通過這次學習，我明白了，國家安全，你我都是受益者，雖然，國家安全教育日每年只有一天，但安全問題卻每時每刻都值得高度重視，下面給大家分享關于國家安全教育課觀后心得體會最新.歡迎閱讀!
本次“千萬學生同上一堂國家安全教育課”的主題是“總體國家安全觀視角下的疫情防控”。4月15日是第五個全民國家安全教育日，清華大學公共安全研究院的范維澄教授通過線上課堂的形式，為我們講授了什么叫做總體國家安全觀以及疫情期間的國家安全問題。國防大學的馬俊教授則為我們教授了“疫情之后的安全挑戰”。這次線上學習對于我們學生來說非常有意義，此次疫情來得非常猛烈，學生群體很難從國家安全的角度對疫情進行正確認識。總的來說，我從本學習中學到了很多，國家安全距離我們并不遙遠，值得我們時刻警惕。
學了這次國家安全教育課，我認識到我們必須貫徹落實社會主義核心價值觀，走可持續發展道路，與國家攜手同行， 堅持總體國家安全觀，統籌傳統安全和非傳統安全。保障國家安全的前提是人民安全，從我做起做起，防范疫情期間不聚集，戴口罩，共同戰勝疫情，相信疫情結束的信號會馬上到來，同時我更要向奮斗在一線的人員致敬，向他們學習!
突如其來的疫情直接關系人民生命安全和身體健康，直接關系經濟社會大局穩定，也事關我國對外開放，各級黨組織和廣大黨員干部必須堅決扛起政治責任，以充沛頑強的斗爭精神，勇挑重擔、勇擔重責，以“戰時狀態”全力以赴打贏這場沒有硝煙的戰爭。
4月14日上午10:00，在第五個全民國家安全教育日來臨之際，我們以線上形式參與了由中國工程院院士范維澄教授主講的《總體國家安全觀視角下的疫情防控》高校公開課，受益良多。在學習這一堂國家安全教育課中，我們能夠了解到我國國家安全問題研究的發展歷程、我國總體國家安全體系、新形勢下國家安全風險、新形勢下各領域安全關聯性、新冠疫情爆發及危及國家安全等內容。
國家安全是國家發展的重要基石，是人民福祉的最根本保障。4月15日是全民國家安全教育日，以設立全民國家安全教育日為契機，以總體國家安全觀為指導，全面實施國家安全法，深入開展國家安全宣傳教育，切實增強全民國家安全意識，是加強國家安全的必然要求，具有重要現實意義。認識到位，行動才會自覺實踐才有方向。人民安全是國家安全的核心，國家安全工作永遠以人民愛全為宗旨，以人民為堅強后盾力量之源通過國家安全宣傳教育等方式。動員全體全黨全社會共同努力，就能匯聚起維護國家安全的強大力量，夯實國家安全的社會基礎。牢固樹立安全發展觀念，防范化解各類安全風險，就能不斷提高人民群眾的安全感幸福感為國家安全厚植社會土壤。
范維澄教授指出：大學生們要創新前行，在積極對社會作貢獻中，將實現自身的韌性增強和境界升華。現在疫情并未結束，作為大學生的我們，更應該利用假期豐富自我，做好心理調控，要提升信息辨識能力，不信謠、不傳謠、不造謠，規范自身網絡言論，在此期間一定要保護好自己，堅信我們一定會戰“役“成功!
這是一場特殊的戰斗，個人與家庭、個人與集體、個人與社會，息息相關、休戚與共，每個人都在以自己的方式散發光和熱;這是一場必勝的戰斗，全國上下一盤棋，全國人民一條心，每個人都是戰士，全力奮戰、英勇奮戰、團結奮戰，為疫情防控工作有力開展注入源源不斷的推動力。
通過這次觀看，我受益匪淺，不僅了解到了有關國家安全的含義，更讓我學到了這次突發的疫情對國家安全帶來的影響以及給我們帶來的啟示。
新型冠狀病毒爆發引發的疫情則嚴重危害了我國乃至世界的國家安全的方方面面，這其中不僅包括公共衛生安全，甚至威脅到了我國的經濟安全和政治安全，這次疫情帶來了巨大的挑戰，但從中我們也能看出它給我們國家安全帶來了很多啟示，而我們大學生能做到的，就是利用假期豐富自我，做好心理調控，提升信息辨別能力，為維護國家安全盡自己的一份力量。
聽完這堂課,我了解到《國家安全法》,了解到國家安全的定義,即指國家政權，主權，統一和領土完整，人民福祉,經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態,以及保障持續安全狀態的能力。
國家安全問題研究的發展歷程,我國總體國家安全體系為11+5，總書記報告中提到走中國特色國家安全道路,以人民安全為宗旨，政治安全為根本,經濟安全為基礎、軍事文化社會安全為保障國際安全為依托，國家安全形勢為:內涵和外延比歷史任何時候都要豐富，時空領域比歷史任何時候都要寬廣，內外因素比任何時候都要復雜。
傳統安全與非傳統安全，新形勢下國家安全風險有涉恐，涉暴，外敵侵略，南海軍事，中美貿易爭端，信息化戰爭等。還有生物安全與公共衛生安全治理也要引起重視，與人類環境息息相關。
疫情后中國國際政治環境變化,對國際賽事活動的影響巨大，東京奧運會，歐洲杯，NBA賽季紛紛被推遲，公共安全從雙輪驅動到三足鼎立、文化，科技,管理,提升人的安全素質，健全公共安全體系，實施從個人到國家，維護公共衛生安全和生物安全,加強社會組織建設,完善社會力量參與機制，提升公民應對疫情素質，吧“預防為主”方針落實到實處，注重研究突發公共衛生事件的外溢風險及應付政策措施。
關于面對疫情，大學生應做好日常自我與家庭預防，利用假期豐富自己，做好心里調控，提升信息辨識能力，不傳謠不信謠不造謠，規范網絡言論，是當下疫情中，我們應該做的事，響應國家號召，我們應當創新前行，在積極對社會作貢獻中，將實現自身的韌性增強和境界升華。
很有幸在國家第五個安全教育日聆聽唐駿老師和范維澄老師有關國家安全方面的講座，收獲頗多。印象最深的就是唐老師的“什么是安全”、“什么是國家安全”的回答。“無危險有保障的狀態就是安全，又是一種踏實幸福的心理狀態，即精神和物質雙重保障才能獲得安全。”引用習近平總書記的話就是：“老百姓有了獲得感和幸福感就有了安全感”。其實，之前聽到國家安全，更多的就聯想到電影里面的特工還有戰爭時期的滴滴滴電報聲，感覺是有人為我們負重前行，但聽過講座后，才明白，我們每一個人都應該提高警惕、做好本職工作的同時多學習了解國家安全知識，為國家安全保障貢獻自己的力量。
通過這次的國家安全教育課，我認識到維護國家安全，我們每個人都是主角。國家要加大公共衛生安全、生物安全等法治宣傳力度，加大以案普法的力度，堅持網上網下結合，不斷提高國家安全法治宣傳的影響力和傳播力。這堂宣傳課結合了目前發生于世界范圍的新冠疫情，中國在防疫面前做得非常棒，在其他國家面前也充分展現了一個負責任的大國形象。在突發公共安全事件時，要堅定不移地堅持總體國家安全觀。面對疫情，作為當代研究生的我們可以做好日常的自我與家庭預防、利用假期豐富自我，做好心理調控、提升信息辨識能力、不傳謠不造謠。
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