在現在的社會生活中，各種制度頻頻出現，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的校務公開制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
為了進一步規范和推動學校校務公開工作，促進權力規范運行，有效預防腐敗，根據縣教育局7月18日下發的《關于開展基層學校校務公開標準化建設督查工作的通知》，我中心于近期開展了學校校務公開標準化建設專項督導檢查工作，現將工作情況匯報如下：
為了認真貫徹縣、市辦事公開標準化建設工作的精神，堅持服務大局，嚴格依法辦校，加強民主監督，保障全體師生的合法權益，促進辦事公開標準化規范化、常態化發展，我中心領導認識到位，思想高度重視此次督查工作。
中心行政領導召開專項會議，進行深入研究和認真布署，于7月20日向各基層小學下發《關于開展中心各基層學校校務公開標準化建設督查工作的通知》。通知要求各基層小學務必按照縣、市辦事公開標準化建設的相關文件精神，開展辦事公開標準化建設自查整改工作，并于24日前完成自查工作，形成自查報告。
7月25日，中心委派陳茂順同志和黃建挺同志深入各基層小學開展督查工作，檢查組通過實地查看、座談交流、查閱資料等形式，充分了解各校開展辦事公開標準化建設工作情況。檢查人員對各校工作情況進行如實反饋，提出整改建議，填寫并下發《學校校務公開標準化建設督查情況及整改意見表》，促使各校校務公開標準化建設規范開展。
（一）領導重視，機構健全。此次共檢查了10所學校，各校都能充分認識實行校務公開工作是加強民主監督、保證和維護全體師生合法權益的有效措施，均成立校務公開標準化建設領導小組，做到分工明確，責任到人。一些學校召開了校務公開工作會議，充分發揚民主，傾聽意見，合理保證了教職工的權益。
（二）操作規范，公開及時。各校都能建立校務公開欄，大多數學校能嚴格按照縣、市統一要求制作校務公開對外、對內專欄，制定了校務公開工作計劃，明確了組織機構與職責，確定了重要事項、廉潔自律、收費管理、招生考試、人事管理、干部管理、財務管理、招投標情況、教學科研、學生管理、其他事項等11項公開內容，列出公開目錄，做到及時審批，及時公開，及時歸檔資料，操作比較規范。做到有布置、有落實、有自查、有整改。
（三）存在問題，整改意見。
1、公開內容的涉及面可以更廣、內容更具體。
2、公開材料建檔工作有待向更規范化、標準化、常態化發展。
針對存在的問題，學校應當繼續加強領導，提高認識，校務公開工作納入制度化、日常化管理，完善公開工作，提高校務公開工作人員業務工作水平，規范校務公開檔案。同時，我中心也將繼續對各基層校開展校務公開標準化建設指導工作，廣泛宣傳，推廣好經驗、好做法，不斷推進校務公開標準化建設工作的科學發展。
1、職代會民主評議干部的對象是單位領導班子成員,重點是單位黨政主要領導。
2、民主評議單位領導干部一年進行一次，形成制度。
3、職代會民主評議領導干部，以領導班子與領導成員的任期目標和崗位責任制為依據，對領導班子集體和領導成員的個人表現包括德、能、勤、績進行全面評議。
4、職代會民主評議領導干部與人事制度改革和考核領導班子相結合。
5、經民主評議和測評優秀的干部，建議給予表彰獎勵，對不勝任、不稱職或違法亂紀的干部建議調整工作崗位或給予組織處理。
6、民主評議領導干部在黨委的統一領導下，由職工代表大會主席團組織實施。工會作為職工代表大會的工作機構，負責民主評議領導干部的具體工作。
校務公開是學校認真落實《中華人民共和國工會法》和依法“民主治校”的重要舉措，是堅持和完善以教代會為基本形式的民主管理、民主監督的有效途徑。積極推進校務公開，有利于引導、保護和發揮廣大教職工參與支持學校改革的積極性和創造性；有利于維護教職工合法權益，提高學校管理的透明度和工作效率；有利于促進黨風廉政建設，進一步密切干群關系，保持學校穩定。為了落實科學發展觀、構建和諧校園，進一步把我校校務公開工作引向深入，結合我校實際情況，特制定本實施辦法。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的要求，全心全意依靠教職員工辦學；進一步完善以教代會為主要內容的教職工民主參與、民主管理，民主監督制度，推進學校民主政治建設；推進決策民主化、科學化，提高學校管理水平和加強干部隊伍的思想作風建設，促進廉政建設，促進學校改革與發展，為建設有特色的綜合性教學創造良好的環境。
1．學校發展規劃、工作計劃、重大改革事項及實施情況；
2．學校財務管理的規章制度和學校經費年度預決算情況；
3．學校各職能部門的職責、辦事程序、廉政規定；
4．干部選拔任用的政策、條件、程序、結果；
5．教職工的聘任、職稱評定、業務考核、課題申報、獎懲、公派進修、評優工作、人事調配、校內分配等政策、條件、指標分配辦法、數額、結果；
6．黨費、團費收繳、使用情況；
7．招生工作、學生學籍管理、等相關事項的規定、程序；
8．學生黨員發展、獎懲、學生評優、特困生學雜費的減免及困難補助等政策、條件、程序、結果；
9．基建工程、維修項目的實施方案、竣工驗收結果；大宗物資設備的采購計劃、實施情況；
10．代扣代繳的公積金、稅費等各種費用的政策、程序、標準；
11．領導干部廉潔自律各項規定及執行情況，黨風廉政建設責任制執行情況；
12．專項經費、領導干部經濟責任、經濟效益、基建工程、維修項目等審計政策、依據、程序、結果；
13．公務接待規定和公車使用情況；
14．其他依照法律法規和政策規定必須公開或者學校認為有必要向校內公開的事項。
1．定期召開教代會。教代會是校務公開的基本載體，學校每年至少召開一次教職工代表大會，聽取學校工作報告和財務報告，審議學校重大改革事宜。學校黨支部負責研究每次教代會召開的時間、主要議題等。
2．學校每學期要召開各種座談會，向全校師生員工通報學校工作情況、執行教代會決議情況及落實校務公開的情況等，接受教職工的監督。
3．建立校務公開欄。對涉及教職工切身利益、群眾比較關心和必須接受群眾監督的問題，通過公示、通知、校報等形式隨時進行公開，同時公布公開事項的辦理部門、人員、有關規定和舉報電話等。
4．利用校園網絡公開。進一步加強校園網和校園辦公網絡系統在行政辦公中的作用，及時進行文件、信息上網。
5．舉行領導干部述職述廉報告會。每年舉行一次，由學校中層干部對領導干部的廉潔自律情況進行測評，并邀請民主黨派和無黨派人士擔任黨風廉政建設的監督員。
1．學校成立校務公開領導小組及其辦公室，在黨委的領導下，負責制定校務公開的政策、方案，領導和督促有關部門按要求開展校務公開工作并組織工作考核、評比。
2．學校成立校務公開監督小組，以工會和紀檢監察部門的負責人為主組成，負責監督檢查各部門校務公開工作的執行、落實情況，組織教職工進行民主評議，并將群眾意見反饋給有關部門，督促落實。
3．校務公開的實施步驟：
（1）各職能部門應根據實際情況制訂本部門校務公開基本內容，經校務公開領導小組討論通過、校務公開監督小組審核，主管校領導簽字后公布。
（2）每次公開后，要及時收集教職工和廣大群眾的意見和建議，接受群眾監督，發現問題要及時糾正。整改結果要再次公布，并征求群眾意見。
（3）建立校務公開工作檔案，各部門要將每次公開的有關資料存檔。
（4）校務公開工作采取定期與隨機相結合的辦法進行，每學期定期公開一次，隨機公開根據需要隨時進行。
為全面貫徹落實校務公開工作，增強我校師生依法治校、依法治教的意識，積極推動學校教職員工對學校工作的民主參與、民主管理及民主監督，根據佛紀發xx號文件，順德區教育局下發的《順德區中小學校務公開實施意見》及樂從鎮教育辦樂教字xx號文件的精神和要求，我校為積極推動實施校務公開制度做了大量的組織工作，為全面實施校務公開制度作了充分的準備。上一階段，我們重點做了以下幾個方面的工作：
根據鎮教育辦下發的《樂從鎮推行校務公開制度的意見》的要求及部署，學校領導班認真學習了上級的有關文件，統一了思想認識，明確了推行校務公開制度的目的及意義，并結合我校的實際情況，圍繞提高學校的管理水平和教育教學質量這個中心工作，深入討論了全面實施校務公開制度的計劃，初步確定了校務公開的“實施辦法”，為落實、推進校務公開的各項工作作了認真的部署。
實行校務公開是貫徹落實黨的十五大和十五屆四中、五中全會精神，加強學校民主政治建設的重要形式，是提高學校民主管理水平，充分調動學校教職工民主參與、民主管理、民主監督的重要舉措，它的實施，必定能有效地推動學校的改革和發展，提高教學質量，促進學校工作上新臺階。因此，我校組織了全體教職工認真學習了上級的有關文件，領會文件中關于實施校務公開制度的精神要求，提高了教職工對實施校務公開工作的認識，明確了推行校務公開工作的目的和意義，從而調動了教職工參與此項工作的積極性，為全面推進校務公開制度的實施工作打下了扎實的群眾基礎。
按佛紀發xx號文件的要求，為了有序、順利地實施校務公開工作，由學校教職工會議推選出由行政代表、工會代表、鎮人大代表、科、級組長代表及優秀教師代表組成的學校校務公開工作領導小組，負責制定、實施校務公開工作的操作制度及工作計劃，確定公開項目及內容，完善其他各項相關工作，形成了強有力的領導體制和工作機制，以保證校務公開的各項工作順利開展。 今后，我們將會在上級主管部門的領導下，健全各項管理制度，積極推進、實施校務公開工作，虛心聽取教職工的意見和建議，切實搞好學校工作。
為了推動教育改革的深入發展，有效實行校長負責制和民主管理，特制定我校的校務公開制度。
一、凡是學校制定的各種規章制度，獎懲辦法，評優條件等，都要實行公開制度，即在領導班子討論研究后，再通過教代會討論、聽取群眾的反饋意見，最后由校長主持實施。
二、教師的福利待遇，獎金發放等也要實行公開制度，即由校長制定出方案，通過教代會討論通過后實施。
三、學校大型修建等大額支出，也要實行公開制度，通過教代會討論由校長向上級主管部門申報，批準后方可實施。
四、學校的各項考核、評比制度要通過教代會討論通過，每年的評優/職稱晉級、各項獎懲，都要進行公示，便于群眾監督。
五、學校的財經收支要實行公開的制度，每個季節結算后要將收支余缺情況公示，以便民主理財。
六、充分發揮教代會和教育工會的參政議政作用。重大事情由教代會審議，在全體教工中透明，年末校長要對各項提案復議，合理的要及時采納，不合理的或暫時辦不到的要耐心細致的予以解答。
為了進一步推進校務公開，強化民主管理，依法治校，特將校務公開有關事項作如下規定：
一、校務公開的范圍包括學校建設、發展、教育教學管理、教學評價、考核晉職調資、教工福利待遇、財務管理各個方面。
二、學校建設規劃是指學校的各種硬、軟件建設和發展規劃。學校啟動較大規模的建設項目，制訂發展規劃必須經教職工代表集體討論通過。
三、學校的教育教學管理依照民主集中制原則，每項管理措施在實施前須聽取教職工代表的意見，一經通過實施，在制度面前，人人平等。
四、財務公開的內容包括財務年度預、決算及經費收支等情況。
五、教師人事調配、聘任及職務評審公開包括聘任指標、方案、結果；職稱評審指標、條件、程序、結果。
六、教職工福利分配公開包括教職工獎金、福利分配原則和課時補貼等分配依據和結果。
七、招生公開包括招生計劃、新生錄取名單；學生轉學、插班、借讀的條件、審批手續、程序及收費標準。
八、大件物品采購實行政府采購制度。
為切實加強學校民主管理，規范教育管理行為，進一步推進校務公開工作，完善公開制度，健全工作機制，全面加強黨風廉政建設和依法治校的措施，樹立教育良好的行業形象，辦好人民滿意的教育，特制定校務公開制度：
一、校務公開制度是學校民主管理和民主監督的重要形式，是推進以法治教，加強學校黨風廉政建設和教育行風建設，深化學校民主管理的措措施。
二、校務公開堅持實事求、突出重點、循序漸進、規范持久的原則。
三、重點公開的內容為：一是群眾最關心、反映最強烈的熱點問題;二是涉及教職工切身利益、讓教職工清楚、明白的事項;三是容易引發矛盾和滋生腐敗的問題;四是涉及教育收費、招生及學籍管理和學生切身利益的事項;五是除按法律、法規屬保密范圍及暫時不宜向社會公布之外的其它工作。
四、校務公開堅持以教代會為基本載體，凡涉及學校重大決策、重要任務、重點工作必須在教代會上向代表公開，并聽取教職工代表的意見和建議。
五、學校都要設立永久性的公開欄或公開櫥窗，對涉及教職工切身利益的有關政策、規定、程序、辦法及結果等情況，都要通過校務公開欄進行公布。
六、設立民主監督信箱，公開舉報電話，指定專人管理，定期開啟，并做好記錄和反饋工作。
七、建立健全校務公開檔案，將學校的計劃、總結、會議記錄、每次公開的內容、教職工的意見和建議、學校整改措施等形式成文字材料，存檔備查。
八、成立由黨政工等方面負責人參加的校務公開領導小組，定期對校務公開工作情況進行監督、檢查和總結。
校務公開管理制度
為加強學校民主管理、民主監督、廉政建設，保障教職工民主權利，充分調動廣大教職工工作積極性，促進學校規范化建設，根據上級文件精神結合我校教育工作實際，特制定校務公開管理制度如下。
一、組織建設：
建立民主議事會和民主理財小組。民主議事小組委員設—人，其中主任、副主任各一人；民主理財小組成員設人，其中設組長、副組長各人。上述委員及組員均由教代會民主選舉產生。
二、組織功能：
民議會在教代會休會期間，代表廣大教職工監督學校政務校務工作；理財小組代表廣大教職工監督學校財務收支。
三、校務公開的具體內容：
三、校務公開的程序及民議民理活動安排：
每月的日前為活動日，學校召開民主理財小組成員會議，由校長向理財小組全體成員匯報上月收支情況，經理財小組審議，在確認各項內容準確無誤的基礎上由會議將收支在校務公開欄公布并入帳。
為了貫徹落實上級教育主管部門關于推行校務公開的實施意見，充分發揮教職工的主人翁作用，加強校務公開的民主監督，進一步深化和規范校務公開工作，完善教職工民主參與、民主監督和民主管理機制，促進學校的改革、發展和穩定，根據相關的法律法規和有關規定，特制定本制度：
一、教職代會成立專門監督工作領導小組，對學校開展校務公開的工作進行監督，及時總結經驗，改進工作，推動校務公開活動深入開展。
二、教職代會要健全定期與不定期的監督檢查制度，加強對學校開展校務公開的工作進行監督檢查，存在問題要及時給予指出。
三、校務公開監督領導小組每年對各科室組館的校務進行考核，考核程序是：
1、各科室組館進行自查總結，寫出自查總結材料，填寫校務公開工作情況統計表。
2、召開教代會全體代表會議，對各科室組館的校務公開工作進行民主評議和民主測評。
3、校務公開監督小組會同校務公開領導小組在審查各科室組館的自查總結材料、記錄及工作情況統計表的基礎上，結合民主評議和民主測評結果提出考核建議。
4、校務公開監督領導小組研究確定各科室組館的考核等次。
四、考核等次分為滿意、基本滿意、不滿意三個等次。
五、凡是違反本細則規定，導致矛盾激化影響學校穩定的，要追究有關領導和責任人的責任。
為了使學校教育工作做得更好,結合“兩風建設“工作，每學期都要把本校的重大工作事項向學生、家長、社會承諾，以增強基層工作的透明度。
1、收費情況。要認真執行國家規定的收費標準、所有收費項目及標準，要向學生、家長、社會公開公示，填寫收費卡。堅決禁止和糾正學校亂收費的行為不再發生。
2、政務公開。把學校的重大決策、職稱評定評聘、獎懲、評優等都要向教師公開。
3、校務公開。要把學校各項制度、考核細則、人事安排、教師責任、財務支出等都要向教師公開，便于接受群眾監督。
4、教育教學。按要求完成教學計劃，保證教學時間，上好上滿課時，傳授知識準確，保證教育教學質量，讓家長放心。
5、師德師風。加強師德師風建設，按著教師“十不準“要求去做，保證做到不亂補課、不亂訂復習資料、不亂收費、樹立良好的師德形象。
6、黨風廉政。領導干部工作要求真務實，清政廉潔，自覺抵制不正之風，堅決與腐敗行為做斗爭，加強領導工作作風的轉變。
校務、政務公開監督檢查制度
1、認真履行監督檢查職責,促使校務、政務公開制度化、規范化。
2、通過各種形式征求教職工意見,監督檢查校務、政務公開的內容是否真實全面、時間是否及時,程序是否合法。教職工反映的問題是否得到解決和答復，并將情況及時反饋校務、政務公開辦公室,督促其認真落實。
3、建立校務、政務公開檔案,將每次公開的內容、時間、承辦部門、人員和教職工提出的問題、處理結果等整理成冊,由校務、政務公開監督檢查小組、長期保管備查。
4、建立校務、政務公開報告制度。定期向教代會報告校務、政務公開的具體情況,審查鑒發予以公布的內容。
5、將“校務、政務公開,民主監督”制度的實施情況納入學校的目標責任制中進行考核,并作為中層以上干部廉政建設考核的重要依據。
6、建立學校責任追究和獎罰制度,促進校務、政務公開持之以恒地開展。
以黨的十七大精神為指導，全面加強師風師德建設，黨風廉政建設和社會主義民主法制建設，充分發揮教職工大會作用，全面推行校務公開，進一步加強學校民主管理、民主監督，實現學校決策民主化、科學化，推動學校教育的改革和發展。
全面建立校務公開領導機構，校長任組長，教導處、德育處、總務處、辦公室、少先隊等職能機構協助開展工作，學校辦公室為常設的辦事機構。
成立由學生、家長和教職工組成的校務公開監督小組，建立有效的校務公開監督機制，強化民主管理和民主監督。
1、堅持實事求是的原則。凡是應公開的內容必須真實可信，準確可靠，不能搞假公開。
2、堅持突出重點的原則。校務公開的重點需放在學校重要工作、重大事項及關系到學生、家長和教職工切身利益的關鍵點上。
3、堅持民主監督的原則。要突出民主監督的重難點，廣泛吸納群眾、學生和教職工關心參與學校管理，支持和監督校務公開工作。
4、堅持實效性的原則。對群眾關心、學生關注的“熱點”問題和目前學校的“難點、焦點”等問題必須要及時公開，講求公開的實效性。
5、堅持一貫性的原則。校務公開是一項關系到學校發展和穩定的長期性工作，要堅持常抓不懈，一抓到底。
五、校務公開的內容
1、關于重大決策的事項:學校中遠期發展和年度實施計劃及其完成情況和年度工作總結、辦學體制、內部管理體制及教育教學改革的舉措和實施情況及重要規章制度的制定、修定等。
2、關于組織人事工作的事項:學校內部機構的設置、變更，中層干部競聘上崗、教職工競爭上崗和招聘、競聘錄用情況，發展黨員的考察、公示等情況。
3、關于財物管理的事項:學校的基本建設、維修項目、重大設備和大宗物資采購及投資情況；學校固定資產新增、報廢、轉出等情況；年度、法人和領導干部經濟責任審計情況。
4、關于教職員工切身利益的事項:職稱評聘、調資政策、評優評先的條件，評選過程和結果等情況；教職員工福利待遇、貧困職工救助等情況。
5、關于學生管理工作的事項:學生各類先進、榮譽稱號的評選條件和結果；學校收費項目、標準和文件依據；招生計劃及其執行情況；特困生救助等情況。
6、其它事項:如學校或個人因違犯法律法規、黨紀、政紀被有關機關追究責任情況；學校完成教育工作目標管理責任書情況，督導評估結果；學校教職員工、學生有關傷害事故處理情況。
1、通過教職工大會實施校務公開；
2、利用校園網絡資源，開設校務網上公開欄；
3、設立校長信箱、校長公開電話；
4、通過班子會、中層干部會、教職工大會和學生大會、家長會、家長委員會等多種方式從不同層面公開不同內容；
5、利用校園廣播和收費卡、收費通知單、公示板等形式向社會和學生家長公開學校收費的項目、標準和依據。
1、堅決執行政務公開公示制度，切實將政務公開公示納入日程。
2、政務公開公示的內容包括：制度、收費、帳目、競聘、晉級、評優、入黨、提干等，切實做好民主監督。
3、堅決執行國家規定的收費標準，簽定制止“三亂”責任書，做到責任到人。
4、每學期以“家長一封信”的形式向家長匯報一學期來的工作情況、收費情況、行風建設情況等，征得社會、家長、學生的監督。
課堂教學觀察診斷是一種研究活動，它為教師的專業發展提供了一條很好的途徑。通過課堂觀察診斷指導，教師借助合作的力量在實踐性知識、反省能力等方面將獲得新的發展，進而提高教師的整體教學質量，為讓課堂觀察與診斷行動能有效落實且取得實效，特制定本制度。
在現代教育中，課堂教學觀察指導是教師獲得教學反饋信息、捕捉教學復雜現象，分析研究教學情況，及時調整教學思路、教學內容和教學方法的重要手段；同時能夠喚醒隱藏在教師心中的教學智慧，促進教師的專業發展，提高教學效率。
在日常教學中，課堂觀察與診斷有顯著的功能與作用，集中體現在促進教師專業發展、提高教學質量和效率、改進師生的生存狀態等方面。
學校領導班子成員及各學科教研組長。
教師在教學過程中應與學生積極互動、共同發展，要處理好傳授知識與培養能力的關系，注重培養學生的獨立意識和自主精神，引導學生質疑、調查、探究在實踐中學習，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習。教師應尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，創設能引導學生主動參與的教學環境，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能得到充分的發展。
1、知識與技能：
⑴知識與技能
①符合課程標準要求：能根據學科課程標準對學科的要求結合教材來確定本節課的教學目標。
②適合學生學習實際：能根據學生的年齡心理特點、學科認知水平及學習需求確定教學目標。
③基本能按教學目標完成課堂教學任務。
⑵學習知識
①教師在課堂中應與學生積極互動、共同發展要處理好傳授知識與培養能力的關系。能組織、指導學生學習學科知識，利用相關的學習資源，拓寬學生的知識面，讓學生從中去感悟知識、學習知識并能掌握知識。
②改變課堂教學注重知識傳授的傾向，幫助學生形成積極主動的學習態度，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習樂于探究知識的生成、變化和發展。
⑶掌握技能
①能根據學科特點，創設形式多樣的實踐情景，把學到的知識運用到實踐中去，體現出培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力。
②能根據學生的生理、心理和年齡特點，注意學生良好學習習慣的培養、良好學習行為的養成。
2、過程與方法：
⑴教學過程
①學習活動的組織：課堂教學過程就是學生的學習活動過程，教師與學生要共同創造學習環境。教師應緊扣學習主題有序地組織、指導學生開展學習、實踐活動，實現在活動中培養學生的實踐能力和創新意識。
②學習方式的引導：課堂能為學生提供討論、質疑、探究、合作、交流的機會充分讓學生主動參與、樂于探究、勤于動手提倡交流與合作的學習方式。學生自主探索、合作的過程要真實、自然。
③思維的發展：課堂上的問題設計、實驗操作、作業布置等，能激發學生的思考和想象，具有可操作性，有利于學生的思維發展，有助于培養觀察力、想象力及反思意識。
④關注差異：面向全體學生，關注學生的個體差異。提問優等生每人每節課不能超過三次，對學習有困難的學生的提問應占課堂提問的五分之二以上，并要展示幫助、提高學生的過程。關注學生個性的發展，鼓勵發揮個性特長。
⑵教學方法
①能靈活運用適合學生學習實際的、促進學生發展的教學方法，體現其科學性和可操作性，并在教學過程中呈現教學方法的多樣性。
②能根據本校實際及教學內容，選擇適當的現代教學手段進行教學，并把運用這些教學手段進行求知的過程展現出來。
3、情感態度與價值觀
⑴教學氛圍：能創設平等、民主、和諧的教學氛圍。師生平等交流，生生合作和諧，杜絕放任自流、不負責任的現象。
⑵學習興趣：教師的教學語言、教學行為，能激發學生的學習興趣，鼓勵學生積極參與學習活動，主動探究知識、合作交流、進行學習。
⑶自信心：善于創設能讓學生體驗成功的情景，教學過程能體現學生自信心建立的心理進程，體現激發學生奮發上進的精神面貌。
4、教學基本功
⑴教學語言準確大方、普通話規范準確。
⑵板書設計合理、工整美觀。
⑶教態親切自然、應變能力強。
1、要觀課診斷指導須事前先預約。為提高課堂觀察與診斷的有效性、實效性，提高研究效率，所有課堂的觀察與診斷都采取預約聽課的形式進行。
2、工作小組要提前告知被診斷指導的任課教師，讓其有充分的時間作好準備，授課教師不得以任何借口推辭。
3、工作小組人員必須提前站在教室門口或提前進教室，不能遲到。每次觀課應堅持聽完一節課，不得中途離開教室，影響課堂教學。觀課前將手機設置為“靜音”，觀課中不能接聽手機。認真觀課并及時填寫“觀課記錄”，并客觀地對課堂教學進行評價。
4、進行課堂觀察之后，需留一定時間給工作小組成員撰寫指導意見，必須包括三個方面的內容：一是發現上課教師課堂教學中的三個優點；二是提出上課教師課堂教學中的三個缺點；三是提出改進的具體措施。指導時間可為觀課后一周內，但不得超過一周。若因特殊情況不能集中指導的，需私下進行個別交流。
1、領導及有關人員對于聽課診斷過程中發現的問題，要及時與上課教師交流研究，及時給予解決處理。
2、教導處對《聽課筆記》中所記載的主要情況和問題進行整理、匯總，并及時對相應問題進行研究。
3、針對反饋的情況，工作小組安排下一次的聽課，檢查教師對自己的課堂教學的改進情況。
一、學校成立校務公開領導小組，校務公開監督小組，校務公開工作小組，校務公開辦公室，具體負責，領導，監督和開展校務公開工作。
二、校務公開內容：重大事務人事管理、財務收支、物資采購及工程建設、獎教獎學、教研教改、發展黨員情況、領導班子成員廉潔自律情況等。
三、校務公開形式：設立對內、對外公開欄，一個監督箱，一個舉報電話（號碼xx），根據校務公開實施細則規定分為對內、對外公開欄上公布，職工大會公開，通過廣播或黑板報進行公開，通過辦公室、教務處、政教處、總務處處務公開欄進行公開。
四、校務公開的時間：實行定期公開和臨時公開相結合，其他內容每周一在教師政治業務學習時進行公開。
五、校務公開領導小組每學期至少召開一至二次專題會議研究工作，并記錄建檔。
六、校務公開辦公室每季度至少召開一次成員會議，并記錄建檔。
七、校務公開監督小組每學期至少組織一至二次專項檢查，并記錄建檔。
八、校務公開的材料必須整理建檔保存。
九、校務公開辦公室負責每月10日前將上個月校務公開的材料整理上交開發區教育中心校和上級有關部門。
十、各職能部門應認真如實及時執行校務公開，校務公開情況要與各部門責任人的年底考核及評優評先相掛鉤。對于在校務公開中搞形式主要，弄虛作假，假公開或故意隱瞞公開的，一經發現，要給予批評教育，直至追究責任，情節嚴重的要給予必要的紀律處分。
一、領導班子要肝膽相照，精誠團結，襟懷坦蕩，公正無私，做到大事共議，制度共定。
二、充分發揚民主，搞群言堂，不搞一言堂，充分發揮學校議事會的作用。
三、堅持政務公開和校務公開，學校重大決策的制定，要采取民主集中制的原則，主導意見形成后，要公布于全體教職工，反復進行討論積極提出意見和建議，教職工意見和建議反饋上來以后學校領導采納正確的意見和合理化的建議，以保證決策的科學性。
四、學校的評先選優要公開、公開、公正，增強辦事依據，辦事程序、辦事結果的透明度和可信度，評選結果要張榜公示，一周內沒有不同意見，方能確定，絕對不搞暗箱操作。
五、每年教職工德勤績能的位次管理，要嚴格執行學校的《教職工百分考核細則》，準確地計算出每位教職工的各項得分、獎分、懲分和總分，然后開全體教職工會公布，并把學校計算成績單印發到每位教職工手中，讓他們自己再按考核細則計算出自己的成績，如有錯誤隨找隨改，直到每位老師都認為是正確的，方可排出名次。
六、成立由學校領導、教職工代表、學生代表、學生家長代表組成“議事會”實行民主議事，學校的重大問題、重大建設項目、重大財務活動，要由學校議事會集體討論審議決定，堅決杜絕一人說了算的現象。
七、學校財務的收支情況，每月要在宣傳廚窗和校務政務公開欄出現，要如實填寫收入的來源及支出的去向，公布的數字要與賬面相符，不得弄虛作假，若做假，在查究當事人的責任。
八、學校大的建設項目或投資項目，如校舍改建、校園建設。