主持詞是主持人形象的一部分，通過(guò)主持人的話語(yǔ)和表達(dá)方式，可以樹(shù)立主持人的專業(yè)形象，提高主持人的知名度和社會(huì)地位。下面小編給大家提供一些主題班會(huì)主持稿參考參考，希望對(duì)大家寫主題班會(huì)主持稿參考有幫助。
齊：各位親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好！
女：和著這柔情的夜晚，我們迎來(lái)了我們__班和__班的聯(lián)誼活動(dòng)。
我是__
男：我是__
男：在這個(gè)夜晚，我們將會(huì)讓友誼之花綻放；
女：在這個(gè)夜晚，我們將會(huì)把夢(mèng)想的激情點(diǎn)燃。
男：走過(guò)了三年的高中生活，拼殺了黑色的六月高考，我們幾經(jīng)洗禮，走進(jìn)了同一所大學(xué)，搭載上了這艘承載我們夢(mèng)想的生命之舟。今天我們將一起來(lái)談?wù)撐业拇髮W(xué)生活，夢(mèng)想從這里起航！
女：在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有歡笑，擁有陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖把它封閉起來(lái)吧！此時(shí)在我們面前的是新的老師，新的同學(xué)__。
男：現(xiàn)在讓我們先輕松一下氣氛……給大家三分鐘時(shí)間，站起來(lái)，可以走動(dòng)，認(rèn)識(shí)新朋友，和他交談。
女：但一定是要新朋友啊！現(xiàn)在開(kāi)始!
女：水千條，山萬(wàn)座，我們走到了一起，攜手共進(jìn)的將會(huì)是我們的同學(xué)朋友。
用心交流過(guò)之后，讓我們一起來(lái)欣賞我們同學(xué)帶來(lái)的節(jié)目，大家歡迎！
男：大學(xué)又給我們展開(kāi)了一張空白畫卷，一切需要我們自己描繪。今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)自己大學(xué)感受和未來(lái)藍(lán)圖！
首先由__
女：我們的班級(jí)活動(dòng)，班長(zhǎng)應(yīng)該露一下面是吧！那就班長(zhǎng)上來(lái)總結(jié)一下吧！
男：走過(guò)往昔，奮斗的汗水剛剛拭去；回首旅途，勝利的笑容正在蔓延；
女：攜手今宵，高歌這一路榮耀感動(dòng)；
展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行！
許：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師
盛：親愛(ài)的同學(xué)們
許：大家——
齊：早上好！
盛：許老師，你知道我今天帶來(lái)了什么嗎？
許：你帶來(lái)的，讓我瞧瞧，咦，這不是一個(gè)小相框嗎？
盛：是的，這是我用一塊廢棄的小玻璃做成的小相框，上面還貼上了許多小玩藝，有小星星，小花，許老師，你覺(jué)得我的小相框漂亮嗎？
許：是嘛，還真看不出來(lái)，確實(shí)很漂亮。咦，你這不就是變廢為寶了呀！
盛：是呀，我有一個(gè)愛(ài)好，就是特別喜歡把爸爸媽媽不要的東西用來(lái)當(dāng)小制作玩，我感覺(jué)特別有勁！
許：嗯，那你家的垃圾肯定減少了許多。
盛：是的，我們家就有兩只垃圾筒，一只是專門用來(lái)丟生活中的不可回收垃圾的，另一只就是專門用來(lái)放可回收垃圾的。
許：哦！原來(lái)如此。什么是可回收垃圾，什么是不可回收垃圾，能不能告訴我們？
盛：當(dāng)然可以。可回收垃圾嘛比如家里的報(bào)紙、紙盒、易拉罐、牙膏皮、硬塑料、包括我不用了的書(shū)包等等。至于不可回收垃圾嘛，就是不能再用了的，如用過(guò)了的紙巾、爸爸抽過(guò)的煙頭、食品殘留物等等。
許：看來(lái)你平時(shí)真的非常留心生活中的垃圾了。今天呀，我們學(xué)校也要舉行一次垃圾分類的活動(dòng)。還有許多領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)參加了我們的活動(dòng)，他們分別是：（介紹領(lǐng)導(dǎo)）
1．盛：首先，請(qǐng)尊敬的徐校長(zhǎng)為我們說(shuō)說(shuō)我們這次活動(dòng)內(nèi)容吧，大家掌聲歡迎！
2．許：徐校長(zhǎng)對(duì)我們這次活動(dòng)充滿信心，同學(xué)們有沒(méi)有信心呀！下面，就請(qǐng)婺城區(qū)環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)__為我們做垃圾分類的知識(shí)講座，大家掌聲歡迎！
3．盛：只有讓我們合理利用資源，學(xué)會(huì)變廢為寶，才能讓我們的地球媽媽更加平安健康。下面，請(qǐng)賈老師為我們介紹實(shí)施“垃圾分類”的系列活動(dòng)。大家掌聲歡迎！
4．許：謝謝賈老師細(xì)致地為我們提出這些活動(dòng)事項(xiàng)。還青山一片綠色，還藍(lán)天一片純凈，地球資源并不是取之不盡，用之不竭的。保護(hù)環(huán)境，合理利用資源已成為時(shí)代賦予我們的共同責(zé)任。
盛：為了保護(hù)我們賴以生存的共同家園——地球，我們以虔誠(chéng)的聲音呼喚生命的綠色！
許：為了讓大地山青水秀，
盛：為了讓家園綠樹(shù)藍(lán)天，
許：讓我們大手拉大手，
盛：小手拉小手，
齊：加入“垃圾分類，呼喚綠色”行列，保護(hù)綠色家園。
許：今天播下一份綠色種子，
盛：明天收獲一片藍(lán)天綠地！
許：今天的活動(dòng)到此結(jié)束
齊：謝謝大家！
甲：敬愛(ài)的老師，
乙：親愛(ài)的同學(xué)：
合：大家下午好！
甲：在這美麗的校園里，我們心情激動(dòng)，神采飛揚(yáng)。
乙：在這神圣的校園里，我們朝氣蓬勃，茁壯成長(zhǎng)。
甲：在校園的溫暖懷抱里，我們盡情享受童年的快樂(lè)！
乙：在校園的博大胸懷中，我們自由放飛著美麗的夢(mèng)想！
合：今天，讓我們展示自己，放飛夢(mèng)想。我宣布，__班“我型我秀才藝大比拼”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
親愛(ài)的同學(xué)們：
光陰似箭，日月如梭。三年的時(shí)間匆匆而過(guò)。一路走來(lái)，有太多的故事值得我們?nèi)フ洳兀セ匚叮磥?lái)的召喚容不得我們有太多的停留，我們還得趕路！
今天，是我們作為小學(xué)生度過(guò)的最后一個(gè)"六。一"兒童節(jié)，在此，我們想帶走的東西太多：我們留戀?gòu)埬棠檀认榈奈⑿Γ晃覀兩岵坏美蠋焸內(nèi)膼?ài)心；我們丟不下同學(xué)間誠(chéng)摯的友誼；我們甚至?xí)寄畛靥晾锏男◎蝌剑狡律系腵綠草，花園里的玫瑰，還有樹(shù)叢中歡跳的小鳥(niǎo)！
但我們最想帶走的還是美視少年尊敬老師，孝敬父母，熱愛(ài)自然，愛(ài)護(hù)弱小的美好品質(zhì)！我們要帶走他們，讓他們陪我們走過(guò)四季，走過(guò)人生。我們要帶走他們，讓他們?cè)谖覀兩砩习l(fā)揚(yáng)光大，在我們心中閃閃發(fā)光。但是，親愛(ài)的母校，親愛(ài)的同學(xué)，我們?cè)摻o你留點(diǎn)什么呢
"自律，沒(méi)有任何借口！"是我們班一年來(lái)開(kāi)展的班隊(duì)主題活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，同學(xué)們樹(shù)立了自律意識(shí)，自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)定，我們的班紀(jì)，班風(fēng)也因此有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中還明白了許多的道理，現(xiàn)在我們將在活動(dòng)中得到的幾點(diǎn)體會(huì)留給我們親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，希望你們不斷進(jìn)步，不斷邁向優(yōu)秀。
"自律不等于他律"：在老師家長(zhǎng)監(jiān)督下的乖孩子不是真正的乖孩子。只有自己自覺(jué)遵守紀(jì)律，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)公德，自己管理好自己的孩子才是自律好孩子！
"縱容不等于愛(ài)護(hù)"：友誼不能忽略了朋友的壞毛病，只有及時(shí)指出它并幫助朋友改掉才是真正的關(guān)心和愛(ài)護(hù)！
"商品不等于獎(jiǎng)品"：獎(jiǎng)品雖小，但它承載著你的努力和付出，它不是隨便用錢能買到的商品，它代表著一種榮譽(yù)，一種驕傲！
"榮譽(yù)不等于目的"：追求榮譽(yù)的過(guò)程是一個(gè)不斷完善自己，不斷提高自己的過(guò)程。我們追求榮譽(yù)，但這絕不是我們的目的！我們要的是過(guò)程中的那份快樂(lè)和收獲！
學(xué)弟學(xué)妹們，屬于我們的小學(xué)時(shí)光只有短短十多天的時(shí)間了，但以上這些心得，我們會(huì)永久記憶在心，不管我們是在中學(xué)還是在大學(xué)。同時(shí)，我們也希望我們的這些體會(huì)你能理解能接受，更希望他們能幫助你們更好地度過(guò)你們的小學(xué)生活！
最后，我們六年級(jí)二班想留給所有弟弟妹妹們的話是：自律，沒(méi)有任何借口！
(1.開(kāi)始)
男：尊敬的各位來(lái)賓
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好
男：六年時(shí)光匆匆忙忙
女：好似消息緩緩流淌
男：我們宣布
女：做一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生主題班會(huì)
合：現(xiàn)在開(kāi)始
(2.回憶)
男：過(guò)去的五年中，我們有沖突、有歡笑，但更多的是我們積極努力、團(tuán)結(jié)向上的互助身影。
女：過(guò)去的.五年中，我們一起度過(guò)了這人生中最難忘的時(shí)光。
男：下面我們一起來(lái)回憶一下過(guò)去我們?cè)谝黄瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光。
(PPT播放班級(jí)合照，主持人退下)
(每學(xué)科代表交流學(xué)習(xí)感受)
(3.珍惜)
男：珍惜時(shí)間，只要你不注意，它就會(huì)溜走，再也不回來(lái)了
女：珍惜機(jī)會(huì)，只要對(duì)于時(shí)機(jī)重視不夠,就會(huì)坐失良機(jī)
男：那么我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做，由該珍惜什么?
女：請(qǐng)為大家來(lái)講述《__》
(主持人退下，說(shuō)完朗誦直接上)
(4.展望)
男：回顧以前
女：珍惜現(xiàn)在
合：展望未來(lái)
男：回首過(guò)去，我們思緒紛飛，感慨萬(wàn)千
女：立足今日，我們胸有成竹，信心百倍
男：展望未來(lái)
女：我們引吭高歌，一路歡笑
男：我們追逐夢(mèng)想，歡樂(lè)起航
女：關(guān)于未來(lái)
男：關(guān)于夢(mèng)想
女：我們都有自己的理解
男：下面請(qǐng)同學(xué)和大家一起交流自己的理想，自己的夢(mèng)想
(結(jié)束)
男：讓我們?cè)谶@悠揚(yáng)的歌聲中結(jié)束今天的班會(huì)
女：請(qǐng)聽(tīng)合唱《海港之夜》
(合唱團(tuán)同學(xué)上)
男：同學(xué)們，我們馬上就要畢業(yè)了
女：現(xiàn)在，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)
男：大家要努力爭(zhēng)做的自我!
女：今天的做一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生主題班會(huì)
男：到此結(jié)束!
甲：不知大家是否知道“節(jié)能”和“低碳”這兩個(gè)詞的意思?我想當(dāng)然知道。“節(jié)能”不就是節(jié)約能源嗎?“低碳”不就是降低碳排放量嗎?是啊，的確簡(jiǎn)單。我們經(jīng)常把它們掛在嘴邊。可是，你真的理解它們嗎?它們真的深深扎根在你的心底了嗎?
乙：曾經(jīng)，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，現(xiàn)在，最新統(tǒng)計(jì)表明，石油將在50年后枯竭，煤還可以供人類使用200年;曾經(jīng)，物資、能源的浪費(fèi)多么猖獗，現(xiàn)在，“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”成了新一代的口頭禪;曾經(jīng)，“發(fā)展第一”，環(huán)境問(wèn)題被忽視的情況時(shí)常發(fā)生，現(xiàn)在，可持續(xù)發(fā)展，與大自然和諧相處成了的課題。不難看出，環(huán)境問(wèn)題在不斷被人們重視。甲：盡管如此，環(huán)境問(wèn)題仍然嚴(yán)峻，節(jié)能減排、低碳生活迫在眉睫。在哥本哈根氣候大會(huì)上，這一影響人類命運(yùn)的問(wèn)題卻遲遲無(wú)法達(dá)成協(xié)議。在生活中，開(kāi)著大排量汽車，購(gòu)買含氟空調(diào)、冰箱，含磷洗衣粉，夏天把空調(diào)開(kāi)著低溫還一邊裹著被子，日光燈徹夜長(zhǎng)明，水龍頭滴水聲日夜不息......這些影響環(huán)境的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。
乙：如果整個(gè)社會(huì)是大海，每個(gè)人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助凈化污染。美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪說(shuō)過(guò)：“不要問(wèn)國(guó)家能為我們做些什么，先要問(wèn)自己能為國(guó)家做些什么。”低碳生活需要人人參與!
甲：現(xiàn)在我宣布，“低碳生活在身邊”主題班會(huì)(合)現(xiàn)在開(kāi)始!
甲：世間萬(wàn)物，巧妙組合，組成生命之網(wǎng)。
乙：茫茫宇宙，星光燦爛，最美麗的卻是我們的家園。甲：請(qǐng)欣賞這樣一首歌，《梯田》。
乙：在梯田中，說(shuō)的卻是人類的成長(zhǎng)里，的連著悲傷的那一面那是一種自作自受的可悲。
當(dāng)我們?cè)?年后的20__年看著整個(gè)地球一片烏煙瘴氣，各種災(zāi)難像趕集一樣紛至沓來(lái)的時(shí)候，人類在大自然的憤怒面前，顯得如此卑微，如此可憐。
甲：這是詞人周杰倫用他并不華麗的辭藻，描述最輝煌燦爛的一筆，作為歌迷，為這首歌，向他致敬!乙：媽媽曾問(wèn)我，在金色的童年里，你記憶最深的是什么?我說(shuō)，是童年的那條美麗的溫瑞塘河，粼粼的波光似乎還在我眼前閃耀。可是，現(xiàn)在的塘河卻少了那份獨(dú)特的韻味，少了孩子們?cè)诤又墟覒虻膱?chǎng)景。塘河怎么了?請(qǐng)欣賞群誦《塘河嘆》。
甲：是啊，塘河怎么了，我們?cè)趺戳?我們要讓塘河活起來(lái)，讓她重返青春，讓她重展笑顏!
曾幾何時(shí)，我們慣于以自然的主人自居，砍伐森林，濫耕土地，直到江河泛濫，沙暴遮天，我們才知道，保護(hù)自然，其實(shí)就是保護(hù)我們自己。
乙：下面，我們一起欣賞小品《減排班會(huì)》，像一面鏡子一樣，逼真地照出人們對(duì)于自然的態(tài)度，很值得我們深思。
甲：美麗的環(huán)境，需要人們?nèi)?chuàng)造，去保護(hù)。可是在我們身邊，常會(huì)發(fā)現(xiàn)令人嘆息的一幕：腳踏草坪，手扔垃圾，甚而至于污染河流，危害環(huán)境。
乙：可喜的是天真純潔的孩子們，經(jīng)常會(huì)從善如流，知錯(cuò)就改。但也有些孩子，在大人的無(wú)知下，不懂得怎樣保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自己的健康。甲：請(qǐng)欣賞情景小品《你會(huì)抽煙嗎》
甲：下面我們大家一起玩一個(gè)游戲吧!游戲的名字叫《就得聽(tīng)我的》。(游戲規(guī)則在班會(huì)時(shí)說(shuō)。)乙：一位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有綠色植物，就沒(méi)有人類。
甲：世間萬(wàn)物，生命之網(wǎng)。我們要尊重自然，熱愛(ài)自然。無(wú)知加貪婪，比利斧鋒利，冷漠加自私，比沙漠更荒涼
乙：當(dāng)你面對(duì)肆意破壞環(huán)境的邪惡行為時(shí)，也應(yīng)該像護(hù)林員那樣勇敢無(wú)畏。當(dāng)你展望祖國(guó)大地，你可否感受到撲面而來(lái)的改革春風(fēng)?你可否感受到新世紀(jì)的宏大氣勢(shì)?
甲：從1972年聯(lián)合國(guó)斯德哥爾摩會(huì)議確定6·5世界環(huán)境日至今已經(jīng)39年過(guò)去了，乙：面對(duì)充滿環(huán)境危機(jī)的地球，人們啊，你難道還沒(méi)有保護(hù)環(huán)境的重大責(zé)任感嗎?
甲：朋友，你見(jiàn)過(guò)沙塵暴的景象嗎?大風(fēng)一起，飛沙走石，遮天蔽日，轉(zhuǎn)瞬間白晝?nèi)缤谝挂粯印Ｒ遥耗敲矗硥m暴源何而來(lái)?這是人類濫墾亂伐、掠奪性開(kāi)發(fā)導(dǎo)致生態(tài)平衡，遭到嚴(yán)重破壞的結(jié)果。甲：請(qǐng)珍惜我們家園的每一片綠色吧，因?yàn)樗鼈兪呛葱l(wèi)地球的陣地，是保護(hù)地球母親的衛(wèi)士。乙：發(fā)展是人類的主題，環(huán)境在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中遭到破壞，環(huán)境問(wèn)題也必須在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中努力去解決。甲：好在人類已把環(huán)境問(wèn)題列為世界難題，好在人們已經(jīng)覺(jué)醒，不再貪得無(wú)厭地問(wèn)地球母親索取。乙：我們寄希望于人類的良知,勇氣和智慧，我們寄希望于未來(lái)。
甲：只要全人類團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，保護(hù)環(huán)境，我們所居住的這顆古老的星球，一定會(huì)重放異彩，青春永駐。
甲：做人要知道感恩。我能體會(huì)到家人的艱辛，感受到家人的期盼嗎？我所做的`一切對(duì)得起我的家人嗎？我想過(guò)要報(bào)答父母的恩德嗎？
乙：你們是否有想過(guò)，別人在奮力拼搏，銳意進(jìn)取，而你在做什么呢？別人在積極思維，踴躍參與，而又你在做什么呢？
甲：用色彩打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。清晨不起早，誤一天的事；年少不勤學(xué)，誤一生的事。
乙：下面，我們來(lái)做一個(gè)小游戲。
甲：游戲規(guī)則：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。由主持人說(shuō)出具體價(jià)格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯(cuò)誤的則視為失敗。
乙：想玩游戲的到中間來(lái)。
甲：有獎(jiǎng)品的哦！
乙：接下來(lái)我們來(lái)傾聽(tīng)一些歌曲，并且搶答猜出歌名。
甲：結(jié)束了這一環(huán)節(jié)，讓我們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦，猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。
乙：班會(huì)即將接近尾聲，有請(qǐng)__、__、__為我們朗誦一首詩(shī)《夢(mèng)想》。
甲：最后，我們來(lái)聽(tīng)一首歌結(jié)束這次班會(huì)。
乙：《蝸牛》希望大家能像蝸牛一樣，一步一步往上爬。
合：謝謝大家！
五（5）班“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
同學(xué)們，大自然是我們每個(gè)人的母親，她與人類每天都形影不離。它的美麗無(wú)所不在：在你的心中、在你的視線當(dāng)中、在世界的每個(gè)角落中。
大自然的美是天然的，是世上的畫家畫不出來(lái)的！古往今來(lái)，有多少文人墨客揮筆歌頌祖國(guó)的大好河山，有多少偉人領(lǐng)袖作詩(shī)贊美大自然的秀美風(fēng)景！
下面，就讓我們先來(lái)感受一下大自然的無(wú)窮魅力！有請(qǐng)武雨欣等同學(xué)給大家?guī)?lái)朗誦《大自然之歌》。
朗誦《大自然之歌》武雨欣、王雯、荊燁、宋小松
從武雨欣等同學(xué)為大家朗誦的詩(shī)中，相信大家都感受到了大自然的恬靜與美好。大自然讓我們擁有了無(wú)限的遐想，大自然給了我們無(wú)限的滋潤(rùn)，大自然仿佛是一位慈愛(ài)的母親賦予了我們?nèi)祟惿嫠仨毜囊磺校o了我們所有的智慧和幻想。大自然給予我們無(wú)數(shù)財(cái)富，給了我們新鮮的空氣，清澈純潔的水，秀麗的自然風(fēng)景
但是，如果有一天，你發(fā)現(xiàn)大自然病了，你會(huì)怎么樣？當(dāng)成片成片的樹(shù)林成為荒蕪的沙漠，當(dāng)清澈見(jiàn)底的河水變得渾濁并散發(fā)著異味，當(dāng)碧綠柔軟的草地上到處是紙屑垃圾，當(dāng)聰明可愛(ài)的動(dòng)物們漸漸滅絕。聽(tīng)，大自然正拖著疲憊的身體，向我們呻吟著
【環(huán)境污染視頻】
看了剛剛這段視頻，相信同學(xué)們此時(shí)的心情都和我一樣，異常的沉重，同學(xué)們此時(shí)心里也一定有很多的話想說(shuō)，那么誰(shuí)愿意把你心里的話跟大家說(shuō)說(shuō)呢？
（點(diǎn)學(xué)生發(fā)言，看情況點(diǎn)10個(gè)左右，哪隊(duì)隊(duì)員發(fā)一次言就給這隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)一分）
是的，我們不得不承認(rèn)，我們?nèi)祟愒谧陨戆l(fā)展的同時(shí)傷害了大自然。近年來(lái)，人類的破壞使我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境受到了前所未有的重創(chuàng)，伐木場(chǎng)，化工廠，煉鋼廠的興建使我們身邊的環(huán)境“每況愈下”。這樣的畫面離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們的身邊，就在我們的校園。在我們每天生活、學(xué)習(xí)的校園里，經(jīng)常能看到隨意丟棄垃圾的不文明的舉動(dòng)，隨處能見(jiàn)到同學(xué)們隨意丟棄的各種垃圾。
下面是我們拍攝的“這樣的校園一角”。
【校園一角視頻】
看了剛剛這些畫面，你又有什么感想想要說(shuō)呢？
（點(diǎn)學(xué)生發(fā)言，看情況點(diǎn)10個(gè)左右，哪隊(duì)隊(duì)員發(fā)一次言就給這隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)一分）
是的，作為一名祖國(guó)的小公民，作為一完小大家庭的一員，保護(hù)環(huán)境讓祖國(guó)變得更美麗，愛(ài)護(hù)校園讓一完小變得更漂亮，對(duì)于我們每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)，都有義不容辭的責(zé)任。那么同學(xué)們，我們具體應(yīng)該怎么做呢？接下來(lái)，請(qǐng)大家先分組討論：為了保護(hù)環(huán)境，為了讓我們的生活環(huán)境變得更加美好，我們可以做哪些力所能及的事，或者說(shuō)我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的生活習(xí)慣。然后將你們討論的結(jié)果寫在決心卡上，5分鐘后每組派一個(gè)代表上臺(tái)讀你們寫的決心卡，看哪一個(gè)組想到的辦法最多。每想到一點(diǎn)便給這組加一分。下面開(kāi)始討論。
（分組討論5分鐘）
剛才同學(xué)們都討論得十分熱烈，我想大家一定想到了不少的好點(diǎn)子，那下面就讓我們把我們想的好點(diǎn)子給大家展示一下吧。一隊(duì)一隊(duì)的來(lái)，首先有請(qǐng)X隊(duì)的同學(xué)派代表上臺(tái)。
（每個(gè)組派代表上臺(tái)發(fā)言，發(fā)言結(jié)束后將決心卡貼在黑板上）
（主持人助理在黑板上記下每個(gè)組想到的點(diǎn)子的數(shù)目，想到幾點(diǎn)就加幾分）
剛才同學(xué)們想到了很多的好點(diǎn)子，而且通過(guò)制作漂亮的決心卡的方式來(lái)表達(dá)了自己的環(huán)保決心。除了這樣的方式之外，我們還有四位同學(xué)想用他們獨(dú)特的方式向我們表達(dá)他們的環(huán)保決心，讓我們趕快用掌聲將他們請(qǐng)上來(lái)吧！
【三句半表演《環(huán)保小衛(wèi)士》】
向偉林他們說(shuō)得好不好？！他們的決心高不高？！這樣的學(xué)生棒不棒？！我們要不要像這樣？！
那就讓我們一起大聲地說(shuō)出我們的決心吧。請(qǐng)全體起立。（全體起立后）跟我大聲地說(shuō)出我們的決心。
（啟讀“表一表我們的決心”）（讀完后不要叫大家坐下，說(shuō)下面的臺(tái)詞）
作為有責(zé)任感的地球小公民，有使命感的一完小學(xué)子，在思考的同時(shí)，更要付諸行動(dòng)，要改變這一狀況，保護(hù)我們的家園。我們生在地球上，長(zhǎng)在地球上，我們要建設(shè)和保護(hù)我們的家園。讓地球上的環(huán)境更美好，天更亮，水更清，山更綠。
讓我們攜起手來(lái)共同創(chuàng)造家園的美好藍(lán)圖，人人爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”。
現(xiàn)在我宣布：五（5）班“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會(huì)到此結(jié)束。