為營造我們的傳統節日“端午”濃厚的節日氛圍，傳承中國的民俗民風，____X社區開展了形式多樣的節日活動，現總結如下：
一、包粽子送香囊迎端午。
在端午節來臨前，____社區的3位包粽子能手參加了區組織的包粽子大賽，雖然沒有得到什么獎但大家的卻非常開心!6月18日，為了加強社區新老居民間、各共建單位間的的交流與溝通，感受到中華民族傳統節日的文明與快樂，社區舉辦“迎端午包粽子”友誼賽。參加的單位有市結對單位、區結對部門、轄區各共建單位共8家，還有30多位社區新老居民，大家其樂融融感受著傳統文化帶來的喜悅!6月15日下午，____社區舉辦了一場別開生面的端午節的來歷知識講座，大家邊品茶邊聽課!課后大家把購買的100個香囊送給了每位聽課的居民。
二、愛心慰問走起來。
6月18日，____社區舉行了“情濃端午粽動員，共建和諧新陽海”包粽子友誼比賽活動后，和本次活動在贊助單位一起走訪了6戶困難家庭，送去了節日的問候，粽子雖小，卻承載著社區和共建單位的一份真情。社區不僅在每次的傳統節日不忘送上粽子月餅等，更加注重他們的日常生活，使這些家庭感受到了社會沒有拋棄他們，溫暖與愛一直陪伴著他們。
三、干干凈凈迎端午。
____社區自開展清理魯亂張貼以來，通過召開動員大會、組織亂張貼的業主召開座談會、制作了便民信息欄等形式對社區內的亂張貼和亂涂進行了疏堵結合的整治。并從6月12日起組織全體志愿者(150)人開展了分片集中清理，并要求志愿者做好亂張貼亂涂寫長效管理，及時發現及時處理。經過一周清理，現在小區內每個樓道都非常的干凈整潔，給社區居民營造了一個整潔的端午節生活環境。
為大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，積極倡導文明、和諧、喜慶、節儉的節日理念，努力發展健康向上的節慶文化。根據上級文件精神要求，我校在端午節期間，圍繞“我們的節日——端午”主題，精心部署，認真組織，組織開展了一系列各具特色的主題文化活動，普及端午節的節日知識，大力弘揚中華民族優秀文化傳統，進一步了深化愛國主義教育活動。
一、 精心安排，認真部署
為使活動開展得既熱熱鬧鬧氛圍濃厚，又突出主題體現成效，大隊部利用國旗下講話全校廣播宣傳，召開了班主任例會，部署安排了“我們的節日——端午”各具特色的活動方案。
二、活動精彩，內容紛呈
(一)學校利用板報、廣播、校園網等載體，以專欄、講座、專題報道、專題片等方式，宣傳端午節。組織開展了“培養愛國情感，樹立報國之志”主題班會，以演講、朗誦、講故事等形式，讓孩子們了解端午節的相關來歷、傳說故事和習俗活動，感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息。宣傳愛國詩人屈原等中華民族優秀代表人物的事跡和愛國主義精神，加強對未成年人的傳統文化和愛國主義教育。
(二)開展“端午粽子我來包”實踐活動，包粽子得折葉、填米、放肉、成形、纏線，“原來小小粽子還有這么多工序和技術，要包好還真是不容易。這次活動有效增強了同學的凝聚力和向心力，讓大家在歡聲笑語中感受到節日的氣氛，增進了師生間的感情交流，用實際行動進一步弘揚和傳承了中國的傳統文化。
(三)組織三至六年級學生參加美德少年網上簽名寄語活動，進一步傳承晉江端午習俗，讓未成年人充分感受傳統節日魅力。
(四)“我眼中的端午節”繪畫展示活動，組織學生進行以紀念端午節、懷念屈原等為題材的繪畫、硬筆或毛筆書法通過“畫一畫”，讓學生的藝術展現中，加深對端午節的認識，深化愛國情感。
通過本次活動，隊員們不僅學到了關于端午節的有關知識，更在濃濃的節日氛圍中，真正體會到傳統文化的意義。了解我國悠久的文化歷史，我們只是充分利用一部分傳統文化對向進行教育，我們有責任去弘揚，而這個責任，就賦予我們下一代，讓我們從傳統節日教育做起，使我國的傳統 文化發揚光大!
農歷五月初五，俗稱“端午節”，端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端午。端午節是我國漢族人民的傳統節日。這一天必不可少的活動逐漸演變為：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，故解放后曾把端午節定名為“詩人節”，以紀念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據說是為了壓邪。
時至今日，端午節仍是我中華一個十分盛行的隆重傳統節日。端午節現為國家法定節假日，假期為一天。國家非常重視非物質文化遺產的保護，20____年5月20日，該民俗經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。
端午節為我們提供了一個絕好的教育機會，為引導學生過好端午這一傳統節日，弘揚中華民族傳統文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：
一、節前宣傳活動
1、召開各班班長會議，要求各班做到節前有宣傳、節日有活動、節后有總結。
2、做好宣傳欄、板報、宣傳報等，提高同學們的認知水平。
3、利用學校例會、國旗下的演講、主題班(隊)會，舉行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優秀傳統文化，培養了學生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。
二、節日活動
1、不少同學對中國傳統節日了解仍然較少，首先學校在周一升旗儀式中安排學生演講關于端午節日的有關訊息。
2、學校宣傳部作了以“歡樂端午”為主題的黑板報，為端午節到來營造了濃濃的節日氛圍。
3、學校組織各班召開班會，弘揚民族傳統文化，弘揚抗震救災精神，宣揚理性愛國。
4、班級還召開了“傳統節日之端午節”學習會，通過學習交流，增強了同學們對傳統節日的了解，也培養了大家的興趣。
5、師生互動活動在端午前一天發動學生們舉行“我包粽子我快樂”活動。專業老師來本校教學生包粽子技巧。然后把包好的粽子送給老師、家人和朋友給予他們祝福。
在活動開展過程中，大家不僅學到了關于端午節的有關知識，更在濃濃的節日氛圍中，真正體會到傳統文化的意義。我國地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統文化對向進行教育，我們有責任去弘揚，而這個責任，就賦予我們下一代，讓我們從傳統節日教育做起，使我國的傳統 文化發揚光大!
中國傳統節日--端午節在抒發民族情懷，激發愛國情感，崇尚"敢為人先，追求卓越"的人文精神的濃厚節日氛圍中落下帷幕。____市硚口區文明辦以主題活動為契機，組織開展愛國主義傳統教育，弘揚傳統優秀文化，激發廣大干部群眾為實現中國夢而凝心聚神、團結拼搏、奮發有為。通過廣泛開展形式多樣、內容豐富的主題文化教育活動，讓全社會了解歷史、認知文化、繼承傳統，追逐夢想，進一步增強愛國主義情感，增強城市凝聚力和市民幸福感，營造風清氣正、文明祥和的節日氛圍。下一步積極備戰，扎實推進創建，不斷提高市民知曉率和滿意度，迎接文明城市程度指數測評市檢和國考。現將硚口區"我們的節日·端午"主題活動小結如下：
一、____味的"端午節"亮相央視，獻給全國觀眾。
由中央文明辦主辦，中央____市委、____市人民政府、____省文明辦、中央電視臺承辦的____年《我們的節日·端午--中華長歌行》特別節日于5月10日至25日在漢順利完成拍攝工作。特別節日以訪談為主體，以記錄片為基本風格、穿插呤誦、歌曲和民間文藝、民間風俗展示。由端午、記憶、習俗、情懷三個篇章組成。央視分成3個攝制組在漢各區進行了為期16天的拍攝。硚口區文明辦組織了硚口區非物質文化遺產--____雕船模國家級傳承人龍從發老人及其子在硚口文化館成功拍攝，融入歷史元素的____碼頭號子(硚口區代表隊)在黃陂后湖龍舟賽基地成功拍攝。并與端午節(6月12日)當天在中央電視臺綜合頻道(1、4、10套)播出。
二、各街道(社區)精心組織和開展"我們的節日·端午"主題活動。
端午節是我國重要的傳統節日，是了解歷史，認知文化，增強民族情懷，挖掘時代精神，開展愛國主義教育，實現中國夢想的大好時機，區文明辦制定(硚文明辦[____]15號)《關于組織開展"我們的`節日·端午"主題活動通知》，各街道、區直相關部門及文明辦單位相應拿出了安排。活動中與"弘揚傳統文化，樹立文明新風"結合起來;與"學雷鋒、三關愛志愿服務"，推進創建工作結合起來;與青少年思想道德教育建設結合起來;與關愛道德模范、身邊好人及空巢、孤殘老人慰問結合起來。精心組織開展居民便于參加、樂于參加，在參于中受益的活動項目，收到良好的效果。
三、活動形式小型多樣，具有傳統色彩和現代氣息，形成濃厚的節日氛圍。
1、關心和慰問道德模范、身邊好人及空巢、孤殘老人。在端午節期間，區文明辦由區文明委領導帶隊兵分三路對道德模范及身邊好人上門慰問。古田街萬人社區發揚"奉獻、友愛、互動、進步"的志愿者精神，組織社區黨員志愿者及轄區南院坊小學生志愿者一起走進空巢老人家庭，為老人們唱歌、掃掃房間并送上節日的問候和禮物。寶豐街寶地社區、榮華街中山社區帶領工作人員及志愿者上門看望轄區空巢老人、殘疾人，及特困家庭、少數民族困難家庭并送上粽子、鴨蛋等節日的傳統食品。
2、開展小型多樣的主題活動。6月8日晚，由區委宣傳部、文明辦主辦，文化局承辦，"五月鶯歌燕舞日，又到粽味飄香時"硚口區公益文化社區行"我們的節日·端午"文藝晚會，在硚口區寶豐路體育廣場隆重上演。易家街于6月9日在工農路社區舉行了一場"粽香沁人心，濃濃端午情"的包粽子比賽。長豐街于6月6日在長豐社區豐華園中心廣場舉辦了以"情系端午，養生夏至"為主題的包粽子比賽活動。古田街____春天社區于6月12日在____春天社區中心廣場舉辦"朗朗讀書聲，濃濃端午情"活動，活動現場進行了包粽子比賽，民俗表演，詩歌朗誦，書法展示等。宗關街發展社區于6月9日在社區廣場開展了"幸福發展一家親，我們相約在端午"的大型民俗文化活動，一曲紅紅火火的《好日子》腰鼓表演拉開序幕，社區黨群服務中心組織的6支文藝團隊為居民獻上一場精彩的表演。宗關水廠專門制發通知，要求員工于6月12日晚收看中央臺播出的《我們的節日·端午--中華長歌行》。韓家墩街博學社區、古四社區、公安社區、曾家社區相繼開展"學雷鋒、三關愛志愿服務活動"。新華社區6月7日開展"慶端午，愛國歌曲大家唱"活動。百余人演唱了16首經典曲目，用雄壯嘹亮的歌聲抒發民族情懷，激發愛國情感，頌揚敢為人先、追求卓越的精神。漢水橋街營北社區于6月8日舉辦"我們萬粽一心實現夢想"的主題活動，威風鑼鼓隊表演拉開帷幕，文明單位天然氣公司50多名義工學員與社區群干攜手撐起十頂藍色帳篷，筑成一條宣傳天然氣造作、防護、故障處理等安全知識長廊。有獎包粽子比賽爭先參與，不亦樂乎。漢水橋街工委書記與天然氣總經理慰問30戶困難家庭。寶豐街站鄰園社區、祥和社區在小區內擺擂臺舉辦了"粽情粽意粽情意，互幫互助互幫助"的包粽子比賽，讓居民在品味香粽的同時享受節日的快樂，感受溫馨的鄰里親情。漢中街萬興社區黨支部組織轄區文明單位、物業公司及業主委員會于6月8日在江山如畫小區內舉辦"三方聯動"迎端午、傳文化、送關愛、暖人心、創幸福小區包粽子比賽。六角亭街在端午節期間，舉辦了寶善社區、順道社區兩場"情滿粽香"文藝晚會。漢正街永慶社區為"三無"老人包粽子過端午。區環保局舉辦"迎端午，唱紅歌，展環保風采"歌詠比賽。區總工會組織龍舟隊參加市第三屆職工龍舟大賽活動。
3、結合主題活動，推動文明創建。古人把五月端午稱作"衛生月"，廣插艾草，飲雄黃酒，佩戴香囊，以免災祛病。端午節成了全民防疫祛病、避瘟驅毒的民俗節日。文明單位硚口區市場開發服務中心結合端午節，引導職工養成科學、文明、健康的生活方式。一方面利用宣傳欄等形式對端午節知識進行廣泛宣傳，感受中華民族傳統節日折射出的濃郁文化底蘊，不斷激發愛國主義熱情;另一方面組織干部職工到各市場進行衛生大掃除，增強生態文明意識，營造良好的創建氛圍，為推動"三創"(創建國家文明城市、創建國家衛生城市、創建環保模范城市)貢獻一份力量。區審計局利用公開欄、宣傳欄對端午節知識進行宣傳，開展愛國主義教育活動，組織全局人員誦讀中華經典及傳唱愛國主義歌曲，組織觀看電視轉播、直播的《我們的節日·端午--中華長歌行》節日等。結合全民愛國衛生運動，組織全體干部圍繞"綠色生活，從我做起"，積極參與對口社區開展"周末清潔家園"活動，營造"干凈整潔、有序"的工作和生活環境。
農歷五月初五，俗稱“端午節”，端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端五。端午節是我國漢族人民的傳統節日。據說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，故解放后曾把端午節定名為“詩人節”，以紀念屈原。
端午節為我班提供了一個很好的教育機會，利用學生對過節的興趣，不僅能激發學生從不同的角度感受節日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，還靈活地激發每位學生的探索創造精神。為引導學生過好端午這一傳統節日，弘揚中華民族傳統文化，我班開展了中華經典誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優秀傳統文化，培養了學生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。
通過這次活動，我們讓學生懂得了：真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀念屈原，為什么要把一個端午節人為地和屈原聯系起來。
我國地大物博、歷史悠久。我班充分利用傳統節慶日對全體學生進行傳統文化教育，我們教師有責任去弘揚傳統文化，而這個責任，就賦予給我們下一代，讓我們從傳統節慶日教育做起，使我國的傳統文化發揚光大!