前些時間我認真學習了黨的第十九屆中央委員會第五次全體會議精神，會議中提到堅持創新驅動發展，全面塑造發展新優勢，下面就我個人的實際工作談一談如何提高創新能力。
既要講究創新方法。實現創新，需要具備追求卓越的意識、開拓創先的精神和獨具卓識的方法。要學會掌握和運用逆向思維、發散思維和聯想思維等方法，克服思維的單一性、孤立性，善于多角度、多層次、全方位地解決學習、實踐中的各種問題，力爭達到獨創性、系統性。“創新是民族進步的靈魂，創新是國家興旺發達不竭的動力”。創新就在于創造，創造就在于人腦的訓練。創新思維是發散思維和集中思維的結合，發散思維是構成創造性思維的主導成分。發散思維是在思維過程中通過重組所給的記憶中的信息，得到眾多可能的答案、設想或解決方案。它的特點是以一個問題為中心，充分發揮人的聯想力和想象力，突破原有的知識圈，從一點向四面八方想開去，從各個不同的角度或側面進行思考，讓思維多向流動，以便獲得解決問題的全部可能。這種思考無一定方向、無一定范圍、不墨守成規，不拘于傳統方法，可以標新立異、異想天開，從已知的領域去探求未知的境界。
又要加強知識的積累。要勤于學習各種知識，不斷開闊視野。知識和經驗是創新思維的基礎。有豐富的閱歷，廣博的知識，就有足夠的閃光點用來進行“想象”、“整合”和“類比”。閱歷和知識越多樣化，頭腦中能夠產生的關聯就會越多。因此，要培養自己對各類事物的觀察、學習興趣，主動參與各種理論和實踐活動，力爭對各個行業、各種事物都有所了解。同時，要養成善于學習和思考的習慣，能將各個不同領域內看似毫無內在關聯的問題、想法、事物成功地聯系在一起，找出所有事物共同點、共通點，為“整合”“創造”打好扎實的基礎。最后，要錘煉堅持不懈的品格。創新的道路上，沒有平坦的大道可走，挫折和失敗在所難兔。不僅需要超常的智力，更需要非凡的勇氣和堅持。遇到各種困難，要努力克服畏難情緒和懶惰習氣，把追求創新、努力創新作為學習、工作的要求和標準。注重錘煉自信、堅毅、獨創、不迷信權威等品格，用鍥而不舍、百折不撓的精神去不懈追求和探索真理。
還要勇于實踐。要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，目的是要促進發展。如今國家各項政策也在不斷變化，各行各業的人員也呈現多樣化，作為工作者，在工作中要努力做到以下幾個方面：一是要以嚴謹細致的態度對待工作。在工作中要嚴格要求自已做到一絲不茍、毫無差錯。二是要有責任心。一定要盡心盡責的去完成好每一項工作任務。三是工作的高效率。提高工作的效率就是要多學習，從學習中汲取好的可以提高效率的知識
最近，參加縣委中心學習組學習了解放思想、創新發展大會上的講課， 通過學習現談幾點個人體會。
“解放思想”，就是突破發展認識、增強發展動力。尤其，開展“解放思想 、創新發展”的學習顯得尤為重要和及時。 “思路就是出路，觀念改變命運。 從發展路徑看，有了正確的思想認識，才能有倍增的發展信心，才能有前瞻的發 展思路，才能有創新的發展舉措，才能有強有力的發展氣勢，才能有突破性的發 展成果”。通過學習，讓我跳出狹隘的思想，加快發展的信心和決心，確保年初 提出的工作目標的完成。
“創新發展”，就是探索和尋求新的發展目標與增長方式。統一戰線解放思 想，關鍵是要緊緊圍繞“堅持科學發展、加快富民強縣”主題，在改革創新上下 功夫，把科學發展觀轉化為指導工作的思想理論、引領工作的正確理念、促進工 作的先進體制、推動工作的有效方法，使統一戰線在服務富民強縣中彰顯優 勢，體現作為。以實事求是的態度，推動理論政策創新把統一戰線理論政策創新 作為先導工程，擺上突出位置，不斷豐富統戰理論和完善統戰政策，為推動統戰 工作發展提供科學依據。
要加強理論研究。深入分析國際國內形勢發展的大趨勢，準確把握鞏固和 壯大統一戰線面臨的大背景，深刻理解黨的十七大對統一戰線的新論述和貫徹落 實科學發展觀對統一戰線的新要求，全面分析統一戰線內部構成的新變化，對統 一戰線的基本定位、基本特征、永恒主題、根本任務、基本內容等理論問題深入 研究，做出新的闡發，深刻把握其與時俱進的科學內涵。
要加強政策研究。根據中央提出的正確處理政黨關系、民族關系、宗教關 系、階層關系、海內外同胞關系的基本要求，深入研究和準確把握當前這五大關系在我縣的現狀、特點和存在的問題，提出針對性強的政策措施，促進五大關系 和諧，為推動科學發展營造環境、凝聚力量。要以政策創新推動中央文件精神的 貫徹落實。結合實際，在把握中央精神和 統戰工作規律的前提下，提出貫 徹的操作性強的具體政策規定，力求形成相互配套的政策體系，確保中央精神真正在我縣落實到位。 以與時俱進的品格，推動觀念理念創新把觀念理念創新作為統一戰線貫徹 落實科學發展觀，進行改革創新的重要內容和關鍵環節。在全縣統戰部門和 統一戰線大力強化四種理念。要強化服務發展大局的理念。堅持把服從服務發展 大局作為統一戰線的重大責任，以統一戰線服務發展的實際效果作為衡量統戰工 作成效的基本依據，最大限度把統一戰線的優勢轉化為促進發展的優勢，把統一 戰線的力量匯聚成推動發展的力量。
要強化以人為本的理念。以教育引導團結人、以共同理想激勵人、以真情 實感打動人、以照顧利益凝聚人。把關注點放在為統一戰線廣大成員發揮作用、 服務發展、成長進步搭建平臺、創造條件、搞好服務上，使廣大統一戰線成員既 服務科學發展，又共享發展成果。
要強化開放合作的理念。堅決破除封閉意識，增強合作觀念，強化共贏思 維，以一種開放合作的理念來推動黨與黨外人士的合作共事，以一種開放合作的 理念來整合各部門的力量共同做好統戰工作，以一種開放合作的理念來匯聚統一 戰線方方面面的力量共同推動科學發展。
要強化有為有位的理念。消除消極無為情緒，以有為求有位。充分發揮統一戰線的優勢，為科學發展整合政治資源、提供智力支撐、提供外援動力、營造和諧氛圍，以推動科學發展的實際作為來彰顯統一戰線作為重要法寶的地位。以科學務實的精神，推動體制機制創新統一戰線解放思想，要按照實踐科學發展觀 的要求，從組織領導、工作運行、隊伍建設等方面不斷創新，逐步建立一整套內 容完備、結構合理、功能健全的體制機制。要創新領導體制機制。積極探索和完 善統一戰線的領導體制，使統一戰線在服務科學發展中擔負更加重要的責任，發揮更加重 要的作用。建立健全黨委統一領導、統戰部牽頭協調、系統各單位分工負責、黨 委政府有關部門大力支持、社會各方積極參與的機制，形成大統戰工作格局。要 創新工作運行機制。用整體觀、系統觀、開放觀來把握統戰工作全局，科學布局 、合理安排統戰工作的全過程，使各項要素各得其所、各盡其用，各種關系相互 協調、和諧共振，各個環節緊密銜接、相互強化，不斷提高統戰工作執行力，使 全部工作高效有序運行。同時突出抓好重點領域工作的運行機制建設，特別是要 不斷創造新形式、探索新途徑，進一步推進多黨合作的制度建設，不斷創新黨派 和無黨派人士參政議政、監督的渠道。要創新組織保障機制。創新選人用人機制 ，堅持公開、平等、競爭、擇優的原則，加大競爭性選拔干部的力度;創新干部 考核評價機制，規范考核內容、改進考核形式、完善考核程序，把考核評價結果 作為干部任用的重要依據。創新干部培養教育機制，增強教育培訓的針對性和實 效性，為統一戰線服務科學發展奠定堅實的組織基礎。以爭創一流的魄，推動 工作實踐創新統一戰線解放思想的出發點和落腳點就在于實現統戰工作實踐創新 ，提升統一戰線服務科學發展的能力和水平，在推進富民強縣中用真功、求實效 、顯作為。
省教工委、省教育廳決定20_年在全省教育系統開展“創新發展年”活動。我校認真貫徹執行上級活動精神，在全校教師中扎實有效地開展了“創新發展年”活動。在活動的學習中，本人以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，結合開展“機關效能年”活動和深入學習實踐科學發展觀活動，從自我做起，從現在做起，著力轉變不適應教育事業科學發展要求的思想觀念，著力解決制約教育教學科學發展的矛盾和問題，著力提高自己教育教學科學發展的能力和水平。在活動中，本人認真學習，深入領會教育領域的創新發展精神。努力把自己打造成創新型的教師，把學生培養成創新型的人才。下面，本人結合創新發展年活動的主要內容，談談個人的認識和活動精神指導下的工作實踐。
1、辦學理念創新。樹立“面向全體、全面發展、讓學生生動活潑的主動發展”的素質教育觀;“人人能成才，行行出狀元”的成才觀;從以“教”為中心走向“教”、“學”、“做”并重，以“學”和“做”為主的教學觀;“聽課是學習，讀書是學習，實踐是更重要的學習”的學習觀;“民主平等、相互信賴、教學相長”的師生觀。
這五個觀念新理念從教師的教與自身的學，學生的學與成才以及教師和學生的平等地位等方面增長了本人的認識。受益非淺。并用來指導今后的工作。
2、發展目標創新。圍繞辦人民滿意學校的新追求和人民群眾的新期盼，進精心謀劃學校的發展。積極推進和諧校園創建活動，建設豐富多彩的校園文化，努力形成良好的校風、教風和學風，營造良好的育人氛圍。
為實現這一新的發展目標，本人努力做到建言獻策，團結師生，勤懇工作。
3、學校制度創新。積極探索建立辦學自主、權責明確、資產明晰、管理科學的現代學校制度。通過制度和程序設計，強化學校的學術權力。健全教職員工代表大會制度，使學校各個層面、各個領域、各種利益的行為主體都能平等享有權利、分享發展成果、共同承擔責任。
做為學校的工會工作的負責人，本人一定做到進一步努力完善教代會制度，充分發揮工會組織的橋梁、紐帶作用。使學校各個層面、各個領域、各種利益的行為主體都能平等享有權利、分享發展成果、共同承擔責任。
4、育人模式創新。教學改革要回到學、思、知、行四個方面的結合，學思要聯系，知行要統一。大力倡導啟發式教學，培養勤奮的學習習慣和良好的學習能力。倡導多樣化的學習方式，一項研究任務、一次專題采訪、一個調查報告、一此社會公益活動、一此匯報演出、一套攝影作品等等，都是鍛煉學生設計、分析、思考、行動諸方面能力的機會，都應當成為育人的重要途徑。
這一創新思想讓本人的教學思想有了更進一步的新認識，并在今后的工作中實踐。
5、教學內容創新。學生不僅要學會知識，還要學會動手，學會動腦，學會做事，學會生存，學會與別人共同生活。教材、教室、學校不應是知識的唯一源泉，大自然、大社會、豐富多彩的世界都是人生的教科書。要變“教科書是學生的世界”為“世界是學生的教科書”。要堅持學習書本知識和生產勞動、社會實踐相結合，使學生有較多的時間接觸自然，了解社會，開闊視野，增長才干。
6、技術手段創新。要充分利用計算機多媒體和網絡信息技術，充分發揮農村遠程教育工程的作用。進一步完善學校的計算機網絡，加快音像電子圖書、多媒體教室、數字圖書館和網絡學校的建設，把先進的電子和信息技術手段引入教學，應用計算機網絡技術和互聯網的強大功能，將具有不同功能的媒體進行不同的組合，為實現教學目標服務。
7、評價方式創新。要認真研究如何評價教師和教師的教學工作、如何評價學生和學生的學業。要全面評價學生的認知、能力、態度和情感。完善對學生的學業評價制度，實現評價為學生發展服務。要按照課程改革的要求，進一步完善對學生的綜合素質評價，實行學生學業成績與成長記錄相結合的評價方式，促進學生全面而有個性地發展。
以上三方面的創新理念突出了時代性、科學性，在工作中基本得到了實踐。以后還需進一步加強，完善。特別是教學內容創新方面的后五點的學會，一定要讓學生在實際當中得到鍛煉，把學會落到實處。
8、管理方法創新。學校要充分發揮教師、學生、家長和社會在學校建設和管理中的重要作用。要積極探索建立家庭與學校、社會與學校溝通、互動機制，讓家長和社會參與學校的管理和考評，讓學校更好地滿足家長和社會的要求。
9、教師自我創新。教育創新的根本在于教師的觀念創新、知識創新、技術創新，以及教師教學活動的創新。教師應該具備求真務實，勇于創新，嚴謹自律的治學態度和學術精神。教師應與時俱進，不斷用新的知識充實自己，成為熱愛學習、善于學習和終身學習的楷模。
對照這一思想，本人做到了加強繼續教育，以更新自己的觀念、知識、教學等。
10、學生工作創新。學生是學習的主體，要采取各種有效辦法調動學生的積極性、創造性。加強社團組織建設，積極倡導學生自治，建立和健全學生自治組織，引導少隊大隊部、學生社團等學生組織健康發展。鼓勵學生參加社會實踐和勞動鍛煉。根據不同年齡特點，加強學生養成教育。堅定理想信念，注意培養學生的社會責任感。
通過這次學習，讓我深刻的認識到了“堅持五大發展理念”的重要性和必要性，也給自己啟迪了發展思維，增添了見識和實際性理論知識，增強了安全意識感和使命感，參加這次培訓讓我有幾點體會:
如果說三中全會聚焦深化改革，四中全會關注依法治國，那么五中全會則是著力全面規劃，強調牢固樹立并切實貫徹“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念。發展是第一要務，對發展做出了深入思考：“發展必須是遵循經濟規律的科學發展，必須是遵循自然規律的可持續發展，必須是遵循社會規律的包容性發展。”
發展理念是發展行動的先導。發展理念的轉變，有利于引領發展思路、發展方向、發展方式的轉變。創新是驅動發展的強大動力，是推動企業向前發展的重要力量，我們要不斷創新安全管理方式方法。
一方面要加強理論學習，提高思想認識，加強政策理論水平和自身素質的提高，提高學習能力，理論指導實踐，思想支配行動。
作為安環部一名黨員干部，就要堅持從安全管理實際出發，一方面要掌握各中心安全生產情況，做好調查研究，充分尊重基層員工意愿，另一方面要落實上級要求，按照上級和公司對安全管理的定位來思考和謀劃公司本質安全的發展。真抓實干、敢于擔當、低調務實、少說多干的作風，增強“一日無為、三日不安”的緊迫意識，大力弘揚“逢山開路、遇水架橋”的實干精神，進一步完善產業安全發展規劃，安全管理對標，延展思維視野，加強分析安全形勢，全力打造本安型產業，促進公司安全、綠色現代專業服務轉型升級。
另一方面熱愛本職，勤奮工作。作為一名安全管理者，愛崗敬業，始終把員工的人身安全放在首位，時刻筑牢安全防線。廉潔奉公，遵紀守法，保持良好的工作作風。根據企業生產特點，對安全生產現場進行經常性檢查，安全工作應在現場，對檢查中發現的安全隱患，應當立即處理。通過安全培訓教育，使員工提高安全技能，安全意識，消除僥幸心理，杜絕違章行為。盡自己最大的努力為員工提供一個良好文明，安全的生產環境。做好單位安全生產的安全保障工作。
在以后的工作中，我會立足于本職工作崗位，深入細致、盡職盡責的做好本職工作，樹立“安全是天”的發展理念，提高安全意識，認清當前安全生產的嚴峻形勢，認識到保證安全生產的重要性，自覺遵章守紀，安全生產由被動變為主動。我相信，只要人人都把安全放在第一位，我們企業的未來必然會前程似錦。
發展是中國共產黨執政興國的第一要務，面對錯綜復雜的國際環境和艱巨繁重的國內改革發展穩定任務，我們黨團結帶領全國各族人民頑強拼搏、開拓創新，奮力開創了黨和國家事業發展新局面，我國經濟實力、科技實力、國防實力、國際影響力又上了一個大臺階。尤為重要的是，黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央毫不動搖堅持和發展中國特色社會主義，勇于實踐、善于創新，深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，形成一系列治國理政新理念新思想新戰略，為在新的歷史條件下深化改革開放、加快推進社會主義現代化提供了科學理論指導和行動指南。
黨的十八屆五中全會提出創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念，是關系我國發展全局的一場深刻變革，這場變革具有重大現實意義和深遠歷史意義。
五大發展理念創造性地回答了新形勢下我們要實現什么樣的發展、怎樣實現發展的重大問題，是順應時代潮流、發展優勢的戰略抉擇，是我們黨關于發展理論的重大升華。黨員干部要緊密聯系維護和用好我國發展重要戰略機遇期，聯系適應和引領經濟發展新常態，聯系協調推進四個全面戰略布局，深刻認識五大發展理念的重大意義，增強貫徹落實的思想自覺和行動自覺。我們要從四個方面理解五大發展理念：
五大發展理念體現著黨的思想路線的本質要求。黨的思想路線是一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理。全黨必須堅持這條思想路線，積極探索，大膽試驗，開拓創新，創造性地開展工作，不斷研究新情況，總結新經驗，解決新問題，在實踐中豐富和發展馬克思主義，推進馬克思主義中國化。黨章規定，黨的建設必須堅持解放思想，實事求是，與時俱進，求真務實。五大發展理念體現了黨的思想路線的本質要求，貫徹落實五大發展理念，就必須堅持解放思想、實事求是，樹立與時代和實踐發展相適應的思維方式，注重從實際出發、按客觀規律辦事，更好用新的發展理念引領新的發展實踐。
五大發展理念貫穿著鮮明的問題導向。黨的十八大以來，習近平總書記發表系列重要講話，深刻回答了新的歷史條件下黨和國家發展面臨的一系列重大理論和現實問題，貫穿著強烈的問題意識、鮮明的問題導向，體現了共產黨人求真務實的科學態度，展現了馬克思主義者的堅定信仰和責任擔當。在新形勢下全面深化改革、開創事業發展新局面，黨員干部必須有發現問題的敏銳、正視問題的清醒、解決問題的自覺。貫徹落實五大發展理念必須堅持以問題為牽引，著力解決發展動力、發展平衡、人與自然和諧、發展內外聯動、社會公平正義等問題，全力做好補齊短板這篇大文章，在_發展難題中提高發展質量和效益。
五大發展理念體現了人民至上的價值取向。中國共產黨除了最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。黨在任何時候都把群眾利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯系，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群眾之上。黨在自己的工作中實行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變為群眾的自覺行動。我們黨的最大政治優勢是密切聯系群眾，黨執政后的最大危險是脫離群眾，黨同人民群眾聯系問題是關系黨生死存亡的問題。貫徹落實五大發展理念必須堅持以人民為中心的發展思想，落實好推動共享發展的政策措施，讓人民群眾有更多獲得感。