充滿歡樂的“六一”終于來臨了，這是屬于我們的節日。祝全世界的兒童健康成長，度過快樂的每一天!下面小編給大家整理的2021年六一兒童節活動心得與體會范文五篇，希望大家喜歡!
20_年六一兒童節是66個六一兒童節，我們_小學本著以人為本，體現歡樂童年的主題，以真正把"六一"節還給兒童，讓兒童有一個美好的童年為出發點，組織全體少先隊員開展了一系列慶?；顒??；顒有问蕉鄻樱瑑热萁】?，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊?，F將我校系列活動開展情況總結匯報如下：
一、領導重視，精心組織。
我校領導高度重視慶"六一"系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，并充分利用廣播電視、報刊、網絡等傳播媒介，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。
二、內容豐富、形式多樣。
今年，我們在總結歷年慶"六一"系列活動經驗的基礎上，保留了效果較好、深受小朋友歡迎的傳統項目，并注意充實新內容，拓展新形式。從內容到形式都突破往年，既有全校舉辦的"小紅花藝術節"暨慶"六一"大型文藝演出、"我的爸爸媽媽"演講比賽、書畫大賽、寫字比賽、爭創文明城市征文活動;也有各中隊自行開展的經典詩文誦讀、知識競賽、才藝展示等;還有同學們自己設計制作的手抄報、黑板報等各種形式的活動。極大豐富了孩子們的節日生活。
三、宣教結合，重視維權。
"六一"兒童節來臨之際，我校一方面利用校園廣播、手抄報、黑板報等形式加大《義務教育法》、《未成年人保護法》等保護兒童的政策、法律、法規的宣傳力度，倡導"兒童優先"、"尊重兒童"、"支持兒童"的意識，為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障;一方面面向家庭，利用家長學校宣傳科學的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達到學校教育與家庭教育的有機結合，動員全社會的力量來關心孩子、愛護孩子的目的，為少年兒童的健康成長提供了一個良好的社會環境。
四、廣泛發動，愛心獻兒童。
"六一"兒童節前夕，學校本著為兒童辦好事、辦實事的原則，號召廣大干部教師與貧困兒童"手拉手"，結成幫扶對子，以各種形式幫助家庭貧困的兒童，將片片愛心獻給了學生。廣大同學也積極響應號召，紛紛捐款幫助貧困的小伙伴，學校共收到學生捐款元。以此為契機，學校設立了助學基金，長年接受來自社會、師生的捐助，達到長期資助貧困學生的目的。
可以說，今年的"六一"，孩子們度過了一個愉快的節日，同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動從研究決策到準備到活動過程，都是以孩子意見為主，廣大輔導員老師給予指導，總的活動體現了"在活動中成長，體驗成功的快樂"的宗旨，讓同學們體驗到了成功的快樂，真正做到了"讓每個學生擁有的鑰匙"。
親愛的家長，六一活動，精彩紛呈，本周四是我們__班六一活動。感謝每一位家長的支持和配合!特別感謝準時來園的家長們，給孩子樹立了好的榜樣。活動過程中，無論爸爸媽媽爺爺奶奶都積極參與，謝謝你們!
本次活動，以寶貝們日常的教學活動展示為主要形式。奧爾夫活動中，孩子們能愉快自主的參與到音樂游戲中，跟著音樂節奏一起進行律動。孩子們能大膽探索樂器的各種演奏方式，并融入到音樂中。家長們看到了孩子可愛的表演動作和甜美的笑容。最后環節，家長和孩子們一起進行了互動音樂游戲，手拉著手，陶冶歡快的奧爾夫音樂中。
英語活動，孩子們跟著老師來到了喜愛的水果世界。上課之前，小朋友，老師和家長一起約定：No Chinese inEnglish class.大家努力用英語表達完整的句子。寶貝們，你們都是好樣的。老師希望寶貝繼續大膽表達自我的同時，也要懂得分享。和朋友分享，和父母分享。
觀摩完寶貝們的教學活動，我們召開了__班家長會。在會上老師從我園教學特色介紹、中班生活點滴、家園共育，一起成長、家長需配合的工作四個方面和家長們進行了分享，家長們都聽得非常認真，還時不時點頭示意對我們理念的認同呢!尤其是對于家長需配合工作，家長們都表示理解和支持!
這次活動，不僅僅是一次本園特色活動的展示，更是一次促進家園合作的好機會，相信在這次活動后，家長們會更了解寶貝們的幼兒園生活，也能把我們的特色教育延伸到家庭活動中，讓寶貝們得到的收獲!我們會繼續努力，讓寶貝們快樂地學習，茁壯地成長!謝謝家長們一直以來的支持!
迎著明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，我校全體師生身著節日盛裝，懷著愉快的心情，迎來了又一個"六一"國際兒童節。
六月一日上午，校園里人頭攢動，歡聲笑語，清泉小學少先大隊正在舉行隆重的“慶六一詩歌朗誦”比賽大型少先隊活動。活動一開始李校長就為全校學生送上了節日的祝福——為每個班安裝了三個吊扇;還給學前班的小朋友們送上了美味的糕點。之后，全校三十余位老師、五百多名少年兒童和部分來觀看的家長在這里度過了快樂的節日時光?，F總結如下：
一、入隊儀式意義非凡
這次的六一活動開始時，就為一年級剛入隊的少先隊員們舉行了宣誓儀式。每一個少先隊員都神情莊重地在隊旗下宣誓，然后由學校領課件下載導和少先隊輔導員等為他們戴上了鮮艷奪目的紅領巾。
二、表彰活動儀式隆重
今天的表彰活動，共表彰了三十多個優秀個人和班集體。受到表彰的隊員當著全校師生的面接過證書和獎品，臉上都洋溢著自豪的笑容。同時這些成績，也讓在場的家長們重新認識了學校的教學成果。為學校深入民心起到了良好的宣傳作用。
三、詩歌朗誦展示風采
今年的文藝節目雖然都是詩歌朗誦，但卻并不單調。因為這些節目都是老師和隊員們精心編排的，他們各盡所長，各有千秋。如：學前班稚氣校花網的朗誦加上充滿童趣的動作，讓在場每一個人都真心地為他們鼓掌;五年級的手語配樂朗誦，讓我們想到那些需要關愛的殘疾兒童……這些節目都充分的展現了各班學生的特長。
今天的校園里一陣陣歡欣雀躍，每個參與的孩子都在活動中得到了鍛煉，體會到了童年的快樂。有的班級得到了一等獎，有的沒有，但是我們都在參與中充實了自己，加強了班級的凝聚力，都度過美好的節日時光。這才是本次活動的宗旨。
這兩個多小時的詩歌朗誦活動在愉快的氣氛中結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
依照省人員計生委《對于展開“六一”慰勞留守孩童活動的告訴》及縣人員計生委的請求，“六一”孩童節即將來臨，為貫徹執行國家、省人員計生委創立美好家庭活動試點作業會議精神，營建關懷留守孩童的社會空氣，推動流動人員計劃生育家庭美好，聯系我想的實際狀況，經研討，決定在全鄉范圍內展開“六一”慰勞留守孩童活動。詳細做了以下幾方面的作業：
一、建立大由鄉“關懷留守孩童”活動組織機構
為了實在加強對我鄉流動人員辦理的規范化辦理，鄉里建立了流動人員辦理領導小組，組長由鄉人民政府鄉長擔任，副組長有分擔計劃生育作業的領導擔任，成員由政府辦、教學、公安派出所、清潔、民政、計生辦、村計劃生育專干等部分有關人員構成，詳細擔任對“六一”慰勞留守孩童活動的領導，精心組織，深化展開造訪慰勞活動。要把關懷留守孩童活動與關懷女孩舉動、創立美好家庭活動等有機聯系起來，探索和立異關懷舉動的新途徑，實在保護流動人員計劃生育家庭的合法權益，推動家庭調和美好。
二、深化認識關懷留守孩童的重大意義
留守孩童問題是在中國加快推動工業化、城鎮化進程中呈現并將連續相當長一個時期的社會現象。關懷留守孩童，立足于處理流動人員計劃生育家庭的實際艱難和后顧之慮，是深化貫徹執行科學發展觀的必定請求，是以人為本在朝理念的詳細表現，是構建調和社會的主要內容。
我鄉作為勞務輸出大鄉，上半年總計流出4339人，伴隨流出的孩童387人;而流入的人員僅有8人(含孩童1人)。因此我鄉留守孩童有“數量多、散布廣”的特色。特別是近期發生的幾起交通安全事故，鄉村干部及人員計生部分一定要站在大局和戰略的高度，充分認識關懷留守孩童的重大意義，增強責任感和使命感：他們的健康成長，聯系廣大流動人員計劃生育家庭的調和美好，聯系全鄉經濟社會的持續穩定發展。把關懷留守孩童作為加強和立異流動人員效勞辦理、創立美好家庭的主要行動，實在抓好執行。
三、活躍有序展開“六一”慰勞留守孩童活動
加強宣揚。充分利用簡報、播送、電視、互聯網、人員校園等宣揚前言、陣地，環繞關懷留守孩童這一主題，會集展開宣揚教學，營建全社會注重、關懷留守孩童的稠密空氣。
與此同時，做好留守孩童信息摸底作業，請求鄉村干部及時到各村組及校園搜集留守孩童信息;建立留守孩童檔案，了解把握留守孩童家庭基本狀況，做到底數清，狀況明。
展開造訪慰勞活動?！傲弧睍r期，各村及人員計生部分要對留守孩童，特別是獨生子女和雙女戶中的艱難家庭進行造訪慰勞，送去慰勞金或禮物，給孩子們帶去節日的問好，對他們的學習生活給予必要的關懷攙扶，使流動人員計劃生育家庭感受到黨和政府的溫暖。
總之，我鄉可以及時依照上級的統一布置，活躍主動，精心組織，合理安排，清晰時刻，清晰任務，清晰責任，較好地展開了這次活動，取得了較為滿足的效果，達到了預期的意圖。但由于流動人員作業的特殊性和廣泛性，咱們需求面臨的問題還有許多，因此要有常抓不懈的思維和辦法，保證我鄉流動人員辦理作業不斷邁向新的臺階!
為了能讓幼兒度過一個愉快而有意義的節日，我園安排了一系列的活動來歡慶六.一?；顒觾热莅ㄓH子游戲、幼兒及家長作品展、家庭卡啦ok賽、才藝展示、水果拼盤和愛心驛站等一系列的活動來讓小朋友和家長們感覺到節日的來臨，共同分享到節日的歡樂。
我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外，年級組也特意安排制訂了一周的慶六一課程活動設計，想借此進一步地烘托節日的氣氛，讓他們對兒童節也有能夠初步的認識，知道這個節日是屬于他們獨有的節日。對于我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節帶給他們的意義又是相當與眾不同，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經歷的第一個兒童節。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發教育和感情因素的影響。
在整個慶六一活動過程中我們也發現了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還考慮的不成熟，以至于在活動過程就會出現過多的差錯，多多少少會造成一點負面影響。其二，教師之間的銜接配合做的不夠，責任工作過于分明，缺乏團結的凝聚力。
當然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們的活動中來。同時我們也積累到了一些組織活動的經驗，學會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的!