20＿＿年是我市全面建設高水平小康社會的開展之年，也是“六五”普法向縱深推進的關鍵一年。為切實做好我委“六五”普法工作，提高機關干部依法行政、服務全市工業經濟能力，促進企業依法經營管理，根據《20＿＿年全市法制宣傳教育工作要點》要求，結合我委實際，現制定本年度法制宣傳教育工作計劃，具體如下。
一、深入開展憲法學習宣傳活動。
深入開展憲法和國家基本法律的學習宣傳，加強中國特色社會主義法律體系的學習，深入開展社會主義法治理念教育，突出宣傳推進法治建設工作意見，積極引導經信干部自覺踐行社會主義法治理念，牢固樹立依法治國、執法為民、公平正義、服務大局、黨的領導的理念。
二、強化領導干部法治思維養成。
以提高領導干部依法執政、決策能力為目標，堅持領導干部帶頭學法，落實黨組中心組集體學法制度、領導干部法制講座制度，開展多種形式的法制培訓學習，進一步提高領導干部運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、解決問題、化解矛盾能力及水平，并帶動全體機關人員自覺學法用法。
三、加強機關工作人員法制宣傳教育。
積極開展機關工作人員學法活動，把普法與工作實際相結合，采取自學、集中學習、舉辦培訓班、做習題、組織考試等形式學習法律知識，并突出預防職務犯罪、審計法、廉政準則等相關法律法規及黨紀條規的宣傳教育。加強對行政執法人員的業務培訓，努力提高行政執法人員對法律法規和規章的學習理解能力、對具體行政執法案件的調查取證和分析判斷能力以及文書制作運用能力。
四、著力強化企業經營管理人員學法用法。
認真貫徹執行省市《企業學法用法評考辦法(試行)》，以深入開展“法律進企業”活動為載體，落實企業經營管理人員法律知識培訓和職工法制宣傳教育制度，增強企業經營者和廣大員工的法律風險防范意識，促進企業建立健全法律風險防范機制。推進企業依法治理和誠信體系建設,開展“企業信用管理宣講縣(市、區)行”活動，推動企業依法決策、守法經營、規范管理、誠實守信。
五、積極開展專項普法活動。
圍繞工業轉型升級，組織開展主題法制宣傳日、宣傳周和宣傳月以及政策宣講活動，對促進工業經濟和信息化發展的相關法律、法規和政策進行宣傳普及。重點宣貫電力法、節約能源法、中小企業促進法、清潔生產促進法、無線電管理條例、信息化條例等法律法規。開展送政策進園區、進校園、進鄉鎮(街道)宣講活動，宣傳國家和省、市支持企業轉型發展政策和全民創業政策，指導企業和創業者了解并用好政策，促進全市經濟又好又快發展。
___年，我局的交通法制工作將在市交委法規處縣委法建辦縣人大法工委縣府法制辦的領導下，以大力加強交通法制建設和行政執法工作，健全監督機制為重心，開展工作，現將全年的工作計劃如下：
一、加強領導，健全法制工作機構。
隨著政企分開和機構改革工作的深入，交通工作的格局已經發生了深刻變化，交通行業管理工作已經成為交通工作的主旋律。與此相適應，各級交通部門領導對法制工作的重視程度不斷提高，依法管理、規范執法在交通工作中成為強調最多的要點。在各級領導的高度重視下，交通執法工作成績也有了大幅度提高，公路航道管理的力度不斷加大。交通管理秩序也得到顯著改善。在＿＿＿年我局將繼續加強法制工作建設，健全工作機構，充實工作人員。與此同時，我局還將創造條件，采取多種形式提高法制工作人員的能力和水平，組織法制工作人員參加有關部門組織的學習培訓，并在召開法制工作會議時，采取以會代訓的方式開展新法律法規和理論聯系實際的學習活動，使他們解決實際問題的能力有質的提高。此外我局也將不斷加強法制基礎制度建設。對法制工作臺帳進行統一，并按統一標準對臺帳的制作進行考核。同時健全執法統計分析制度，要求各下屬單位除需按照報送執法統計報表，還將完善統計分析報告的制作，從執法基本情況、存在問題、解決問題建議等幾個方面來制作，使其發揮幫助領導了解執法情況，作出正確決策，指導執法工作的應有作用。
二、大力開展普法工作，加強隊伍建設。
根據“四五”普法工作規定和法制工作計劃，從＿＿＿年開始我局將結合《行政許可法》的頒布實施，大力開展普法學習活動，使交通法律法規得到切實貫徹實施。
(一)積極開展各項學法活動。
一是認真執行領導干部學法制度。交通法制工作專業性強與人民群眾的日常生活緊密相關因此加強法制學習勢在必行《行政許可法》頒布后，交通系統各級領導均按上級要求參加了各類學習活動。今年，我局將積極組織人員參加類似的培訓和學習，掌握交通法律法規的具體規定和要求，使學習培訓人員依法行政工作的水平有較大的提高。二是采取相應措施，提高隊伍素質。第一，繼續實施執法人員文化素質提高工程。第二，認真執行執法人員業務、法律知識學習制度，并將其執行情況納入交通行政執法評議考核中。第三，加大對執法隊伍的管理力度。
(二)認真貫徹實施交通法律法規的宣傳實施增強法制意識。
⒈成立機構，全員發動。為了抓好行政許可法的貫徹實施，我局在＿＿＿年將成立宣傳貫徹工作領導機構。印發《關于貫徹實施〈中華人民共和國行政許可法〉的`通知》，對貫徹實施工作做出具體的計劃安排。并加大力度宣傳《港口法》《道路交通安全法》《中華人民共和國公路法》《收費公路管理條例》《重慶市公路路政管理條例》《重慶市水路運輸管理條例》《重慶市養路費征收管理條例》我局將對貫徹實施工作做動員，并組織所屬各單位在全年至少進行一次大規模的法制宣傳活動各單位也將利用自身的裝備和有利條件找好時機進行兩次宣傳活動并要求采取切實措施，深入貫徹行政許可法，全力做好交通行政許可工作確保貫徹實施工作的效果。
⒉清理許可項目，搞好建章立制。一是清理許可事項。對現有交通行政許可事項進行清理。二是清理許可主體。三是清理規范性文件。同時，我局還將按許可法的要求修訂執法責任制及相關制度，將許可法的規定充實到《執法公示制》、《執法目標責任書》、《錯案追究制度》、《執法考核評議制度》當中，建立起行政許可的考核評價機制，確保行政許可依法做出。
加大對許可行為的監管。一方面是對各執法部門實施許可的監督。將許可文書納入文書匯審制度，從＿＿＿年開始，我局將對許可文書開始進行審核，發現問題予以通報，使之及時糾正。另一方面是加大被許可人實施許可事項的監管。
三、加強對交通行政執法隊伍建設的領導
年我局將高度重視交通行政執法隊伍建設，切實加強對交通行政執法隊伍建設的領導。一是要把交通行政執法隊伍建設作為事關全局、事關長遠的一件大事，認真抓好落實。各單位的黨政主要負責同志作為交通行政執法隊伍建設工作的第一責任人，要定期研究交通行政執法隊伍建設工作中的重大問題，落實交通行政執法隊伍建設的具體措施，切實加強對交通行政執法隊伍建設工作的領導和監督。二是要制定加強交通行政執法隊伍建設的規劃、措施和實施意見，結合結構改革，調整和優化執法干部隊伍結構，努力培養一支政治強、業務精、作風正的交通行政執法隊伍。我局也將對交通行政執法隊伍建設給予財力、物力的必要保證。三是要建立行政執法監督組織，形成一支專兼結合的監督隊伍，加強對交通行政執法隊伍的監督。四是要建立健全交通法制工作機構。按照《國務院關于全面推進依法行政的決定》精神，使政府法制機構的設置和人員配備與本地區、本部門法制建設任務(包括《行政復議法》實施后所承擔的行政復議任務)相適應，充分發揮法制機構在交通立法、普法、執法、執法監督、復議應訴和法律服務等方面的參謀、助手作用
四、完善執法責任制度，切實進行考核評議。
首先是全面修訂執法目標責任書。按照現有的工作格局和行政執法責任制度的要求，從崗位名稱、法律依據、執法責任范圍、執法職責、執法權限、年度考核目標、量化考核標準和考核評比辦法等幾個方面對執法目標責任書加以完善，做到科學規范，合理完整。
其次是層層簽訂執法目標責任書。各單位執法目標責任書通過層層簽訂，落實到每個崗位的每個人員，形成執法責任制網絡。
一、指導思想
以新課程理念為指針，更新《品德與生活》、《品德與社會》教育教學的觀念，以新的理念武裝我們的頭腦，讓我們的課程更具時代性。引導學生“學會生活”，形成良好的公民道德素質和勇于探究、創新的科學精神。增強品德教育的針對性、實效性，切實地為學生形成正確的生活態度、良好的道德和科學素質等打好基礎。
二、任務與目標
1、端正思想，加強認識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關系，創新教學過程，優化課堂結構，提高教學的質量。
2、各位教師以《課程標準》為準繩，以現行的教材為依據，完成本年級的教學任務及教學內容。
3、培養學生良好的行為習慣，由教材中的事例、道理來規范學生。能聯系周圍，提高學生的道德認識。
4、配合學校教導處及其他教研工作，搞好本年級教研組的工作。
5、加強教師的業務素質及能力的提高培訓，做好本學期課題研究的深入開展。
三、教研活動的內容及措施
1、備課
(1)認真學習新課程標準，領會其精神實質，結合學校提出的全面提高教學質量的要求，認真開展課堂教學研究，堅持課堂教學八認真，上好每一堂課。
(2)開展好組內聽課活動，抓好常態課，不斷提高教學水平。力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質量和教學效益;力求體現學生的主體性，教案中重在突出教師的教和學生的學。青年教師還應重視教學過程的反思，能及時地寫出教學中有質量的反思。
(3)成為反思型的教師方向邁進。課堂教學是素質教育的主陣地，也是落實新課標的主渠道。教師要立足課堂，圍繞課題深入研究，主動探索不同課型的不同教學模式，讓教學獲得更好的實效。
(4)在備課方面，倡導“高效、共享、反思”的聯合備課方式，特別要注重教后反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣,并在組內交流以、學習。
2、上課
(1)提出專課專用的要求，并以組內互查，班與班抽查的形式進行檢查反饋。
(2)要求教師改變傳統單一和機械的接受性學習方式，運用多媒體和網絡等先進手段進行教學,加強教研組內的課堂教學研究，進行行動研究，有一套說課、備課、研究實錄、課件及案例資料，并積極參加各類教學展示。
(3)評價的根本目的在于獲得反饋信息，以幫助教師改進教學，也是學生自我提高的一個過程，保證目標的實現。鼓勵教師在評價時從學生的原有基礎出發，尊重學生的個性特點，強調以鼓勵為主的發展性評價，從多方面進行評價，比較全面客觀地評價學生，利于學生發展。
3、促教研
(1)常規教研：每一次的教研活動做到定人、定時間、定內容。
(2)教研展示：堅持“促進學生全面發展和終身發展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想精神，重點開展義務教育新課程教學過程方法探索、新教材教法研究、教師專業培訓、教學評價研究、教學調研指導等教研工作，強調“教研”、“科研”、“培訓”三位一體，促進學科教學發展。
一、教學目標
1、通過第一單元《面對成長中的新問題》的教學，幫助孩子們建立集體觀念，學習做小主人，自己的班級自己愛，自己的班級自己管，班級生活規則大家定、齊遵守，從而培養孩子們初步的集體意識和自主管理意識、責任意識。
2、通過第二單元《我們是班級的主人》的教學，體會父母為家庭忙碌的辛苦，管好自己，少給父母添麻煩，做些力所能及的家務事，減輕父母的負擔，為家庭事務出主意，用自己的創意和行動為家庭做貢獻。
3、通過第三單元《我們的國土我們的家園》的教學，引導孩子們在社會生活中養成遵守秩序，愛護環境、愛護公共設施等良好行為習慣，學習做一個文明的小公民。滲透《環境保護法》、《煙花＿＿安全管理條例》等法制教育。
4、通過第四單元《驕人祖先燦爛文化》的教學，讓孩子們愛祖國從愛自己的家鄉做起，了解家鄉的美麗山水、豐富物產，人是為家鄉做貢獻的可親可敬的人們，為偉大祖國日新月異的變化而驕傲自豪。
二、教學資源分析
五年級上冊的教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側面，突出一個鮮明的教育主題，這一教育主題表達了編者明確的設計意圖和課程標準中要求完成的教育內容。單元主題下設課文主題，每個課文題均來一個引導學生學習、研討的話題，下面有生成多個小話題。每課的內容力求打破學科界限，將各學科的內容綜合起來，體現綜合課程的特點。每個單元所涵蓋的課文內容表現為一組完整的經驗和一組有意義的學習活動。單元中的每一課又力求從不同的角度來表現單元主題所要達到的教育目標。五年級上冊共安排了四個單元主題，即：“面對成長中的新問題”、“我們是班級的主人”、“我們的國土我們的家園”、“驕人祖先燦爛文化”。這四個主題將來源于不同生活領域的素材整合為建立在兒童生活基礎上的主題與活動，這些主題與內容將品德教育與學生的社會性發展有機地融為一體。
三、學生基本情況分析
五年級小學生處于敏感素質發展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質的發展階段快要過去，力量、耐力等素質的敏感期即將到來。特別是大肌肉群的發展時期，也將向大小肌群同時發展的時期過度。五年級是素質發展的大好時期，相應練習的容量要大。
學生比低年級學生注意力有了較大的提高，特別是對感興趣的事物可以做到較長時間的注意;但注意力仍然容易分散。參加活動的動機還是以直接興趣為目標，喜歡的活動都愿意參加。特是集體活動，非常樂于表現自己的才能展示自身的價值。因此，在教學中要注意選擇多種多樣的教學內容，運用靈活多樣的教法手段，滿足學生參與活動和學習的需要。
四、教學方法設計
1、激發學生的學習興趣，寓道德概念和行為要求于生動、活潑的具體形象之中。
2、利用插圖，圖文對照，邊看邊說邊想，幫助學生理解。
3、開展豐富多彩的課堂教學活動。以孩子們生活中的現實問題為抓手，以實際生活案例為依托，突出正面引導，讓孩子們在學習中體會到法治讓生活更美好。
4、結合大隊部的各項活動進行教育。
5、充分利用教學用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學中。
6、領略大自然的美，了解社會的繁榮，培養學生的環境素養。
7、根據小學生心理發展水平和認知特點，聯系學生的生活經驗，采取由淺入深、由近及遠、循環往復、螺旋上升、形式多樣等方式，引導孩子們通過學習，從不同角度、側面感悟和踐行核心價值觀。
8、課程中積極發揮繪本生動活潑、有趣有啟發性的作用，引導孩子們通過自主閱讀、小組講述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蘊含的規則、法理等，使教學從課堂延伸到學生更廣闊的生活領域，做到實實在在的知行合一。
五、德育滲透
㈠指導思想
充分體現課程標準，在生活的基礎上實現課程的高度綜合，將思想品德、生活常識、社會常識、手工勞動、綜合實踐活動等多項教育內容在生活的基礎上加以整合。從目標看：關注情感與態度、行為與習慣、知識與技能、過程與方法等多重目標。教材呈現的是學生熟悉的一個個生活場景，并在注重理性生活、審美生活和道德生活結合的基礎上，努力實現各項教育內容和多重目標的綜合。
㈡培養目標
充分體現教材的范例性，新教材所蘊含的科學知識、道德觀念和審美觀念，不再是以“告訴”的方式，而是以范例的方式呈現出來的，教材呈現的是一個個典型的兒童生活的情景，分別從不同角度、不同方面為學生提供了溝通現實生活和可能生活的“案例”，讓學生通過觀察自己周邊的生活情景去感悟。課堂教學的最終目標不是習得“案例”本身，而是習得“案例”之后的某些更普遍的、更有價值的東西，新教材的設計注重對現實的認識、對生活的體驗、對精神的感悟和對可能生活的憧憬，把學生培養成為學習活動的主體、個體生活的主體和社會生活的主體。
1、以時間和兒童成長的需要為基本線索設置主題
本冊教材以兒童的成長需要為主線，以兒童不斷擴大的生活空間和時間為線索，整體呈現兒童的生活，從而引發兒童綜合的學習和思考。同時，重視學生的生活經驗，著重選擇與兒童生活關系密切的、兒童需要并樂于學習的內容，在反映兒童現實生活的同時，也適當關注兒童對未來生活的需求。
2、突出養成教育的地位。
突出養成教育，即良好行為習慣的培養。通過行為指導、情境辨析，幫助兒童養成良好的行為習慣，同時重視生態道德教育和心理健康教育，為其成長為德行良好、人格健全、能自然和諧相處的公民打下基礎。
3、突出“活動性”和“做中學”的學習特點。
通過精心創設活動情境，編寫典型范例，設計思考問題，為學生創造更為廣闊的自主學習和實踐的空間，同時，又考慮現實狀況，活動方法簡便易行，使活動具有較強的可操作性。這點可以用8個字來概括：即活動、感悟、實踐、指導。
4、從教材的表現形式看，強調圖文并茂，以圖為主。
教材以圖的形式，用兒童的語言和兒童喜聞樂見的形式，增加教科書的趣味性、可讀性、啟發性和指導性。教材畫面有利于兒童全面把握圖像所表示的內容，給學生廣闊的思維空間，學生可以展開想象的翅膀，提出自己的見解，充分運用教科書兼備的表征功能、想象功能、審美功能和價值功能。
5、具有一定的開放性。一方面實現課堂內外、學校內外的有機結合，使教材從課內向課外拓展，形成開放性教科書體系。另一方面，具有廣泛的適用性，為教師和學生留有選擇、開拓和創造的空間。
㈢措施方法
1、要認真鉆研教材教法，利用現代化教具，努力投身于課改當中，響應區局“全員磨練合格課”的號召，認真錘煉合格課堂。
2、要十分重視學生良好生活、學習習慣的培養。
3、結合生活中的一些實例進行教育。
4、重點做好培優輔差工作，在集體活動多給優生及學困生開小灶，使優的更優，差的趕中趕優，達到“抓兩頭，促中間”，全面豐收，全面提升。
5、經常與家長保持聯系，直接或間接地利用電話，不斷了解學生的動態，隨時采用相應的措施，以便對學生進行督促教育。
一、指導思想
法制教育是學校教育重要任務，是學校德育工作的重要內容，也是素質教育的重要組成部分。本學期，是'四五“普法工作的第五年，是總結性的一年。學校法制教育工作，要深入貫徹落實，，堅持教育為本，增強師生的法制觀念;堅持預防為主，進行網絡文明教育，強化對有不良行為學生的幫教責任制。高度重視和切實加強學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育，努力實現法制教育工作的經常化、制度化，不斷提高小公民的道德修養，切實維護青少年的合法權益。
二、工作目標
1、認真學習，和法律、法規有關方針、政策，加強網絡文明教育、增強學生的法制意識和法制觀念，自覺抵制不健康網站，養成遵紀守法的良好習慣。
2、加強教師職業道德教育。認真組織學習吳儀同志的"，明確教師的人生目標。使每個教師都做到熱愛教師事業，熱愛學生，教書育人，為人師表。
3、落實對不良行為學生的幫教責任制，健全幫教工作機制，保證幫教工作不留死角。
4、法制教育宣傳深入家長學校，讓每個家長明確家長在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。
5、加強校園及校園周邊地區的治安綜合治理，保證學生有一個良好的成長環境。
三、具體措施
1、以十一月份法制宣傳月為抓手，認真分析新形式下出現的新情況、新問題，以晨會課、班隊活動課等為主要陣地，對學生進行法制宣傳教育。
2、切實從'校園常規訓練“入手，與學校'三風“建設、行為規范養成教育、公民道德教育及創建文明校園相結合，增強教職工的法制教育責任心，教育學生從小學法、知法、懂法、守法。
3、組織豐富多彩的教育活動。通過中隊主題活動、講座、出小報、調查問卷、討論等形式，對學生進行生動、直觀的網絡文明教育，以學生為主體，進行自我教育，強化學生的道德意識和法制觀念。