尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
我叫__，來自_年級_班。現(xiàn)在新學期已經(jīng)到來了，新的學習階段也已經(jīng)開始了，先讓我們歡迎一下新同學們的到來!已經(jīng)開始上課了，所以同學們應該把心思都放到學習上來，努力的提高自己的學習成績。上個學期沒有考好的，這個學期認真一點，努力一點，在期中考試中取得一個好的成績。不要認為期中考試還有很久，時間是過得非常的快的，每一天都不能松懈。我今天站在這里，是因為我在上個學期的期末考試中取得了較大的進步，所以今天跟同學們分享一下我學習進步的一些方法和我自己的學習心得。
第一點，上課必須要認真的聽講。上課不聽，還想取得一個好的成績，那除非你非常的聰明，不然幾乎是不可能的。上課老師講的內(nèi)容都是經(jīng)過精挑細選的，是很重要的，不聽的話就學不會老師講的知識點，這樣又怎么可能會有一個好的成績呢?所以上課的時候必須要認真的聽，還要做好筆記。
第二點，認真的完成作業(yè)。作業(yè)是為了讓我們更好的運用知識，如果光學會了知識，但是不知道用，考試的時候還是會一樣的不會做。有些同學不想寫作業(yè)，就會抄別人的作業(yè)，這樣是不可取的。這樣不僅不能提高成績，還可能會導致成績的下降。
第三點，制定合理的學習計劃。這一點也是最重要的一點，要安排好自己每天的學習時間，做好學習計劃，同時也要找到適合自己的學習方法。有些同學為了提高成績，每天都在努力的學習，但是卻沒有什么效果，就是因為沒有找到適合的學習方法。有的甚至熬夜到一兩點，影響了第二天的學習。
第四點，考試之前要復習。有些同學在考試之前沒有復習的習慣，有的可能在考試的前兩天才會復習，這樣是不對的。平時的積累很重要，考前的復習也非常的重要。在考前一個月的時候，就應該要開始復習了。
第五點，以平常心對待考試。在考試的時候，調(diào)整好自己的心態(tài)，不要把成績看的太過重要了。就把每一次考試當成對自己這段時間學習成果的一個檢驗，沒考好之后努力就行了，不要覺得沒考好就完蛋了。考試時的心態(tài)也會影響到成績，所以要以平常心對待考試。
以上就是我成績進步的一些心得，希望同學們都能夠找到最適合自己的學習方法，取得好的學習成績!
謝謝大家!
古人云：“學如逆水行舟,不進則退.”這也是我在學業(yè)上的座右銘.試想：在一條水流湍急的河面上,有一支行風破浪的小舟,逆著水在前進.如果這只小舟不去奮發(fā)前進,它將會落在后頭.學業(yè)的競爭不也是如此嗎?
升入初中以來的第一次月考時,我拿出了實力,放開了思維,在卷面上酣暢淋漓地揮舞著手中之筆……也許,我發(fā)現(xiàn)了,發(fā)現(xiàn)我將緊張感拋之九霄云外;發(fā)現(xiàn)了,我比以往更多了一點壓力;發(fā)現(xiàn)了,我的思想在進步,我的自理能力在進步,我的思維、知識也都在進步.
什么促使我從考場上得來的種.種進步呢?為何會進步呢?
每當往日我的課后練習逐漸增多時,我總花著精力去完成;每當往日趕夜地學習至十一點,父母催我睡時,而我總是在夜燈下不知疲倦地苦讀;每當往日的我,在每堂課上發(fā)言、舉手、做筆記時……我明白了,想要進步需勤奮.
當我會用學習方法后,我的學習得到輕松,從此懂得“快樂學習,輕松學習”之道了.
汪國真說過“目標實現(xiàn)了,便是光榮;目標實現(xiàn)不了,人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充實.”我感受到一種拼搏,明白了比路更遠的只能是人的腳和那顆永遠在進步在追求完美的心靈.
誰取得進步的成就不會開心呢?進步的成果靠勤奮得來的,在進步之后的甜滋滋味兒人人皆有.但是,人總不能永遠停留在甜的滋潤里.一點進步要告訴自己,路還遠著呢!“一山還比一山高”啊!外界的高手多得是,想要競爭,就要勤奮,知道勤奮,還要方法.
以一人進步影響他人進步,造就社會進步,讓我們生活在一個進步的美好世界吧!
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
你們好!今天我演講的題目是《每天進步一點點，做優(yōu)秀的為明學子》。
每天進步一點點，聽到這句話，有的同學會不屑一顧的說：“一點點，有什么作用嗎?”的確，一點點，沒有沖天的氣魄，沒有轟動的氣勢，沒有誘人的碩果。可是，同學們想想，每天進步一點點，它能在每天的默默中創(chuàng)造一個意想不到的奇跡，為成功奠定基石。
親愛的同學們，其實，當我們迎著曙光走進美麗的校園，看到遍布校園的“為明學子32個教養(yǎng)細節(jié)”。我們就已經(jīng)在讓良好的教養(yǎng)浸潤我們的行為，我們每天的點滴進步，都表現(xiàn)在日常的小事中。用眼睛和他人溝通，與人交流時眼睛看著對方的臉，這是你在文明禮貌上進步了一點點;不亂丟垃圾，主動撿起地上的紙屑，這是你在衛(wèi)生習慣上進步了一點點;進門時，為別人扶住門，輕輕關門，這是你在公共場合行為禮儀上進步了一點點。如果你每天改善1%，一年就有好幾百個1%的改善，也就是有好幾倍的成長。
不要小看這“一點點”。靈感，就那么一點點，便使你于混沌中豁然開朗;智慧，就那么一點點，便使你于危機中有了轉機。日積月累的每天一點點，給我們創(chuàng)造的是人生的奇跡!
同學們，讓我們從細節(jié)入手，做有教養(yǎng)的為明學子!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!書，是人類進步的階梯。的確如此!是書，讓我們進步;是書，讓我們的思想凈化;是書，讓我們流連忘返。像春秋戰(zhàn)國，諸侯相互討伐，大大小小的戰(zhàn)役，帶來那一縷縷書香……
每每回到家，做完作業(yè)，我的“頭等大事”，就是翻開書頁，閱讀那些我所鐘愛的故事，或是劉、關、張?zhí)覉@三結義;或是武松徒手打猛虎，那一閃、一閃，再一閃，閃出驚心魂魄的場面;也可能是西游記中的妖魔鬼怪、天庭眾神……這些故事，常常讓我體會到了軍師的智慧——孫臏、伍子胥……這樣的奇才;《說岳》中的岳飛，英勇無畏，精忠報國，抗擊金軍;清朝末年，又是一番亂世景象：八國聯(lián)軍入京、太平天國起義，又使我為當時的人民們而嘆氣……讀著前人的智慧，學著前人的情懷，我們的生活中更加順利，我們世界更加精彩!
書不僅讓我流連其中，吸取經(jīng)驗與智慧，更讓我變得勇敢!
說來你們可別不信。以前，我可是一個膽子小的人，一個人在家，聽到鍋碗瓢盆的一點聲響，或是風吹門動之聲，也會嚇得毛骨悚然，不禁打個冷顫。可現(xiàn)如今，大不同以前。我在讀書時，將自己“置身書中”，與主人公對話，一起“搶險”，一起經(jīng)歷那“風風雨雨”，自己的“書中朋友圈”就建立起來了，有好友與你對話，誰會害怕呢?所以，書讓我勇敢!
書使我進步!
讀書助力我學習、寫作!
此前我寫作文，字數(shù)能達半算不錯了。因為我不愛讀書。現(xiàn)在，我的作文字數(shù)寫上五百字早已是家常便飯;修辭手法：比喻、夸張、排比……更是手到擒來，隨心所欲;語句更通順，條理更清晰，寫作時文思泉涌、一氣呵成。讀書使我進步!
書是人類進步的階梯，讓我們漫游書海，吸取書中精華吧!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!在成長的道路中，誰都會有一些坎坷，我很想走沒有坎坷的捷徑，但是，那只是一個美好的幻想，這是不可能的，人的一生有成功，也有失敗。我們應該學會怎樣去進步。學習如逆水行舟，不進則退!這好像我的小學生活的寫照!
進步了，家人給一句鼓勵的話，老師給一個甜蜜的笑，好像整個世界都隨著我的心在不停地舞動，當然，進步了也不能松懈，要不斷加油!前進!
可能在小學生活，我最值得回憶的，只有我們田徑隊的日子了。那又是一個疲乏的早上，因為區(qū)運會的即將來臨，大家都緊張地練習著，我的三項全能看似簡單，做起來難，這三項沒有一項是我能的，這使我很煩惱，我要付出很大的代價。18秒，17秒，16秒，15秒4;5米，6米，7米20，8米35，9米，9米26;1米，1米15，1米25、這三項全能凝聚了我1年半的心血和汗水，我不斷的在努力，進步，我終于成功了。
只要我努力過，我就有回報，加油!
我并不想隱瞞什么，上帝對我并不差，這也是我的造化，鄉(xiāng)村的孩子家，只有爺爺奶奶的陪伴，因此，我的各科成績都不及格，最糟糕的一次，竟然得了一0分，可是，一陣痛哭之后就又瀟灑地過日子了。我從不會為自己的成績而煩惱。
如今我的成績比以前好了，我也漸漸地懂事了，三校沒希望了，我的自信心受到了打擊，就像帆船沒有了風帆，失去了方向。我要重新振作起來，重新做一張帆。更堅強!更牢固!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!在人生的成長道路上，酸甜苦辣我都嘗過。但其中有一種滋味讓我特別難忘，那就是進步的滋味。我覺得人這一生只有不斷進步，才會有改變，才會有快樂。
大家都知道，初中的考試科目比小學多了一門社政，雖說社政這門課考試時可以看書，但我卻總是考不好，成績一直停留在六七十分的階段。我想一定是這門課老師抓得一點兒也不緊，而且我回家也不經(jīng)常看這本書。導致我對這本書一點都不熟悉。考試自然而然就考不好了。
為此，班主任也找過我好多次，常常對我說，千萬不能偏科，社政這門課在中考時也要占很大的分數(shù)的。如果這門課考不好，是很難上一個好高中的。回家多看看書，把分數(shù)給提上去。
眼看期中考試就要到了，我開始擔心起來，若這次社政又考砸了，我該如何去面對老師和家長呢?于是，我下定決心，這次社政考試一定要考好。每天晚上，只要我作業(yè)一做好，就立馬拿起歷史和思品這兩本書看。而且我也想了個好辦法。把每一課的題目寫在幾張長方形紙條上，在粘貼在對應的書邊上，把題目露在外面，這樣翻書時就方便多了，不用再看目錄了。果然，這個辦法使我在考試時的答題速度變快了。再加上我平時的日積月累，考試時就更得心應手了，也可以有更多的時間來檢查試卷了。
考試成績在我的左等右盼下終于出來了。我心里默默地祈禱著。其實我對自己的要求并不高，只希望在80分以上就足夠了。可當老師報到，“小麗，95分。”時，我嚇了一跳。我的第一反應是，一定是老師報錯了。但領過試卷一看，真是95分，我有一種說不出的激動、興奮。老師還對我說：“這是我目前看到的最高的分數(shù)了。”老師這一句話讓我更是興奮。我真的好想跳起來，并且大聲說：“我做到了!”
進步的滋味真是太好了!若讓我用一個字來概括的話，那就是“爽”!不過，我知道我不能因為這就驕傲，而應該虛心謹慎，不斷進步。我相信，一個人只要努力了、付出了，再找到合適的方法，就一定會嘗到進步的滋味!
在一次偶然的機會，我進步了，我進步了，這一句話一直在我耳邊旋轉，經(jīng)常考好的我常用這句話來比較上一次的成績，來鼓勵自己，安慰自己，這句話成了我的學習工具。
在那次偶然的機會下，我真的進步了，我敞開心扉對自己說：我進步了。
事情的經(jīng)過是這樣的：以前小時候在老家時，舅媽給我們買了一輛四輪自行車，我們一有時間就騎，從剛不會騎自行車的自己竟能掌握所有訣竅。呵呵，我又開始騎了，在訣竅下，我騎得風馳電掣，從這看來，我進步了。可是，有兩個輪子在我不注意下掉了，唉，真煩，我騎著騎著，就掌握了二輪的訣竅，我按照二輪的訣竅也騎得風馳電掣，但沾沾自喜的我，居然摔了一跤——臉都腫起來了。但我還繼續(xù)騎，慢慢的，我覺得又進步了。
但我覺得這次進步是我最傷心的進步了，但是我很開心，因為我進步了
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
一分耕耘，一分收獲。這次，我拿著獲獎證書，不禁流下眼淚。雖是一個二等獎，但它的意義非凡————那是我用了兩年的時間得到的，是我用了汗水和眼淚得到的。
記起來那是三年級下期的時候，我在班上數(shù)學成績非常好，生活很輕松，每次周末都可以出去玩，后來聽爸爸說有什么奧數(shù)，要我去學習。當時有一場入學考試，我沒有考好，爸爸沒怪我，反而為我打氣說：“你也是第一次學，沒事!”。但是，我一學，去上課，每天兩小時，教的東西很多，什么巧算啊，行程問題啊，等差求和啊……我有一點吃不消了，結果在結班考試時，我考砸了，100分只有40分，全班最后一名!當時有多少分就有什么獎勵，高成績就有高獎勵，我考得最差，老師卻給了我一個最好的獎勵。那時我身邊的人疑惑地說“老師，它成績最不好，為什么給他這么好的獎勵?應該沒有吧?”這句話給了我最沉重的打擊!一下子，我眼里浸滿淚水，心里有說不出的委屈和難受。考完試出來后，老爸不僅沒罵我，仍然繼續(xù)鼓勵我說：“沒事，這是第一個學期，下學期趕上!“
我心神領會了，那天晚上，我怎么也睡不著，深夜，爬起來看一下，看到爸爸還沒睡，為了提高我的成績在抄錯題給我做。我鼻子一酸，想哭了。后來，我不斷地學習奧數(shù)，挑戰(zhàn)自己。每周五的晚上，別人都在看電視，而我在奧數(shù)班上學習，就這樣，我越來越進步了，四年級的時候，終于獲得了華杯賽三等獎。五年級再獲華杯賽二等獎。我進步了，我大大地進步了!
從這事上說明了：“只要你愿意去做，就會成功。”
人生就像海潮一樣，在進進退退中往返。進是一種拼搏進取，退也是一種涵養(yǎng)。做人切不可鋒芒畢露，否則只會自傷其身，變得狼狽不堪。面對不如意之事，退一步想也許會打開另一個世界。
曾聽過一個有關蘇格拉底的故事。話說有一次，蘇格拉底在街上行走，突然無端被人從身后踢了一腳。偉人就是偉人，蘇格拉底慢慢站起來，拍拍身上的灰塵，徑自向前走去，仿佛什么也不曾發(fā)生。事后有人問他原因，他只是淡淡地說了一句：“倘若驢子踢了你一腳，你會回敬驢子一腳嗎?”這是一種寬容，一種忍讓。倘若蘇格拉底沒有選擇退讓，而是心有不甘，只是想著報復，于是一場搏斗在所難免，受傷的將是兩個人。反之，實際上只有蘇格拉底稍微磕了一下，比較而言，這的確是一個美好的結局。有時，退比進更重要。
反觀現(xiàn)實，總有那些為了雞毛蒜皮之事而大打出手的人，這些人只顧向前進，為了所謂的面子，從不肯退讓，最后往往釀成災禍，自嘗苦果。又如，當我們面對挫折時，實在無法解決時，切不可硬拼，要退一步想，自己身邊還有許多美好的事物，這些事物都是屬于自己的瑰寶與驕傲。自己豈非不幸福?何不好好珍惜自己所擁有的?若不肯退讓，即使拼得頭破血流，也不會有好的結果。事物本無常，人生多變幻。經(jīng)驗告訴我們：往往進一步不如退一步，退一步或許能見到新的曙光。
前進是一種積極的狀態(tài)，退讓也是一種智慧，進與退只在取舍之間，關鍵看我們?nèi)绾伟盐铡＠哿司蜕陨酝Ａ粢幌掳桑蚝笸艘徊剑杂挟悩拥娘L景，不一樣的天堂。
對我而言，我十分期盼著進步，進步是一件十分快樂的事，哪怕只是每天進步一點點。比如說，我們一天記住一個英語單詞是再簡單不過的事，如果每天記住一個詞，一個月就能記三十個詞，一年下來就能記三百多個詞。所以，一步登天做不到，但一步一個腳印人人都能做到;一下成為天才不可能，但每天進步一點點都有可能。是啊，每天進步一點點每個人都可以做到，但是能否堅持做下去才是關鍵。
雖然說我的數(shù)學現(xiàn)在還不是很好，但我只要這樣一直努力下去，在不久的將來，我就會有一定的成就。所以，為了以后的成就，我必須不斷的努力!
記得在前年6月，我和往常一樣，來到了培訓班里。太陽已經(jīng)高掛天空，火辣辣地炙烤著大地，知了也喊著：“好熱，好熱。”終于，第二節(jié)的上課鈴響了，我三步并做兩步走，回到了坐位上。王老師來到了黑板前，拿起粉筆，在畫上了兩個邊長為6厘米的長方形，中間有一部分重疊了起來，并畫上了陰影。老師在上面畫圖形，可我卻在下面翻起了教材。“難道今天學重疊問題?”我在下面嘀咕道。沒等我把話說完，王老師便公布了今天的學習內(nèi)容——重疊問題。于是，王老師對我們說道：“大家把書翻到第53頁，把例一給完成。”我把教材翻到了第53頁，看了看例一。“兩張18厘米的紙重疊，而重疊部分又為3厘米，看來要……”我心里暗暗的想道。隨之，我便在教材書上寫了“18×2-3=33”，并且舉起了手。王老師來到了我的身旁，看了看我寫在書上的算式，微微地笑了。但王老師為了知道我是否真正理解了，便問我道：“為什么要減三?”我思索了一下，胸有成竹地回答道：“因為兩張同樣長的紙粘在一起時，會有一段重疊，所以要用原長度乘二減三。”王老師聽了我的解答，笑得更加燦爛了，一個上午下來，我們學會了重疊問題。
回到家里，我拿出試卷，一道一道把題目仔仔細細地復習了一遍。等到第二周，王老師讓我們做的是復雜的重疊問題。在王老師的指導下，我發(fā)現(xiàn)自己的解題能力進步了。不僅如此，我又學會了許多題目。
雖然今天只進步一點點，明天也只進步一點點，持之以恒，積少成多，多年以后就能成為一個有才華對、社會有用的人。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
每天進步一點點，聽起來好像沒有沖天的氣魄，沒有誘人的碩果，沒有轟動的聲勢。可細細琢磨一下，每天進步一點點，那簡直就是在默默創(chuàng)造一個意想不到的奇跡，在不動聲色中醞釀一個真實感人的神話。因為進步就是在向前走，就是今天比昨天強，就是對現(xiàn)狀有所突破，就是在用一種嶄新代替一種陳舊，而且是每天都在盯著那個高遠的目標，每天都在不慌張也不懈怠地努力，每天都是那么熱情但不狂熱，執(zhí)著但不偏執(zhí)地矯正著不滿又營造著快樂，這一切，又不是大起大落，大悲大喜，而是一點點。
不要小看這一點點，靈感就那么一點點，便使你于混沌中豁然開朗。智慧，就那么一點點，便使你于危機中有了轉機;勇氣，就那么一點點，便使你于怯懦中增長了干勁。學習就那么一點點，便使我們不知不覺進步，由落后變?yōu)橄冗M，由后進生變?yōu)閮?yōu)秀生。日積月累的每一天，給我們創(chuàng)造的是人生的奇跡。
每天進步一點點，真是不錯，因為它很務實。它堵死了一時心血來潮的浮躁，也拒絕了突然心灰意冷的悲涼，始終那么平靜、從容、步履穩(wěn)健。不允許每一天的虛度，不放過每一天的庸碌，不原諒每一天的懶散。
每天進步一點點，不是不切實際的狂想，只是在有可能眺望到的地方奔跑和追趕，不需要付出太大的代價，只要你努力，就可以達到目標。每天進步一點點，不是可望而不可及，也不是可遇而不可求，只是每天都不能自視清高而眼高手低，不能踏在昨天的榮譽上自以為了不起，不滿足，不停步，在平和的心境下設想著要創(chuàng)造什么奇跡。可日上枝頭時，你會發(fā)現(xiàn)，今天并沒有白過，自己心里踏實，迎接明天早晨就不會心虛。
“千里之行，始于足下”，一步登天做不到，但一步一個腳印能做到;一鳴驚人不好做，但一股勁做好事可以做;一下成為天才不可能，但每天進步一點點有可能，親愛的同學們，讓我們從現(xiàn)在開始，把握好生活中的每一天，從一點一滴的小事做起，每天進步一點點，使每一個今天充實而又飽滿，在點點的進步中鑄就人生的輝煌!
生活就像一部精彩的小說。勤勞的人制造出厚厚的紙張，但請你不要忘了是懶惰的人勾勒出那曲折的故事情節(jié)!高士奇曾說：“時間給勤勞的人榮譽，給懶漢以恥辱。”但事實卻不盡如此。許多懶漢曾用雙手接過了時間賜給的榮譽。
愛迪生是一個懶漢!懶得整天待在實驗室那孤寂的墻角，懶得連腳也不愿意踏出大門。“窗外的世界有多精彩，屋里的人就有多無奈!”人們從窗外匆匆掠過，在心中留下這樣的感慨。愛迪生卻不這樣認為，他懶惰地在知識的海洋里沐浴著。正因為他的懶惰，人類在商場中能見到留聲機。正因為他的懶惰，人類在黑夜中吹滅了那微弱的燭火。
歷史的長河在生命中靜靜流過，翻開沉淀的記憶，你會發(fā)現(xiàn)——秦始皇竟也是個懶漢!當你站在長城的腳下，你一定會為了這宏大的建筑而驚嘆。為了抵御南下的敵人，秦始皇懶得再派遣將士守邊。于是便動用民力，修筑了世界八大奇跡之一的萬里長城。
蔡倫是一個懶漢。在我國漢代以前，人們寫字不是用紙張而是竹簡。竹簡沉重，不便攜帶，容易腐爛。于是懶漢蔡倫便發(fā)明了造紙術。正是這位懶漢推動了人類文明的進步!正是因為這位懶漢使我們擁有了潔白的紙張!
懶惰的小舟跟隨著河流，進入了大海!
懶惰的人們跟隨著小舟，到達了遙遠的彼岸!
懶惰的智慧跟隨著人們，推動了社會的進步!
勤勞是一種良好的品質(zhì)，但有時，懶惰卻比勤勞更加接近真理!