的班主任，并在考核中力爭成為優秀班級。
二是上好一門課程。輔導員以前不論學什么專業，都要在思想政治教育方面成為行家里手，要主動承擔思想政治教育、就業指導、心理健康教育等方面的課程。
三是寫出一手好字。字是教師的門面，輔導員必須練就一手好字，影響和引導我們的大學生弘揚中華文化。
四是能寫出一篇好文章。輔導員生活在大學生中間，不但要有組織活動的能力，還要有寫作的本領，要善于總結，推廣應用。就是輔導員要會說、會做、會寫、會生活。
輔導員要成為演講家，要有鼓動力和號召力。要善于組織學生活動，會做學生工作。要能夠把所思、所想、所做寫成文章，傳播推廣。要能夠與青年大學生打成一片，掌握當代小學生的行為、心理特點，與他們有共同語言，成為他們的知心朋友，與他們玩樂在一起。
通過學習，我深知輔導員工作的重要性，緊迫性。日后的工作我還有許許多多的事情，如何提升自己的業務水平還必須把這些方面都完成好。
總之，經過這次的培訓，更使我理解輔導員這一職業，也使我認識了所肩負的光榮而偉大的歷史責任。在今后的工作中，我會以身作則，加強自己的道德修養，為人師表，培養自己的工作能力，講究工作方法。勤奮工作，富有奉獻精神，我想只有踏踏實實的工作，兢兢業業的做人，為培養適應社會發展的新型人才而奮斗!
一學年的輔導員助理工作即將過去，初次擔任輔導員工作，我感到職責也很重大。也在實際工作中發現了自我的很多不足。自從擔任07級藝術設計1班的輔導員助理以來，根據輔導員的各項安排組織配合好輔導員的工作，首先從本班學生的學習，思想特點入手，加強思想教育，并進取組織參加各項院校活動，發揮本班特長，以勤補拙，班級各項工作收到必須成效，也存在很多不足。現將本學期輔導員助理工作從班風建設，學風建設和組織參加活動三個方面總結如下：
(一)班級的班風建設
針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現自我，生活比較節儉，思想上都進取要求提高的特點，從入學伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：
⑴抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班團體中構成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫忙他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自我的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經驗交流會，以自身的經歷現身說法，幫忙學生正確認識自我的學習，思想水平及本事，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業生涯規劃”為主題班會，幫忙學生正確認識此刻的人才需求形勢。
⑵組織了一支有本事，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我學習，自我管理的本事。班委會及各科課代表能與各位任課教師進取配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。
㈡班級的學風建設
針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現自我的特點，狠抓班級學風建設。措施如下;
⑴嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員和輔導員助理不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。
⑵召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優越的同學將自我的學習經驗與大家交流，提高全班學習水平。
㈢班級活動組織參加情景：
⑴堅持每周班會制度，每次主題不一樣，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自我的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的本事。
⑵能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行。克服了本班文藝，體育骨干少的客觀因素，輔導員多下功夫，在各項問題活動中取得了必須的成績。進取參加了學校組織的設計、攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。
⑶針對本班學生性格偏內向，不善于表現自我的特點，由班委會組織，我協助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如班級聯誼晚會，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。
1、建立和學生家長聯系和溝通制度。要求每學期至少和班級每位學生家長溝通一次。爭取家長對學校和輔導員工作的支持。
2、加強班風建設，及時了解學生學習情況，掌握本班任課老師教學情況，堅持每周深入班級聽兩節課，聽課認真作聽課記錄，實事求是反映課堂教學情況。
3、與學生一同工作和學習，深入學生內部，成為學生的良師益友，根據院系教學和思想政治工作計劃，結合所任年級和班級的實際，制定和實施學期工作計劃，完成學期總結和學年總結。
4、加強自身政治理論學習和業務學習，不斷提高自身的思想素質和業務水平，為人師表。開展思想政治工作的科學研究，增強思想政治工作的針對性，實效性、主動性、不斷探索思想政治工作的新內容，新方法和新途徑，積極參加院系組織的輔導員培訓班，結合工作開展調研，要求每學期寫一篇專題調查報告或有關的研究論文。
5、嚴格遵守學校各項規章制度，嚴格遵守上班考勤，晚自習考勤制度，晚自習必須堅持坐班，不得脫崗，有事必須先請假，并安排好代管人代管班級工作。代管人員須在請假人請假條上簽字，認真履行職責，不得代而不管，經查代而不管者，按當晚缺勤處理。
6、對班費加強管理，做到費用合理、公開，不得私自占用，對挪用或占用者一經查出將予以嚴肅批評和處理。
7、建立、健全班、團組織，指導班委會、團支部工作，對學生干部既要大膽使用，又要注重對他們的培養、教育、指導，充分發揮學生干部的模范帶頭和最基層的管理作用。
8、堅持面向全體學生和分類推進的原則，既要悉心引導優秀學生，又要熱情鼓勵和幫助“后進生”，特別要做好“后進生”的轉化工作。
9、做好日常學生管理工作，學生管理要針對班級、年級、男、女學生特點，建立自己一套制度和規則。對于學生的綜合素質測評、學籍管理、日常行為教育、評優評先、違紀處分、助學貸款、社團活動、社會實踐等一系列規章制度熟練掌握，同時高度重視學生工作的規范化問題，不折不扣地執行各項規章制度，不徇私情，按章辦事，嚴格程序。
10、正面教育，積極引導。寓教育于活動和管理之中。要表揚先進、樹立榜樣，充分調動積極因素。對學生的思想認識問題，不進行簡單的批評壓制，要循循善誘，以理服人。引導學生進行自我教育，培養學生的主動精神和創造精神。
自1981年參加工作起，就一直擔任少先隊輔導員。一張張可愛的笑臉陪伴我走過了三十多年，三十年來的探索和實踐，讓我了解了少先隊工作的神圣，也深深地愛上了這份事業。
回顧這些年來的工作，我深感坦然和欣慰，在擔任輔導員期間和其他老師通力合作，出色地完成了多項工作，學校少先隊工作取得了優異的成績多次被評為少先隊工作先進單位。由我班學生組成的體育代表隊連續四年在全鎮小學生春季運動會上獲得團體總分第一，并代表鎮參加縣級運動會取得了較好成績。
一、教書育人，為人師表，做孩子的表率。
教師的職責不僅僅是教書，更重要的是要教會孩子如何做人，為此，輔導員更應身先士卒，率先垂范。這就要求教師要為人正直，作風正派，具有良好的道德修養，以身作則，做孩子的表率。要求孩子做到的自己首先做到，用自己認真細致，踏實嚴謹的工作作風去感染每一個學生。
二、用熱情的心做平凡的事，用真誠的愛換真誠的心。
作為一名輔導老師，首先應了解孩子，摸清楚每一個孩子的情況，了解他們的興趣和才能，了解他們的個性特點。其次，真正地平等地對待每一個孩子。關心孩子的思想及心理變化，處處為學生著想，用平常的心態去教育感化學生，讓他們有安全感，信任感。給孩子以自信，真誠地接受學生。
三、培養班隊干部，抓好隊伍建設。
積極向上的少先隊集體的形成，離不開小干部的重要作用，在班隊干部的任用上采用競爭上崗的形式選拔，由全體隊員推選多方面優秀的隊員來擔任，輔導員老師手把手地傳授工作方法，耐心細致地給予指導。即嚴格要求又樹立威信，讓每位隊員都參與體驗，既鍛煉了學生的管理能力，也增強了學生的自我約束能力。
四、奉獻創新，活動豐富多彩。
活動是少先隊的生命，因此，在開展活動時力求做到活動主題小點，活動內容近一點，構思創意巧一點，活動落實一點，內容新一些，形式活一點，組織隊員們開展了迎新年、學習雷鋒小標兵，環境小衛士，清明節祭掃，五月讀書會，慶六一匯演，學生安全教育等。這些豐富多彩的活動體現了愛我校園，愛我中華，富有很深的教育意義，活動讓學生明白：不斷學習，努力追求，樂于奉獻，使自己無愧于少先隊員的光榮稱號。
作為一名輔導員，我將矢志不渝，為了我們的教育失業，讓火紅的隊旗永遠飄揚，用愛心托起明天的太陽。
本學期的輔導員工作即將過去，我所帶的__級學生也將告別他們的大學生活，這半年來我針對大三年級學生的特點，在學院領導的關心與幫助下，較好地完成了本學期的工作，現將這一學期的工作做一總結：
1、配合學院整治學生紀律，加強班級學風建設。
針對我院學生曠課遲到這一現象，學院領導在學期開始就采取了許多措施來防止這一現象的發生，良好的學風是學生進步健康成長的保證，為了配合學校，我要求所帶的八個班級針對本班的實際情況進行自查各班干部帶好頭，并督促本班同學以先進帶后進對重點學生采取個別談心幫助他們改正缺點，另一方面要求各考勤班長嚴格考勤，并把出勤情況與獎學金助學金及評優掛鉤，對部分自制力差懶散的學生形成了一定的約束力，使整個年級的班風學風有了明顯進步。
2、加強與學生的情感交流，關心學生的身心健康。
__級學生即將離校實習，隨之就將面對畢業、就業的壓力，當前我國大學生就業形勢嚴峻，這些都會給學生帶來巨大的心理壓力，有很多同學對自己今后的路如何走感到茫然、焦慮，不知如何理順自己的學業和生活。針對此種情況，我和部分學生進行了一對一促膝長談，幫助他們緩解壓力，并利用QQ與他們交流，運用班會對學生進行就業指導，讓每個同學針對各自特點規劃自己的職業，經過這些針對性的措施絕大部分同學都能安心專業學習，勇敢面對挑戰，相信只要自己努力就一定能立足于社會。
3、安全教育不放松。
學生的安全是輔導員工作的重中之重，任何時候我都把學生的安全教育放在學生工作的首位，通過班會和活動進行消防安全、交通安全、財產安全、人生安全、就業安全指導專門的教育，為確得及時與學生保持聯系，不分節假日我24小時不關機，同時要求各班建立應急反應機制，要求各班干部及寢室長在學生發生沖突性事件時及時將信息反饋給我，堅持在第一時間到場，對一些特殊情況的學生在不涉及學生個人隱私的前提下，要求其寢室同學多給與關注，每次節假日或放假都提醒同學們在回家和返校的途中時刻注意自身財產及人生安全。
4、堅持耐心細致做好學生日常管理工作。
在學生個人登記表的基礎上逐步建立學生個人檔案，定期與家長聯系和寢室走訪，對掛科的同學進行個別談話，根據學院的要求盡力做好大學生黨建工作，在獎學金評定，評困生認定及各類評優中做好公正、公平、公開，各項工作有條有理，井然有序。
我雖然順利的完成了本學期的輔導工作，但自己感到在許多方面做得還不夠好，只有在今后的工作中發揚優點克服不足，使自己的工作能上一個新的臺階。
我是從__大學畢業的碩士，自我進入__大學擔任輔導員以來，到今天已經有x年了，今年我帶領的學生已經大二了。
這屆學生非常有活力，但卻點也是最多的。不得不說優點越大，暴露出的缺點就越多。有兩個班級，永遠都在進行競爭，即便他們專業不同，但是在校園活動上，他們可是爭先恐后地參加。自他們進校園起，便開始了進行競爭，說實話，身為輔導員的我，問過這群學生，他們閉口不提原因，只是說就這樣比下去。
想必是學生之間的約定和比拼吧，這是好事，他們也是青春正貌的年紀，很多秘密老師并不需要知道，我也能理解。在每一期的教師大會中，我是既被批評又被表揚的哪位老師。因為，在這屆學生進入大學起，便踴躍參加學校的各項活動，一個都不漏，主力軍便是那兩個班的學生。
每一次的活動，都是他們獨占噱頭，在學校各類活動都取得了出眾的名次。很多人在校園里出了名，同時這兩個班級也是在校園里出了名。其中最出眾的便是這兩個班級最優秀的優等生，他們不僅成績位列各個專業第一，連其他專業的專業比賽名次也是第一名，各類社交活動，比賽演講，他們也都是第一第二，名副其實的全才。
在我感到很高興的時候，這兩個班也有全校聞名的學生，就是成績僅次于哪兩個全才學生，但是卻喜歡觸犯校紀校規的，這兩個人別的不比，就比誰犯得錯誤多。很多次學校都對他們進行了嚴肅的批評和警告，但是這兩個人就是不把校級校規放在眼里，在校園里為所欲為，好幾次學校領導有想開除的意思，但是因為專業的教授出面擔保，他們又被保了下來。
我有時候既是高興又是苦惱，因為這樣的學生，太有想法，而且很多時候都拿他們沒有辦法。想當初，我作為一名學生，也是校園的模范代表，雖然沒有他們初中，但也是很守規矩的。
很多時候，我在他們身上看到了自己的身影，有的時候他們做了我年少時想做卻不敢做的事，他們沒有辜負自己的青春，沒有辜負自己的想法，但是觸犯校紀校規終究是不對。
這段時間，我也思考了很久，是時候要改變自己的教育方式了，畢竟我的學生如此不同，從前的古板教育方式對他們肯定是不受用的。面對這群出眾的學生，就要有不一樣的教育方式。
我決定改變自己的教育方式，學生也影響了我，的確現在時代在改變，不能死板。要善于運用活躍的思維方式和他們相處，最好的辦法便是以朋友的身份，換位思考，才能消除學生的心理防線。