從社會科學的角度，制度一般指的是規則或操作模式，調節個人行為的社會結構。如何才能寫出優秀的學校收費制度模板？這里給大家分享學校收費制度模板供大家參考。
一、編制寫目的
為了秉承我校“厚德遠志”的校訓，落實我校“讓每個人成為最好的自我”的辦學理念，彰顯德育特色，使校本教材成為我校德育工作行之有效的載體，學校決定編寫具有本校特色的校本教材。
二、編寫原則
1、具有課改理念，以人為本，內容要求具有真實性、代表性、綜合性、科學性、實效性、創造性。
2、形式上力求體現多樣性、主體性、生動性、探究性、創新性。
三、組織機構
校本教材編寫領導小組
組長：
副組長：
成員：
主編：
副主編：
編委：以及各年級主任
校閱：
美工設計：
錄入：
印刷：（負責）
四、編寫內容
1、書名：《汛五中學德育校本教材》（暫定）（征集書名：面向全校教師征集）
2、內容架構：
校本教材一冊，含前言、校史篇、名人篇、厚德篇、勤學篇
校史篇：如實反映我校六十年歷史軌跡，激勵五中人奮進。
名人篇：為學校發展做出重要貢獻的人員，為本校畢業的成功人士。
厚德篇：以“厚德載物”的二十五德為范本，選擇適合新時期特點，又與中華傳統美德相適應的“愛心德”、“善良德”、“禮節德”、“理解德”、“誠信德”、“虛心德”、“感恩德”、“援助德”、“形象德”、“合作德”十德作為“厚德”的內涵。具體內容為：
（一）、愛心德
愛像春日的陽光：
1、永存仁愛之心；
2、仁愛之人，易獲他人合作
（二）、善良德
沒有人不想與善者為伍為鄰為友：
1、為善者可服人；
2、勿以善小而不為；
3、善待每一顆心；
4、美德，生命中最閃光的部分
（三）、禮節德
有“禮”走遍天下：
1、彬彬有禮，方能魅力四射；
2、禮多人不怪；
3、送禮送到位
（四）、理解德
人人都渴望他人的認可：
1、理解，就是給人方便；
2、理解一般人不能理解的事；
3、換位思考，替別人著想
（五）、誠信德
無信不立，狡詐者必無朋友：
1、誠信為本，重諾守信；
2、誠信深入人心，成功接踵而至；
3、失去誠信，百事不可為；
4、任何理由都無法解釋自己的失信
（六）、虛心德
讓別人顯得高人一等：
1、要一點含蓄，要一點謙遜；
2、虛心萬事能成，自滿十事九空；
3、虛心求教，成就大業
（七）、感恩德
不感恩，就別指望有下次：
1、感恩，是一種歌唱生活的方式；
2、及時感激，切莫等到花兒都謝了；
3、感謝你的對手
（八）、援助德
雪中送炭，危難之中現真情：
1、別忘了買人情原始股；
2、當別人危難時伸手援助；
3、援助人時要讓對方樂于接受
（九）、形象德
使自己形象成為一流品牌：
1、名譽比金錢更珍貴；
2、好形象容易獲得認同與喜愛；
3、你的形象價值百萬
（十）、合作德
資源共享，利益均沾：
1、合作是最有效率的借力方法；
2、合作才能雙贏
每篇的編寫要設內容詮釋、歷史典故、名人名言、新時代五中學生行為要求、新時代五中學生風采等欄目。
勤學篇：設歷史典故，名人名言，汛五中學學生勤學故事，新時期學生風采等欄目。
3、呈現方式：圖文并茂；側重實踐活動與交流；
4、稿件來源：
（1）面向全校師生廣泛征集，錄用者享受稿費，入選的優秀稿件均有獎勵；
（2）編輯小組成員分工主持編寫版面的組稿工作。
五、編寫要求
校本教材的編寫要注重實用性、科學性和創造性，并要注意以下幾個方面：
1、在板塊設計上要考慮層次梯度；
2、要考慮總體架構的連續梯度；
3、要考慮教學主體的時空梯度。
六、在整體設計上要滿足“四個有利”的原則：
1、是要有利于豐富學生經歷；
2、是要有利于開拓學生視野；
3、是要有利于發展學生個性；
4、是要有利于學生自主選擇。
七、要明確“五個層面”的'內容：
1、是要明確校本教材建設的背景；
2、是要明確本教材的課程目標；
3、是要明確課程內容的呈現方式和框架結構；
4、是要明確課程實施的具體形式和手段；
5、是要明確課程評價的設想和做法。
八、各篇要求：
各組在十月中旬前出臺本篇編寫方案，交編委會審核。
九、具體流程
1、審定方案：領導小組
2、稿件截止時間：20__年10月30日
3、詳細分工：（負責人是每篇的責任編輯）
序、前言
負責人：
校史篇
負責人：
名人篇
負責人：各班主任
厚德篇
負責人：成員：各年級主任班主任
勤學篇
負責人：
根據全國、省、市會議和文件精神，為進一步規范收費行為，加強學校收費管理，構建規范學校收費的長效管理機制，促進學校收費法制化，切實保障學校和學生的合法權益，特制定本制度。
一、收費原則：以市、區教育局關于中小學收費標準的規定為準則，堅決貫徹執行“一次性收費”的收費標準和項目杜絕私立項目，提高收費標準和亂收費的現象。
二、收費標準：收費標準按上級規定的標準執行，特困生憑特困證減免收費，其他代收項目的收費，依照市區教育局統一收費標準執行。
三、通過公示欄進行收費公示，公示收費的內容嚴格執行規定的收費項目、標準及范圍。
四、嚴格按照規定的收費項目及標準收費，嚴禁各部門、各年級組、各班主任自主立項，擅自提高、擴大收費標準或者搭車收費。
五、學費由學校財會室統一負責收取，并按照國家有關規定，嚴格實行收支兩條線管理制度。
六、堅持收費程序規范操作及收費票據規范使用管理制度。
七、嚴格實行亂收費考核考評一票否決制度及違章收費責任追究制度。
一、計算機教室是現代教育技術的重要教學場所，供師生教學、培訓使用。
二、學校安排專職或兼職管理員負責計算機教室的日常管理、使用、保養、維護、安全工作。
三、做好計算機及輔助設備、軟件及有關文件資料的登記造冊工作。要分類編號定位，逐一登記入賬，做到賬據齊全、賬物相符。要嚴格損壞賠償、報廢審批手續。
四、做好計算機教室清潔衛生工作，保持室內整潔的良好環境。
五、做好設備日常維護保養工作。雨季和假期要定時開機。嚴控外來磁盤、光盤和優盤等存儲介質的使用，定期進行計算機病毒檢測和殺毒工作；定期對各設備進行檢修，作好記錄；要有防塵、防潮、防高低溫、防曬、防靜電等措施。
六、建立工作日志，記載每天計算機教室的日常工作情況。建立每臺計算機的使用、保養、故障維修的技術檔案。
七、加強防火、防盜的安全保衛工作。機房內嚴禁明火并合理配置消防器材，管理員應正確掌握消防器材的使用方法。下班離開教室時，管理員要負責關閉電源、鎖好門窗。
八、嚴格遵守《中小學計算機操作規程》。如發現機器有異常現象及時通知管理員。禁止擅自拆裝硬件，凡有人為損壞，查明責任、照價賠償。如系故意破壞，除賠償外，還應處以罰款并給予紀律處分。
九、計算機教室的`服務器必需提供可供學生學習的信息內容，任課教師必須對上機學習的學生進行正確的引導，做到有問必答。
十、禁止使用人員對計算機教室機器的系統軟件進行刪改，未經許可不得隨意安裝應用系統軟件，不得通過本教室機器傳播病毒、攻擊性程序，以及有不健康內容的文件。
十一、個別師生要求在課外進入教室上機操作，需經分管領導或機房管理員同意。
一、校園管理。
加強紅領巾廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地建設，做到宣傳內容健康，融知識性、思想性、趣味性于一體。板報、櫥窗字跡工整，行文規范，無錯別字，且能定時出版。在校園醒目處布置名人名言和宣傳標語。校園內不得吸煙。
二、教室管理。
建立班級管理制度和衛生值日制度，學生日常行為規范管理到位。教室布置整齊美觀，墻壁干凈無污跡和蛛網，地面無痰跡、紙屑和雜物，課桌排列整齊，物品擺放有序，無損壞現象。
三、室外衛生。
校園門前無衛生死角，垃圾清掃、清運及時，保持道路暢通、綠化完整。墻面無污跡，門窗無灰塵，草坪花壇內無紙屑雜物，校園內配備分類垃圾桶，有專人及時清洗。
四、辦公室管理。
辦公桌椅、物品擺放整齊，桌面上整潔干凈，課本與作業入本人柜，墻面布置大方得體，無灰塵，地面無煙頭，紙屑和雜物入紙簍，備有臉盆、毛巾、肥皂等。
五、活動室管理。
各室布置有特點，管理制度和專職管理人員上墻，各種儀器、書設備排列整齊、無灰塵、無損壞現象。活動室墻壁、地面、工作臺常年保持清潔衛生，每次活動有記錄；圖書有編號、有登記卡、借閱記載，定期舉行專題讀書會。
六、食堂管理。
認真執行《食品衛生法》，食堂膳房與餐廳整潔衛生，有防止食物變霉變、滅蠅等措施。備有食品冷凍柜、消毒柜等。食堂工作人員持證上崗，服務態度熱情，學生、家長、教職工影響好。
七、宿舍管理
宿舍整潔，床鋪被褥干凈，各種生活用品擺放整齊，門窗、墻面、地面無油跡灰塵。
備好課才能上好課，不備課不準上課。備課是教師的自主性和創造性工作，是教師義不容辭的職責。
（一）備課環節
1、備“課程標準”。突出知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。
2、備學生需求。以學生的心理發展為主線，預測學生可能的思維活動并設計相應對策。
3、備教學資源。不僅要備知識點，更要備知識背后隱藏著的方法和過程。
4、寫課后反思。提倡寫教后記。
（二）基本內容
1、全冊教材教學計劃（學情概述與針對性措施、教材分析與目標設計、教學重點難點、教改教研方案、課外活動安排、差生優生輔導計劃、教學進度表等）
2、單元教學計劃（教材分析與目標設計、教學重點難點、課時安排等）
3、教案（課題、課型、時間、教具、教學目標、重點難點、教法學法設計、教學流程、板書設計、作業設計、教后記等）
（三）具體措施
“四定”：每次集體備課要定時間、定地點、定內容、定中心發言人。中心發言人要在事先寫出。備課時，在中心發言人發言后，其它成員要充分討論和研究。
“四統一”：統一教學目標、統一重點難點、統一作業內容、統一教學進度。
“五備”：集體備課的基本內容包括備課目標、備教材、備教法、備學法、備練習，重點研究本學科教與學的改革與創新。
（四）備課步驟
1、學期初根據教學計劃，確定單元集體備課中心發言人。
2、集思廣益通思路，各備課執筆人根據備課組的意見，提前一周研究預定的備課內容，按照統一的格式，分工精心設計教學預案，力求規范、科學。然后分發到各位者手中。
3、博采眾長寫教案。在進入課堂實施教學之前，教師要結合班級學生實際情況進行“二次”備課，教師在研討深化的基礎上寫出具有個性特點的課時教案。
4、教后反思長經驗。要養成反思的習慣，要及時對課堂上的得失、感受、發現做記錄，加以分析與研究，并記錄在教案后面。
（五）教案形式
提倡多樣化的教案形式：簡案或詳案、卡片式、提綱式、表格式、隨筆式、備忘式、書頭備課式等。
（六）檢查考核
1、教研組自查、互查。
2、校內或上級檢查。
為了加強校園消防工作,根據《中華人民共和國國消防法》,制定校園消防安全管理制度:
1.制定消防安全制度、消防安全操作規程。
2.實行防火安全責任制,確定本單位的消防安全責任人。建立和落實校園消防安全管理責任制,做到消防安全工作有人專管,部門和崗位有人落實的日常管理。及時發現消防安全隱患,及時反映,及時處理,杜絕校園內消防安全隱患。
3.針對學校的特點,對師生員工進行消防安全和火災逃生教育。校園建筑物及辦學場所的“消防應急疏散示意圖”清楚、完善,每年11月份組織師生現場演練,設計有針對性、有特色的“消防安全宣傳教育周”,并組織實施,做到有計劃、有組織、有總結,提高學生的安全自護能力。
4.組織防火檢查,及時消除火災隱患。
5.按照國家有關規定配置消防設施和器材,設置消防安全標志,定期組織檢驗、維修,確保消防設施和器材完好有效。按規定及時更換、更新消防滅火器和維修、維護消防栓,每月主動聯系消防部門的專業人員檢測一次,并作好記錄,保證校園內的消防器材和設備處于常備有效待用狀態。
6.保障疏散通道、安全出口暢通,并設置符合國家規定的消防安全疏散標志。校園消防通道符合標準,并保持暢通,通道口的“消防通道”標志清晰、明顯。
7統一訂閱消防安全教材,每學期應開展一個學時的消防安全知識講座,對學生進行消防知識“應知應會”教育。每學期辦一期消防安全知識板報,播放一次消防安全教育錄像。
講究衛生，保持清潔，愛護學校花草樹木、公物是中學生日常行為規范的要求，也是培養學生縣有高尚文明素養的起點。每個同學必須從點滴小事做起，形成良好的文明習慣，力爭做一名品學兼優的好學生。為此，特作如下規定，希望全校同學共同遵守。
1、每個學生必須認真完成學校、班級布置的各項衛生掃除、美化校園等勞動任務。對無故缺勤者，各班應給予批評教育。
2、保持校園、公用設施、教室的環境衛生整潔。不亂丟紙屑、果殼等廢棄物；不亂涂亂畫；不亂倒垃圾；不在球場以外（如教室、走廊、道路等）玩球。
3、愛護學校一草一木。每個同學必須做到：不損壞公物；不攀折、搖曳花本；不踐踏墻壁、桌椅；不在花圃、草坪保護區行走、玩耍。凡造成損壞者，照價賠償。對故意損壞、情節嚴重者，給予校紀處分。
4、美化校園，增進環保意識。按各班的`衛生包干區，建立環保責任區。由衛生包干班級負責日常的衛生清掃；樹木、花草的培育、保護。對損壞樹木、花草者進行追究。學校定期對環保責任區進行評比，對環保工作卓有成效的班級或個人進行表彰、獎勵。
5、保潔和愛護公物人人有責。制度的執行與檢查，政教處負責。值同行政、教師、學生執行檢查事宜。全校師生，如發現有違反以上條款者，人人有權制止、報告。對違反者處理必須公正、及時，處理應有記錄、憑證。對關心愛護學校環境做出成績的師生，將給予表彰、獎勵。