親愛的同學們、尊敬的老師們：
大家下午好！
一年一度秋風勁，又是丹桂飄香時。剛剛度過了一個安全、充實、愉快、有意義的暑假，我們又回到了美麗的校園。伴著秋天的氣息，我們迎來了新的學期，開始了緊張而又快樂的校園生活這是一個盛載收獲的季節，也是一個充滿希望的季節。今年共有100多名新同學帶著家長的囑托，滿懷信心的走入了我們的校門，開始新的學習生活，我謹代表學校向你們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀，祝賀你們走上了人生成長的新階段。同時，隆重介紹湯中優秀校友、今年新加入我們湯中教師團隊的黃紅雷老師、李麗老師！ 新的學年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學經過暑假休息與調整之后，又滿懷信心地站在新學年的起跑線上，為實現人生目標而全身心投入到工作和學習中來。在此，我謹代表學校衷心感謝各位老師過去一年為學校發展付出的努力和做出的貢獻！
回顧上一學年，我們播種了希望、也收獲了豐碩的成果。
我們取得的成績有很多，由于時間關系我就不一一介紹了，在這里我著重介紹最能體現學校教育教學質量的學生的升學情況，初三共有學生225人，錄取海門中學5人，這5個海中是什么概念，有的同學可能不太清楚周邊學校的錄取情況（臨江1人，萬年2人，六匡1人，海洪0人，三陽0人），我校錄取包場中學11人，錄取三廠中學、四甲中學、麒麟中學、冠今中學、天補中學、悅來中學60多人，錄取綜合高中、衛校、建校、技校、中專等市內外學校100多人，初中后升學率98、7%。
這再一次證明我校管理團隊是過硬的，教師隊伍的素質是一流的，學生是優秀的。
老師們、同學們，湯中的大好局面讓我們相信未來的美好，但同時新的挑戰在迎接著我們，未來的美好藍圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學在今后的工作和學習生活中，用我們的實干精神、拼搏進取精神去創造湯中的輝煌發展。同學們，今天的湯中是你們的榮耀，只要你們做到青春無悔，不惜汗水，努力耕耘，刻苦學習，就一定能鑄就明天的輝煌，創造美麗人生，就一定能成為學校明天的驕傲。
老師們，同學們，新的學年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，：
我向老師們和同學們提出以下幾點希望和要求： 各位老師要樹立“品牌意識”，打造“學校形象”，為我校高效課堂的構建、教學科研的濃厚氛圍、教學質量的進一步提高做出貢獻。從現在起，每個人都要從學校要發展、要生存的高度，高標準，嚴要求，每個人都必須恪盡職守、嚴于自律、愛校如家、追求內在修養與外在形象的統一，愛護學校聲譽，努力為之增光添彩。要潛心鉆研教學，著力提高教學水平和教學質量；努力把自己培養成教學能手教學骨干，關心愛護學生，一切為了學生，為了一切學生。做一個深受學生和家長愛戴的好老師。根據許局在暑期校長會議上的重要講話，上好開學第一課，抓實、抓細習慣養成。班主任特別是初一班主任要組織學習《中學生日常行為規范》《中學生日常行為守則》等，加強習慣養成教育、紀律教育和安全教育；任課老師要抓學生課前預習、課堂、作業、晨誦、午讀、暮省等環節的習慣養成教育，讓每一個孩子在新學期就養成良好的學習習慣。狠抓教學常規：特別的抓備課、上課、作業。所有學科都必須集體備課，不得使用未經個性化的教案，備課筆記教務處每月檢查一次，并且在檢查以后形成書面報告，在全體教職工會議上通報。每個教師必須按照學程導航范式進行授課，并且對每日上課內容進行反思，教學反思必須體現在備課筆記上。校長室實行每日巡課，上午、下午各一次。行政人員實行推門聽課制度，行政人員本學期聽課至少80節。教師在作業布置與批改上，做到有發必收，有收必改，有改必評，分層要求，切實減輕學生課業負擔。教務處每月檢查一次教師作業批改，并且在全體教職工會議上通報檢查情況。為加強教學質量的監測，學校成立以校長室和教務處年級組長為成員的教學質量監測小組，及時對各年級各學科的教學質量進行監測，通過每月教學工作例會進行通報、會診和糾正。
昨天教育局下發了《初中教學深度變革實施要求》，明確提出了教學變革底線要求和評價細目，我們將盡早印發給到每一個任課老師手中，
底線要求：
①無自主先學的課、無學生展示的課、無課堂檢測的課，一律為
不合格的課。
②復習課、講評課無備課案；備課案無小結內容、無調整反思，一律為不合格的備課。
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
今天，我們又回到了美麗而熟悉的校園。我們迎來了新的一天，迎來了一個新的學年!我們心中充滿了企盼，因為此時我們又站在一個新的起跑線上，又一個充滿激情與挑戰的時刻開始了!
今天，面對領導和同事們的信任和委托，我非常榮幸作為教師代表發言，更深感今后工作的不容懈怠，任重而道遠。
春秋流轉，年輪往復中，我們71中全體師生始終在不懈的努力付出著，在教育教學等各方面都取得了可喜的成績。我們學校也逐漸贏得了社會各界的廣泛關注與好評，我們美麗的71中，正成為一顆冉冉升起的新星，閃耀著獨具魅力的光輝。作為71中的一員，我們感到無上的光榮和自豪。可是，成績只屬于過去，勤勉的71中人不會耽于昨日的美好而不思進取，我們早已把過往的所有成績都化作經驗與自信存留在我們的信念中，變成永不枯竭的精神動力，“追求更高更好”是我們永遠的目標。
新的學期，機遇與挑戰并存。作為教師，我們早已做好準備，我們一定會在校領導的正確領導下，和同學們風雨同舟，休戚與共。我們愿傾注我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優秀的。由此，我們向在座的各位同學鄭重承諾：
1，深化小班化教學，打造高效課堂，關注不同學生的個性發展，發揮每一個學生的自主性，體現精致教學，因材施教。
2，切實貫徹“20+20”課堂教學模式，精講導學，以三分抽測為載體 ，晨讀抽測為舞臺，確保知識課課清，天天清，段段清。
3，堅持將“兩支紅筆進課堂”，“二次批改”進行到底，用教師的熱情和恒心感染每一位學生，不讓一個學生掉隊。
4，堅持課課有學案，課課有后測，變教為學。作業適量，合理分層，做到有布置就一定有批改有反饋，為每一位學生負責。
我們71中的每一位老師一定會立足于講臺，高效率、高質量的完成我們專業知識的傳授，我們會用取之不盡，用之不竭的泉水澆灌求知的心靈，我們更會以家國為計，努力提升自身素養，言傳身教，不遺余力地用自己淵博的學識，精到的見解，忠善的心地去點化感染我們的學生，用靈動的音符去奏響學生的心曲，讓你們打開心靈找到自我，提升自我。
同時，也想借此機會，對同學們提出幾點希望：
初的同學們：“養兵千日，用兵一時”，歲月匆匆，你們在 71中已度過兩年多的時光，如今，學校寄予你們深切厚望，你們贏則全校贏，我們老師相信大家一定是壯志滿懷，信心十足，因為我堅信在你們每一個人心里都有著一個屬于自己的美麗夢想，加油吧，用你們全身心的投入去摘取那只屬于你們的桂冠吧!一年后今天，71中定會因你們而驕傲!
初二的同學們，在一年多的鍛煉與磨礪之后，你們已經用你們的堅韌不拔收獲了成功的喜悅，相信你們一定更加堅強了，你們肩負著承上啟下的重任，希望你們再接再歷，努力拼搏，為明天的成才打好厚實的基礎!爭取在各項常規工作中做好榜樣，一年更比一年好!
初一的同學們，你們是71中的未來。新學期是你們新的人生起點，而軍訓是你們邁出的最堅實的一步。良好的開端是成功的一半，希望你們重視、珍惜這中學時代的新起點，“千里之行，始于足下”，走好初中的第一步，立志把自己塑造成為一個品學兼優的好學生。
出征的戰鼓即將擂響。是雄鷹，就要翱翔藍天，是駿馬就要馳騁草原。“一分耕耘，一分收獲”。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!
老師們，同學們，此時此刻，讓我們張開雙臂，用激情擁抱平凡的生活，伸出雙手，用勤奮打造精彩的人生，讓我們攜起手來共同去創造71中美好的明天!
最后祝愿所有同學開心進步、學業有成;全體老師身體健康，事業成功;我們的71中蒸蒸日上，續寫輝煌!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
羊獻銀毫辭舊歲，金猴揮棒迎新春；
乍暖還寒新春灞柳抽新芽，春花怒放世間萬物爭朝夕；
丙申猴歲開啟時，__，抖擻精神，我們闊步向前。
過去的一年，是__人不平凡的一年：中考首次亮劍初中部倍受贊譽；高中首次學業水平測試大捷，助力我校標準化驗收高分通過；初中部于__區調研測試 成績突出確立名校地位；初中部跑操為__集團稱贊；春芽杯、科幻畫等眾多賽事__人喜報頻傳；體育節、藝術節大型開幕式獨立完美呈現；五人小組合作探究日益成熟；豐富多樣的選修課成為我校的一張素質教育名片。凡此種種，__學子程序、個性行為特征的實現，驗證著我們在實現全面素質教育道路上的成效。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。20____人將面臨高考、中考、學業水平考試等更多的挑戰。在大家整裝待發時，我提出以下幾點要求：
我要求兩一同學將小組合作根植于心，在生活、活動的點滴中學會合作、學會探究；強理想、懂禮儀，擔責任、相互幫助，共同進步；珍惜時間，充分積累，敢于拼搏，唯有這樣你們才能奠定自己升入兩二的不敗地位。
我要求兩二的學生以高出學校要求的全新標準要求規范自己，以堅強的精神和毅力推進自己的學習，爭做組內核心人，學科領軍者。合力打造特色小組、優質團隊。實現高二學業水平測試全面勝利，并為兩三沖刺積蓄能量。
這一學期__面臨首屆高考，也是正式招生后的首屆中考，我要求兩三學生胸懷目標，永不言棄，以“破釜沉舟”的勇氣，挑戰極限，分秒必爭；要有“不讀書、不吃苦、要青春干啥？”氣魄，挑戰極限，分秒必爭；以“舍我其誰”的信念，超越自我；化各種壓力為動力，立壯志，煉意志，改變命運。我相信__美好的明天與你們同在！
我要求全體老師強師德、誠合作、精師能、某創新、求創造。以減法設計課堂，用學生內化率 要求課堂，共建__學子人人有效的課堂。
老師們，同學們：20__年將是我們__千帆競發，再塑輝煌的一年，也是充滿機會和挑戰的一年。全體__師生，迎著春天出發，戰勝艱險后前面一定是繁花似錦！
大家好！
秋高氣爽，丹桂飄香，在這樣一個碩果累累的豐收季節里，我們懷著激動的心情步入了_中學這個溫暖的大家庭，踏上了新的學習征程。我是初__班的__，今天，我代表初一新同學站在這里發言，感到非常榮幸！首先，在教師節這個特殊的日子里，請允許我代表全體同學向辛勤的老師們說一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
小學時，__中學就是我們的一個夢想，她就像母親一樣，在遠處親切地向我們招手：“孩子，來吧！這里是你駛向成功的橋梁！在這里，你會勇敢地揚帆起航！”懷揣著這個夢想，我們努力學習，刻苦拼搏，終于，我和其他優秀的學子們一起，光榮地成為了一名_人！
初一的同學們，我們告別天真爛漫的孩童時代，步入了中學時代，讓我們記住，“萬丈高樓平地起”，如今，我們帶著中學生的陽光和自信，站在了同一條起跑線上。在我們人生的跑道上，如果想跑得更遠更快，我們就必須戒驕戒躁，自立自強，用我們的汗水和智慧為自己的人生寫下美麗的篇章！我相信，在未來三年的日子里，我們在_揮灑的時光，一定會成為我們人生中濃墨重彩的一筆！
初二、初三的學長們，在這里，你們已經為你們的青春書寫了不平凡的篇章，你們的拼搏精神，你們的樂觀自信，你們的滿腹才華，都將會激勵我們更快地成長！我們將以你們為榜樣，在_中學這個大家庭里，尊敬老師，團結同學，努力學習，抓住機遇，全面發展！今天，我們以_為榮，明天，__將以我們為驕傲！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”親愛的同學們，讓我們用自己的實際行動去爭做高素質的_人；用我們的雙手，去開創屬于我們的美好明天吧！
謝謝大家！
老師們、同學們：
大家好！
今天，我們在這里隆重舉行20__年下學期開學典禮。首先，請允許我代表學校，向重返校園的全體師生，向各位新老師和新同學表示最熱烈的歡迎！
今天，我演講的題目是《教育品質的內涵：優秀的校園文化》。
教育品牌的真正內涵是什么？一所優秀的中學最珍貴的品質是什么？作為一個具有近30年教齡的老師，作為一所已有百年校史學校的校長，這是不能不問、不能不答的問題。
北京大學著名學者陳平原講過這么一段話：
教育不同于科技，不是越新越好：不必要專門家，你我都會明白，教育本身是講究積淀的。一個百年老校，和一所剛剛創立的新學堂，感覺就是不一樣。這個不一樣，除掉有形的建筑，更重要的是學校的風格。所謂“傳統”，不是三五年就能夠形成的。好學校，不僅有好校舍、好教師，還得有好的校園風氣與學術傳統，而這，是需要經營的。……好中學的標志，不僅學習成績好，更重要的是潛移默化影響學生人格的形成。
陳教授的這段話，很有見地。他講的形成“校園風氣”和“學術傳統”，我的理解就是營造優秀的校園文化。
1920年初，浙江上虞的白馬湖邊，著名教育家經亨頤先生創辦春暉中學，邀集了夏丏尊、朱自清、朱光潛、豐子愷、匡互生等一批新文化人，按照自己的理想辦學，聲名遠揚，贏得了“北南開、南春暉”的美譽。直到今天，這所學校的師生平等、學生自治、教學自主等辦學經驗，仍是一筆寶貴財富。人們在研究這段教育歷史時，總會感覺溫暖，倍添教育的激情。春暉中學難以復制，但是，它的這種教育精神是值得懷念的。春暉中學是一所好學校，不僅使學生得到很好的成長，也使教師得到很好的發展，還能在一定程度上影響一個地方的社會文化風尚。這應該是我們這些教育工作者努力追求的目標。
品味陳平原先生的話，琢磨春暉中學的辦學史，對于前面所提的那兩個纏繞我腦際的問題，似乎有了一個答案。一所優秀的中學最珍貴的品質，教育品牌的真正內涵，就是形成豐富多彩而又別具一格的校園文化。因為，良好的校園文化有助于師生精神氣質的形成，有了優秀校園文化的潤澤，教育質量的全面提升，應該會成為一種水到渠成的結果。
我們學校是一所具有百年校史的學校。百年積淀，薪火相傳，培育了“礪學、力行”的校訓，“德為魂、勤為本、嚴為經、活為緯”的校風，“厚基礎、強能力、活思維、重創新”的教風。在當前的教育環境下，我們應該認真繼承這些優良傳統。同時，在新的教育形勢下，結合我校的奮斗目標，我認為，我們的校園文化還應該在以下幾個方面著力：
第一、鼓勵學生養成獨立思考、學習研究的習慣。知識是重要的，但是對知識的熱情與探索的精神，更會讓學生終身受益。吾愛吾師，吾更愛真理。在學習過程中，我們鼓勵獨立思考，鼓勵討論研究，鼓勵自由表達，鼓勵奔放思想，如果這樣，我們的學習一定會富有活力，一定會取得豐碩成果。
第二、切實尊重個體差異，因材施教。學生的差異性是客觀存在的，這是因為學生們來自不同初中、來自不同家庭。我們要尊重這學生們的這種不同“背景”，學校要盡量營造這樣一種氛圍：重要的是學生的品格，而非他的背景，認真做到因材施教。同時，我也真誠期望同學們，能夠尊重不同背景與個性的同學，能夠和睦共處，合作共贏。
第三、倡導老師們精研教育，成為專家型、學者型教師。所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。這是梅貽琦先生在1931年就任國立清華大學校長時就職演講中的一句話。梅貽琦的品格中有一種埋頭苦干的執著精神，正是他的嚴謹、風度、胸懷、實干，締造了以后清華大學的輝煌。作為中學教師，很難成為“大師”，但是，成為區域內的“名師”的勇氣與執著精神是應該有的。名師出高徒，名校出名生。有了名師，名校與名生，便有了可能。
第四、鼓勵適當質疑，培養創新精神。“學源于思，思源于疑。”學生的創新意識首先表現在質疑上，有“疑”才是開啟知識殿堂大門的鑰匙，有疑點、有問題、才會有思考、有創造。適當的懷疑是智者的火炬。當一個學生對所發現的問題傾注了興趣，就會產生精神動力，就會通過自己的雙眼去發現，運用自己的大腦去分析，去創造，進而激勵他們去創新。解疑比答疑更重要。
第五、培養自信、樂觀、寬容和正直的品格，以及堅忍不拔的毅力。我真誠地希望同學們能夠認識自我，正直處事，寬容待人，積極生活，珍惜友情，明辨是非，堅守真理。擁有了這一切品格，你的生活與工作將會變得無比充盈，總有一天，你一定會得到人們的普遍認可與贊譽。
老師們、同學們！獨立思考、認識自我、尊重個性、尊重傳統、精研教育、尊重學術、適當質疑、積極寬容等，我今天講的這些關鍵詞，都是不容易做到的，但是，你要想成為出類拔萃的人物，卻又都是必須的。新的學年，新的希望，讓我們攜手努力，大力營造優秀的校園文化，讓我們的校園真正成為成長、成才與治學的好地方！
謝謝大家！