心得是指工作或學習中的體驗和領悟到的東西。什么樣的人生100字心得才算是優秀的呢？這里整理一些人生100字心得，方便大家學習。
這是我讀路遙的《人生》以后的感覺，但以下資料并不只針對這本書。《人生》是我在圖書批發市場跟著其它幾本書一齊買回去的，在我十九歲時候我最愛看的書就是如同這本書名的一類。看完《人生》以后我沒有立馬思考什么，我明白思考是一件費腦的事，并且需要時間；然而我午時有課，立刻又要去吃午飯，于是決定午時時候再思考，而我一般是邊思考邊寫，因為這樣一來我才會覺得是真正思考過。我和小張一齊去吃飯，邊走邊講話，這是當然的事，資料隨意和平常；比如今日天氣，比如看見蜻蜓而各講小時候關于蜻蜓的一些事，或者問起對方的男友。什么都聊，卻又似什么都沒聊。談話讓我們認識朋友而讓我們的人生得以繼續，談話也同樣以一種特殊的方式串聯起我們的人生，難道不是這樣嗎？談話包括了回憶，八卦，感嘆，疑問和解答等等。到了教室以后，在手機上百度了《人生》看了關于此書的一篇讀后感，我摘抄了里面一句話：如何在作出選擇后承擔起所選擇的職責，則是我們需要學習的。這也是我讀后的感覺！也許是我不懂如何讀書，或者是我思之膚淺，看了《人生》以后，并不想去說主人公加林哪里對，哪里錯。我的腦袋一片混亂，于是我得對自我講一些話：書本是能寫出時代、社會的縮影，典型的人物和故事；可是它畢竟不
是真實的生活。誰也不是書里的誰，只能說相似而已。里面的人物讓人喜愛，里面的故事讓人向往，但那是經過加工的，不復自然。于是書里書外，不能較真的去比較，去相信。我們只能看，可別入了書里去，而我以前可是栽了進去。書里加林的那半截人生，是當時社會背景下的產物；他只能代表一種人生而不是所有。
書里的他們形象明顯清楚，故事脈絡清晰，對話少而重要。書外的我們卻正好相反，并且更為瑣碎。為新衣服破了口子而郁悶，得了感冒而精神不振…
《人生》一書，里面加林的曲折坎坷，都是沒有對錯的，不該以簡單的對或不對來加以評價。發展至今，沒有誰拿刀逼他。只是不得已，比如教師職位被下；只是自我跟著內心走，比如放棄巧珍。這是選擇，選擇必定有失有得，是否得不償失，是否后悔，或者會慶幸，誰又會事先明白呢？就像你要送一件衣服給你不認識的人，你選擇的結果是否會得到別人的滿意而讓你滿意，誰又明白呢。一切都不是偶然，加林的得意與失意，難道不正是我們正在體會著的酸甜苦辣嗎？
加林就像我們的朋友，我們站在他的生活之外俯視他，也許是能清楚的做著局外人而對著他指手劃腳，盡管他聽不見，我們還是會為他違背了我們的意愿而批評他，說他活該！其實一個人怎樣做是不需要別人來指揮的，僅有自我最清楚自我的想法，那么，他最終的結果，我們同樣也只能默然。看完《人生》心生悵然或者欣慰，因為我們總是會在看書的同時把自我想成是里面的人。真的，好像他是另一個自我，活了一種我們無法活的生活，然后我們從中能夠總結出經驗，明白怎樣做會更好，會不覺太遺憾。也思考了人生可能面臨的各種可能，當在我們真實的生活中遇到時，便能從容，甚至對生活感到更有信心和把握。加林所應對選擇時的內心的矛盾，同樣時是大多人的難題，如果是我，我也會選擇和巧珍分手和亞萍在一齊，不是我忘恩負義貪幕虛榮，而是當時我以為那樣會更好，是為了實現夢想。我無法明白最終的結果，可是有機會誰又會甘心放棄。加林和巧珍越來越無話可談，應對她的知識匱乏不足和她溫柔的性格美麗的臉龐時的掙扎；應對亞萍的滔滔不絕和自我的共同之處；再把兩個人一比較，加上對未知的渴望，我想大多數人都會做出和他一樣的選擇。他沒有錯，為什么要說他拋棄了現實？難道僅僅是時代的關系他就顯得不切實際嗎？不是
的，他是勇敢的，他的人生還沒完，他的才能，他的向往，他的抱負都在促使他走出大山，只是他沒有學會一樣東西，所以才讓這一切看起來就是時代的錯！
那就是，他沒有學會勇敢的承擔起選擇后的結果，他雖然沒有逃避，可是他沒有仔細問過自我的內心，他只是在理解著社會給他的不公，不幸。而他的感情，絕對不是用理性能夠分析的，誰的感情都不能夠。他的結局不是結局，因為他才二十幾歲。小說最終的他一無所有，但這時卻正是他開始得到的時候。他在故事結尾為何是這樣呢？是他的個性，價值觀，所遭所遇和時代背景下的結果，沒有為什么，就像此時為什么你在看我的文章而還不是在吃西瓜是一樣的道理。
看似有解，其實無解，這種為什么是沒有必要問的。他的選擇并非是拋棄現實。如果他不和亞萍在一齊，就代表他不是一個渴望實現夢想的人，而他是一個勤奮，多才多藝，渴望城市，不甘做土地的奴隸的人，那么他的選擇就是必然的。
最終是他放棄亞萍的，其實他能夠走的，不管幸福不幸福，他能夠跟著亞萍走，因為當時的亞萍也是真心期望他走的，可是他沒有，不代表他留下來就是正確的，他愛著的珍巧已經嫁人，他也許能繼續當教師，可是他不必須就心甘情愿，如果還有機會也許這一切又會重演，誰又明白呢？可是最終他聽了順德大叔的話，好似頓悟到了什么，于是像下定決心要留在這山里，但他內心，從此大概是有了遺憾的吧。這個結局，就是因為他沒有仔細想過怎樣去承擔選擇后的職責。也因為這是作者的安排，也許當時的社會確實是那樣，讓人覺得不知是自我開了生活一個玩笑，還是生活開了自我的玩笑。只是，我認為他不會放棄夢想，他會調整好夢想和現實的距離，他會讓自我幸福，我也是這樣期望的。那么在我以后遇到這樣的問題，我就明白我會怎樣做了。你怎樣期望他的？你也就明白如果你和他有同樣的難題時該怎樣做了。人生就是這樣，從不會斷，理解著上帝給你的安排。這就是我看后的感想，也許很混亂，也許沒有意義，可是我的感想，用不著誰管。能夠在更高一點的看這個故事，其實很多時候，都用不著去抱怨，而應當學會從容處之，跟著自我的心走，所得所事都是必然，都是一個緣分！
《人生遙控器》觀后感：當人生掌握在自我手中
可曾想過，當你手中有了一個神奇的“萬能遙控器”，你的人生就從此在你的掌控之中。不喜歡的事情能夠跳過、快進，往日愉快的時光還能夠在你的眼前重現，你周圍的人也統統要聽命于你的遙控器，那樣的人生，將會帶來怎樣的驚奇或許很多人都夢想過這樣的人生，可是現實生活中就不可能發生這么不可思議的故事，電影就能夠把夢想變為現實。
美國哥倫比亞電影公司出品的《人生遙控器》一片，講述的就是這樣一個故事。建筑師邁克爾紐曼(亞當桑德勒飾)是一名典型德美國中產階級，沒日沒夜為了事業和家庭奔波忙碌，巨大的工作壓力把他搞得喘可是氣來，稀有的空余時間也讓他和家人逐漸疏遠。繁瑣的工作使他異常煩躁，一天夜晚，邁克爾因為找不到電視機遙控器而大發雷霆，一氣之下，他決定到商場買一個萬能遙控器來控制家中的所有電器。邁克爾在一家商場里發現一個名為“BEYOND”的小店，商店的老板莫蒂(克里斯托夫沃肯飾)明白了邁克爾的來意之后，贈送給了邁克爾一款全新的萬能遙控器，條件是“不能退貨”。當邁克爾把這款遙控器拿回家以后，奇妙的事情就發生了，原先它不僅僅能控制電器，還能夠直接遙控自我的人生和周圍的人，邁克爾的人生也從此進入了一個全新的世界。
本片和以往亞當桑德勒的影片一樣，都是走家庭溫馨喜劇路線，這種風格一向都受到北美影迷的青睞。在劇中，亞當一改往日“好好先生”的形象，塑造了一個暴躁、易怒而又可憐的事業型男人。亞當桑德勒的影片一向注重寓教娛樂，在讓觀眾開懷大笑的同時，也不忘探討美國當代常見的社會問題，在本片中，萬能遙控器雖然是整個故事的核心，可是整部影片的主題，仍然是家庭和事業的關系。邁克爾努力勤奮地工作，就是期望妻子和兒女都能過上幸福優越的生活。可是每一天勞碌不堪的工作，忙的他根本沒有空閑時間和家人多呆一會兒，更不要說帶著孩子外出露營了。忙事業是為了家庭，當過分地忙碌卻導致家庭關系地日益緊張，事業成功了，家庭最終也可能破裂了。
在美國眾多的喜劇明星之中，亞當桑德勒擁有與眾不一樣的喜劇風格，和金凱瑞的搞怪夸張、本斯蒂勒“霉運連連”不一樣，桑德勒喜歡在銀幕上飾演憨態可鞠、好運不斷的小人物。小人物有大作為，是桑德勒電影的一個共同特點，例如在《迪茲先生》中他扮演的快餐店老板，忽然之間得到上百億美元的巨額遺產，但他仍然以平常心來看待人生。在這部《人生遙控器》中，邁克爾偶然之間得到了一款萬能遙控器，擁有了呼風喚雨、左右人生的神奇功力，徹底的改變了他的平凡人生。
欣喜總是伴隨著憂慮而來，仔細觀察，萬能遙控器只能改變人生的表象，并不能真正改變人生的實質。它只能快進、跳過你的苦惱，可是不能為你解決任何問題，當這些問題積攢到必須的程度，就會一下子爆發出來，給使用者帶來嚴重的后果。當邁克爾意識到問題的嚴重性之后，想要改變這一切，可悲的是，遙控器只能重現過去的情景，卻不能讓時間倒流，邁克爾得到了巨大的財富，卻失去了最寶貴的親情。更可怕的是，邁克爾在瞬息之間年華老去，萬能遙控器在很短的時間里，讓他走完了漫長的人生之路，他想反悔都來不及，因為遙控器“不能退貨”。
近日讀了路遙先生的《人生》，男主人公的生活經歷讓我知道努力堅持現在，不用那么彷徨，不用那么憂郁總有一天你會找到你相要的生活，你的人生也因些也美好。
看了這本書，讓我思考什么叫做“熱愛生命，熱愛生活”。那么純粹的因為生命的美好而每天充滿活力，每天踏實的生活。我想因為我沒有真正接觸過那么厚重的土地，在土地上認真的勞作過。也就沒有辦法感受土地寬廣的胸懷，那包容一切的力量，那最原始生命的意義和熱量。
我想我們再也不是土地長出來的苗了，也不再把根扎在土里了。我們被架在空中，成長在空中花園之中。所以也不再那么踏實了。在空閑時間變得無聊，無所適應，太多的人沉浸在網絡的世界。很少有時間再來感受生命的美好，感受身邊微小的美好。畢業之即，才更能感受到物理的巨大吸引力，仿佛所有的事都只為了工作之后每月的工資能漲一點，再更高一點。可是那是否也只是生活的一部分了?我現在還太年輕，對于生命和生活，我了解的還太少。我只希望，在以后的生活中，我會為春暖花開而高興，為每天的到來而激動。要是能一片土地就更好了。面朝大海，春暖花開!
麥家的新作《人生海海》，文筆和敘事風格依舊如一，如果說麥家以前的作品是對戰爭時代情報的破譯，那這次是對人性的破譯。在個人或群體利益面前，人性的善惡往往表現的淋淋盡職，并驅使著人的命運走向，而隨著歲月的變遷，一切成過往云煙，流逝在歷史的長河里。
我的爺爺人稱老巫頭，愛講大道理，愛面子，而且他是一個矛盾的人，與其說他矛盾，還不如說只要觸及了他的利益點，他什么事都干的出來，而這個利益點就是，一家人的面子問題。
上校是一個復雜的人,爺爺就稱上校為太監，因為被閹了么，其實爺爺這么稱呼上校，主要是因為上校和父親的關系特別好，爺爺就怕別人嚼舌根子，說父親怎么和一個沒下體的人走的這么親密，于是有事沒事就損上校，稱呼他為太監。其實到這里，爺爺也只是面子問題才這么稱呼，倒不影響什么。其實在我們現實生活中，大部分人也會這樣，有時候顧全面子，去做一些反正也不會傷害到別人的事。
后來，十年動亂開始了，又是上校，被抓去批斗，因為上校在村里，其實是一個好人，樂于助人，大家其實很念情的，但其中有一個紅衛兵，小瞎子，把上校往死里批斗，一段時間后，大家再這樣斗下去，上校可能撐不住，這個時候，爺爺和父親出頭，在一天夜里幫助上校逃跑了，把小瞎子舌頭割了，手筋挑斷了。這個時候爺爺是大義的，之前還稱呼上校為太監，不希望上校和父親來往，現在又幫助上校逃跑。可能問題的不同程度上，人們所做的事也許不同，盡管前后相互矛盾，可能也是利益點被轉移了。
人生海海是一句閩南語，是形容人生復雜多變但又不止這意思，它的意思像大海一樣寬廣，但總的說是教人好好活而不是去死的意思。
《人生海海》是矛盾文學獎得主麥家的最新作品，和他前期創作的《暗算》《風聲》等作品不同，這部小說不再以諜戰故事為主線，故事背景是十年動亂時期浙江富陽的農村。“人生海海是一句閩南語，是形容人生復雜多變但又不止這意思，它的意思像大海一樣寬，敢死不叫勇氣，活著才需要勇氣。”
故事講了上校傳奇跌宕的一生，通過周圍人對上校的遭遇所產生的態度以及自命運，讓人看到人生百態和人性的善惡。
故事通過不同的人，根據所在的立場進行不同角度的還原，讓上校這個人物和他的人生經歷充滿神秘感，讓我充滿好奇心，所以全書看起來一點也不吃力，在故事的牽引下，很自然地一章接著一章看下去。
看完這本書我更加認識到，人生很多時候沒有辦法改變左右命運的情況，就像那么耀眼那么傳奇的上校也沒有辦法左右那個吞噬自己的時代。但是對待人生的態度卻可以自己決定，就像瘋癲了的上校依然熱愛生活，做好自己可以做的事，再如小瞎子在最后也沒有真正的善良。
一年前，我校（江蘇省橫林高級中學）在“人文至善，和諧發展”辦學理念指導下，開展了中學生人生規劃教育，在促進學生自主發展的過程中關注學生人生理想的確立與實現。經過一年多的實踐，現在就高中生人生規劃教育談一點我自己的心得體會。
曾看到一篇文章，說人生的幸福在于人生的規劃，而高中生的人生規劃對于一個人的未來有著積極的作用。高中是一個人成人的關鍵時期。在這關鍵的三年里，我們的學生應該努力把握自我，從思考中確立自我，在挑戰中超越自我，明確奮斗方向，奠定事業基礎。古人云：“凡事預則立，不預則廢。”在中學階段就樹立明確的人生目標，可以有效地調動學生的學習積極性，激發其學習潛能，從而使每個學生的發展都能適應社會發展與個人成長的需要。
有人說：“垃圾是放錯了地方的寶貝。”每個人都有自己天生的優勢和局限。成功的人生規劃，就在于揚長避短最大限度地發揮自己的優勢。愛因斯坦在念小學和中學時，功課平常。教他希臘文和拉丁文的老師對他很厭惡，曾經公開罵他長大后肯定不成器，甚至曾想把他趕出校門。但他對數學、幾何和物理方面有著濃厚的興趣，憑借他在這些方面的優勢，最終成為偉大的物理學家。比爾蓋茨尚未讀完大學就被迫退學，但他憑自己在計算機上的優勢和天分成為世界首富。還有許多在校成績平平的同學，走向社會后卻取得了驚人的成績，這都是因為他們找到并最大限度地發揮了自己的優勢。歷史和現實中的例子告訴我們：只有善于經營自己長處的人，才能使自己的人生價值增值。在高中階段，如果能夠正確看待自己，知道自己的優勢與劣勢，我想我們的學生在步入社會后會有一番作為的。
人的一生，面臨著很多選擇，規劃自己人生的過程也是一個做出選擇的過程。選擇的對錯對于一個人來說是很重要的，而一旦做出了路線選擇，重要的還在于堅持到底。很多時候，我們發現做規劃容易些，但實施起來會有一定的難度，有時甚至感到迷茫。這個時候。就需要我們學會堅持。當堅持達到一定的程度，成功就會悄悄來臨。如果說規劃是一座燈塔，而我們就是劃船的人。一路上，我們可以欣賞兩岸的風景，但同時一定要堅持不懈地努力向前劃。
如何進行人生規劃教育呢？在網上看到高中生生涯規劃的中心理念是：首先，了解自我。對自己進行深入的了解，從各層面認識自己；其次，探索世界。對于世界的認識，了解這世界廣泛與多元的可能性；最后，整理相關資訊。對自我的了解與對世界的認識結合，對未來做出可能性評估，嘗試可能的方向。
讀完全書，淚流不止。
“我”把“上校”幾十年的風雨人生故事串起全書，也引出“我”和全家以及整個村莊的歷史命運，不得不感嘆一聲：人生海海，千回百轉。
個人比較喜歡前兩部分的描寫，第三部分“我”的敘述啰哩巴嗦，肚皮上刻字的獵奇心理和川島芳子強入總覺得有點牽強，不過故事的結尾還是賺足了我的眼淚。
時代、命運、悲情、英雄，深深刻畫出上校這個主角人物的傳奇，敢死不是勇氣，活著才需要勇氣。爺爺的角色反差讓我們更加深刻地體會到人性的復雜，復雜會讓你無法用一貫的道德標準去衡量一個人的是非對錯，正所謂歷史造就人也毀滅人。
第三部分的很多名言都加上了“報紙上說”的前綴，讓人感覺到官方紙媒時代的傳奇。
報紙上說，世界上有一種英雄主義，就是認清了生活真相后，依然熱愛生活。生活告訴你，世界上還有一種英雄主義，就是認清了你的真面目后，依然愛著你。
報紙上說，幸福是養自己心的，不是養人家眼的。
報紙上說，生活不是你活過的樣子，而是你記住的樣子。
簡單的故事，明朗的線索，所謂的跌宕，名著《人生》即是如此。剝掉它華麗的外殼，呈現于人前的僅有一個裸露的，懦弱的高加林，起碼我是這樣認為，就是我唯一的收獲，
不得不承認高加林能干，正直，熱血，但這絲毫都無法掩飾他是人生指尖懦弱的顫栗者的事實。他懦弱，并不是指他行為上的逃避，而是指他應對抉擇的猶豫，軟弱。正是由于他的懦弱，他軀殼表面浮夸的熱血被一點點的吞噬，甚至于埋葬了他的感情與事業，最終成為一具被懦弱之絲牽引著的人生木偶。或許你會說這是時代結出的悲哀之果，但作為幕布的時代何以能夠左右真正的演員呢？時代只是客觀存在的背景，是高加林自我在一次次懦弱的掙扎中抽干自我的熱血，染紅了時代，染紅了那黑色的幕布。紅與黑的交織正是那悲哀的極致色彩。
與腥紅的真實的血液相對的無色的精神的血液了，你盡能夠用它衡量一個人受過多少良心的譴責，它就是道德的沙漏，只是再沒有翻轉的機會，高加林就是在懦弱的愚弄下流盡了它最終一滴精神血液。他的血為巧珍而流，為年邁的父母而流，為樸實的村民而流，甚至為他的家鄉高家村而流，他辜負了所有，傷害了所有，高加林越是被包容，他越是血流不止，他們越是給予高加林一顆火熱的心，高加林的熱血越是加快流逝。他必須為自我內心的懦弱付出應有的代價。于是沾染了精神血液的幕布有了自我的意識形態，那是一張張黑色的，嘲弄的笑臉，嘲笑高加林的懦弱。
俄羅斯著名尼耶斯夫彼斯基認為：人生就是在上地眨眼的剎那，傾盡自我所有的血液，在幕布上留下屬于自我的一絲色彩，哪怕只是悲哀。
《人生》我相信大家基本都讀過，這本書是路遙的成名之作，而我讀這本是因為假期作業要求。剛開始我對這本書的印象并不好，但我沒想到這本書會如此的吸引我。
這本書講的是高加林工作失意，下放農村與巧珍相遇而后相知并相愛，但最終卻未能與之攜手一生的故事。
而在書中他與巧珍的感情糾葛深深牽動了我的心，讓我不禁思索感情的真諦。其中最讓我震撼的事巧珍對高加林堅定不移的愛，但當她與高加林不被父母看好，被世人所唾棄，她卻愿意攜著高加林的手勇敢應對村民的指指點點。巧珍的勇敢讓她收獲了一段轟轟烈烈的感情。
當前途和感情放在天平的兩端，你會作何選擇？而高加林卻選擇了前途，他辜負的不僅僅是巧珍這個如金子般的女子，還是對黃亞萍的不負職責。人為了一時之利，而做出的決定是經不住時間的研究的。而高加林也受到了張克南媽媽的報復，前途隨著黃亞萍而離去，而他內心唯一的摯愛，巧珍也懷著一顆破碎的心嫁給了老實憨厚的馬栓，高加林失去了他追求的前途，巧珍也失去了他所追求的感情。都說相思好，相思催人老。幾番費思量，還是相思好。即使是高加林拋棄了巧珍，但當高加林一無所有時，還是他心中的巧珍愿意幫忙他。
高加林的父親和德順老漢雖然是這片土地的兒子，他們從勞動生活總結的人生哲理是如此的深邃，并給予我強大的力量。
做人永遠不能忘本，無論我們走的有多遠，都不能忘記自我來自哪里。生活會欺騙你，城市的繁華會迷惑你，可是你的故鄉，在這片土生土長的勞動人民回無條件的堅定的支持你。即使你犯再大錯，善良的人們不會去落井下石，而回以博大的胸懷原諒你。