毛澤東同志說過，人活著是要有點精神。勞動模范是民族的精英、人民的楷模、時代的先鋒。長期以來，廣大勞模以平凡的勞動創造了不平凡的業績，鑄就了“愛崗敬業、爭創一流，艱苦奮斗、勇于創新，淡泊名利、甘于奉獻”的勞模精神，豐富了民族精神和時代精神的內涵，是我們極為寶貴的精神財富。全國各族人民都要向勞模學習，以勞模為榜樣，發揮只爭朝夕的奮斗精神，共同投身實現中華民族偉大復興的宏偉事業。黨的干部，作為從工農群眾成長起來的領導核心，肩負著團結帶領廣大人民群眾全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢的神圣職責和光榮使命。因此，正如習近平所強調的，領導干部更加需要帶頭發揚勞模精神，帶頭踐行勞模精神。
勞模精神，說到底，就是真抓實干精神。真抓才能攻堅克難，實干才能夢想成真。我們要在全社會大力弘揚真抓實干、埋頭苦干的良好風尚。黨員干部，特別是領導干部，尤其應該在真抓實干上當先鋒、做表率，要出實策、鼓實勁、辦實事，不圖虛名，不務虛功。然而令人遺憾的是，少數干部為官一任，不是腳踏實地、老實肯干，而是作風漂浮、工作不實，不會出實策，不想鼓實勁，不能辦實事，滿足于吹吹打打，搞形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，不但敗壞了黨風政風，還令老百姓深惡痛絕，反映強烈，影響極壞。領導干部帶頭發揚勞模精神，就是要能夠靜下心來、沉下身子、彎下腰來，真抓實干，踏實肯干，立足本職、干好本職，在真抓實干中服務人民、造福人民、取信于民。
弘揚勞模精神，尊重勞動創造，不是一句口號，也不是只在五一勞動節的時候，才提起、才強調。它必須體現在每一天、落實在每一項工作中。這就要求我們各級各地黨員干部，特別是領導干部，要時時刻刻崇尚勞動、造福勞動者和勞動模范，讓辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動成為每個人的自覺行動和終生追求。各級黨委、政府和工會組織要高度重視勞模、關心愛護勞模，支持勞模發揮骨干帶頭作用，幫助勞模解決生產生活中的問題，廣泛宣傳勞模先進事跡，使勞模精神不斷發揚光大，使真抓實干精神落地生根。
一是結合實際情況學。不同的工作情況不同，任務不同、特點也不相同;即使相同的工作，在不同的形勢和環境不盡相同，目標和任務也各有側重。因此，在學習勞模活動中，我針對工作的不同特點和實際情況開展學習活動。在學習中突出產業特點，抓住當前工作發展中的突出問題和難點，學習借鑒先進勞模的有益做法，學習技術能手、行業標兵的典型事跡和先進經驗，為郵政事業發展貢獻力量。 ——腹有詩書氣自華。面對新情況新問題的不斷出現，我要象勞模那樣，在學習中開闊眼界、增長見識，在學習中更新知識、提高素養，才能使自己站得更高一些、看得更遠一些，從而不斷提升自己及時發現問題、透徹分析問題和科學解決問題的水平，才能成為敢干事、會干事、干成事、不惹事。通過學習培養濃厚深重的文化底蘊和崇高的人格魅力，從而肩負起歷史賦予我們的神圣使命，為郵政企業又好又快發展做出自己的貢獻。
二是結合工作重點學。各個工作在不同時期任務不同、工作也各有側重。在學習勞模活動中，緊密結合科室近期工作重點，學習勞模人物立足本職、建功立業的奉獻精神和不畏困難、開拓進取的創新精神，總結勞模在工作中創造出來的鮮活經驗和成功做法。通過學習勞模，進一步煥發了我的勞動熱情，激發創造活力，集中聰明才智，在實際工作中充分發揮主觀能動性，確保工作任務的圓滿完成。
三是結合自身實際學。在向先進典型學習過程中，選擇有代表性的典型事跡結合自身特點和工作實際開展學習，用勞模的精神激勵自己，用勞模的事跡鼓舞自己，振奮精神，進一步強化工作事業心責任感，增強提高自身素質的緊迫感，真正在學習先進中有所啟迪、有所收益。針對工作的具體情況，認真分析自己的優長和不足，對照勞模人物的先進事跡，查找差距和問題，確定學習榜樣，制定學習計劃和措施。本著“如何立足崗位學勞模、趕先進、講奉獻、見行動”學用結合。用勞模的事跡增添信心，用典型的經驗提高素質.
一是結合實際情況學。不同的工作情況不同，任務不同、特點也不相同;即使相同的工作，在不同地區所面臨的形勢和環境不盡相同，目標和任務也各有側重。因此，在學習勞模活動中，我針對工作的不同特點和實際情況開展學習活動。在學習中突出產業特點，抓住當前工作發展中的突出問題和難點，學習借鑒先進勞模的有益做法，學習技術能手、行業標兵的典型事跡和先進經驗，投身技術革新、技術改造、技術發明，提高質量和效益。腹有詩書氣自華。面對新情況新問題的不斷出現，我要象勞模那樣，在學習中開闊眼界、增長見識，在學習中更新知識、提高素養，才能使自己站得更高一些、看得更遠一些，從而不斷提升自己及時發現問題、透徹分析問題和科學解決問題的水平，才能成為敢干事、會干事、干成事、不惹事。通過學習培養濃厚深重的文化底蘊和崇高的人格魅力，從而肩負起歷史賦予我們的神圣使命。
二是結合工作重點學。各個工作在不同時期任務不同、工作也各有側重。在學習勞模活動中，緊密結合科室近期工作重點，學習勞模人物立足本職、建功立業的奉獻精神和不畏困難、開拓進取的創新精神，總結勞模在工作中創造出來的鮮活經驗和成功做法。通過學習勞模，進一步煥發了我的勞動熱情，激發創造活力，集中聰明才智，在實際工作中充分發揮主觀能動性，確保工作任務的圓滿完成。其從一言一行做起，通過勤奮扎實、富有成效地工作在工作樹立國網人的良好形象。
三是結合自身實際學。在向先進典型學習過程中，選擇有代表性的典型事跡結合自身特點和工作實際開展學習，用勞模的精神激勵自己，用勞模的事跡鼓舞自己，振奮精神，進一步強化工作事業心責任感，增強提高自身素質的緊迫感，真正在學習先進中有所啟迪、有所收益。針對工作的具體情況，認真分析自己的優長和不足，對照勞模人物的先進事跡，查找差距和問題，確定學習榜樣，制定學習計劃和措施。本著“如何立足崗位學勞模、趕先進、講奉獻、見行動”學用結合。用勞模的事跡增添信心，用典型的經驗提高素質，用典型的業績振奮精神，把學習典型的過程轉化為做好本職工作的具體行動，從而把學習與實踐有機地統一起來。
學習勞模精神，使我們充分認識到勞模“愛崗敬業、為國為民的主人翁精神，爭創一流、與時俱進的進取精神，艱苦奮斗、艱難創業的拼搏精神，勇于創新、改進的開拓精神，淡泊名利、默默耕耘的‘老黃牛’精神，甘于奉獻、樂于服務的忘我精神，緊密協作、關愛的團隊精神”，是各行各業、各崗位在千變萬化的復雜社會環境下不斷前進的精神保障。
有責任的社會人，我們要學習勞模精神，樹立起“愛崗敬業、為國為民”的主人翁精神，在自己的崗位上不斷創新、尋求突破，克服一切困難，為社會的進步貢獻自己的力量。
學習勞模那種堅定理想信念、以民族振興為己任的主人翁精神。勞動模范之所以能在平凡的崗位上干出突出的業績，就是因為他們始終有著為祖國、為社會、為人民干好事業的堅定理想信念。我們就要像他們一樣，志存高遠，立足本職，愛崗敬業，扎實工作，在自己的崗位上為社會進步做出積極的貢獻。
學習勞模那種勇于創新、爭創一流、與時俱進的進取精神和開拓精神。我們要在不斷總結工作經驗的基礎上，大膽尋求革新，創新工作方法。
學習勞模那種艱苦奮斗、艱難創業的拼搏精神。勞動模范的先進事跡充分說明了事業是實干出來的，任何心存坐享其成、好逸惡勞思想和做法的人是不可能干出一番事業的。求真務實、兢兢業業工作，就是我們學習勞模的行動。
學習勞模那種淡泊名利、默默耕耘的“老黃牛”精神和甘于奉獻、樂于服務的忘我精神。
學習勞模那種緊密協作、相互關愛的團隊精神。團結就是力量。
勞模精神是時代的旗幟，大力弘揚勞模精神，我們就要牢固樹立“老老實實做人、踏踏實實做事”的人生態度，像我們身邊的勞模一樣，從自己做起，從一點一滴做起，從平凡小事做起，以自身的實際行動，說真話，走正道，辦實事，以自身的實際行動，投身到各自的工作崗位中，銳意進取，務實奉獻，為社會的美好明天而奮斗!
在我們的身邊，有那么一群人，無論嚴寒還是酷暑，無論白天還是黑夜，無論刮風還是下雨，每天24小時輪流值守在他們的崗位上。他們，就是我們小區的衛士——默默無聞地守護我們安全的保安叔叔。他們是一群最普通的人，卻是我心中最可愛的勞模。在這個特殊的節日，請跟隨我的腳步，走近他們……
我向保安叔叔介紹了自己，說明了來意，并帶著心中的問題，開始了我的首次采訪。
接受采訪的，是一位個子不高、皮膚黝黑的保安叔叔。我的第一個問題是：疫情期間，在防控疫情方面，你們每天具體做些什么?保安叔叔態度和藹，詳細地回答了我的問題：“我們每天需要測量每一個進入小區的人的體溫，還需要對進入小區的外來人員和車輛進行詳細的詢問和記錄。在測溫過程中，遇到體溫不正常的人，我們會馬上進行登記，然后迅速向居委會報告，由居委會把他送到醫院。”
我接著問道：“那么，你們每天大約要測量多少人的體溫呢?”保安叔叔猶豫了一下，答道：“這個數字就很難說了，光這個小區就有3000多人，流動的人員也非常多。”
“那你們每天工作時間是怎樣的?”我又問道。“我們每天有兩個班次，早班早上7點到晚上7點，晚班晚上7點到早上7點。疫情期間經常會加班。”
最后，我問保安叔叔：“每天都重復做這些工作，你覺得辛不辛苦、付出值不值得啊?”“辛苦肯定是辛苦的，”保安叔叔說，“但這是我們應該做的，為人民服務啊!”說完，他自己也笑了。多么樸實的一句話，卻把我深深地感動了。他，只是普普通通的保安中的一員，但是，疫情期間，正是因為他們無懼風險，不辭辛勞，默默無聞地守護著我們，才給我們帶來一份溫暖，一份安心。
保安叔叔們雖然沒有站在防控第一線，但是，他們是我們社區最忙碌的人員，也是我心目中當之無愧的勞模。我想對他們說：“保安叔叔，你們辛苦了!五一勞動節快樂!”
"只要用心做事，用心做一件事，用心做好一件事，就會獲得認可，實現價值!只要努力，只要堅持，每個人都能成為有用的人!"從全國勞模楊祉剛題為《為夢想而奮斗》的發言中，體現出樸實、務實、誠懇的工作作風和工作態度，是值得我們每一位基層員工領悟學習的。
從勞模的自述中，我了解到，公司在當年轉正名額極度緊張的情況下，現在的勞模大哥，當年的勞務工，之所以能脫穎而出順利轉正，憑借的不是做一天和尚撞一天鐘的等待，更不是他運氣好。而是他在崗位上"用心做事，要干就好好干"的決心，像"氣體保護焊"這樣的苦活、累活，他不僅主動學習而且學好學精，直至成為專業中的精英整理出培訓教材，不僅為公司培養出了大批技術能手，也為員工的成長階梯搭好了扶手。
當他發現車門間隙面差波動很大時，沒有認為這個問題不在自己的工作范圍之內，沒有以"事不關己，高高掛起"的逃避心態去躲避問題，而是用積極主動去解決問題的心態，去排查、去試驗、去找"病根",然后對癥下藥，直至問題得到解決。
一直以為"模范"與"平凡"是有著天壤之別的，但如今，勞模就在我身邊，讓我不得不思考，勞模為什么是勞模?而我為什么還是我?
從勞模的成長歷程中，我漸漸體會到：勞模之所以能成為勞模。我之所以還是我。網上流傳著一句名言："你之所以不成功，是因為你想得太多而做得太少"我想我和大多數青年員工一樣，進入公司之初是懷著雄心壯志的，心想只要腳踏實地，上好每一天班，定能在公司干出一番成績實現自己的價值。剛進工廠對一切都充滿了好奇，覺得自己今后不但要學會很多崗位、掌握很多技術，還要學習公司的管理體系……
“謙謙啊，今天爸爸晚點回來吃飯，半小時后出發。”這是我2018年聽爸爸說得最多的一句話。這句話中的“半小時”有可能翻個倍，也有可能等到三更半夜。
爸爸2017年開始參與上海中心大廈37樓“半畝園”改造項目，“半畝園”是世界上最高的中式空中園林，是上海的名片，許多中外名人、政要都要來此參觀。當時我只是滿口抱怨，抱怨爸爸陪我玩的時間越來越少，卻沒給他送去關心與幫助，于是今晚我就在2020年的“五一勞動節”采訪了這位我心中的勞模。
我一上來就問爸爸：“你在上海中心半畝園都干點啥?”
爸爸答道：“因為當時的這個項目是臨危授命，所以時間緊、任務重，我們每天主要是去調整方案，加入了很多聞香類植物、觀葉植物與中式園林代表性植物，并把植物、石頭等材料從地下室運到37樓。”
“這也不難啊，你們不是有電梯嗎?”我問道。“但你要把東西從地下室搬到地下室電梯，那里空間狹小，不能借助任何機械設施，的確不容易呢!”爸爸皺了皺眉答道。我于是又問道：“你嫌不嫌累?”爸爸笑了：“不累!”沒錯，爸爸就是這樣打心眼里喜歡這份工作，所以不累。爸爸是設計師，但最愛的卻是親臨現場。在我的記憶中，爸爸永遠是設計施工一條龍，原因也很簡單，因為爸爸很在意細節。
爸爸的工作熱情一直是如此高漲，正因此，他經常熬夜，血壓也高得嚇人，近些年來，更是被幾次送進醫院。
但他做的遠不止這些，還記得上學期我的幾何學得一塌糊涂，爸爸就利用他的幾何特長教我幾何，他的方法遠不如學校里的靈活，便捷，但總是能讓我這個笨小孩用得最順手，這大概是爸爸對我獨有的了解吧。
還記得昨天爸爸的身體剛好些，就又開始忙碌，后來我和媽媽聯合把爸爸按到床上，他才肯睡覺。我總覺著爸爸身上有一種動力，促使他這樣努力地去工作，但我還沒想出來，我暫且認為這是爸爸對事業的熱愛與執著吧。
爸爸用了四年時間改造著全世界最高的中國園林，這園林是上海的名片，也是中國園林在世界的名片。爸爸在我心中就是真正的勞模啊!
“量身”激勵技能人才
一流的人才離不開一流的精神感召，需要一流的平臺催生。“建設知識型、技能型、創新型勞動大軍，弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業風氣。”這為新時代技能人才隊伍建設指明了方向，提供了重要遵循。暢通廣大青年技能成才之路，關鍵是針對不同人才群體，量身設計良好的激勵制度，強化價值認同，不斷激發青年技能人才創新創造潛力。
精心搭“平臺”。青年處于學習成長階段，對青年技能人才進行培養有助于形成多個技能優勢，切實提高綜合素質，為就業和參與社會競爭夯實根基。要強化“需求型”培訓導向，根據青年技能人才成長階段，以青年核心骨干、技術領軍人才、關鍵崗位人員為重點，通過集中思想教育、強化科技攻關配套、深入基層掛職等方式，深入學習黨的政策理論、現代工商管理、國際國內經濟形勢等內容，強化人才政治擔當、宏觀思維和戰略管理能力。注重技能提升，實行理論和實踐相結合，針對不同青年不同個性特點，選擇并優化校企合作、師徒形成、比賽競賽、專業進修等青年技能人才培育模式，加大案例分享和跨模塊或跨單位交流力度，及時學習掌握前沿技術和實用技能。
關愛建“機制”。要統籌管理職業資格認證體系，加強企業在青年技能人才評價上的作用，建立技能鑒定質量管理長效機制，提高職業資格證書的權威性，突破年齡、資歷、身份等限制，建立以職業能力為導向、注重工作業績和職業道德的青年人才評價體系。要完善技高者多得的收入分配政策，充分發揮企業主體作用，搭建成果轉化平臺，提高青年技能人才收入水平，激發青年技能人才干事創業動力。
奮斗懷“激情”。技能成才的康莊大道，是用艱辛的汗水和恒久的努力鋪成的。要為青年技能人才量身打造技術課題攻關計劃，構建從項目立項、過程輔導、成果評價與獎勵和應用推廣等的服務鏈條，廣泛弘揚薪火相傳的科研精神，促使青年技能人才不斷突破自我。技能的發展是一個不斷積累、提升的過程。要大力弘揚精益求精的工匠精神，在勞模先進等評先樹優活動中向青年技能人才傾斜，幫助解決工作生活中遇到的困難，廣泛選樹推介青年人才先進事跡，引導青年技能人才腳踏實地、爭創一流，走穩技能成長成才路上的每一步。