隨著扶貧開發工作的推進，貧困人口的情況也在發生變化，既有集中連片的特殊困難地區，也有零散分布的貧困村、貧困戶、貧困人口。下面給大家分享一些關于扶貧心得體會，方便大家學習。
在幫扶的日子里，我積極宣傳黨和國家各項強農惠農政策，積極了解掌握群眾思想動態，積極幫助群眾轉變觀念、增強發展意識，積極組織動員群眾加快發展，脫貧致富。幫助村委會建立幫扶臺帳，確保精準脫貧。通過調查研究，及時找準和發現問題，收集民意和掌握干部群眾發展意見，建立幫扶工作臺帳;協助村委會對貧困人口進行精準識別和做好貧困農戶建檔立卡工作。指導村干部立足當地實際，分析致貧原因，摸清幫扶需求，理清發展思路，明確幫扶責任，落實幫扶措施;按照“規劃到村、幫扶到戶”原則，幫助村、支“兩委”科學制訂并組織實施扶貧規劃和年度工作計劃。幫助村委會協調銜接落實項目。在積極動員群眾自力更生、艱苦奮斗的同時，必須根據貧困村的實際和需要，積極協調有關部門落實發展資金，爭取幫扶項目，并動員和引導群眾參與規劃制訂、項目實施和工程監管，積極增加農戶收入，壯大集體經濟，如期實現脫貧目標。
一、扶貧讓我增強了感恩之心。在幫扶工作期間，我接觸的對象就是農民。我時時刻刻牢記我也曾是農民的后代，農民群眾就是我的衣食父母。在開展工作中，時刻站在農民群眾的立場上，心系群眾，增加溝通和了解，或許很多不理解就能變成相互理解，很多疑難問題就不會那么難以解決。要真正扎根到群眾中去，切實貫徹執行黨在農村的各項方針政策。幫扶工作的職責就是帶領農民群眾致富，讓他們真正的脫貧致富奔小康，必須與群眾打成一片、抱成一團。一定要做到有“三心”，即愛心、誠心、耐心。在農村特別是低保戶、五保戶、孤寡老人、孤兒等貧困弱勢群體比較多，要想方設法幫助發展生產，積極開展貧困生、貧困戶結對幫扶等工作，讓他們體會到黨和政府的關懷與溫暖，作為一名幫扶隊員更要懷有愛民之心，想群眾之所想，解群眾之所難。在工作中，爭做百姓的貼心人，做農民群眾的好朋友，把他們當成自己的親人、朋友，做到以誠相待，以心交心。
二、扶貧讓我增強了工作信心。村干部長期從事基層工作，對農村的情況比較了解，有非常豐富的農村工作經驗，我充分抓住這次幫扶機會，虛心向包村工作隊長、駐村干部和村干部請教，為吃透情況，理清工作思路，撲下身子和群眾打成一片，認真搞好摸底調查，嚴格按照幫扶要求，堅持不擾民，決不給群眾增加任何負擔，真正按幫扶紀律要求，從而做到了心入、身入、深入群眾。通過走訪群眾，深入田間地頭，訪貧問苦了解情況，與農民面對面溝通思想，交流感情，真正了解群眾所急、所盼、所想的難點、熱點問題，尋找問題，分晰問題的根源，研究解決問題的辦法，共商脫貧致富的大計。根據村自然資源、地理位置，尋找技術優勢。我堅持實事求是的原則，幫助村內確立調整農作物種植結構，大力發展林果產業、養殖業及種植業的基本思路。進一步充實開展農村工作的信心和決心。
三、扶貧增加了我人生的閱歷。幫扶工作雖則條件艱苦，寂寞、孤獨和生活的單調枯燥，但正是這種工作環境，將在我人生中是一份沉甸甸的積累、一份寶貴的資源。而且能響應國家、省、市、縣、鎮扶貧政策，讓我增添了工作本領，學到了沒有學到的東西，讓我在幫扶工作期間，堅守信仰、守住清貧，激勵我在日后工作中愛崗敬業，增添服務人民的資本。
時間轉眼即逝，我在臨汾市扶貧辦兩年的掛職鍛煉已經結束。這段難忘的經歷必將對自己今后的工作、對自己人生道路產生深遠的影響。這兩年對我來說豐富了知識，開闊了視野，拓展了思路，廣交了朋友，磨煉了自我。
全身心投入，“掛得住”是做好掛職工作的前提。我深深體會到，要掛好職，并且干好工作，不負眾望，就必須以自己的真情、真心、真意投入工作，盡快融入新的集體。只有這樣，才能在有限的掛職工作時間里，圓滿完成組織交給的任務。我到市扶貧辦掛職后，首先把自己當作市扶貧辦的一員，自覺服從領導的安排、嚴格遵守各項紀律，堅守工作崗位，廉潔自律，時刻注意保持掛職干部的良好形象。只有這樣，在我的人生道路上為全市的脫貧攻堅工作付出過努力，是件難忘的、榮幸的事情。
重素質提高，“懂政策”是做好掛職工作的基礎。兩年來，我積極參加“強嚴樹”主題教育和“改革創新、奮發有為”大討論等活動，通過學習使自己思想素養進一步提高，理想信念進一步堅定，黨性修養進一步增強。通過深刻學習領會，使我對黨的政策有了深入的理解和領會，對黨和國家的未來充滿了希望，并內化為建設好祖國的強大動力。在業余時間，我嚴格要求和約束自己，不斷學習扶貧政策等方面的知識，為自己充電。工作中主動向經驗豐富的同志學習，向品德優良的同志靠攏，注重自身修養，堅持團結同志，與人為善，提升素質。
強責任擔當，“樹意識”是做好掛職工作的保障。圍繞實現掛職學習的工作目標，我適應了三個轉變，即工作主角的轉變、工作環境的轉變和生活環境的轉變。甘當小學生，謙虛謹慎，不恥下問，始終擺正自己的位置，學習鍛煉，努力克服工作、生活中的困難和問題，安心、靜心、專心工作學習。脫貧是民心所向，攻堅是責任所系，關乎黨的執政基礎，考驗干部的政治能力，是最生動體的群眾工作，是為人民服務根本宗旨、以人民為中心發展思想的集中體現。我積極參加扶貧辦組織的各種學習，進一步轉觀念、轉思維、轉作風，真情實意擔當脫貧攻堅的政治責任、經濟責任和社會責任，樹立不忘初心、接力濟困、善做善成的意識。正確處理學習鍛煉與聯系派出單位工作的關系，把主要精力放在學習鍛煉上。
我相信，努力才有結果，投入才有回報，勤奮才有碩果。我將銘記人生中這次難得的歷練，繼續保持優點，不斷積累工作經驗，把掛職鍛煉的成果消化好、吸收好，使感性認識提升到理論高度，更好地指導實際工作。
按照市__局幫扶工作的安排部署，____年本人承擔幫扶___村一戶困難村民的工作。在工作中，牢固樹立宗旨意識，本著“認真、踏實、團結”的工作態度，圍繞“助認識提高、助觀念轉變、助發展信心、助致富本領、助生活改善”，發揮自身在政策、技術、信息等方面的優勢，進取開展幫扶工作。
一、高度重視，提高認識
結對幫扶工作即是實踐“三個代表”重要思想，落實“立黨為公、執政為民”要求的重要載體，也是統籌城鄉經濟社會協調發展，構建社會主義和諧社會的重要途徑。___部門結對幫扶工作的實施，有利于發揮___部門職能作用和資源優勢，發揮結對___工作人員示范輻射作用。
二、開展調查研究，認真做好幫扶工作
為確保幫扶工作取得實效，我進取深入到幫扶對象家中調查研究。一是就其生產、生活、經濟來源等有關問題進行深入調查，征求她對幫扶工作的意見和提議;二是詳細了解其貧困的原因和有關訴求。經過調查，我的幫扶對象是一個離異家庭，作為一個女人，身邊帶有三個孩子，全家的生活來源主要是靠其在外打零工維持生計。為此，在幫扶過程中，扶貧先扶志，我注重從思想上引導和教育，從精神上鼓勵和鞭策，提議和鼓勵她在打零工之余，利用農村趕集期間，從事小百貨零售，日子一天天見好。另外，我還進取幫忙聯系其孩子讀書問題，解決她的后顧之憂。
三、加強聯系，建立互訪機制
為切實了解幫扶對象的生活狀態和幫扶效果，我們建立穩定的互訪機制，一是電話聯系，了解幫扶工作實施情景，確定下一階段的工作重點，相互協調，保證幫扶工作順利開展，二是在不影響正常工作的前提下，充分利用休息日到幫扶對象家中應對面交流，堅持既扶貧，又扶志。不僅僅從物質上給予幫忙，更從思想上進行幫扶，幫忙她轉變思想觀念，樹立自強、自立意識。
上頭這三點是我的幫扶工作總結，由于自身農村工作經驗少，這之中還存在很多的不足之處。今后，我將以鞏固提高黨的群眾路線教育實踐活動為動力，以改善結對幫扶群眾的生產生活條件為目標，進一步提高工作標準，改善工作方法，努力為村群眾辦更多的實事、好事。
____年__月__日
顧名思義，“煙熏火燎”就是煙熏和火烤，常常比喻酷熱或干燥。對黨員干部決戰脫貧攻堅而言，“煙熏火燎”就是積極響應黨的號召，高揚“西遷”精神大旗，打起背包就出發，到祖國和人民最需要的地方，扎根基層接地氣、通下情，和人民群眾并肩戰斗，一塊干、一塊苦、一塊過，最是人間煙火味格外“香”!
一提到人間煙火，記憶深處仿佛就是小時候老家的土木房子，和在煙霧繚繞的老房子里做飯的母親，渾身散發的全是廚房里煙熏火燎的氣息，炊煙裊裊美如畫，心里真美!長大后成為人民的公仆，遠離鄉村，那種煙火氣也只是留存在記憶深處。如今面對脫貧攻堅啃“硬中硬”、戰“貧中貧”，還能打開那塵封的記憶，再現那最美、最質樸的人間煙火嗎?
德國詩人諾瓦利支說，哲學就是懷著鄉愁的沖動去尋找故鄉的過程。故鄉是什么?故鄉是每個人出生、成長的那個地方，每個人身上都帶著故鄉的烙印，飲食、草木、氣候、風物，構建了一個人最初的文化基因。故鄉的記憶也成為人之為人的起點。“已識乾坤大，猶憐草木青。”廣大扶貧干部要抓住脫貧攻堅這大好時機，站在“人民至上”的高度，懷抱一顆溫柔本真的心，重新回歸草木之小、鄉野之情，在脫貧攻堅戰中和群眾結親幫扶，自覺接受“煙熏火燎”的“炙烤”，留下“脫貧摘帽”的“真香”。
常言道：不經歷風雨，怎么能見彩虹?在脫貧攻堅中經歷風雨就是像煙熏香腸、火烤羊肉串一樣。為官者本起于群眾，不可忘其根本，理應從群眾中來，到群眾中去。要知道，什么時候脫離群眾，危險就會從那個時候開始。作為扶貧干部，唯有到基層到群眾中去歷經“煙熏火燎”才能聚偉力、成大業，確保長效脫貧、穩定脫貧，實現圓滿收官。尤其今年是脫貧攻堅戰進入“最吃勁的時候”，更應緊密聯系群眾，團結依靠群眾，和群眾“一塊干、一塊苦、一塊過”。
“一塊干、一塊苦、一塊過”這簡單易懂的九個字充分彰顯了我們黨“立黨為公執政為民”的核心宗旨，也是各級黨員干部踐行群眾路線，全心全意為人民服務的具體體現，更是決戰決勝脫貧攻堅實現圓滿收官的不二法寶。扶貧干部除深入基層做黨和國家方針政策的宣傳者，掌握實情的調查者，黨群關系的聯絡者，勤儉節約的帶動者外，更為重要的是勇于擔當，踏實肯干，錘煉“啃硬骨頭”的硬作風。習近平總書記在決戰決勝脫貧攻堅座談會上講道：脫貧攻堅任務能否高質量完成，關鍵在人，關鍵在干部隊伍作風。這對于全黨上下，尤其是基層黨員干部來說，要堅定必勝信心，把投身脫貧攻堅一線作為踐行初心使命、體現責任擔當的“試金石”。戰“貧中貧”、“困中困”就是啃“硬骨頭”，而啃“硬骨頭”就需要有“硬骨頭精神”和“硬骨頭作風”，尤其是錘煉“硬骨頭作風”就得像熏香腸、烤羊肉串那樣腌透肉條、通風晾曬，再上架不斷煙熏，反復火烤。若色澤不夠理想，就適量增加煙熏料，加大火的燃燒度，以達到色澤要求為止，直到香氣自然來。世上無難事，只怕有心人;脫貧無難事，只要肯登攀。在決戰脫貧攻堅戰中，只要我們勇于接受“煙熏火燎”的炙烤，少一些畏難氣餒、多一些堅決堅韌，少一些抱怨情緒、多一些實干行動，擼起袖子加油干、一步緊跟一步行，深入農家小院、田間地頭，撲下身子察實情、問民情，用最高標準、最嚴要求、最實作風啃最硬骨頭，一個戰役接一個戰役打，一個堡壘接一個堡壘攻，真正以過硬作風磨煉過硬本領、樹立過硬形象，就一定能實現脫貧順利摘帽，圓滿收官。
“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”。請相信：脫貧攻堅只要經歷了“煙熏火燎”的風雨，就能看見“摘帽”的彩虹，聞到脫貧的真“香”!
教育扶貧是國家脫貧攻堅工作的重要組成部分，治貧先治愚、扶貧先扶教。承擔教育扶貧重擔的教育系統應該在其間做好哪些工作，以確保教育扶貧工作能見到實效呢?
一、要切實履行好國家對貧困學生的資助政策和義務教育階段“兩免一補”政策，保證每個貧困學生不能因為家境困難而出現輟學情況。近年來，教育局在縣政府的大力支持下，對全縣的建檔立卡貧困學生及經核查相對貧困的在校生進行了資助，充分體現了政府對這些學生的關懷。但在今年對全縣貧困學生的調查統計中，發現一些隨父母在縣域外出打工上學的貧困學生并未享受到相關的政策。通過電話詢問，得知有的是不了解情況;有的是沒有時間回來辦理;還有的是嫌麻煩最終不了了之。貧困生的個人信息還沒有進入大數據管理范疇，這給相關的管理工作帶來了許多困難和麻煩。
二、是學校在對貧困生幫扶過程中工作要細、實、做出成效。
1、工作安排細致、到位。
根據教育局要求，學校確認的貧困生必須有專任教師進行幫扶，做好“教育三扶工作”，學校將貧困學生進行細致歸檔，做到“一生一袋”，每個學生的個人資料要詳實準確，教師的幫扶過程性資料要完善，所取得成效要體現出來。要求教師具體做好“四個一”工作，即“每天輔導一次作業，每周進行一次勵志教育，每月進行一次興趣培養和家訪活動，每學期進行一次生活資助。”這些具體的安排充分體現了縣局對扶貧工作的重視，對貧困學生的關愛。
2、檢查督促，促進落實
為了更好督促教師按照縣局要求扎實做好教育三扶工作，我校按幫扶內容設計了“教育三扶記錄單”，內容包括“學業幫扶、勵志教育、興趣培養、家訪記錄、幫扶感悟、幫扶成效”等內容，要求教師將幫扶情況進行認真填寫，一周一匯總，及時入檔。在教師們的努力下，所幫扶的孩子，要么在性格上發生了很大的變化，受礦區孩子活潑外向性格的影響，他們不再封閉自己，互相成了好伙伴;要么在學習態度上有了很大的轉變，作業書寫認真了，準確率提高了，成績進步了;要么在衛生文明習慣上改善了，不再亂丟東西，不說臟話，用普通話和大家交流……一點一滴的變化，浸透著教師的努力和付出。
但由于所幫扶的孩子家中絕大多數只剩下老人，父母不在身邊，對孩子的教育根本談不上，所以教師要承擔的責任非常艱巨和重要。這也考驗著教師的責任心和耐心。
孩子是一個家庭的未來和希望，在孩子的教育問題上，更要有好的政策去指導，更合理的教育環境提升學生的整體素質，不要讓一代又一代農村的孩子，像他們的父輩一樣，離開故土，背井離鄉，靠苦力、手藝生存，而不是用他們自己的智慧和才能讓自己的家鄉真正走向小康。
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