當在某些事情上我們有很深的體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編收集整理的普法教育心得體會，希望能夠幫助到大家。
這幾日通過科組集體觀看法律知識講座視頻和交流討論問題等形式，我們有幸在市進修學校的組織下學習了與教育息息相關的法律知識。這于我們社會的意義毋須多言，于我個人而言也是彌補了一些雖然是思想政治教育專業，但大學沒有機會學習相關法律課程的遺憾。
當今社會呼喚法律精神的弘揚，亟需普及全民的法律教育。作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容。通過學習《教師法》，讓每一個教育工作者樹立起法的觀念，真正做到學法、知法、懂法、守法，知道自己應承擔的義務，并合理地維護自己的合法權益，它讓我們明確自己作為教育工作者的權利和義務。
我們作為人民教師，在教育學生在學會知識的同時，更重要的是還要教會學生方法、精神，去進行愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育。通過普法教育的'學習，我不僅增長了不少法律知識，比如《憲法》、《義務教育法》、《教師法》等，更是清楚的意識到自己的權利和義務，提高了自我認識。《六五普法》不但幫助教師得到自己所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》后，讓我更明確，作為一位人民教師我該履行的義務和遵守的行為規范。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，譏諷，要挾、非難家長。時刻以教師的道德行為規范來要求自己，不穿奇裝異服，處處以身作則。平等待生，不帶個人情感偏見。用《教師法》、《義務教育法》和《六五普法》來規范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生正當權益，增進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。預防未成年人犯法。這樣才得以使我們的事業走向輝煌使我們的教育對象健康成長。
今天，有幸參加本次普法報告會，我感到非常榮幸。市司法局普法辦何主任的報告深入淺出，為我們上了一堂生動的素質教育法制課，加深了我們對法制安全知識的了解。讓我們再一次以熱烈的掌聲向市司法局的領導表示衷心的感謝！
依法治國，是黨領導人民、治理國家的基本方略。中小學生是國家的未來和希望，中小學普法狀況，在很大程度上決定了我國法制建設的整體進程。正因為如此，多年以來，市委、市政府把推進依法治校列為學校管理的核心工作之一，做了大量工作，取得了較大成績。要全面實現依法治校，前提之一就是要提高教師和學生的法律意識，深入開展學校普法教育，弘揚學生法治精神，具有非常重要的現實意義。從大的方面說，是提高民族素質，保證國家長治久安的.百年大計；從小的方面說，是維護校園安全、保證教師學生的合法權益，增進學生身心健康，促進學生健康成長的重要途徑。
所以，今天這個報告會非常必要，非常及時。中學舉辦法制教育報告會的做法值得在全市教育系統提倡。會后，希望全體同學認真學習、回顧司法局領導的報告，進一步掌握法律法規，深刻領會其中的意義、內涵和實質，增強法律意識，做到學法、知法、懂法、守法，以便在日常學習生活中拿起法律武器，維護自身的合法權益，在和諧安全的環境中快樂生活、快樂學習、快樂成長。同時，在社會生活和家庭生活中，要積極宣傳法律知識，做知法、懂法、守法的傳播者。
希望各位老師，以本次報告會為契機，進一步學習掌握法律知識，模范遵守法律法規，為同學們做表率。學校領導班子也要以本次報告會為契機，進一步提高認識，明確學校普法工作的重要性和緊迫性，完善法制安全管理機制，以科學發展觀為統領，從構建和諧社會的高度，抓緊抓好依法治校工作，營建和諧、穩定、安全的教學環境，辦好人民滿意的教育。
最后，我代表市教體局，向支持教育工作的司法局、關工委的領導，致以誠摯的謝意！
生活將面臨許多選擇，當你在十字路口，不知道去哪里時，你將如何選擇？在現實生活中，有很多人無法區分是非，不了解法律，所以他們走錯了路，讓自己后悔自己的生活。這表明了解法律和理解法律是多么重要。它就像一個引導你走向光明道路的路標，越來越輝煌。
今天，為了讓全體學生了解法律，學校特此舉辦了法律教育講座。晉原鎮公安局的一句警察來給我們講話。他告訴我們，今天的社會是以法律治國的。法律公平公正。而現在的我們，就像祖國的花朵，嬌嫩而脆弱，一不禁，天真和無知讓我誤入歧途。所以要遵守社會規則。遇到困難和危險時，要保持清醒的頭腦。許多未成年人無法忍受外界的誘惑，開始與外界青年交朋友，然后被青年帶走，這是他們變壞的最大原因。
還記得看過新聞。一個少年在學校總是名列前茅，但后來因為長期與校外不良青年交往，終于成了處處被罵的小偷。有一次，他沒有逃跑，被抓到警察局，但臉上沒有恐懼和遺憾。他還天真地問警察：叔叔，我能把錢還給別人嗎？那就放我吧，我馬上把錢還給別人！你覺得可笑嗎？而這就是不懂法律的可怕。有時候，我甚至不知道自己違反了法律法規，而是越走越遠，直到我的.錯誤無法挽回。
想到這一點，我不禁發抖。事實證明，法律對我們來說是如此重要。法律就像盾牌，讓我們免受傷害；法律就像一個引導我們走向正確道路的路標；法律就像一縷陽光，讓我們溫暖成長……
這次法律教育講座是一次發人深省的精神教育。我們應該懂法律，懂法律，守法。讓自己在正確的路線上行駛，在法律的天空中茁壯成長！
法律，一個嚴肅的詞。普通人總覺得法律是一個離自己很遠的詞。事實上，法律一直伴隨著我們生活中的任何行為和小事。無論是生活、學習還是工作，人們總是與法律打交道。法律對我們每個人都是神圣的，沒有人能違反它。無論是學生、成年人還是國家領導人，他們都必須遵守國家法律。當我們每個人遇到各種危險或其他事情時，我們都應該用法律來保護我們的合法利益不受傷害。學法用法的責任：作為公民，要時刻為自己增加法律知識，不要因為對法律的無知而誤入歧途。有人可能會說你太擔心了。我們是未成年人。只要我們不殺人放火，法律就不能約束我們。這是多么無知啊！我認為那些鄙視法律的人沒有意識到法律的重要性。有一句法律格言：正義不僅應該實現，而且應該以人們所看到的方式實現。法律是實現正義，體現公平，正確規范人民的社會標準。
在當今社會，有些人不斷削弱法律意識，有些人甚至討論傳統美德是否過時，這迫使我們呼吁用法律來維護我們的社會秩序。因此，在吸收法律知識的同時，也要懂得有自制力。面對沖突，要懂得克制自己的.脾氣；面對金錢的誘惑，要懂得克制自己的貪婪。只有這樣，學習法律才有真正的意義。我堅信法律將永遠維護正義。當然，就我國現階段的法律制度而言，確實存在一些漏洞，有些人為了金錢和利益這個詞背離職業道德、良心和法律漏洞。但我仍然想說，我們的法律正在不斷完善和完善，我們應該堅定不移地相信法律的正義，堅決捍衛法律的尊嚴和權威！在遵守法律的同時，我們必須努力爭取自己的權利。當別人侵犯自己的利益時，我們應該拿起法律武器來維護自己的利益。法律將伴隨著一個人的一生，約束著我們的行為，我們應該始終遵守法律、法規，成為一名合格的守法公民。
青少年是祖國的未來，是國家的棟梁，我們應該加強自身的法律意識，我們要懂法、學法、知法，并且還要提高我們的法制素養，遏制青少年的犯罪。自從我讀了《全國青少年普法教育讀本》，我知道了我們自身的權益受侵害時，該如何保護自己，應該怎樣維護自身的合法權益。
在實際生活中，《全國青少年普法教育讀本》這本書中的內容對我也起到了很大的幫助。一次，我看見了我的同學買了一輛遙控車，我就問他：“你的零花錢是哪來的？”被我一問，看見同學吞吞吐吐的.樣子，我就知道一定有問題。在我的再三追問下，同學說出了實話，原來是從家里偷來的。我就用我了解到得法律常識教育了他，告訴他我們應該踏踏實實地做人，踏踏實實地做事。他聽了我的勸解后，回去主動向爸爸承認了錯誤。還有一次，我的同學要去網吧，我知道后，及時制止了他，讓他知道了，網吧未成年人應該禁止入內，我們自控能力差，喜歡玩游戲，而且容易上癮，會影響我們的學習。還有我們自控能力差，上網時容易受一些暴力、色情等不健康網站的影響，毒害我們的身心健康。我還通過實例說服他，20__年4月，深圳一名男孩在網吧三天三夜之后猝死。長期上網，如果成癮，沒有經濟來源，就會從家偷錢，長期以往，就有可能走上犯罪的道路，甚至會搶劫殺人。我就是通過學習《全國青少年普法教育讀本》，用從中學到的知識，來幫助我身邊的人的。
我們生活在法律日益健全的社會，生活中處處需要遵守法律。作為青少年更應該學法、知法、懂法，讓我們能有一個更加和諧的社會環境，就要我們時刻遵紀守法。就讓我從現在開始，做一個遵紀守法的好少年。
10月18日星期六，河南商丘“4.5普法”文工團到我校來做法律宣傳，給我們表演了出色的節目。同學們都聚精會神地看，專心地傾聽。其中有一個節目，使我深受感動。
普法宣傳隊為了讓我們更好地懂法，特地帶來一個罪犯，名叫“張東方”。你聽，這個名字多好聽啊!“東方”——當母親給他起這個名字時，一定是想讓他像朝陽那樣冉冉升起，能為社會做貢獻。可是，他卻辜負了母親的一片心意。起初，張東方對學習有著濃厚的愛好，成績在班上也是名列前茅，可當他在上高中時，虛榮心促使他格外注重物質上的享樂，學習對他來說，變得不再有意義。于是，他就經常騙母親辛辛勞苦掙來的錢，然后往游戲廳，上網吧，甚至迷戀于澀情……六年的鐵窗，多么漫長的歲月，多么難熬的歲月，他失往了自己的.青春年華，在銅墻鐵壁的監獄中懺悔著自己的罪惡，呼喚著自己的知己。而他的母親一夜間頭發全白了，終日以淚洗面。聽到這兒，我的鼻子一酸，眼圈一紅，淚水順著臉頰滾落下來，再看同學們也和我一般樣子容貌。
由張東方的故事，我又想到在我們四周，不是也有像他這樣的大哥哥嗎?他們攔截小同學，讓他們掏錢，假如不給的話，就毆打小同學;到處騙錢，偷東西，而后往網吧、游戲廳“瀟灑”……大哥哥們，要知道，一失足成千古恨呀，你們不要一錯再錯了;大哥哥們，快醒來吧，不要再執迷不悟了，不要再讓自己成為第二個“張東方”了。
此時，我不禁仰看藍天，萬里無云，太陽的光輝正普照著大地，一群快樂的鳥兒叫叫著在我們的上空飛過，它們分明在唱著：“從小做起，從我做起，人人都來，遵紀遵法!”
近年來，中小學生因交通事故造成的傷亡人數不斷增加。據有關統計，交通事故給學生、家庭和社會造成的損失極其嚴重。目前，中國仍是世界上絕對數量最多的交通事故死亡國家之一。與發達國家相比，交通事故死亡率仍相當高，交通事故仍呈上升趨勢。
兒童是未來社會的繼承者。他們能否健康成長與國家的興衰和社會的進步有關。教育不僅要進行智力教育，還要進行道德和紀律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從學生開始，使學生從小接受交通安全知識教育，實現自我教育，管理自己，養成自覺遵守交通法律法規的良好習慣。
1、學校工作，安全為天。學生的道路交通安全，維護學校的安全、家庭的幸福和社會的穩定。
2、明確了交通安全教育的現實意義，努力創造交通安全示范學校的工作。在過去的三年里，在教育局領導的照顧和指導下，我校有700多名學生，近500名學生經營學校。學校近年來無法安排這些學生的住宿。因此，在這種情況下，做好交通安全教育，創建交通安全示范學校具有重要的現實意義。
3、在深化素質教育和德育的`背景下，考慮交通安全教育。目前，我們應該從事的教育是素質教育。素質教育的核心是德育，重點是培養學生的實踐能力和社會實踐能力。素質教育和德育不是口號，而是行動。學生通過開展交通安全教育活動，學習交通安全常識，形成自覺遵守交通法律法規的意識和技能，規范自己，影響他人，提高質量，促進學校的其他工作。
4、結合安全校園建設、文明校園建設等活動。
5、注意學生的示范和驅動作用。通過在學校開展交通安全教育活動，達到小手拉大手的目的。
青少年是祖國的花朵，是祖國的未來、但是由于我們正處于人生的花季，懵懂的我們還不能完全分辨是非，缺乏法律的知識，更易走入彎路，針對這種情況，我們學校開展了普法教育，讓我們法律有著進一步的`了解。
在這次普法教育中，我偶幸接觸到了一本書——《普法教育讀本》，這本書使我更加明白，自己是祖國的未來，民族的希望，21世界科技發展的主力軍，他也是我對法律的啟蒙老師，這本書圖文并茂，以青少年主要成長環境即家庭、學校、社會為背景，圍繞未成年人教育、保護、安全自護、行為規范、犯罪預防等方面的一個個話題，向我們傳授了自我保護、遠離違法犯罪的法律和生活常識。
在實際生活中，這本書也“起到了一個很好的作用”，有一次周六媽媽帶我一起去超市購買日常所需的生活用品，還幫我買了一件運動服，我非常喜歡，在收銀臺付賬后準備離開時，超市的報警器突然想起，商場的服務人員迅速攔住我跟媽媽。經一番檢查后，沒有發現異常情況，然而報警器卻依然響個不停，工作人員將我跟媽媽帶到收銀臺，隨即引來很多圍觀的人，我跟媽媽都非常氣憤，媽媽說：“我們就買了一件運動服，已經付過錢了，沒有拿任何東西。”
工作人員又將我跟媽媽帶到工作室，繼續盤查質問。在此壓力下，媽媽氣憤的摘下帽子，解開衣服，打開手袋，讓市場工作人員查看，并傷心落淚，事實證明，我們并非拿了什么東西，而是衣服上的商標為清除，最后工作人員將我們放行，我跟媽媽事后覺得人格受得了侮辱，名譽受到了侵害，便向法院起訴要求商場承認錯誤，賠禮道歉。最終我們依靠法律得到了屬于自己的合法權利，所以我們21世紀的青少年要學習法律知識，重視法律知識，不然我們定將跟不上時代的步伐。
有人說教師是人類靈魂的工程師，有人說教師是園丁，有人說教師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人……教師是一個不同于其他的工作的工作，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。當我是學生的時候，我學習了《守則》《規范》;當我成為教師的時候，學習了《教師法》，《普法》……長期以來關于教育的法律雖然存在著，但許多侵犯教師合法權益的事情時有發生，例如毆打、辱罵、誹謗教師、拖欠工資等等的事情發生，而教師迫于時代和社會的壓力，能夠主動利用這件法律武器去捍衛自己的人卻不多，這說明教師只知法、守法是不夠的，因為用法也是我們基本的權利。教師作為一支具有高素質的社會隊伍，學好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。
通過學習教師法、義務教育法，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會，為學生服務的，吃點虧是可以吞下去，現在我不會再這么認為了，因為，每個人都享有一定的權利，“平等”的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務，《__普法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。
通過學習教師法、義務教育法，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會，為學生服務的，吃點虧是可以吞下去，現在我不會再這么認為了，因為，每個人都享有一定的權利，“平等”的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務，《x普法》不僅幫助我得到她們的所得，也讓我有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。
另外，教師在享有權利的同時，也應履行一定的義務。在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》《x普法》后，讓我更明確，作為一名幼兒教師我該履行的義務和遵守的行為規范。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為幼兒服務，讓孩子滿意，父母放心，社會認可，不體罰和變相體罰幼兒，不諷刺，挖苦，威脅、責難父母。時刻以教師的道德行為規范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個幼兒的特點，因材施教。教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體和教育主體交互作用的過程。孩子將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我認識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給孩子的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。”用心教、創新教與重復教的效果有天淵之別。教書和學習的生活，使我感悟到：教師的人生，還應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調動每一個幼兒的學習主動性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。用《教師法》、《義務教育法》和《x普法》來規范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業走向輝煌使我們的孩子健康成長。
我從事了二十二年的教育工作，但關于教育法律法規這方面的知識，我自己認為還是需要進一步學習提高。經過這段時間的學習，我獲益良多，對教師這個職業有了更深一層的了解。最讓我印象深刻的就是關于教師基本修養與師德。談到修養與師德，其實每一個職業都要求具備一定的職業修養與道德。但是對于教師這個職業而言，就顯得尤為重要。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，所以必須具備良好的修養與師德，這一點非常重要。
在學習的過程中，我不僅清楚地了解到自己的法律地位，而且還更新了自己對法律的認識。我知道不管是老師還是學生都有自己的權利和義務。“平等”的口號不是嘴上說說而已，應落實到實處才有意義，否則有法也等于無法，同時我也認識到作為一名教育第一線的教師所應盡的責任和義務。《普法學習》讓我有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。教師在享有權利的同時，也應履行一定的義務。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，時刻以教師的道德行為規范來要求自己。在教育的過程中，一定要平等地對待每一個學生，用真心去關愛他們，發現學生的優點，發展學生的長處，使他們能感受到學校的溫暖，享受到學習的快樂和滿足，過一種幸福的學習生活。
《普法學習》使我充分認識到了學法用法的重要性。作為人民教師，要做到依法施教、依法育人，必須自覺學習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然，前提是要增強自己的法制觀念、提高自身的法律素質。知法、懂法，在教育教學過程中，認真履行職責，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，堅持做到“為人師表”，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身為教，為學生樹立起楷模的形象。
在領導的號召下，我通過瀏覽學校網站，查閱相關書籍……等形式學習了以下法規和章程：《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國教師法》《中小學幼兒園安全管理辦法》《中華人民共和國治安管理處罰法》《中華人民共和國環境保護法》《中華人民共和國道路交通安全法》《中華人民共和國職業教育法》。我特別注重學習《教育法》，感受頗深。
通過學習教育法，我更加深入地了解到教育者和受教育者享有的權利和應盡的義務，更是讓我找到了自己存在的不足和應該改善的地方，以及要努力的方向。在工作中，嚴格要求自己，規范自己的思想和行為。用心去教好每一位學生，不能夠把自己的情緒帶進課堂里，應該克制和控制好自己的情緒，不能向學生宣泄自己的不滿，而應該保持頭腦清醒，用平和的方法緩和學生的情緒，抓住控制課堂的主動權。言傳身教，對老師來說非常的重要，有很多東西我一時間不能夠把它教給學生，但是我們可以接自己日常的行為教導學生、引導學生，真正做到以身作則，用自己的行為感染學生，帶動起學生，以求達到目濡耳染作用。在管理班級的時候應該制定好嚴厲的獎懲制度，讓學生有章可循，有矩可守。對學生不能一致用軟的方法，應該軟硬兼施。培養好班干部，讓他們成為自己的左右手。在教導學生的時候，方法要多樣，唯一不變的就是要耐心。不同的學生要用不同的方法教導，對于比較內向文靜的學生就應該語氣平和地教導他們，先讓他們找到自己不好的地方，再鼓勵他們把缺點改正過來；而對于調皮搗蛋的學生，對他們就應該要嚴厲。一把鑰匙就只能開一把鎖。
作為教師，通過對法的學習，進一步的提高了我的認識，有利地指導了自己今后的行動，從而做一個知法、學法、守法、用法、護法的合格的人民教師。
自從開展“五五”普法動員以來，根據縣局（分公司）的統一要求和動員部署，我參加了“五五”各年度法律知識的學習和考試，并利用業余時間抓緊學習相關的法律知識讀本，加強自身的法制觀念，逐步充實和完善自己的的法律知識。總結自身近期的學習，有幾點體會：
一、普法是建設法制社會、建設和諧煙草、依法行政的必要手段。
作為一名煙草人，在法制建設不斷健全、社會文明不斷發展的新形勢下，個人的社會活動都必須依據法律而進行，因此，更應該學法、懂法，用法、遵循法律。隨著社會的不斷發展，經濟社會活動的頻繁，怎樣應用法律維護自己的合法權益，怎樣在法制的環境里進行活動都需要人們學習法律、熟悉法律，正確應用法律。作為煙草部門，在開展煙草生產經營過程中也要應用到法律，如何在法律界定的范圍內依法依規開展生產經營活動。如何應用法律武器保護合法經營也需要我們做好普法工作。
二、加強法律知識的學習，提高自己的法律素質
學法的目的就是學以致用，明白什么是法律所允許的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架內做事。學習過程中認識到培養和樹立誠信守法、依法行政，推進社會主義法治建設，構建和諧社會、全面建設小康社會的必然要求。在學習了“五五”普法的法律知識后，讓我更明確，作為一名煙草專賣執法人員我該履行的義務和遵守的行為規范。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，嚴格執法、文明執法、熱情服務，切切實實把煙草專賣管理工作落到實處，同時將學習到的法律知識應用到實際工作中，以“國家利益、消費者利益”作為自己工作、學法的動力，努力為煙草事業發展做貢獻。
三、要將普法學習落到實處。
普法的學習必須要有針對性，要有所得、有所獲，對于個人來講，本次普法學習受益匪淺，通過學習不僅認識和糾正了自身所存在的一些法律盲區，同時通過學法可以很好的指導相關業務的順利開展，對日常工作所產生的積極影響是明顯的。
因此，普法知識的學習是一舉兩得的好事，對于煙草專賣執法隊伍，學好、用好法律是一件重要的事情，是煙草專賣執法人員必須做好的一件大事。通過學習《煙草專賣法》《行政處罰法》《國家賠償法》等法律法規，我不僅更新了自己對法律的認識，同時自身法律素質大大提高，對煙草專賣執法有了理深層次的認識。同時要學以致用，將學習到的知識應用到具體執法工作中，更好的做好煙草專賣執法工作。
四、今后的學法
法律的學習是一個長期的過程，作為一名煙草專賣執法人員，在今后的學習、工作中，我將繼續加強法律法規的學習，繼續加強學習與煙草專賣執法活動有關的法律知識，以理高的標準、更強的素質服務煙草專賣事業。同時，作為專賣科長，我也有責任帶領科室人員認真開展學習活動，定期開展法律法規的學習。在做好內部培訓的同時，在3。15、6。29。12。4期間認真組織好煙草專賣法律、法規的培訓活動，提高廣大消費者、卷煙零售戶、煙農的法律意識。
通過“五五”普法，我感覺自己學習到的東西很多，同時也存在著不足，學習不能是三分鐘的熱度，今后一定要將普法學習堅持下去，樹立終生學法的觀念。不斷用法律知識武裝自己。