尊敬的各位領導、老師們：
大家好!首先我要感謝各位領導和老師們對我的信任，使我有機會在這里發表競聘演講。今天我演講的內容是：愛崗敬業，履行職責，努力爭當一名優秀的學生處副處長。演講分四方面內容：一自我介紹，二崗位認識，三競聘優勢，四工作打算。
一、自我介紹
我叫XXX，現年XX歲，中共黨員，XX大學工程管理碩士在讀，1997年參加工作，現為學生管理科科長和學院副處級領導后備干部。參加工作以來，我認真學習，勤奮工作，具有良好職業道德和業務技能，完成全部工作任務，取得了優異成績，獲得學院領導和學生的充分肯定與一致贊譽。
二、崗位認識
學生處副處長是個重要的工作崗位，要在學院和學生處的領導下，認真努力工作，完成學院和學生處布置的工作任務，取得良好工作成績。當學生處副處長，要有堅定的政治思想覺悟和扎實的業務工作技能，按照學院和學生處的工作精神與工作部署，刻苦勤奮、兢兢業業工作，完成各項工作任務，力爭工作的完美與高效。
三、競聘優勢
1、綜合素質好。我年紀輕，文化高，干勁足，政治素質和業務素質好，有強烈的事業心、責任感，做到忠于職守、愛崗敬業，精益求精、一絲不茍做好每項工作，取得優異成績。
2、工作經驗豐富。我從事學生管理工作已有10年，平時認真學習，刻苦鉆研，重視經驗積累和總結，注重理論和實踐相結合，熟悉學生情況，能夠做好學生管理工作，讓學院放心，讓學生滿意。
3、組織協調能力強。我有較強的問題處理、系統分析、理解判斷、組織協調和溝通能力，具有敬業奉獻精神，能夠團結同事，密切合作，共同把學生管理工作做好，讓學生努力學習，健康成長。
四、工作打算
如果我競聘學生處副處長成功，著重做好三方面工作：
1、抓好自身建設，全面提高素質。我將努力按照政治強、業務精、善管理的復合型高素質的要求對待自己，加強政治理論與業務知識學習，全面提高自己的政治、業務素質，做到愛崗敬業、履行職責，公平公正，吃苦在前，享樂在后，努力爭當一名優秀的學生處副處長，為學院發展作貢獻。
2、抓好學生管理，促進工作發展。我要加強對學生的管理，每天檢查學生的學習、生活情況，處理好突發事件，維護學院穩定和正常的教學秩序。我要做好學生思想政治教育工作，提高學生的學習積極性，激勵優秀學生更加上進，鼓勵中等學生追求上進，鞭策落后學生趕上先進，使每個學生健康成長，成為祖國有用建設人才。
3、做好服務工作，奉獻自己力量。我上任后把自己看作是學生處的普通一兵，要開動腦筋，想方設法，為學生服務好，爭做學生的知心人和貼心人，促進學院教學工作發展，取得良好成績。
最后，我向在座的各位領導、老師們表個態：無論我這次競聘成功與否，我都將一如既往地繼續做好我應做的工作，永葆進取之心，常懷感恩之情，為學院又快又好發展奉獻自己一份綿薄之力!
我的演講完了，謝謝大家!
尊敬的學院領導，各位同事：
大家上午好。
首先非常感謝院領導為我們青年職工安排了這么一次公開競聘，公平競爭的平臺。競爭上崗有上有下、有進有退，上固可喜、下也無悔，一如既往。今天，我想通過這次平臺向大家匯報一下我來xx學院近五年時間的工作感悟，以及我的競聘優勢和工作設想，讓大家進一步了解我、幫助我，從而能夠支持我。今天借此機會，先表達一下我的心愿，感謝各位領導多年來對我的教育和培養，感謝與我同舟共濟、朝夕相處的同事們對我的幫助和信任，謝謝你們。
我來自山東，08年畢業于xx師范大學音樂學院，9月份來到了天津，進入了xx學院從事輔導員工作，到今天，已經是第五個年頭。五年來，李主任對我的嚴格要求，培養了我良好的大局觀，永無言敗的工作作風和較強的靈活應變能力;在配合南院長開展學工處日常管理工作中，我也累積了大量的學生管理案例，使我的學生管理水平也逐漸成熟;xx學院是一所年輕的大學，這所年輕的大學里面有一批素養高、能力強的中青年領導隊伍。每每看到各級學院領導為學院的發展，身體力行“5+2”，“白+黑”的敬業精神，都使我對xx學院的明天充滿了信心。我也已經把我的人生規劃與xx學院緊密連接在了一起，我相信xx學院的明天一定會更美好。以上是我來xx學院近五年時間的工作感悟。對于競聘崗位，我認為我有以下優勢：
1、個人潛質
作為一名只有28歲，擔任系里學生主管工作的我，時刻關注著學院的發展，有責任，也有義務來參加此次競聘。四年的大學學生會工作經驗，近五年的學院基層輔導員管理經驗，近三年的系部學生主管工作經驗，讓我感覺到，無論是形象、能力，意志力，我都有實力競聘這一崗位。
2、奉獻敬業精神
xx學院鑄造了一只“特別能吃苦，特別能戰斗，特別能奉獻”的鋼鐵隊伍，我作為其中一員，也同樣具有xx精神。在近五年的工作中，我也確有這樣的表現。雖然付出并不代表什么，我想表達我能吃苦，我能戰斗，我也能奉獻，我更愿意融入xx學院，我也愿意為xx學院的發展承擔責任。
3、豐富的工作經驗
從事學生工作，最基本最重要的是基層學生管理經驗。從08級新生入校，到今年6月畢業，我又經歷了大學四年一個輪回，在日常的學生管理中，積累了豐富的學生管理案例。有入學教育、思想教育、班級建設、學生黨建、學生資助、宿舍文化、心理健康、突發事件、就業指導，囊括了學生管理的所有經驗知識。毛主席說過，“沒有調查就沒有發言權”。從基層走到管理層，就更容易站到一個正確的位置去思考，去解決問題。多年的學工系統工作，使我累積了團隊的協作意識、彼此的信任，溝通交流的無障礙，處理學生事務也就更快速、高效。
4、工作認可度
“踏實、穩重、實干”的工作態度，也為我贏得了一些榮譽。我先后被學院黨委、集團公司評為優秀共產黨員、優秀教育工作者、新長征突擊手等榮譽，獲得榮譽最重要是對我工作的認可，我也有信心保持這種工作態度，贏得更多工作認可度。
學院已經步入各項工作“內涵式發展”的建設中，學生工作也應如此。結合我院實際，以下是我對學生工作的思路和設想：
第一，學生管理工作勢必要“高效、機動、靈活”。 在學生管理過程中，沒有無數量的質量，也沒有無質量的數量，努力改變學生管理靠體力、靠精力的管理方式，數量增長是基礎，質量提高才是目的，主抓學生心理疏導、思想引導、活動指導，研究學生工作的內涵建設，努力實現學生工作從“實踐型”向“實踐研究型”轉變。
第二，要抓好制度建設，為各項具體工作提供制度保障，使學院學生管理工作進一步規范化。加強學生工作的常規工作，建立學生管理的督導機制，加強輔導員量化考核制度，促進我院學生工作的特色發展。
第三，要建立和完善科學的學生工作評價體系。對學生管理實行量化考核，實行逐級量化，系部學生工作考核、輔導員量化考核，班級學生工作考核，以考核促發展，加強學生日常工作常態化管理。
第四，充分利用豐富多彩的校園文化活動促進學風建設。積極開展各類學生喜聞樂見的學生活動，結合學生專業，開展學術創新活動，寓教于樂，豐富校園文化，促進學風建設。
阿基米德曾經說過說：“給我一個支撐點，我會把地球撬起”，這是對生活的自信;而我現在要說：“給我一個機會，我會干出我的風采!”，記得在今年軍訓場地，李院長看到我穿著軍訓教導員服裝，對我說，“小伙子，挺精神，穿這身衣服有個大將風采”，受到領導贊揚，欣喜的同時，我也在想，我不光有個大將的形象，我還有個大將的名字，今天我還有個想當大將的心。不想當將軍的士兵不是好士兵，一個沒有想法的年輕人，畫不出美好的人生軌跡。這也是我對生活的熱愛和對事業的無盡追求。
當然，我也深深地知道：此次競聘意味著有一部分人會成功，而另一部分人會落選。對此我將以平常心來面對。此次競聘，無論成功與失敗，我都將以此為新的起點，更加努力工作，加強學習，迎難而上，把自己的全部智慧與精力奉獻給我們xx學院!奉獻給我所至愛的事業!
我的演講完畢，謝謝大家!