安全牢記心中，是抵御事故隱患的防火墻，安全是每一個人應當牢固樹立的意識，安全就是身影，與人形影不離。這里由小編給大家分享學生在校安全演講，方便大家學習。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是——重視安全教育。
校園安全關系到我們每一個人的家庭利益，關系到我們每一個學生的切身利益。
但往往有些學生并沒有意識到這一點，在校園里隨意打架，在體育課上不按照老師的要求去活動，甚至放學后在樓梯上故意擁擠等。
所以很容易造成人員傷亡，一旦發生悲劇就會給家人帶來痛苦，造成傷害或影響他們的學習。
這樣的慘痛教訓是不少的“安全”與我們每一個人息息相關，是保證師生正常學習、生活和工作的基礎。
這就要求我們攜起手來，營造“關注校園關愛生命關心自己”的氛圍，牢固樹立“安全第一”的意識，逐步提高學生的自我保護意識和能力。
為了讓學校安全警鐘長鳴，為了有一個舒適、優雅、文明的學習環境，我們六年級全體學生向大家發出以下倡議。
一、加強宣傳教育。認真開展以“構建和諧校園健康平安成長”為主題的安全教育主題班會提高我們的安全意識，文明意識要時時想安全事事講安全，一切都要安全，樹立自我安全意識讓安全走進我們的生活。
二、提高個體思維素質。團結同學與同學相處融洽善于解決同學之間的矛盾。不要為小事和同學吵架，不要打架，爭做文明的學生。
三、關注課間安全。請不要在課間做劇烈活動，避免各種傷害事故的發生，上下樓梯靠右走做到“右行禮讓”，不要追逐玩耍，不要打架，不要攀爬，不要擁擠，不要插隊。
四、認真學習，珍惜時間。遠離網吧，遠離臺球室，遠離游戲廳，不抽煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書，不結伙、不談戀愛不同社會閑雜人員交往。
五、遵守交通規則和秩序。過馬路要走人行橫道上學,回家做到文明行路、不騎電動車摩托車、不乘坐超載車輛，外出必須經學校批準必須服從命令。
六、注意飲食衛生，養成良好的習慣。拒絕吃三無食品，不吃腐爛的食物、不吃零食、不吃生水、不亂扔垃圾。
老師、同學們校園是我們的家園為了創建文明校園,為了每個人都能健康快樂成長，讓我們攜起手從現在開始嚴格要求自己糾正不良行為,共同維護我們的校園環境,建設和諧校園貢獻自己的力量。
我的演講到此結束，謝謝大家。
老師們、同學們：
大家早上好!
每年的11月9日，是“世界消防日”，11月9日與火警電話號碼119相同，這時候正是我國秋冬季，風干物燥，火災多發。消防安全知識的貧乏，消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，從1992年起，我國將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。
作為小學生，我們怎樣防止消防事故的發生呢?在此，我向大家提出幾點建議：
1、不帶火柴、打火機等火種以及汽油、煙花爆竹等易燃易爆物品進入校園。
2、自覺愛護校園內的各種消防措施，如消防栓、滅火器等。
3、在教室里，不準隨便拉電線，不得擅自使用電器設備。
4、放學之后，要記得關掉電器，并切斷電源。
當遇到火災時，如何逃生自救呢?消防專家介紹了在公共場所遭遇火災時逃生自救的方法，請同學們仔細聽好：
1、要了解和熟悉環境。當你走進商嘗賓館、酒店等公共場所時，要留心安全出口、滅火器的位置， 以便在發生意外時及時疏散和滅火。
2、火災襲來時，不要慌不要亂，及時撥打119或向周圍求救。
3、要迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離不要貪戀財物。
4、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等，也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、落水管等脫險。
5、要保護呼吸系統。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。否則容易中毒、或者被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死。
“遠離火災，創造和-諧社會”是我們共同的目標。老師們，同學們，讓我們攜起手來，更加關愛生命，更加關注消防安全，愿我們每個人的心中都充滿著愛，愛自己，愛親人，消防安全，從我做起。
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
隨著我們開學的來臨，大家陸陸續續的都來到了校園，見到了彼此想念的對方，也開啟了我們新學期的一個篇章。但在這歡快氛圍里，我么也要時時刻刻的警惕校園安全，讓安全成為我們快樂的保障，這就要從我們每個人開始做起了。
大家都開學了，旁邊的街道也就開始擁擠了起來，以前放學的時候總是車來車往的，人又特別多，所以這時候安全就是一個問題了。但是大家也應該清楚，安全其實最終寄托在我們自己的身上，只有我們自身多加關注了，我們才能夠更加安全，每個人最初都只為自己的安全負責，當我們有了更多的能力時，才能為他們的安全負責。所以我們作為一個小學生，首先是要為自己的安全負責，其次當我們成長起來之后，我們才可以為他人的安全負責。
以前總有一些聽聞，校園的安全事故并不少，這都是因為有些人缺乏安全意識，最終導致悲劇的還是自己本身。這個世界上唯一可以救你自己的只有你自己一人，除了你之外的個體，都只為自己做出一些保證，沒有太多的能力去拯救別的生命。所以把寄托放在他人身上，更不如把注意力集中在自己身上，永遠不要想著依靠別人，要想著依靠自己，你才會確保自己真正的安全和利益。
平時在我們上下學的路上，我么要注意車來車往，很多同學或許會有這樣的一種心理，想著開車的司機不會撞你，所以你可以肆無忌憚的在馬路上穿行。但是你有沒有想過這樣的一個問題，如果那位司機的車技不精，或者他的狀態不好，不能夠把控住車子，這后果又是他能控制得了的?所以同學們，永遠都不要把生命的安全保障交給別人，要交給自己，永遠的相信自己，才能永遠的保證安全。
除此之外，同學們也不要小瞧大自然，不要想著去水邊玩一玩無大礙。水能給我們生命，同時也能夠剝奪我們的生命。這是大自然的法則，如果自己不去珍愛生命，又有誰能夠保證你生命的安全呢?所以同學們，遠離水塘水庫，為自己安全著想，不要去接近那些危險的地區，以防突發事故的`發生?？傊谖覀兊纳钪?，要時刻警惕自身的安全，才會為自己贏奪真正的安全!
親愛的同學們：
大家好!
安全，也許有人會認為，這是一個老生常談的話題，不值得反反復復的嘮叨;而我卻要說，安全是我們每一個人必須要常常放在心中默念的主題。安全是學校工作的重中之重，是我們師生幸福安寧的基本保障，是我們各項工作的首要前提;失去它，我們的一切努力將會失去意義。
在這里，我首先要向學生講一起發生在校園安全事故。某校就有學生在樓梯間大鬧，幾個調皮學生堵住樓梯口，一名女生滑倒，后面的學生就層層疊疊地壓了上去。學生安全意識不強，自控能力弱，在樓梯間擁擠，是導致事故發生的直接原因?？赡?，有些同學會說，這些事我也干過，我不是好好的站在這里。我要告訴這些同學，心存僥幸是生命安全的敵人，不幸往往在心存僥幸的那一刻發生。同學們，我衷心希望我們每一個人都加強安全意識，增強自我防范能力，做好各方面安全防范工作，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍，讓我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時時講安全、處處講安全，做到警鐘長鳴!在此，我向同學們提出以下幾點要求：
第一、我們要真正提高認識，牢記“沒有安全防范意識就是事故”、樹立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念。全校師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性，自覺遵守好學校安全工作的相關規定。同時我們平時要做個有心人，時刻注意尋找和發現身邊存在的安全隱患，一旦發現應及時向老師和學校匯報。
第二、注意活動安全。在課間不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓并靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑。
第三、要注意交通安全。我校臨近街道，交通狀況復雜。同學們要遵守好交通規則，主動避讓機動車輛，橫穿馬路時要注意來往車輛。
第四、要注意食品衛生安全。不在校門口和街頭流動攤點購買零食、不購買三無食品，防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食物中毒。
第五、對自己的行為應負起安全責任。放學回家不在外面逗留、玩耍，不要進入網吧等不安全的地方。在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜、要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
同學們，生命是美好的，也是最寶貴的，而要擁有這一切的前提是安全。讓我們一起尊重生命，愛護生命，時刻加強安全意識，努力提高自我防范能力。祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園!
今天，我演講的題目是《珍愛生命 善待自我 筑起思想行為和生命的安全長城》我知道，同學們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、祈禱平安的歌曲;我相信，同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人生活和集體穩定的最重要的保障線。當前，學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。
“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸?！币粋€多么美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。
也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，如果他沉溺于不良書刊和網絡游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，這表現出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及身體，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經死了?！蔽蚁?，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向的人不就是思想殘缺的產物嗎?這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發展長河中的廢物，甚至成為危害社會發展的危險物。
各位老師、同學們：我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與集體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的集體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做個好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。